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文檔簡介
第有關(guān)初中學(xué)生作文錦集十篇初中學(xué)生作文篇1
童年,就像一顆果汁軟糖,咬一口,甜甜的滋味就涌上心頭;童年像一本奇妙的書,越看越精彩;童年還像沙灘上的貝殼,五彩繽紛,隨時想起來,就會伸手去拾。
有些童年的事,雖然已經(jīng)變得朦朧,但我總能從大人們的玩笑中找到它的蹤跡。每當(dāng)談?wù)撍铱吹桨謰屟壑虚W過的全是甜蜜。一張張?zhí)詺庥挚蓯鄣恼掌?,也是記憶的一局部?/p>
看,這是一張撒嬌的照片。我扎了個小辮兒,正咧著嘴假哭,應(yīng)該是剛學(xué)走路那時候拍的。聽說,那會兒爸爸是最擔(dān)憂我的,怕姑娘磕壞臉不好看,天天抱在手上,扛在肩上,像樹熊一樣舉高拋低,嘻嘻哈哈玩玩鬧鬧。媽媽可不這樣:“孩子都九個月大了,可以學(xué)著走路了!不能因為怕摔就嚇倒了。書翻看好了,得讓她自己放回去。你,別過去!她自己能翻!〞媽媽總是把我當(dāng)成大孩子來教。所以,到最后理所當(dāng)然地在媽媽的監(jiān)督下,我完成了站和走。照片里,我正站著撒嬌,要大人過來牽手才敢走。據(jù)說,后來媽媽只用一根細(xì)繩就把我騙過去了。我邁出了成功的第一步,就像他們說的從爬呀爬的小狗,變成了小人兒。爸爸和媽媽聊起這個話題,到現(xiàn)在還在笑話我!
當(dāng)然,那時的我也是個優(yōu)秀的毛頭。不信,問我奶奶去!她是很自豪的:“呀,你家毛頭還用尿不濕啊,我家阿寶,四個月噓噓就很有規(guī)律了,到現(xiàn)在都沒尿床過。〞人家都是大姑娘了,她還老把尿床拿來炫耀,真是難為情。
隨著我慢慢長大,大人們也很少談?wù)撐倚r候的事了,更多的是告訴我將來要如何,將來有多好,要為將來多努力!我有時候有一點累,還有一點不開心。喜歡把抽屜里的照片拿出來一張張地翻看,那時的爸爸像剛畢業(yè)的大哥哥,媽媽還愛穿T恤、牛仔褲,爺爺奶奶的頭發(fā)還是黑黑的,自己還是個小毛頭,照片只會比剪刀手??
時光啊,一去不復(fù)返了。我正走在拼命長大的路上,為可以變成一個更好的自己而努力。
初中學(xué)生作文篇2
初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚,初中的生活充滿快樂,充滿著我們的希望。自從走入初中這個門檻,雖然只有一個多學(xué)期,但我的感悟真的好多。
以前的我一點也不自信,總是怕同學(xué)們的嘲笑,加上我自己天生缺陷,就更自卑了。但自從走如初中的另一個世界,我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人〞的豪情。那么,作為新世紀(jì)的接班人。我更要有李白那種豪情,自信地面對每一天!
以前,我做事總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)〞。每件事都做得半途而廢。如今,我要永不失指點江山的勇氣!頑強的毅力可以征服世界上任何一座頂峰。
讓我感悟最深的就是要珍惜時間。以前,讓時間白白流逝也不覺得它的珍貴,失去了才想到它的作用,就想抓緊它,但一切都來不及了!人就是這樣的,擁有的時候不把握住,失去了才想留住。但再也無法挽回了?,F(xiàn)在,我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時間,學(xué)習(xí)更多的知識。
初中的生活猶如公園里的花,有著白的純潔,紅的燦爛,綠的生機!我們都愿擁抱你,因為你是我們的希望!
