綜合實踐作業(yè)（二） 部編版語文七年級下冊

部編版七年級語文下冊綜合實踐作業(yè)（二）一、綜合性學習。開展“你若讀書，風雅自來”綜合實踐活動，請你完成下列任務。（1）①每人搜集一條關于書或者讀書的名言，寫出名言和作者。②撰寫一條“世界讀書日”宣傳標語，不超過15字。（2）七年級組發(fā)起“每日一頁書”倡議簽名活動。七（1）班小德同學擬寫了一封倡議書，請幫他改正存在的問題。倡議書各位同學：為了促進大家堅持讀書，從今天起，我們七年級全體同學開展“每日一頁書”活動——每天每人讀一頁名著，堅持天天讀。日積月累，長期堅持，我們一定能多讀很多書。你若讀書，風雅自來，讓書香浸潤我們的歲月，（A）讓我們陪伴書香成長，讓書香提升我們的素養(yǎng)，讓書香推動往會的文明……（B）從我做起，從今天開始，一天一頁讀名著吧？七年級組2021年10月23日①畫線句（A）與上下文不協(xié)調，應該改為：。②畫線句（B）有標點符號錯誤，應把“”改為“”。（3）語文老師要求每人制作一份主題為“世界讀書日”的手抄報。請你設計兩個欄目，用四字短語寫出來，并簡要說明欄目內容。①欄目1：，內容：。②欄目2：，內容：。二、七年級（1）班開展“語言表達要得體”綜合實踐活動，請你參與。（1）請你按提示修改“實踐活動通知”。通知親愛的同學們：（甲）為了進一步發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

，在我們日常生活中得體地使用敬與謙辭，班級決定舉行一次實踐活動，請大家按要求積極參與：1)提前了解、收集生活中常用的敬辭與謙辭；2)按照規(guī)定時間，準時參加班級活動；3)（乙）主動交流，積極與老師互動，不恥下問。①（甲）句有搭配不當?shù)恼Z病，應將“”改為是“”。②（乙）句中“”一詞使用不得體，可修改為“”。③通知有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。（2）參加了活動之后，小文同學特別感興趣并嘗試了運用。他給同學發(fā)短信：今天拜讀了你的大作之后，我感觸很多，相比我的拙作，你的文章更有真情實感。家父一直教導我要虛心學習，為了進一步請教，我想在周末到你的寒舍拜訪，不知是否方便?以上短信中的敬辭與謙辭使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.大作B.拙作C.家父D.寒舍（3）語言表達要得體就需要充分了解我國傳統(tǒng)文化中的“年齡稱謂文化”，請你將正確的選項填入表格。年齡兒童兩三歲女子十三四歲三十歲七十歲稱謂①②③④A．古稀B．孩提C．豆蔻D．而立（4）下面是三位同學的對話，請根據(jù)語境，補寫出小兵說話的內容。小宇：都什么年代了，傳統(tǒng)文化就是守舊，我可不想被它們束縛。小兵：小杰：是呀，小兵，我也這么認為，傳統(tǒng)文化需要我們領會于心，落實于行。三、綜合性學習。七（2）班開展了以“感恩母親，孝敬母親”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參入，完成下列任務。（1）（積累）母親節(jié)那天，你打算在微信朋友圈發(fā)一段話以表達對母親的感謝。請試著寫下來，至少使用一種修辭。（2）（探究）主題提出后，同學們根據(jù)自己的興趣愛好、生活經(jīng)驗和知識積累提出了一些問題。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，王老師決定圍繞“感恩母親，孝敬母親”這一主題，選擇幾個可操作性的研究課題。請你提一個可研究的課題。（3）（拓展）你很喜歡《朗讀者》這個欄目，它第一期的主題詞是“遇見”。提議圍繞這次活動的主題，在班里舉辦一期《朗讀者》。請你為這期《朗讀者》確定一個關鍵詞，并圍繞這個關鍵詞從語文課本中選擇一篇課文，并用一句話說說選擇的理由。四、專題與語文實踐活動。近期學校將舉行“少年正是讀書時”綜合實踐活動。請你完成以下任務。（1）（宣傳讀書活動）下列對聯(lián)適合作本次活動座右銘的是，其理由是。A．白發(fā)高堂游子夢，青山老屋故園心。B．板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因讀書好。D．春風吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花。（2）（調查讀書現(xiàn)狀）下列對表格的信息理解不正確的是（_______）。調查項目

