高考做題技巧相關內容

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考做題技巧相關內容高考的即將到來，相信每個高三學生的心中都多少有些忐忑和慌張。你知道拿到試卷該怎么做嗎?有什么做題技巧?下面由我為大家整理高考做題技巧有關的資料，夢想對大家有所扶助!

拿到試卷先做什么

拿到試卷首先要大體欣賞一下，盡可能做到心中有數(shù)，由于后面的大題的學識點往往會在前面的小題中暗含一些，大體欣賞，有時可起到意想不到的效果。一般說來，高考在發(fā)卷后四五分鐘之內最好不要急著答題，考生應先檢查試題的名稱、頁碼依次有無錯誤，每一頁卷面是否明顯、完整，同時確定要聽清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯誤之處。接著將試題欣賞一遍，了解試題布局、題型、分量，當讀到熟諳而有把握的試題時，應示意自己，這里可以得分，樹立信仰，切忌把留神力集中在吃力的試題上。

切勿盲目爭分奪秒

一般考生為了趕快做完試卷題目就分秒必爭，做完一題之后，連忙做下一題。雖然考試時間對考試結果影響很大，但是這種（方法）不妥當。由于回復一個問題的斟酌模式并不確定適合其他的問題，務必讓頭腦冷靜下來。為了以新的斟酌模式去回復下一題，就務必暫停5至10秒鐘，在心中示意自己“又順遂解決一題”，同時專心地讀下一道題。

棄車保帥，決斷放棄

面對較長時間答不出的問題，就要先放棄，跳過之后先解決有把握做對的題。等完成一遍答題后，重新返回跳過的題，舉行重點研究。但對于十足答不出的題，就要決斷放棄它，棄車保帥。而在會做的題上確保高分，才是高考獲勝的戰(zhàn)術。那么如何抉擇是否放棄呢?高分考生認為，抉擇放棄的時間是每道題所調配時間的二分之一。

必要時要學會“蒙”

想出好幾個似是而非的答案時要寫出來，不要只在大腦中做對比。考試時一慌張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的處境不妨把答案都寫下來對比，寫成文字之后，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟諳作為基準來判斷，把握會對比大。

高考如何答題

字跡工整明顯，排版有層次高考雖然沒有卷面分，但是不明顯的卷面是不會得到很高的分數(shù)的。由于高考的卷子，評卷老師改的對比多，不成能逐步逐條的分析，假設在試卷中表達意思模模糊糊，字寫的密密麻麻，再加上字跡還寫的不工整。那么，評卷老師是不成能改很高的分數(shù)的。字跡本身就不討評卷老師熱愛，再加上試卷還要抽查，大多數(shù)考生還寫的模模糊糊，那么高考就對比失敗了。所以字跡不需要多好，工整即可。排版明顯可以扶助評卷老師快速理解你表達的意思。

先做選擇題，再做大題高考的時候，由于前面的填空題對比難，所以好多學生選擇先做大題，然后反過來再蒙幾個選擇題完事。這樣做的結果可想而知。選擇題的分數(shù)是硬性分數(shù)，而大題分數(shù)是軟性分數(shù)。有些大題花費好多時間，可能還不如一道選擇題。所以，考試確定要按步驟來，一步一個腳印。假設填空題太難可以先跳過去。

保持做題速度高考時間對比慌張，考卷內容對比別致。平日練習做的題都是見過的題，尚且時間不夠用，遇到新題型，花費的時間斷定更多。不用過于慌張，可以先放棄幾道題不做。想考出好勞績的學生總是放不下，平日填空題只不會一道兩道，這次高考三四道都隔過去了。斷定感覺會受到心緒影響。但是假設切實是很難的題目。你在填空題上耽延時間太長，只會越來越慌張，從而導致功虧一簣。要適當放低心理預期。

生動運用學識，參與自己見解高中三年學的都是老師教的，很少融入自己的想法。但是高考題型對比活，僅僅按照老師教的模版做是遠遠不夠的。在固定模版中參與自己的見解。只要你認為是符合答案的，不需要刻板。由于改卷老師的參考答案斷定也是分外生動的。當然，前提是，抓住試題的重點。

簡樸的檢查高考做題時間慌張，等到檢查試卷的時候，時間約莫會剩下5到10分鐘，這個時候舉行繁雜的檢查是不成能的事情。這個時間是用來舉行簡樸的檢查的。首先就是檢查姓名，考號等重要信息。高考試卷和答題卷都是要上交的。都要寫好信息。其次檢查答題卡，看看自己是否漏掉題目沒有答。結果再檢查曾經(jīng)糾結的題目。

高考語文答題技巧

首先是根基題，確定要看領會問題，是選擇對的還是錯的。答題確定要留心。

社科文閱讀。我們在做社會科學類（（文章）閱讀）試題時,要堅韌樹立“答案就在原文中”的觀念。如“理解重要詞語、（句子）在文中的含義”中的“文中”即指概括的語境，有兩種含義：一是對文章全局的整體把握，一是指概括詞句的上下文。即使“推斷和想象”試題的答案也同樣在原文中。

文言文閱讀。先要從整體把握閱讀材料，了解材料所涉及的人物和事情;更加是事情，它或許是一件事的來龍去脈，或許是幾件事的勾連組合。閱讀時應留神文中的帝號、廟號、年號以及任職變化、空間位置轉移的詞語，由于這些詞語能顯示出文段的布局層次。文言文翻譯的時候，先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋，同時留神平日學習過程中強調的重點實詞、重點虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點句式、特殊語氣在句中有沒有表達，這些是重點的得分點，需要將特征翻譯出來。

詩歌鑒賞。寫技巧有，渲染與陪襯、襯托與比較、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合等。抒情方式有，直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情等。

（作文）。從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與仆人公、的意愿構成和諧的一