初中學(xué)生作文篇3
自從“低碳生活〞成為我們身邊的流行詞后,我們?nèi)叶纪度氲吞忌畹男辛兄?。從?jié)電節(jié)能到騎自行車上學(xué)上班,作為“低碳生活一族〞的我們在其中不亦樂乎。
前些日子聽人爸爸說股票的時候提到低碳概念跟環(huán)保概念的時候,我想這些高深的學(xué)問跟我沒有什么關(guān)系,我又不炒股!其實低碳生活真的離我們很遠(yuǎn)很高深嗎?通過這幾天的學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查,原來低碳生活并不是什么高深的學(xué)問,其實低碳無處不在日日接觸,時時刻刻就在我們身邊,所謂低碳就是低能量、低消耗、低開支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,從而減少二氧化碳的排放,保護地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。對普通市民來說,平時注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行,就是積實踐低碳生活。
我作為一名小學(xué)生地球人實踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。既然低碳就是節(jié)約能源與環(huán)保,我在日常生活中努力去做。如:星期日的一個下午,我從書櫥里收拾東西的時候,整理出許多沒用的本子,我就把沒用的一些紙扔掉,把第剩下的紙合并成一個個厚厚的本子,可以用來當(dāng)草稿紙。
當(dāng)然我們家的許許多多的減少二氧化碳排放措施。我體會到小事情只要我們稍微留心就很容易做的。
初中學(xué)生作文篇4
心假設(shè)止水,一泛那么起微瀾。常聞“大道至簡〞。水亦蘊藏著大道,它無形無影,卻又無處不在。它無時無刻不在聆聽,聽著千百年有人來喚起它淡淡的微瀾……
假設(shè)水總是那樣靜,是否還會有那樣的美感,或許就不會有了吧。
一池桃花潭水,沉睡了不知多少年,只因那微風(fēng)輕輕一吹,滿樹桃花緩緩飄落,一池清潭,滿潭花香。假設(shè)不是那桃花泛起的微瀾,是否還會留下“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情〞感動人心的友情。不僅是桃花潭,更是那一份似微瀾般泛起的感動。
靜美的西湖湖畔,早春的時節(jié),那細(xì)密的垂柳雖沒徐志摩筆下的艷羨,卻帶著一股江南的柔腕?;蛟S沒有西方愛情故事的浪漫,但是卻也足夠傳奇。人與妖的相遇,也可以如此凄美。為何要下起小雨,是否是為了讓故事更加凄迷?碾過腳下散落的春花,撐開淡雅的油紙傘,那一個湖畔的芬芳,只因為兩個人的相遇?;蛟S不應(yīng)回眸,在心里泛起淡淡的漣漪,締造了一份凄美的愛情,假設(shè)沒有一份心底的微瀾,怎留得住如此的愛情?
烏江畔是否還殘留著血跡?一個帝國的傳奇終了在一江血色里。歷史只為他留下了一江的漣漪。
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮騅不逝,虞兮虞兮奈假設(shè)何〞一首《垓下歌》竟成了一代西楚霸王的絕筆。從一個吶喊“亡秦必楚〞的少年到嘆息“時不利兮〞的壯士是何等的悲涼。夕陽下的烏江,天空染成了血色。為何不乘舟渡江,考慮東山再起?不了,他是英雄,英雄就要面對失?。凰菍④?,將軍理應(yīng)馬革裹尸,戰(zhàn)死沙場。就這樣,一把寶劍,最后一抹霞光被血濺成紅色……
平靜的江面染成紅色,這一江血水也泛起了微瀾,它們聆聽著項羽“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄〞的慷慨悲歌。一江微瀾只為他而泛。
水總是那樣的平靜,總是要泛起微瀾,是為“一江春水〞的愁,是為“羞花閉月〞的美,它在那里靜靜的守候,用自己真情等待把它喚醒的人。
微瀾,平靜的水面又泛起微瀾……
