第一單元過關(guān)測試卷 部編版語文八年級下冊

第一單元過關(guān)測試卷（時間120分鐘滿分120分）一、積累與運用（共22分）1..注音全都正確的一項是（）（3分）A.歸省xǐng不憚dàn攛掇chuàn蘊藻yùnB.恬靜tián晦暗huì冗雜rǒng戛然jiáC.羯鼓jié錚錚zhèn花塢wù霍然huàD.戲謔xuè粗獷kuàng作孽niè屈從qū2.下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）A.欺侮照例油饃朦朧茂騰騰B.怠慢領(lǐng)域瞳仁靜穆鬧嚷嚷C.震撼恬靜思慕寬慰馬前卒D.輻射繚原踴躍偏僻羊羔羔3.下列語句的標點符號使用有誤的一項是（）（3分）A.魯迅先生的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句格言，流傳到今天至少有一百年了。B.語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。C.一村的老老小小，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來。D.六一公公看見我，便停了祖，笑道，“請客？--這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f?！把父鐑海蛱斓膽蚩珊妹?？”4.下列有關(guān)文學常識的說法不正確的一項是（）（3分）A.《社戲》寫了作者故鄉(xiāng)的風俗民情，描寫了富有江南地域特色的鄉(xiāng)村景象，是魯迅寫的一篇著名散文。B.《安塞腰鼓》是當代作家劉成章寫的一篇著名散文，有濃郁的陜北風情。C.《回延安》是賀教之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的，有很濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達了作者對“母親延安”的深情。D.《燈籠》是吳伯筋在20世紀30年代寫的一篇散文，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的意義，表現(xiàn)了作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。5.下列句子的空白處依次應(yīng)填入的詞語是（）（3分）那聲音大概是橫笛，，，使我的心也然而又起來，覺得要和他在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。A.悠揚宛轉(zhuǎn)愉快自失消失B.宛轉(zhuǎn)悠揚沉靜自失彌散6.根據(jù)課文《社戲》內(nèi)容，選出下列表述錯誤的一項（）（3分）A.小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。B.小說的標題是“社戲”，這就點明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。C.課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公。D.這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。7.仿寫（4分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使園倦的世界立即變得亢奮了。仿寫：二、現(xiàn)代文閱讀（42分）(一).閱讀下面文段，然后回答問題。（14分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一般勁！好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在忘卻了一切雜念的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的型間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解.好一個安塞腰鼓！后生們的路、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原??！你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓?。?）“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！碑嫛啊钡男纬扇M反義詞，有何作用？（4分）（2）如何理解“容不得束縛，容不得弱絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一般勁！”這段話表現(xiàn)了什么？（4分）（3）“黃土高原上，爆出一場多么社闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個方面來說的？（6分）（二）.閱讀下文，回答問題。（18分）看社戲（節(jié)選）王英琦太陽還懸在西天沉著地燃燒，便已有前村后隊的人，不絕地去趕戲了。今晚出的戲碼叫《老包坐監(jiān)》。關(guān)于包公的戲，民間早已演得爛熟。最著名的當首推《鍘美記》了。我小時看過這個戲的京劇，卻絲毫不記得還有什么《老包坐監(jiān)》。我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，這又是當?shù)厝松斐鰜淼睦习聜鳌９貌徽搼虼a怎生地瞎編亂造，臺上的老包卻唱得十二分地賣力，血氣沸騰，聲丹田，包括那一招一式都功夫極深，成熟到家。豫劇畢竟姓豫。據(jù)說民國三十一年，河南密縣有個崔廟，四個月竟連演了380個不同劇目，一時傳為美作為中國“四大椰子”之一的豫劇，是擁有劇團最多的全國第一大劇種。它的腿最長，生命力最強。它不像京劇那么多的老框老套，也不像昆曲那樣的高深古雅，它的全部特征個性，就在于它的不搭架子，不固際法，土極且又俗極。