2022年全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)范文（通用5篇）

2022年全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)范文（通用5篇）【導(dǎo)語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)1

美妙的時間總是過得很快，十天的研修學(xué)習(xí)好像剛剛開頭就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能傾聽專家的講授，與同行溝通爭論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

我在網(wǎng)上傾聽了各位專家、教授的專題報告，在訓(xùn)練專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂訓(xùn)練和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、苦惱。從而使我對新課改有了更深的熟悉，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步熟悉了新課程的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年老師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題、但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、收獲頗多。現(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、教學(xué)觀念的調(diào)整

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的老師，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今日，就連同學(xué)的需求也難以滿意。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問和老化的觀念去訓(xùn)練現(xiàn)在的同學(xué)，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。

今日，在我們這些農(nóng)村學(xué)?？赡苓€不能體現(xiàn)，學(xué)問媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播，但同學(xué)可說也是見多識廣，學(xué)問量也在飛速增長。同學(xué)除課堂學(xué)到的學(xué)問外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多、的問題。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化學(xué)問才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是老師，又是同學(xué)，老師為而學(xué)習(xí)。

作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個訓(xùn)練者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)樂觀參與上級組織的各種培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的訓(xùn)練教學(xué)理念。讓自己成為更好地滋潤同學(xué)渴求學(xué)問的心田。

二、樂觀實踐，提高訓(xùn)練教學(xué)

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在訓(xùn)練教學(xué)工作中，關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好。

充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，為同學(xué)供應(yīng)各種進(jìn)展的機會，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應(yīng)當(dāng)把握社會進(jìn)展對人的進(jìn)展的基本需要，不斷提高自己的'教學(xué)力量和科研力量，確立培育目標(biāo)，打造新時代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有閱歷的老師，從自己切身的實踐閱歷動身，暢談了他們在訓(xùn)練教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源學(xué)校上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出抱負(fù)的成果，對于同學(xué)長期全面的進(jìn)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明白努力的方向！

三、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進(jìn)展

新課程理念提倡培育同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒非由于勝利而傲慢，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在訓(xùn)練教學(xué)力量水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展。

四、國培緣，網(wǎng)絡(luò)情

在這次國培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校，同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)力量低，老師工作任務(wù)又特別繁重，一邊抓訓(xùn)練教學(xué)工作，一邊抓老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要仔細(xì)的評判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導(dǎo)老師還在做著簡報、公告等。

最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。假如僅僅是一個人的問題，那應(yīng)當(dāng)沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師確定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師成天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

五、展望將來

在今后的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我將連續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的訓(xùn)練幻想。

全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)2

為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅決、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、德藝雙馨的老師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。xx鎮(zhèn)訓(xùn)練管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期老師全員集訓(xùn)?，F(xiàn)將個人培訓(xùn)狀況總結(jié)如下。

一、思想政治方面：

我能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，樂觀學(xué)習(xí)十八屆五中、六中全會的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事；訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

1、吃透教材備好課。

作為一個老師，樂觀參與教研室組織的教研活動，在和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)備課，寫好教案。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

2、培育愛好上好課。

上好課的前提是做好課前預(yù)備。仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔的問題常找學(xué)困生回答。巡察時，留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時做授課后記，找出不足。

3、查漏補缺抓輔導(dǎo)。

我利用課間對同學(xué)個別輔導(dǎo)，急躁講解，準(zhǔn)時查漏補缺。并能樂觀與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培育他們的學(xué)習(xí)信念。

三、職業(yè)道德

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力氣，能在很大程度上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和激情。

1、因材施教多了解。

愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的基本狀況的了解。這是做好訓(xùn)練工作、避開盲點、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解同學(xué)，我常和他們在一起，課間和他們一起談天，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過一段時間的了解，我對班級同學(xué)的基本狀況把握了不少。了解了同學(xué)的基本狀況，才能有的放矢地去關(guān)心他們。

2、贏得信任多關(guān)懷。

當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，就會成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，同學(xué)感冒的比較多，每次上課前都要囑咐同學(xué)留意身體。

3、理解信任多敬重。

理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從他們的`心理進(jìn)展特點動身，理解他們的要求和想法。信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉、成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生信任感。尤其是對后進(jìn)生要多給些暖和，理解、敬重、信任他們。理解敬重和信任是培育自主品行的養(yǎng)料。專心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。

4、嚴(yán)格要求多輔導(dǎo)。

愛同學(xué)要深化、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，堅持原則。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)的眼前，更注意同學(xué)的將來。

作為一個老師，有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問殿堂，學(xué)到更多學(xué)問；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。特殊是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，由此吸引了同學(xué)的留意力，而且還有意想不到的收獲，同學(xué)學(xué)問面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，一視同仁。老師的責(zé)任不僅在于傳授學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練形式，為進(jìn)行教學(xué)做好預(yù)備。樂觀參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也盡可能關(guān)心同事上網(wǎng)查找資料等。

五、課堂教學(xué)

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到脈絡(luò)清楚。利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

２、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，多些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。訓(xùn)練同學(xué)要留意環(huán)保，增加仆人翁意識和責(zé)任感。

４、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。作為訓(xùn)練工，我們從事的是一項良心工程，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)3

一個區(qū)域?qū)W科的討論風(fēng)氣了離不開教研員的示范和引導(dǎo)。目前，區(qū)里一批中青年老師快速的成長起來了。當(dāng)聽到別的學(xué)科老師說；、我也由衷感到驕傲與欣慰。對于老師的培訓(xùn)我深有所感。在經(jīng)受長達(dá)五年的中，我體會到優(yōu)秀的教學(xué)方法是普遍適用的，雖然每一種教學(xué)方法都有其根植的土壤，但是移植也是特別有成效的。新課程提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)，這是對同學(xué)而言的，我們的老師在接受培訓(xùn)中也是自然也是適用的。

