東農(nóng)20春《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》作業(yè)-0001參考答案

東農(nóng)20春《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》作業(yè)-0001試卷總分:100得分:100一、單選題（共10道試題,共30分）下面哪個(gè)是正確的新生交費(fèi)流程進(jìn)入學(xué)習(xí)中心一〉了解交費(fèi)規(guī)定一〉上繳費(fèi)用一〉賬戶查詢進(jìn)入學(xué)習(xí)中心一〉賬戶查詢一〉了解交費(fèi)規(guī)定一〉上繳費(fèi)用進(jìn)入教師中心一〉了解交費(fèi)規(guī)定一〉上繳費(fèi)用一〉賬戶查詢進(jìn)入教師中心一〉賬戶查詢一〉了解交費(fèi)規(guī)定一〉上繳費(fèi)用答案:A遠(yuǎn)程教育起源于哪個(gè)國(guó)家（）美國(guó)英國(guó)法國(guó)德國(guó)答案:B3?我們常用下載工具軟件Flashget，請(qǐng)問(wèn)最直接的調(diào)用方式是：右擊要下載文件的鏈接，在彈出的快捷菜單種選擇“使用網(wǎng)際快車下載”。開始->程序欄->FlashGet點(diǎn)擊瀏覽器工具欄上的FlashGet圖標(biāo)，啟動(dòng)FlashGetD.雙擊桌面上的FlashGet圖標(biāo)，啟動(dòng)FlashGet答案:AHTML的中文名稱是（）。虛擬現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言超文本編輯語(yǔ)言數(shù)據(jù)操作語(yǔ)言超文本標(biāo)記語(yǔ)言答案:D下列通過(guò)光盤課件和自主網(wǎng)上點(diǎn)播課件來(lái)完成的是（）課件學(xué)習(xí)網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑網(wǎng)上討論答案:A關(guān)于奧鵬為每個(gè)同學(xué)提供的網(wǎng)絡(luò)郵箱下列說(shuō)法正確的是不同的學(xué)生可以是用同一用戶名，但密碼不能一樣用戶名可以是中文名用戶名和密碼都必須在4個(gè)字符以上郵箱的登陸用戶名與學(xué)生進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面的用戶名相同答案:D在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)反省的認(rèn)識(shí)不正確的是學(xué)習(xí)反省是在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的自我檢查和自我調(diào)整，它是一種兀認(rèn)知的行為；是一種基于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、未來(lái)的發(fā)展的反省；可以培養(yǎng)自律的態(tài)度與能力、自我教育的能力、自我控制的能力；學(xué)習(xí)反省在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的地位不如在傳統(tǒng)的教學(xué)中重要答案:D在眾多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源中，能夠提供在線檢索、閱讀、下載圖書或期刊雜志的是（）NKI中國(guó)知網(wǎng)數(shù)字圖書館維基百科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)答案:B小王是一名遠(yuǎn)程教育學(xué)生，開學(xué)很久了還沒(méi)有拿到教材，他應(yīng)該咨詢（）學(xué)習(xí)中心報(bào)考的院校國(guó)家開放大學(xué)輔導(dǎo)老師答案:A音像資料的表現(xiàn)形式是錄音機(jī)錄像機(jī)語(yǔ)音和視頻聽和看答案:C二、多選題（共10道試題,共40分）下列屬于遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者具備的能力的是（）保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自我評(píng)價(jià)合理的選擇和使用各種學(xué)習(xí)資源積極參與各種學(xué)習(xí)交互活動(dòng)答案:ABCD奧鵬為學(xué)生提供了多種學(xué)習(xí)交流方式，以下屬于學(xué)習(xí)交流方式的是（）課程論壇學(xué)生社區(qū)語(yǔ)音教室電話答案:ABCD將事情按照輕重緩急原則分類后，應(yīng)當(dāng)首先完成（），其次完成（），再次完成（），最后完成（）重要緊急的事情重要不緊急的事情不重要緊急的事情不重要不緊急的事情答案:ABCD為了更好的進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該主動(dòng)參與的交互有（）與老師交互與同學(xué)交互與學(xué)習(xí)資料交互與學(xué)習(xí)中心交互答案:ABCD課程老師一般將與教學(xué)相關(guān)的作業(yè)、考試或輔導(dǎo)資料等重要通知放在哪些位置教學(xué)公告課件瀏覽輔導(dǎo)與考試離線作業(yè)答案:AC現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。開放性自主性交互性靈活性答案:ABCD下列關(guān)于語(yǔ)言智力的說(shuō)法正確的是語(yǔ)言智力指的是與語(yǔ)言運(yùn)用有關(guān)的聽、說(shuō)、讀、寫能力語(yǔ)言智力高的人通常都比較擅長(zhǎng)演說(shuō)、雄辯語(yǔ)言智力高的人善于模仿他人的口音，喜歡與數(shù)字打交道語(yǔ)言智力高的人，其邏輯一數(shù)學(xué)智力也必然很高答案:AB自我激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要策略有（）。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣制定學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行自我談話尋求外部支持答案:ABCD下列描述中，屬于網(wǎng)上助學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)形式的有哪幾項(xiàng)？