五年級下冊數(shù)學課件第3單元33體積單位間的進率人教版

第3單元長方體和正方體五年級數(shù)學·下新課標[人]第3課時體積單位間的進率學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計復(fù)習準備3長方體和正方體的體積第3單元長方體和正方體五年級數(shù)學·下新課標[1復(fù)習準備返回目錄填一填。(1)常用的體積單位有(

)、(

)、(

)。(2)長方體的體積=(

)。(3)正方體的體積=(

)。立方米立方分米立方厘米長×寬×高棱長3復(fù)習準備返回目錄填一填。(1)常用的體積單位有(2答：這面墻一共用了36000塊積木。8640000立方厘米因為21>18,所以可以裝下。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?“六一”兒童節(jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6m、高2.（2）2400cm3是多少立方分米？答：這個牛奶包裝箱的體積是0.長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?低級單位向高級單位轉(zhuǎn)化要“÷”進率。=31250（立方分米）是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。（重點題）幸福村挖一個長50分米，寬25分米，深25分米的水池，如果每立方米土重1.想一想，它的體積是多少立方厘米呢？10分米×10分米×10分米=1000立方分米15dm3○1500cm31米×1米×1米=1立方米要砌一道長15m、厚24cm、高3m的磚墻。60000cm3=60dm3=0.15dm3○1500cm3教材第36頁練習八第1題。（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。所以2400÷1000＝2.答：挖這個水池出來的土重46.=1728（立方厘米）面積單位相鄰兩個單位間的進率是10×10,等于100。學習新知單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平方分米、平方厘米體積立方米、立方分米、立方厘米10100?填表答：這面墻一共用了36000塊積木。學習新知單位名稱相31dm310厘米10厘米10厘米10×10×10=1000cm3１dm3=1000cm3下圖是一個棱長為1dm的正方體，體積是1dm3。想一想，它的體積是多少立方厘米呢？例11dm310厘米10厘米10厘米10×10×10=1000c41立方分米1000立方分米1立方米你能得到什么？1立方米=1000立方分米1米1米1米1立方分米1000立方分米1立方米你能得到什么？1立5

1米×1米×1米=1立方米10分米×10分米

×10分米

=1000立方分米1立方米=1000立方分米1米×1米×1米=61立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米相鄰的兩個體積單位間的進率都是

。10001立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米相鄰的7單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平方分米、平方厘米體積立方米、立方分米、立方厘米101001000長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平8長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?體積單位相鄰兩個單位間的進率是10×10×10,等于1000。面積單位相鄰兩個單位間的進率是10×10,等于100。長度單位相鄰兩個單位間的進率是10。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?9（1）3.8m3是多少立方分米？（1）3.8m3＝（）dm3想：m3dm3是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。高低高級單位向低級單位轉(zhuǎn)化要“×”

進率。再想m3與dm3的進率是（）。10003800所以3.8×1000＝3800。例3（1）3.8m3是多少立方分米？（1）3.8m3＝（10（2）2400cm3＝（）dm3想：cm3dm3是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。低高低級單位向高級單位轉(zhuǎn)化要“÷”進率。再想cm3與dm3的進率是（）。10002.4所以2400

÷1000＝2.4。（2）2400cm3是多少立方分米？例3（2）2400cm3＝（）dm3低高低級單11(1)4.8立方米=(

)立方分米(2)0.6立方分米=(

)立方厘米鞏固練習4800(3)1200立方分米=(

)立方米(4)690立方厘米=(

)立方分米6001.20.69(1)4.8立方米=()立方分米(2)0.6立方分1260000cm3=60dm3=0.06m3答：這個牛奶包裝箱的體積是0.06m3。這個牛奶包裝箱的體積是多少？例450cm30cm40cmV=abh=50×30×40

=60000(cm3)返回目錄60000cm3=60dm3=0.06m3答：這個牛奶包裝箱13隨堂練習1.教材第35頁“做一做”第1題。3.5dm3

=cm33500700dm3

=m30.70.25m3

=cm32500001.隨堂練習1.教材第35頁“做一做”第1題。3.5dm1.教材第35頁“做一做”第2題。2.要砌一道長15m、厚24cm、高3m的磚墻。如果每立方米用磚525塊，一共要用磚多少塊？24cm15×0.24×310.8×525答：一共要用磚5670塊。＝0.24m＝10.8(m3)＝5670(塊)1.教材第35頁“做一做”第2題。2.要砌一道長15m、厚22.教材第36頁練習八第1題。1.02m3