初中學(xué)生作文篇5
漆黑的天空,皎潔的月光襯出寧靜的夜晚,卻被一陣咳嗽聲打破,最近的這幾天我感冒了,不僅流鼻涕還咳嗽,每到晚上便咳得十分劇烈,媽媽也為此十分擔(dān)憂,每晚都睡不好,時刻關(guān)注著我。
然而今晚卻不知什么原因,我一直在咳,媽媽總是摸著我的頭說:“聽你咳嗽就像是要把肺咳出來似的,要不,我?guī)闳メt(yī)院吧?〞這種咳嗽的感覺真不好受,嗓子火辣辣的,喝了再多的水也抵消不了這種不舒服,讓我的`整張臉皺直來。媽媽也皺起眉在家里翻找藥品。
始終沒有止住我的咳嗽,突然我臉色一變,沖進衛(wèi)生間,“嘔!〞媽媽一聽,急急忙忙跑了過來,拍著我的背“吐了之后舒服點了嗎?你今晚是怎么了?我?guī)闳メt(yī)院吧。〞還未等我答復(fù)我又吐了,我的眼眶泛紅,媽媽的神情變得很嚴(yán)肅“我?guī)闳メt(yī)院!〞,一手扶著我坐到椅子上,媽媽又去拿厚一點的衣服讓我換上,用保溫杯裝滿溫水,牽上我的手帶我去醫(yī)院。
一路上媽媽一直牽著我,媽媽的手很溫暖,緊緊地握住了我冰涼的手,溫暖了我的手也溫暖了我的心,那時我就覺得有媽媽很幸福。
到了醫(yī)院,媽媽一邊掛號一邊叮囑我,要仔細(xì)告訴醫(yī)生我的病癥,說著媽媽手上也不停歇,擰開杯蓋讓我喝水。
在醫(yī)生診斷的過程中,媽媽不斷地補充我說出病癥的遺漏,當(dāng)醫(yī)生說:“有可能是過敏性哮喘,但還是要進一步檢查才能確定是否有〞時,我的內(nèi)心咯噔了一下,隨后便聽到了媽媽焦急的聲音:“過敏性哮喘?怎么還有這種病?如果有,能治好嗎?〞手還不由自住地牽上我,尾音還有點微顫。我用余光看到了媽媽臉上不可置信的神情,但又馬上嚴(yán)肅起來,看似鎮(zhèn)定我卻感受到媽媽握住我手心的緊張。
等買好藥出了醫(yī)院,媽媽還摸了摸我的頭笑著說:“哎呀,醫(yī)生說只是有可能嘛,大不了我們就有病治病唄,用不著這么擔(dān)憂。〞我仔細(xì)聽出媽媽聲音里對我的緊張,面向燈光,我悄悄的看見了媽媽泛紅的眼眶,原來媽媽不是不慌張擔(dān)憂,而是為了我將這些負(fù)面情緒抑制在心底,將樂觀陽光的一而展現(xiàn)在我的世界里來撫慰我。讓我內(nèi)心有一股暖流在流動。
正是因為有媽媽無微不至的關(guān)心讓我感動,有媽媽溫暖的手、撫慰的話、樂觀的精神讓我感覺像是生活在充滿蜜糖的世界里,正是因為有你——媽媽,我真的很幸福!
初中學(xué)生作文篇6
生物鏈中有大魚吃小魚的說法,包括母食子??晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子,還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。
寒假,我常蹲在我家大魚缸前欣賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸,而且個個溫文爾雅,十分和睦??墒?,有一天,發(fā)生了突變,最大的那對墨色燕魚性情突變,把其他伙伴都趕到了魚缸的一個角落,然后專注地用嘴巴清理著一片水草,直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶,準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來,便蹲下來看個究竟。
果然,雌魚靠近那片水草,顫抖著身軀,它一定很痛苦,是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時,它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會兒,從尾部射出一綹透明的“水晶液〞,落到那片水草葉上散開來,我拿過放大鏡仔細(xì)一看,那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅,還是為小生命的誕生而慶賀?
