寫作《學(xué)習(xí)抒情》教學(xué)實(shí)錄 部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

《學(xué)習(xí)抒情》教學(xué)實(shí)錄直接導(dǎo)入：師：上課！生：老師好！師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐！今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)運(yùn)用間接抒情來表達(dá)真情實(shí)感。（板書課題：學(xué)習(xí)抒情）屏顯ppt1學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)間接抒情表達(dá)真情實(shí)感。師：生活中不如意之事十有八九，我們?cè)?jīng)哭過、怒過、傷心過,甚至后悔過。請(qǐng)你把最煩心的那件事寫出來，重點(diǎn)寫清當(dāng)時(shí)的感受。屏顯ppt2活動(dòng)一：借助敘事抒情要求：

1.選擇最煩惱的一件事。

2.重點(diǎn)寫清當(dāng)時(shí)的感受。

3.限時(shí)7分鐘。細(xì)節(jié)：人物動(dòng)作、語言、神態(tài)。板書：借事抒情師:誰來分享自己的故事，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，他們寫了什么事，抒發(fā)了什么情感？生1、生2展示。師：《秋天的懷念》里這樣借助敘事抒情：鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。師：這里作者通過敘述母親病重被送往醫(yī)院這件事，抒發(fā)作者怎樣的心情？生：悔恨、突然、愧疚、懊悔、懷念、難過師：這種借助敘事抒情的方式值得借鑒。真實(shí)的故事和獨(dú)特的情感體驗(yàn)讓我們感受到這份情感的真摯、珍貴！歸納一：真實(shí)的故事和獨(dú)特的情感體驗(yàn)使抒情更真摯。過渡：這兩位同學(xué)的敘事已經(jīng)很完整了，如何把它寫得更具體、更生動(dòng)呢？這就需要我們借助細(xì)節(jié)描寫來完成。師：合理想象，當(dāng)時(shí)說了什么，怎么說的，有沒有什么表情和動(dòng)作？

師：請(qǐng)分享你的文字，并告訴大家運(yùn)用了什么描寫方法，抒發(fā)了什么情感？生:這一句運(yùn)用了語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了人物煩惱時(shí)的具體感受。

過渡：細(xì)致的描摹和深刻的情感體驗(yàn)使抒情更充分。其實(shí)，寫文章就像在做飯，飯是已經(jīng)熟了，怎么讓它色香味俱全呢？這就需要添加作料。拿到文章上，就是添加上恰如其分的環(huán)境描寫。（著名學(xué)者王國維也曾經(jīng)在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語?！蓖瑯邮锹淙?，開心時(shí)看，覺得好美；傷心時(shí)看，會(huì)觸景傷情。）大家還記得《散步》那篇文章嗎？這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕的地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。師：這些景物充滿活力，從中傳遞出作者輕松、愉悅的心情。師：請(qǐng)同學(xué)們也在自己的文段中，增添景物描寫的句子，來表達(dá)你的心情?；顒?dòng)二：借景物描寫抒情提示：

1.添加景物描寫。

2.限時(shí)3分鐘。板書：借景抒情師：我們還是先請(qǐng)剛才那兩位同學(xué)來展示自己的成果。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，看看他們寫的環(huán)境描寫和當(dāng)時(shí)的心情是不是吻合？師：這兩組句子都烘托出人物的心情了，為什么你認(rèn)為這位同學(xué)的表達(dá)效果更好。師:哦，他寫出了事情發(fā)生時(shí)真實(shí)的情境和感受，選取的景物也很新穎。師：因?yàn)槟阈木车牟煌車沫h(huán)境頓時(shí)有了情感和色彩。歸納二：恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境渲染，烘托人物心情，使抒情更細(xì)膩。過渡：小滿，老師也想讀一讀你的文章，好嗎？（生讀）小結(jié)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比瞬还苷f什么，總是在曲折的表達(dá)自己。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用間接抒情來表達(dá)真情實(shí)感這種方法。你會(huì)表達(dá)自己了嗎？大家想一想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)抒情？因?yàn)槲覀兌际侨税?！回歸到人的本性，我們都有情感表達(dá)的需要，不吐不快！寫作，是一個(gè)重新發(fā)現(xiàn)和塑造自我的過程。你會(huì)在你的文字里，重新活過來。與一個(gè)熟悉而陌生的自我欣然相遇。轉(zhuǎn)瞬即逝的情感是用來被記錄的，這才是文字被一再寫下的理由。所以當(dāng)我們快樂或悲傷的時(shí)候，請(qǐng)你把它寫到你的文章里。作業(yè)：課下以《那一次，我很——》