=dm31020960dm3

=m30.966270cm2

=dm262.736000cm3

=dm3368.63m2

=dm286323dm3

=cm3230001.2.教材第36頁練習八第1題。1.02m3=dm31022.教材第36頁練習八第2題。2.一個長方體包裝盒，從里面量長28cm，寬20cm，體積為11.76dm3，爸爸想用它包裝一件長25cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝得下？11.76dm3=11760cm311760÷(28×20)=21(cm)因為21>18,所以可以裝下。想一想，為什么？2.教材第36頁練習八第2題。2.一個長方體包裝盒，從里面量2.教材第36頁練習八第3題?；▓@小區(qū)為居民新安裝了50個休息的凳子，凳面的長、寬、高分別是100cm、45cm、4.5cm，凳腿的長、寬、高分別是45cm、5cm、35cm，做這些凳子至少用了混凝土多少方？3.2.教材第36頁練習八第3題?；▓@小區(qū)為居民新安裝了50個休返回目錄2.教材第36頁練習八第3題。(100×45×4.5+45×5×35×2)×50=1800000(cm3)1800000cm3=1.8m3=1.8方答：做這些凳子至少用了混凝土1.8方。返回目錄2.教材第36頁練習八第3題。(100×45×4.51.相鄰兩個體積單位間的進率是1000。課堂小結(jié)返回目錄2.把高一級的體積單位轉(zhuǎn)化成低一級體積單位要乘進率;把低一級的體積單位轉(zhuǎn)化成高一級體積單位要除以進率。1.相鄰兩個體積單位間的進率是1000。課堂小結(jié)返回目作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想！作業(yè)設(shè)計21作業(yè)11.教材第36頁練習八第4題?！傲弧眱和?jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6m、高2.7m，厚6cm的奧運心愿墻。這面墻一共用了多少塊積木？4.作業(yè)11.教材第36頁練習八第4題。“六一”兒童節(jié)前，全市的相鄰的兩個體積單位間的進率都是。(2)長方體的體積=()。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?五年級數(shù)學·下新課標[人]8×1000＝3800。=31250（立方分米）76dm3，爸爸想用它包裝一件長25cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝得下？10×10×10=1000cm3是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。31250立方分米=31.(3)1200立方分米=()立方米（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。低級單位向高級單位轉(zhuǎn)化要“÷”進率。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?(1)常用的體積單位有()、7dm3（包裝盒厚度忽略不計），爸爸想用它包裝一件長24cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝下？=1800000(cm3)高級單位向低級單位轉(zhuǎn)化要“×”進率。長：25cm＞24cm一個長方體包裝盒，從里面量長28cm，寬20cm，體積為11.31250立方分米=31.答：這個牛奶包裝箱的體積是0.7m，厚6cm的奧運心愿墻。是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。花園小區(qū)為居民新安裝了50個休息的凳子，凳面的長、寬、高分別是100cm、45cm、4.1.教材第36頁練習八第4題。6m=600cm2.7m=270cm(600×270×6)÷(3×3×3)=36000(塊)答：這面墻一共用了36000塊積木?！傲弧眱和?jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6m、高2.7m，厚6cm的奧運心愿墻。這面墻一共用了多少塊積木？相鄰的兩個體積單位間的進率都是2.教材第37頁練習八第7題。7.一個長方體的無蓋水族箱，長是6m、寬是60cm，高是1.5m。這個水族箱占地面積有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的體積是多少？2.教材第37頁練習八第7題。7.一個長方體的無蓋水族箱，長返回作業(yè)設(shè)計2.教材第37頁練習八第7題。60cm=0.6m6×0.6=3.6(m2)6×0.6+6×1.5×2+0.6×1.5×2=23.4(m2)6×0.6×1.5=5.4(m3)答：需要用23.4平方米的玻璃。它的體積是5.4立方米。7.一個長方體的無蓋水族箱，長是6m、寬是60cm，高是1.5m。這個水族箱占地面積有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的體積是多少？返回作業(yè)設(shè)計2.教材第37頁練習八第7題。60cm=0.基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計26基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。0.5m3

○500dm325dm3

○40cm315dm3

○1500cm30.32m3

○3200dm3=＞＞＜基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。0.5教材第36頁練習八第1題。25dm3○40cm3=1728（立方厘米）6立方分米=()立方厘米第3單元長方體和正方體長度單位相鄰兩個單位間的進率是10。教材第36頁練習八第1題。1立方米=1000立方分米答：做這些凳子至少用了混凝土1.是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。（2）2400cm3是多少立方分米？教材第36頁練習八第3題。=60000(cm3)長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?再想cm3與dm3的進率是（）。8×1000＝3800。10×10×10=1000cm3()、()。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?（2）2400cm3是多少立方分米？相鄰的兩個體積單位間的進率都是。這面墻一共用了多少塊積木？5m3○500dm315dm3○1500cm3(3)1200立方分米=()立方米基礎(chǔ)鞏固2.（重點題）幸福村挖一個長50分米，寬25分米，深25分米的水池，如果每立方米土重1.5噸。挖這個水池出來的土重多少噸？

