蘇教版高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理求學(xué)的三個(gè)條件是：多查看、多吃苦、多研究。想要提升語(yǔ)文水平，多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些（高一語(yǔ)文）的學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

高一語(yǔ)文重要學(xué)識(shí)點(diǎn)

私：

是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人(自己)

吾妻之美我者，私我也(偏愛(ài))

不宜偏私，使內(nèi)外異法也(偏向)

項(xiàng)伯乃夜馳至沛公軍，私見(jiàn)張良(私下、偷偷)下：

慮壅蔽那么虛心以納下(臣下)

臣雖下愚，知其不成(智力低下)

懼滿溢那么思江海下百川(居于之下)

伐：

斯亦伐根以求木茂(砍伐)

十年春，齊師伐我(攻伐，討伐)

載：

載舟覆舟(乘載，裝載)

載歌載舞(又)

安：

思國(guó)之安者，必積其德義(安定)

君安與項(xiàng)伯有故(怎么)

蓋：

克終者蓋寡(表示不特別斷定的判斷，約莫)

蓋在殷憂(由于)

拜：

拜為上卿(授予官職)

拜送書(shū)于庭(叩拜)

見(jiàn)：

徒見(jiàn)欺(被)

于是王召見(jiàn)(接見(jiàn))

我見(jiàn)相如(望見(jiàn)，遇見(jiàn))

不見(jiàn)水端(望見(jiàn))

吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家(被)

高一上冊(cè)語(yǔ)文必修一學(xué)識(shí)點(diǎn)整理

一、單元教材及學(xué)習(xí)重點(diǎn)說(shuō)明：

這個(gè)單元主要指導(dǎo)學(xué)生鑒賞新詩(shī)和外國(guó)詩(shī)歌。本單元有詩(shī)歌、外國(guó)詩(shī)歌，大都是廣為傳誦的名篇佳作。主題可以共用一個(gè)“情”字來(lái)概括：《沁園春長(zhǎng)沙》中的豪情，《雨巷》中對(duì)丁香姑娘的朦朧愛(ài)情，《再別康橋》中對(duì)母校的綿綿別情，《錯(cuò)誤》中閨中思婦對(duì)“歸人”的怨情……情感“風(fēng)景”可謂豐富多樣。教學(xué)時(shí)，用“情”這根線串起這些看似各不相關(guān)的詩(shī)歌“珍寶”，學(xué)生必收獲情感，啟迪思想。

這個(gè)單元的鑒賞重點(diǎn)是情感與意象。情感與意象，既是指單元鑒賞重點(diǎn)，也可以說(shuō)是詩(shī)歌鑒賞的主要（方法），即：一方面要留神體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想情感，另一方面要分析詩(shī)中運(yùn)用的意象。下面分別（說(shuō)說(shuō)）這兩個(gè)方面。

如何體會(huì)詩(shī)中的情感呢?尤其是如何把握對(duì)比含蓄甚至隱晦的詩(shī)歌如《雨巷》《斷章》等表達(dá)的思想情感呢?可主要了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、詩(shī)人的思想生平和詩(shī)中運(yùn)用的表現(xiàn)手法三個(gè)方面入手。賞識(shí)技巧是重要的，但須指點(diǎn)學(xué)生要有意識(shí)地增加生活閱歷，不斷提高自己的思想水平和（文化）修養(yǎng)，尤其要廣泛閱讀中外名詩(shī)，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)的感受力和讀詩(shī)的趣味。所謂“千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”(劉勰)說(shuō)的就是這個(gè)道理。

意象是詩(shī)歌理論中一個(gè)分外重要的概念。“意”即賞識(shí)者的情意、情志，“象”即形象、物象，意象即審美主體眼中的形象或心中的物象，是主體與客體的統(tǒng)一，有形與無(wú)形的統(tǒng)一。概括教學(xué)中，要留神區(qū)分詩(shī)中的描述性意象和比喻性意象(又稱為實(shí)生活意象和象征性意象)。描述性意象或?qū)嵣钜庀?，在《再別康橋》用得較多，如“云”“金柳”“波光”“水草”“星輝”“夏蟲(chóng)”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、那么為比喻性意象或象征性意象，它們表達(dá)的詩(shī)人思想情感豐富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品評(píng)。

二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)：

1、根基學(xué)識(shí)(字音、字形、詞語(yǔ))。

2、按要求朗誦。

3、詩(shī)歌的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的體驗(yàn)。

4、相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

5、分析意象;發(fā)揮想像;感受真情;陶冶性情。

6、背誦：《沁園春長(zhǎng)沙》，《雨巷》，《再別康橋》

高一上冊(cè)（語(yǔ)文學(xué)識(shí)）點(diǎn)（總結(jié)）

《登樓》：杜甫

花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。

錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

登樓望春近看繁花游子加倍悲傷，萬(wàn)方多難愁思滿腹我來(lái)此外登臨。錦江的__從天地邊際迎面撲來(lái)，玉壘山的浮云變幻莫測(cè)從古到今。大唐的朝廷真像北極星不成動(dòng)搖，吐蕃夷狄莫再前來(lái)騷擾徒勞入侵。可嘆劉后主那么昏庸還立廟祠祀，日暮時(shí)分我要學(xué)孔明聊作梁甫吟。

《塞下曲》：盧綸

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

昏暗的樹(shù)林中，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來(lái)了，迅速開(kāi)弓（射箭）。天亮去探索那只箭，已經(jīng)深深地陷入石棱中。

《從戎行》：王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

青海上空的陰云遮暗了雪山，遙望著遠(yuǎn)方的玉門(mén)關(guān)。塞外的將士身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了盔和甲，攻不下西部的樓蘭城誓不回來(lái)。

《過(guò)華清宮》：杜牧

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。

一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

從長(zhǎng)安回望驪山，只見(jiàn)林木、花卉、建筑，宛如一堆錦繡，山頂上一道道宮門(mén)逐層地開(kāi)著。驛馬奔馳神速，看不清所載何物，惟有楊貴妃在山上遠(yuǎn)望，知道是最心愛(ài)的荔枝被運(yùn)來(lái)，欣然而笑。

《雨霖鈴》：柳永

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)（手相）看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)!

秋后的蟬叫得是那樣地凄涼而急促，面對(duì)著長(zhǎng)亭，正是入夜時(shí)分，一陣急雨剛停住。在京都城外設(shè)帳餞別，卻沒(méi)有暢飲的心緒，正在依