在最終一輪的老師全員培訓(xùn)中，我們區(qū)本著的新課程提倡的學(xué)習(xí)方式，采納豐富多彩的培訓(xùn)方式進(jìn)行老師培訓(xùn)。

（一）做二傳手，也需要制造

上學(xué)期假期期間，市教研員用兩天的功夫，對縣區(qū)教研員進(jìn)行一級培訓(xùn)，將學(xué)校三冊教材的問題進(jìn)行解讀與澄清?？h區(qū)教研員需要對本區(qū)域老師進(jìn)行二級培訓(xùn)。我區(qū)在進(jìn)行二級培訓(xùn)時，沒有實行集中培訓(xùn)的方式，我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，每間隔一月培訓(xùn)四章的內(nèi)容（初二、初三各兩章）。由于每次內(nèi)容少，培訓(xùn)更加細(xì)化，包括課標(biāo)要求、學(xué)問框架、教學(xué)要求等。老師在實施教學(xué)前接受培訓(xùn)，效果會更好。

（二）課例討論，構(gòu)筑高效課堂

在高效課堂討論中，我們采納課題牽動，初三——課堂學(xué)案教學(xué)設(shè)計討論，初二——合作教學(xué)討論，兩為教研員分別主持帶領(lǐng)本學(xué)段的老師開展討論活動，初三在一個學(xué)期內(nèi)，以概念規(guī)律學(xué)案設(shè)計為主，討論概念規(guī)律教學(xué)的學(xué)案呈現(xiàn)方式，實際上就是對物理課程中主要的教學(xué)內(nèi)容（概念規(guī)律）進(jìn)行討論。一系列的活動，讓老師清晰的熟悉到概念規(guī)律教學(xué)的特征和實施方法。

（三）典型示范，鞏固應(yīng)用

在本學(xué)期，我們開展優(yōu)秀教研組展現(xiàn)活動，以優(yōu)秀教研組五中為主體，開放老師課堂教學(xué)和組內(nèi)教研活動，同時納入?yún)^(qū)學(xué)科帶頭人開放課。在活動中充分展現(xiàn)前期討論成果，將學(xué)案教學(xué)、合作教學(xué)應(yīng)用到課堂中教學(xué)中，讓老師在理論與實踐之間架構(gòu)橋梁。

（四）成果匯報

本學(xué)期末（12月份）我們舉辦了物理學(xué)科教學(xué)故事大賽，促進(jìn)每位老師思索、討論教學(xué)，將本學(xué)期教學(xué)中印象最深的教學(xué)環(huán)節(jié)以故事的形式描述出來，并對其進(jìn)行分析，顯示本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。

我們還以討論成果展現(xiàn)發(fā)布，來顯示教研員、點校老師的討論成果。一月份將以教研組為單位進(jìn)行校本研修成果展現(xiàn)。

（五）打造典型老師

骨干老師、學(xué)科帶頭人擔(dān)當(dāng)主要討論任務(wù)以及展現(xiàn)活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，同時也進(jìn)一步熬煉提升骨干老師的教學(xué)水平。

全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)4

如今，信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不行少的手段，也成為我們訓(xùn)練工提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了學(xué)校實現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源

面對如此充分、精致的遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，我感到特別的興奮、感動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓同學(xué)在輕松開心的氣氛中學(xué)到了學(xué)問，既減輕了同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高了同學(xué)的愛好。

二、精益求精，更加有效利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源

在充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源之后，我感到不滿意了，便開頭大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了同學(xué)們的探究精神及求知欲：

如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛好，大家開頭熱鬧爭論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀看自己生活四周好玩的數(shù)學(xué)學(xué)問，而且使同學(xué)更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培育了孩子們的珍惜時間的好習(xí)慣。

三、活學(xué)活用，利用資源實施素養(yǎng)訓(xùn)練

遠(yuǎn)程訓(xùn)練為我供應(yīng)了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)了條件。

在利用同學(xué)自習(xí)時，我利用多媒體課件，有方案的播放一些數(shù)學(xué)學(xué)問，在數(shù)學(xué)學(xué)問節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的進(jìn)展，體會到數(shù)學(xué)的力氣，向往著數(shù)學(xué)的將來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的才智，使同學(xué)們感覺到生活中到處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在。

經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成果，我所帶的同學(xué)不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得特別的安慰。我認(rèn)為，假如我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，這樣既節(jié)約了時間，又能使老師有更多時間去探究教法、討論同學(xué)，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？

遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的適當(dāng)運用，能夠使同學(xué)的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具進(jìn)展?jié)摿?；我信任我的同學(xué)會擁有更加絢爛、輝煌的明天。

全員培訓(xùn)研修活動總結(jié)5

國培給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，國培給我們供應(yīng)了平臺，使我們不斷進(jìn)步，不斷提高。國培研修為老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量以及專業(yè)進(jìn)展制造了條件。做為一名農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)老師能夠深化進(jìn)去地去對新課程新教材做更深化的討論、探究、思索、挖掘好像卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)好像正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ妓餍抡n程新教材中更深化的內(nèi)容供應(yīng)了機會。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事訓(xùn)練教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

一、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近同學(xué)生活實際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。

使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高。同時更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。

二、老師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專