某個(gè)學(xué)生發(fā)E-MAIL向老師請(qǐng)教問(wèn)題，教師通過(guò)E-MAIL回答問(wèn)題學(xué)生組織學(xué)習(xí)小組利用休息時(shí)間在一起討論利用奧鵬學(xué)習(xí)平臺(tái)上的“課程論壇”欄目，進(jìn)行非實(shí)時(shí)討論通過(guò)即時(shí)通訊工具（譬如msn）建立討論組答案:ACD下列屬于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)策略的有（）制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒做筆記答案:ABCD三、判斷題（共10道試題,共30分）對(duì)網(wǎng)上信息的編目中，分類目錄是靠人工建立起來(lái)的。答案:正確雙向視頻這種助學(xué)活動(dòng)對(duì)計(jì)算機(jī)的配置要求不高，討論可以是實(shí)時(shí)的也可以是非實(shí)時(shí)的，是目前遠(yuǎn)程教學(xué)常用的一種助學(xué)形式。（）答案:錯(cuò)誤“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心”是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)。面向全國(guó)招生的遠(yuǎn)程教育學(xué)校必須在全國(guó)各地設(shè)置100個(gè)以上的學(xué)習(xí)中心。答案:錯(cuò)誤24?百度（）是著名的搜索引擎站點(diǎn)。答案:正確學(xué)習(xí)小組是同學(xué)開展互助輔導(dǎo)的良好形式。同學(xué)可通過(guò)學(xué)習(xí)小組的相互幫助、相互討論而獲得的教學(xué)輔導(dǎo)，同時(shí)也是貫徹“以學(xué)為主”、“協(xié)同學(xué)習(xí)”的重要方面。（）答案:正確下載是指將數(shù)據(jù)或程序從個(gè)人計(jì)算機(jī)或設(shè)備傳遞到服務(wù)器（通常為遠(yuǎn)端）答案:錯(cuò)誤遠(yuǎn)程教育源于函授教育答案:正確使用搜索引擎的時(shí)候，可以一次輸入多個(gè)關(guān)鍵字？答案:正確在遠(yuǎn)程教育中不采用集體輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)或答疑等面授教學(xué)方式。答案:錯(cuò)誤無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程還是遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程，都包括教師、學(xué)生、教學(xué)手段和學(xué)習(xí)資源等要素。答案:正確以下內(nèi)容可以刪除：非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系是從標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展而來(lái)。標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系是一種典型的勞動(dòng)契約關(guān)系，產(chǎn)生于資本主義社會(huì)，并一直延續(xù)至今。自20世紀(jì)60年代始，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，各國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，進(jìn)而要求勞動(dòng)力作為生產(chǎn)要素流動(dòng)性增強(qiáng)，靈活就業(yè)、彈性就業(yè)需求增大。因?yàn)?，在工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)占主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式下，固定用工制度、長(zhǎng)期就業(yè)合同是主流的用工和就業(yè)形式，但隨著商業(yè)、服務(wù)業(yè)的不斷擴(kuò)大，簡(jiǎn)單、統(tǒng)一的傳統(tǒng)就業(yè)形式已經(jīng)不能滿足勞動(dòng)關(guān)系雙方主體的自身需求，取而代之的應(yīng)是形式靈活、富于彈性的就業(yè)形式，非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系也就應(yīng)運(yùn)而生。一方面，企業(yè)可以根據(jù)市場(chǎng)的需求變化，通過(guò)靈活多樣的用工形式來(lái)雇傭非核心員工，彈性用工能夠降低企業(yè)勞動(dòng)力成本，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，追逐利益最大化。“企業(yè)想要更好的迎接全球化帶來(lái)的巨大的挑戰(zhàn)，人力資源的運(yùn)用必須要有彈性，也就是勞動(dòng)彈性化。”另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的就業(yè)觀念發(fā)生了重大變化，更多的人認(rèn)為工作的目的不僅僅是為了生存，而是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，人們不再愿意從事那種傳統(tǒng)的束縛于單位的就業(yè)形式，而更愿意尋找一種適合自己意愿的、滿足自己愛(ài)好的、更加自由的就業(yè)方式，從而擁有更多屬于自己的自由時(shí)間和空間來(lái)安排自己的生活、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，近年來(lái)興起的SOHO—族就是典型例證。SOHO是SmallOfficeHomeOffice（小辦公室、居家辦公室）的縮寫，它是指?jìng)€(gè)人以自己的家或小型場(chǎng)所為辦公室而從事工作的小型事業(yè)體（個(gè)體戶）。SOHO代表了一種自由的新型就業(yè)方式，其工作場(chǎng)所不固定，工作時(shí)間自由，收入高低也不確定，特別適合與高新科技、信息技術(shù)相關(guān)工作的勞動(dòng)者，如軟件程序員、網(wǎng)絡(luò)工程師、記者、編輯、自由撰稿人、音樂(lè)制作人、廣告工作者、咨詢師等。非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系面對(duì)的挑戰(zhàn)我國(guó)的非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻的大背景下產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的，更多的是緩解就業(yè)壓力的產(chǎn)物。由于國(guó)有企業(yè)改革，我國(guó)的城鎮(zhèn)失業(yè)率一直居高不下，而傳統(tǒng)的僵化的固定就業(yè)模式剛性太大，不利于緩解就業(yè)壓力。