其他魚好似嗅到了什么,紛紛游過來,魚爸爸如臨大敵,堅決謝絕“來訪〞。可有一條七彩燕魚不知分寸,趁魚爸爸不注意,闖入“禁區(qū)〞,魚爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕魚好不容易掙脫了,卻在尾巴上留了一顆“月牙兒〞。搏斗中,一顆魚卵被碰落下來,魚媽媽急忙把它含在嘴里,又吐在了“小產(chǎn)床〞上。??!多么令人感動的父母之愛呀!那么勇敢,又那么溫柔,我的心被深深震撼了,倏地涌進一層溫暖的浪花……
第二天早晨,我顧不上穿衣服就跑過去看它們。啊!那對父母還在堅守崗位,24小時了!該給這對可敬的父母補補身子了,我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進去。魚群蜂擁而至搶食著,可那對父母竟紋絲不動,警惕地守候著襁褓中的兒女。??!忘我的父母之愛呀!我的眼睛濕潤了……
“誰言寸草心,報得三春暉。〞也許是48小時的守護感動了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床〞上,一個個晶瑩的魚卵上面,搖動著一面面晶瑩的小旗幟,小魚長尾巴了?。∥矣忠淮吴袢恍膭?,那清楚是一片灑滿陽光的芳草坡,那一面面搖動的旗幟,是生命的旗幟,感恩的旗幟,在向辛勞的父母致意,在向這充滿愛的世界致意!
又過了兩天,可以看清小魚的雛形了,一個個可愛的小腦袋,兩邊黑黑的小眼睛,搖著小尾巴,努力掙脫著產(chǎn)床,它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美,因為這是一個個活生生的生命。啊!生命,多美好?。?/p>
我輕輕摘下那片葉子,將它放到一個透明的小玻璃魚缸里,讓那對父母放松一下緊張的身心,可它們還有點兒舍不得,一直在那片水草周圍徘徊游動。為了不讓它們遭受離別之苦,我把小魚缸吊放進大魚缸里。就這樣,大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱〞里,終于放心進食了。
小魚終于下水啦!望著它們快樂的身影,我無限感慨,在這大雪紛飛的冬季,如此纖弱的小生命還能頑強地活下來。萬物生靈,因愛而生!
啊!我珍愛所有的生命,更愛這充滿愛的世界……
記得四歲那年,我要上“保育院〞,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時,爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會自立,自己去!〞我只好一邊哭一邊走出了家門……爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。
小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時,爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?〞我點了點頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對他十分嚴(yán)格……〞爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻……突然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔膜,那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實的背上,一切誤會也在此時此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……
爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬斷了父子之間的隔膜,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!
初中學(xué)生作文篇7
天氣的溫暖使得我們放松,使得我們心情愉悅,使得整個大地也沉靜在溫馨當(dāng)中。
溫暖是一個很常見的詞,也是一個在我們生活中不斷出現(xiàn)的詞,它不僅僅可以說天氣溫暖,也可以說是因為感動而感到溫暖,更可以說是因為情而感到溫暖。
世界上的溫暖多種多樣,有的是因為天氣而感到溫暖,有的是因為春天的到來而感到溫暖,有的是因為愿望的實現(xiàn)而感到溫暖,有的是因為親人的喜悅而感到溫暖,有的是因為相逢而感到溫暖,有的是因為……
當(dāng)我們感到溫暖時,我們的心情就會無比的愉悅起來,久傷的心也會因為溫暖而治愈,溫暖生活在我們生活中的沒一個角落。
有的時候你會因為他人的一句話而感動,有的時候你會因為他人的一個笑容而感動,所以說感動很簡單,被感動的我們會感覺很溫暖,心中就像是一條暖流流過一般。
看著老師代表為我們上課,我們會十分認(rèn)真的上老師的課,就連平時上課不是睡覺就是講話的人,也在認(rèn)真的上課時,就可以看出我們所有的人都被老師感動了,這一刻的我們十分的悔恨,也十分的敬佩老師,當(dāng)時此刻最多的是感到溫暖,因為老師的行為表現(xiàn)出他對我們到底有多關(guān)心。
被人關(guān)心是一件很溫暖的事,因為無論發(fā)生什么他都會在你的身邊,在你開心的時候陪你一同開心;在你傷心的時候,靜靜地站在你的身邊,將他的肩膀給你依靠,溫柔的撫慰你;在你受到委屈時,他會為你打抱不平;在他人忘卻你的生日時,他會緊緊地記住你的生日,會對你說一句生日快樂;在……
從小到大我們有多少次感到溫暖呢?其實我覺得我們每時每刻都生活在溫暖中,因為不管是誰都會有人在關(guān)注著他,在默默地守護著他。
愛是最能夠使人感到溫暖的,父母子女間的愛、親人間的愛、朋友間的愛、愛人間的愛、陌生人的愛都是如此,它們都會使人感到溫暖不是么?
