第6課《老山界》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

6老山界陸定一

1.了解本文所寫事件的歷史背景，把握文章主要內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)本文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的方法，賞析文中精彩的語(yǔ)句，體會(huì)作者在行文中寄托的思想感情。

3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)

陸定一（1906—1996），江蘇人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，1927年任團(tuán)中央宣傳部部長(zhǎng)，長(zhǎng)征途中任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。為建設(shè)和發(fā)展我軍的政治宣傳工作作出了突出貢獻(xiàn)。作者簡(jiǎn)介活動(dòng)一：檢查預(yù)習(xí)知作者

舉手回答，`回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分

老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。1934年12月，中央紅軍在湘江與國(guó)民黨軍隊(duì)經(jīng)過(guò)慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委縱隊(duì)、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。背景資料活動(dòng)一：檢查預(yù)習(xí)知背景

舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分綴

蜷

繳攀談軍閥

督促欺侮

矗立峭壁嗚咽閃爍

瑤山驚惶

攙扶籬笆骨碌

咀嚼

澎湃苛捐雜稅酣然入夢(mèng)zhuìquánjiǎopānfádūwǔchùqiàoyèshuòyáohuángchānlíbagūlujǔjuépéngpàikēhān字詞積累活動(dòng)一：檢查預(yù)習(xí)知生字

舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分攀談：苛捐雜稅：?jiǎn)柩剩汗锹担汉ㄈ蝗雺?mèng)：不可捉摸：閑談。指繁重的捐稅。文中指山泉發(fā)出凄切的聲音。滾動(dòng)。暢快地入睡。指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量?；顒?dòng)一：檢查預(yù)習(xí)知詞語(yǔ)

舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分多音字（

）咽喉（

）狼吞虎咽（

）嗚咽咽嚼（

）嚼子（

）倒嚼（

）咀嚼làyānyànjiáojuéjiào（

）飄落（

）落枕（

）丟三落四落luòl(fā)àoyè盛（

）盛大（

）盛飯shèngchéng活動(dòng)一：檢查預(yù)習(xí)知讀音

舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分1.整體感知文章，用一句話概括故事內(nèi)容。紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界活動(dòng)二：初步領(lǐng)悟2.寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢？

3.在文中勾畫出表明時(shí)間、地點(diǎn)的詞句。時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移第一天傍晚→天黑→夜里→半夜→第二天黎明以后→第二天下午規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分4.根據(jù)以上分析，完成下表。

時(shí)間

地點(diǎn)人物

主要活動(dòng)第

一

天

傍晚

天黑

夜里

半夜

第

二

天黎明以后

下午

規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分

時(shí)間

地點(diǎn)人物

主要活動(dòng)第

一

天

傍晚

天黑

夜里

半夜

第

二

天黎明以后

下午

5.文章如何安排敘事？厘清文章的結(jié)構(gòu)。（1）簡(jiǎn)介老山界。點(diǎn)明山高，指出困難。

（2-32）敘述紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)和作者的感受。

（33）：呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。指出老山界是紅軍長(zhǎng)征中所走過(guò)的“第一座難走的山”。規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分1.課文寫紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫有關(guān)瑤民大嫂的事？哪些詞語(yǔ)在文中反映了瑤民大嫂思想感情變化的過(guò)程？瑤民大嫂的思想感情經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程？為什么會(huì)有這樣的變化？活動(dòng)三：領(lǐng)悟促讀

瑤民原來(lái)受反動(dòng)軍閥的欺壓，對(duì)反動(dòng)軍隊(duì)怕透了，聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)過(guò)境，男人“按照習(xí)慣”躲藏起來(lái)，因此，紅軍只遇到大嫂母女倆。一開始，她看到紅軍，非常驚惶。經(jīng)過(guò)攀談，她才知道紅軍是窮人的隊(duì)伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時(shí)，她哭了。當(dāng)紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時(shí)，她“非常歡喜”地接受了。

她的思想感情經(jīng)歷了一個(gè)從害怕“隊(duì)伍”到被談話所打動(dòng),再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心。規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分2.找出登山過(guò)程中的三處景物描寫部分。（1）夜晚翻山的部分。（“滿天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步地上去”一段。）（2）半夜露宿山上的部分。（從“半夜里，忽然醒來(lái)”到“不知什么時(shí)候又睡著了”。）（3）下山部分。（從“我們一口氣跑下去”到“清得透底”。)規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分“奇觀”本來(lái)是指自然界奇特罕見(jiàn)的景觀或景象。

“之”字形說(shuō)明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢(shì)之高；表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻，而“許多”一詞，既說(shuō)明山路的曲折和陡峭，又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見(jiàn)，表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義的精神。3.怎樣理解第一處描寫中的“火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星，這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”？“奇觀”在句中突出了作者怎樣的思想感情？規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分

4.在“半夜露宿”這一部分，作者交代說(shuō)戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說(shuō)“一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了”，這兩者是否矛盾？

不矛盾，“橫著心”說(shuō)明戰(zhàn)士們不怕困難，不怕死的英雄氣概，又說(shuō)明紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性?！耙粫?huì)兒就酣然入夢(mèng)了”既說(shuō)明戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫出了他們置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分“渾身打著戰(zhàn)”、“把身子蜷起來(lái)”

“顫”和“蜷”使我們仿佛看見(jiàn)戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，生動(dòng)地表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。但是，戰(zhàn)士們沒(méi)有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的樂(lè)觀和從容鎮(zhèn)定。5.半夜露宿的情景寫得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)討論體會(huì)。規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分6.“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。”用了什么修辭手法？寫出了作者怎樣的感受？比喻、排比。形象生動(dòng)地描繪出作者的所聞所感。

“像春蠶在咀嚼桑葉”是連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語(yǔ)聲，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時(shí)斷時(shí)續(xù)又暗指山勢(shì)崎嶇；“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機(jī)，洋溢著革命樂(lè)觀主義精神。

同時(shí)作者還運(yùn)用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來(lái)襯托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜靜更靜”的藝術(shù)效果。規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分

7.作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)“老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？

明確：①用了對(duì)比的手法，點(diǎn)明了老山界是紅軍長(zhǎng)征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無(wú)畏的革命英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。②說(shuō)明紅軍長(zhǎng)征經(jīng)歷了許多困難，長(zhǎng)征勝利的取得是來(lái)之不易的。規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分走路難睡覺(jué)難吃飯難

處境難老山界是一座難翻的山。其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？在課文中勾畫出有關(guān)的句子來(lái)?；顒?dòng)四：冥思?xì)w納難點(diǎn)突破規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分

面對(duì)這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？走路難睡覺(jué)難吃飯難

處境難打趣逗笑、奮勇登山。

酣然入夢(mèng)、觀賞夜景。

鼓著勇氣、繼續(xù)前進(jìn)。

毫不畏懼、嘲笑敵機(jī)。表現(xiàn)紅軍頑強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神。

活動(dòng)四：冥思?xì)w納難點(diǎn)突破規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分2.以生動(dòng)的描寫具體而形象地表達(dá)中心思想。1.課文采取順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排層次。

好處：一是材料按時(shí)間變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)安排十分順當(dāng)，文章脈絡(luò)十分清晰。二是逐層寫明時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。3.語(yǔ)言樸實(shí)而優(yōu)美，凝練而細(xì)膩，字里行間流露著真摯而強(qiáng)烈的感情。寫法特色活動(dòng)四：冥思?xì)w納規(guī)則：舉手回答，回答正確為本小組＋1分，補(bǔ)充質(zhì)疑＋1分

本文材料組織清晰，敘述語(yǔ)言生動(dòng)具體，記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