非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系對(duì)于降低用人單位的用工成本、方便勞動(dòng)者自由選擇勞動(dòng)時(shí)間、緩解就業(yè)壓力、擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)等作用越來(lái)越突出，正成為就業(yè)的重要渠道，使勞動(dòng)關(guān)系呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化格局。非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系突破了標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵，對(duì)原有的勞動(dòng)關(guān)系法律調(diào)整機(jī)制提出了新的挑戰(zhàn)。隨著非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的不斷發(fā)展，我國(guó)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系法律調(diào)整體系已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整的需求。非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系對(duì)傳統(tǒng)法律的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在以下幾方面：法律適用和勞動(dòng)主體方面我國(guó)現(xiàn)行的勞動(dòng)法律主要以標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系為主，很多非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系被排斥在基本法律調(diào)整的范圍之外。此外，我國(guó)《勞動(dòng)法》主要覆蓋的是傳統(tǒng)行業(yè)的勞動(dòng)者，范圍狹窄。非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系就業(yè)人員中有些是在《勞動(dòng)法》或者《勞動(dòng)合同法》調(diào)整范圍之內(nèi)，如勞動(dòng)者派遣關(guān)系中的勞動(dòng)者等，但還有很多人被排斥在這兩部法律的調(diào)整之外，如家政人員等。我國(guó)非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整的現(xiàn)狀要求勞動(dòng)主體適用范圍必須擴(kuò)大。勞動(dòng)關(guān)系的建立方面根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，只有用人單位與勞動(dòng)者之間才能建立勞動(dòng)關(guān)系。用人單位可以是企業(yè)也可以是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，但不能是個(gè)人。但是在非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域，用人的一方有可能是個(gè)人、家庭和自營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)體等。不屬于《勞動(dòng)法》規(guī)定的用人單位，因此這種法律關(guān)系不受勞動(dòng)法的調(diào)整。因此，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系就業(yè)人員與用人方之間僅被視為具有平等主體之間的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系。發(fā)生民事權(quán)益問(wèn)題，按民事訴訟的程序處理。實(shí)際上，無(wú)論是標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系就業(yè)還是非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系就業(yè)，都是具有勞動(dòng)能力的公民從事為國(guó)家和社會(huì)承認(rèn)的社會(huì)工作，并以此獲得用以維持本人及家庭生活的勞動(dòng)報(bào)酬或者經(jīng)營(yíng)收入因此，將非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系放在勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整之外不符合非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)特征，也容易導(dǎo)致非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系就業(yè)人員喪失本該享有的勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)關(guān)系和雇傭關(guān)系的處理勞動(dòng)關(guān)系中對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)比較全面，它包括了勞動(dòng)過(guò)程中的各項(xiàng)權(quán)利，除法定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)外，還包括無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任的工傷保護(hù)原則和接觸勞動(dòng)關(guān)系的補(bǔ)償原則等。而雇傭關(guān)系中的勞動(dòng)者的權(quán)利僅受私法的調(diào)整，按照平等主體之間的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系來(lái)處理，如出現(xiàn)勞動(dòng)中的人身傷害，只能根據(jù)過(guò)錯(cuò)程度來(lái)分擔(dān)責(zé)任。但實(shí)際上，雇傭關(guān)系跟勞動(dòng)關(guān)系在本質(zhì)上是相同的，因?yàn)閮煞N關(guān)系中間的勞動(dòng)者都不擁有生產(chǎn)資料且勞動(dòng)的目的都是生產(chǎn)過(guò)程和獲得勞動(dòng)報(bào)酬，而且雇傭關(guān)系和勞動(dòng)關(guān)系一樣，具有從屬性，雇員接受雇主的指揮、管理和監(jiān)督，雇主為雇員提供合理的勞動(dòng)條件和安全保障。因此，如果直接用雇傭關(guān)系的原則來(lái)調(diào)整一些非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系不符合我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)