全文眉目清晰,生動緊湊,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
初中學(xué)生作文篇8
我的中學(xué)生活樂趣仿佛就在彈指一揮間,小學(xué)的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去,六年的小學(xué)生活終于劃上了一個句號。
我的初一生活像樂曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又消沉的音符。
在學(xué)會《看云識天氣》這篇課文后,我就不禁注意起了天上的云。我有時會坐在臺階上,兩手托著下顎,深情地望著藍(lán)天上,那美麗的,神往的云,想著,想著,最多還是想到了我小學(xué)里的同學(xué)們,老師們,還有小學(xué)里那大操場、小操場和花園。哎,過去的時光總是回不來的,可惜,太可惜……
云,有什么好看呢?只不過是一些水汽浮在空中而已。但是云山、云海、云島,那一樣不美?說的好啊,云山云海云追月,霧松霧巖霧迷人。云和霧都很美,但霧其實也是從云變化而來的,所以看云也是一種非凡的享受。
看著那一團團,一縷縷,一片片的云,我想起了天氣,想到了那些農(nóng)家總結(jié)出的“看云識天氣〞的經(jīng)驗:天上鉤鉤云,地上雨淋淋。早燒不出門,晚燒行千里。早晨棉絮云,午后必雨淋。老云結(jié)了駕,不陰也要下……
這就是我的初中生活樂趣——看云。
初中學(xué)生作文篇9
再過不久,我就將邁入中學(xué)的大門了啊……時間流逝的速度真是不可思議,六年,似乎只是須臾。我,已不再是那個懵懂的女孩了,而中學(xué)的夢,在淚與笑中起航。
在中學(xué),也許我會有一群好姐妹,平日嘻嘻哈哈,雖不能像男生一樣肩搭肩就成“哥們兒〞,也不可能像英雄一樣為朋友“兩肋插刀〞,但我們用真摯的友情感動彼此:雨天里的一把傘、生日的驚喜、灰心喪氣時的一句撫慰……一個個似乎不起眼的動作,里面包含了朋友們的點點滴滴心意。也許我會有幾個“死黨〞,雖然平日盡給人添麻煩,吵吵小架、犯犯小錯都是家常便飯,但她們也是生活中不可或缺的調(diào)味劑。也許平日的朋友會成為學(xué)習(xí)上的勁敵,但我們彼此鼓勵,輸時的不甘心,將成為我們你追我趕的原動力。友誼,夢的港灣。
進入初中,會很忙。也許上課時盡管努力聽講,腦袋里卻依舊一團漿糊;也許即使?fàn)幏謯Z秒,如山的作業(yè)卻依舊“透支〞我們的睡眠時間;也許就算已經(jīng)熬夜“進化〞成了“熊貓〞,試卷上仍然“紅叉滿卷〞……但樂觀的我們,照樣一邊高唱“風(fēng)雨中這點痛算什么〞,一邊繼續(xù)忙碌著功課。哪怕總是開夜車,哪怕經(jīng)常被家長罵得狗血淋頭,哪怕功課漏洞百出,我們還是堅持著自己的夢想,繼續(xù)向太陽的方向鍥而不舍。勤奮,夢的槳。
初中生活,錯誤不可防止。上中學(xué)以后,也許,我會為了一時的好成績而沾沾自喜、目中無人;也許,我會在與我敵對的人失意時幸災(zāi)樂禍:誰叫他〔她〕總是說我的壞話;也許我會對長輩的逆耳忠言很不耐煩。但是,人非圣賢,孰能無過?錯誤,是一條看似輝煌的大道,只要我敢于跳出來,就算通向勝利的路很坎坷,只要改正錯誤,沒人會繼續(xù)斤斤計較。錯誤,夢中的礁石。
想象中的初中生活,并不會一帆風(fēng)順。但面對一個個挑戰(zhàn),勇于接受,這才是我們青春飛揚的中學(xué)生活。
初中學(xué)生作文篇10
心愿,是人生中的一盞燈塔,指引著我們前進的方向。它也許很遠(yuǎn)大,也許很微小,有的
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