年級七年級八年級九年級1．每天每人可自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時2．經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重7.8%15.6%31.2%3．平板電腦智能手機閱讀方式40.6%30.6%20.6%A.隨著年級增長，每日自由閱讀的時間逐漸減少。B.經(jīng)典書籍閱讀中隨年級增長所占比重成倍增加。C.電子閱讀隨年級的增長呈10%的比例逐層遞減。D.隨著年級增長，閱讀的數(shù)量與質量都有了提高。（3）（借鑒讀書方法）小亮介紹了三位名人的閱讀方法，選擇其中一種方法進行評價。（莫言“耳朵”閱讀法）作家莫言從小就喜歡聽村里的老人講故事，他還經(jīng)常去聽充滿濃郁生活氣息的民間戲曲，還仔細聆聽大自然的聲音，諸如植物生長、動物鳴叫……（華羅庚“默想”閱讀法）數(shù)學家華羅庚拿到一篇數(shù)學論文時，往往先看題目，然后默想自己來寫這篇文章，應該先寫什么，再寫什么，最后怎樣收尾，想清楚后再讀文章。當看到文章的內容和自己的想法一致時，每每發(fā)出會心的微笑，然后瀏覽而過；當看到新穎的見解時，便細細閱讀。（毛澤東“四多”閱讀法）偉人毛澤東讀書主張“四多”——多讀、多寫、多想、多問。多讀指讀書的面要廣，重要的書要多讀幾遍；多寫就是摘抄妙語佳句，圈點眉批，寫讀書筆記；多想即反復思考書本知識在生活中如何應用；多問就是有了問題就要問。我欣賞閱讀法，因為五、綜合性學習。野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。為此，新區(qū)中學七(二)班準備開展一次以“保護野生動物”為主題的語文綜合實踐活動?，F(xiàn)在請你參加，并完成下面的任務。（1）請你為本次活動擬寫一條標語。（2）某日，《廣西日報》法人微博轉發(fā)了網(wǎng)友“@aster花”的微博爆料：“家父在去往環(huán)江的路上發(fā)現(xiàn)一只被村民套捕的野生豹貓，腿部疑被夾斷，奄奄一息，不知如何救治?！蔽⒉┌l(fā)表后，閱讀量過萬。對此，請你談談在生活中我們應該如何保護野生動物。(寫出兩點即可)（3）你在放學回家的路上，看到一個青年男子正在用彈弓打樹上的鳥。面對這種情況，你該怎么勸說這個青年男子呢？六、時值中國共產(chǎn)黨百年華誕，某校七（1）班擬開展主題為“天下國家”的語文綜合實踐活動，請你一起來完成下列任務。（1）請你為本次活動擬寫一句宣傳標語。（2）班級已擬定的活動項目有：講百年英雄故事、唱紅色革命歌曲等，請你再為活動增加兩個項目。項目一：項目二：（3）小林同學認為七年級學生年齡尚小，應以學業(yè)為重，不想?yún)⒓?，請你勸說他積極參與活動。七、某校七（1）班舉行“我也追星”的綜合性實踐活動，請你也來參與。（1）請向同學們介紹你喜歡的一位名人，并說明喜歡的原因。（2）活動中，一位同學收集了下面一則材料，閱讀后請談談你的看法。青少年中幾乎沒有人不知道美國球星邁克爾·喬丹，可有很多人不知道雜交水稻之父——袁隆平。有一位歌星到某地演出，有多名中學生竟然在旅館門口等了三天三夜，等歌星簽名留念。有些中學生能一字不誤地記住幾百首流行歌曲的歌詞，卻記不住20多個物理公式。八、語文專題與綜合實踐活動。2021年4月23日，是第23個“世界讀書日”，學完《孫權勸學》一文后，遵義某校七年級(6)班決定開展以“好讀書·讀好書”為主題的綜合實踐活動。請你參與，并完成下列任務。（1）下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實；，。（2）請你針對以下發(fā)言，給在場的校長提一條建議，注意語言得體。甲同學：網(wǎng)絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。向校長提建議：（3）學校將在4月25日開展讀書分享會，但張偉因要參加書法比賽而無法參與本次活動，他打電話向班主任陳老師請假一天，他該怎么說呢？九、綜合性學習。某校七（1）班決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（1）（故事會）請收集一個“名人讀書故事”，并簡述故事情節(jié)。（2）（心情樹）小冠同學在活動后寫了一段感想，請你根據(jù)提示幫他修改。（A）學校以培養(yǎng)同學們讀書興趣為出發(fā)點，開展了豐富多彩的讀書。活動后，同學們都有共同的感受：快樂閱讀，健康閱讀，有利于提升我們的語文素養(yǎng)。（B）今后，我一定提高認真閱讀的習慣，多讀書，讀好書。①（A）處畫線句成分殘缺，可在“”一詞后加上“”。②（B）處畫線句搭配不當，可將“”一詞改為“”。（3）（辯論臺）下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。十、進入中學，學習生活翻開了新的一頁，與新同學交往，結為朋友，也成為大家學習生活的一部分，班級開展“交友之道”綜合實踐活動，請你參加。（1）【交友故事】在活動中，珍珍講了一個古人交友的故事，但小明因為準備演講稿沒有聽到，你用最簡潔的語言向他轉述（將空格填充完整）：珍珍講的故事叫管鮑之交，管，指的是。鮑，指的是鮑叔牙。他們倆是好朋友，無論遇到什么事，他們都彼此信任。所以后人常以“管鮑之交”比喻。（2）【擇友之道】活動中，有同學搜集了這兩則材料：①無友不如己者。（《論語》）②談笑有鴻儒，往來無白丁（平民）。（劉禹錫《陋室銘》）。他從中得出結論：不和不如自己的人交朋友，這樣才能使自己不斷進步。請你針對他的觀點談談自己的看法。（3）【友誼贊歌】小明在活動的最后，發(fā)表關于友誼的演講，并以一組排比句作為他演講的結語。請仿照他的句式，將句子補充完整。友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫；。（4）閱讀下列材料，按要求答題。材料一：但那是我最為心愛的寶書

，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。材料二：一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道：“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”材料三：應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗?！诎凫o中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的