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優(yōu)點。對我而言，與其說是對豫劇感興趣，毋寧說是對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境--對看戲和做戲的人更感興趣。生長在城市，過去只在文學作品中看到過社戲，領(lǐng)略過那般“斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場”的渾厚古樸的鄉(xiāng)土氣息。而今，我就寄生在這“荒村鄙邑”，雜夾在這撥散發(fā)著泥土味蔥蒜味的鄉(xiāng)下人中，這個中的滋味，確實是越咂摸越滋味?？粗寥种粫r，我忽地來了心血，抱著兒子轉(zhuǎn)到了后臺。但見伶人們有的在練拳腳，有的在念臺詞，旁邊一個把眉毛扯得細彎彎的貓兒臉姑娘，正對鏡將一只器玉簪子，斜斜地插在油光水滑的發(fā)髻上。我來了興致，湊上去想看仔細。這一細看不打緊，那脖上、耳根后，粗糙的皮膚，積年的老垢，全看個一清二白。再細看那粉墨上妝的家伙，連偽造的都不如。見那貓兒臉姑娘毫無忌憚地直往臉上抹，我終于憋不住搭腔了：“這東西對皮膚有害呵！”貓兒臉姑娘一怔，望望我道：“沒事兒，俺們用的就是這，慣了?！痹捈却钌?，我有意多問了幾句。得知這是一個自發(fā)性的農(nóng)村業(yè)余梆子劇團，哪兒有廟會往哪兒趕，東食西宿，四鄉(xiāng)為家，有時連唱一個月也下不來。說話間，我才注意到后臺的另一端，支了個碩大無比的鍋，鍋邊放著一案面條和青菜。我估摸這是給伶人們用的夜餐，卻又覺得太寒酸了些。這些不經(jīng)餓的面條青菜能擋什么事？能支補他們一晚上大功率的體力消耗么？我心里酸酸的。這些伶人們在臺上演盡王侯風流事，替人兒女說相思，殊料，背后卻包藏著生途的坎坷，世事的艱酸?！皨?，你看！”兒子驀地打斷我的沉思。順著他的小手指望去，果見那邊石頭上坐著一青衣少婦，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那個武旦-一那個演“大刀王懷女”的女主角?！斑@孩子多大了？”“六個月了?！薄澳阌盅輵?，又拖著個奶孩子，太辛苦了?！彼嬖V我，她五歲便進了戲班，現(xiàn)在戲齡已二十年了。她在這個戲班是二號臺柱，平時掙的錢，除了補貼家中二老，還要贍養(yǎng)兒子。這時節(jié)，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戲子一身滿懷。“俺這孩兒這幾天受涼了，老吐老拉……”她邊說邊打掃身上。我?guī)退Ш⒆拥漠攦?，留神到這孩子又黃又疲，蔫蔫的一副沒神樣兒。第三天晚上，獵獵地起了五六級北風。我揣了藥，帶了包兒子小時的褲褂，又匆匆趕到戲場，但見風雨無阻戲場又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭之大。“百日之勞，一日之樂”，對于土生土長的他們，土梆子戲不僅是勞作之余的娛樂，且是一種文化給養(yǎng)，精神升華的表征。望著他們那大仰脖、圓瞪眼，全副投入的樣子，我很生發(fā)一些感慨.……..我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會有永恒的生命力？我似乎終于懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的這一偉大真理了。我找到了那位女戲子，把藥和衣服都給了她。她正要答謝，我忙止住了她。她要說的那些話于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之傷感…（有刪改）（1）聯(lián)系全文，簡要概括豫劇的特點。（3分）（2）文中畫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）（3）作者說自己“對看戲和做戲的人更感興趣”，這也是本文的寫作重點。作者運用了哪些人物描寫方法來表現(xiàn)“做戲的人”什么樣的特點？請簡要分析。（3分）（4）文章倒數(shù)第二段，作者說“我似乎突然明白了…….我似乎終于懂得了……”。你從作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）（5）本文中的景物描寫極具特色，請你也寫一個描寫景物的片段。不少于100字。（6分）（三）.閱讀下面的詩歌，完成后面的問題（10分）。楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，/革命萬里起高潮！||寶塔山下留腳印，/毛主席登上了天安門！||棗園的燈光照入心，/延河滾滾喊“前進”！||赤衛(wèi)軍，青年團，紅領(lǐng)巾，/走著咱英雄幾輩輩人.….||社會主義路上大踏步走，/光榮的延河還要在前頭！||身長翅膀吧腳生云，/再回延安看母親！1.下面詩句沒有采用擬人修辭手法的一項是（2分）A.寶塔山下留腳印B.身長翅膀吧腳生云C.延河滾滾向“前進”D.光榮的延河還要在前頭2.詩中運用了疊詞，表現(xiàn)了陜北口語的特色。疊詞可分別用來：A.表示事物；B.表示數(shù)量；C.表示情態(tài)；D.表示顏色。請摘抄這幾節(jié)詩中的詞，并標上相應(yīng)的序號。（3分）（1）（2）（3）3.“棗園的燈光照人心”指的是。（2分）4.這幾節(jié)寫的主要內(nèi)容是。（3分）三、古詩文賞析閱讀下面古詩，完成小題。（6分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。于郡城送明卿之江西明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客？白云相送大江西。【注釋】①明卿：作者好友。②逐客：被貶謫的官員，指明卿。1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》所寫送別的季節(jié)是，《于郡城送明卿之江西》所寫送別的季節(jié)是（2分）2.這兩首送別詩的三、四句有著異曲同工之妙，請賞析其中