答：挖這個水池出來的土重46.875噸。50×25×25=31250（立方分米）31250立方分米=31.25立方米31.25×1.5=46.875（噸）教材第36頁練習八第1題?；A(chǔ)鞏固2.（重點題）幸福村挖一個返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（難點題）一塊長方體磚長24厘米，寬12厘米，厚6厘米，用5000塊這樣的磚壘成一堵實心墻，這堵墻所占的空間是多少立方米？答：這堵墻所占的空間是8.64立方米。24×12×6=1728（立方厘米）1728×5000=8640000（立方厘米）8640000立方厘米=8.64立方米返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.（難點題）一塊長方體磚長24厘米，寬1返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.（探究題）一個包裝盒長25cm，寬20cm，體積為11.7dm3（包裝盒厚度忽略不計），爸爸想用它包裝一件長24cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝下？11.7dm3

=11700cm3

11700÷25÷20=23.4（cm）長：25cm＞24cm

寬：20cm＞16cm

高：23.4cm＞18cm

答：所以可以裝下。返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.（探究題）一個包裝盒長25cm，寬2思維創(chuàng)新返回作業(yè)25.（探究題）一輛卡車車廂從里面量長4m，寬2.5m，高1.1m，裝的煤高0.9m。如果每立方分米的煤重0.0015噸，這車煤重多少噸？答：這車煤重13.5噸。4×2.5×0.9=9（m3）9m3=9000m3

9000×0.0015=13.5（噸）思維創(chuàng)新返回作業(yè)25.（探究題）一輛卡車車廂從里面量長4m返回目錄返回目錄32第3單元長方體和正方體五年級數(shù)學·下新課標[人]第3課時體積單位間的進率學習新知隨堂練習作業(yè)設(shè)計復(fù)習準備3長方體和正方體的體積第3單元長方體和正方體五年級數(shù)學·下新課標[33復(fù)習準備返回目錄填一填。(1)常用的體積單位有(

)、(

)、(

)。(2)長方體的體積=(

)。(3)正方體的體積=(

)。立方米立方分米立方厘米長×寬×高棱長3復(fù)習準備返回目錄填一填。(1)常用的體積單位有(34答：這面墻一共用了36000塊積木。8640000立方厘米因為21>18,所以可以裝下。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?“六一”兒童節(jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6m、高2.（2）2400cm3是多少立方分米？答：這個牛奶包裝箱的體積是0.長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?低級單位向高級單位轉(zhuǎn)化要“÷”進率。=31250（立方分米）是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。（重點題）幸福村挖一個長50分米，寬25分米，深25分米的水池，如果每立方米土重1.想一想，它的體積是多少立方厘米呢？10分米×10分米×10分米=1000立方分米15dm3○1500cm31米×1米×1米=1立方米要砌一道長15m、厚24cm、高3m的磚墻。60000cm3=60dm3=0.15dm3○1500cm3教材第36頁練習八第1題。（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。所以2400÷1000＝2.答：挖這個水池出來的土重46.=1728（立方厘米）面積單位相鄰兩個單位間的進率是10×10,等于100。學習新知單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平方分米、平方厘米體積立方米、立方分米、立方厘米10100?填表答：這面墻一共用了36000塊積木。學習新知單位名稱相351dm310厘米10厘米10厘米10×10×10=1000cm3１dm3=1000cm3下圖是一個棱長為1dm的正方體，體積是1dm3。想一想，它的體積是多少立方厘米呢？例11dm310厘米10厘米10厘米10×10×10=1000c361立方分米1000立方分米1立方米你能得到什么？1立方米=1000立方分米1米1米1米1立方分米1000立方分米1立方米你能得到什么？1立37

1米×1米×1米=1立方米10分米×10分米

×10分米

=1000立方分米1立方米=1000立方分米1米×1米×1米=381立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米相鄰的兩個體積單位間的進率都是

。10001立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米相鄰的39單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平方分米、平方厘米體積立方米、立方分米、立方厘米101001000長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平40長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?體積單位相鄰兩個單位間的進率是10×10×10,等于1000。面積單位相鄰兩個單位間的進率是10×10,等于100。長度單位相鄰兩個單位間的進率是10。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?41（1）3.8m3是多少立方分米？（1）3.8m3＝（）dm3想：m3dm3是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。高低高級單位向低級單位轉(zhuǎn)化要“×”

進率。再想m3與dm3的進率是（）。10003800所以3.8×1000＝3800。例3（1）3.8m3是多少立方分米？（1）3.8m3＝（42（2）2400cm3＝（）dm3想：cm3dm3是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。低高低級單位向高級單位轉(zhuǎn)化要“÷”進率。再想cm3與dm3的進率是（）。10002.4所以2400

÷1000＝2.4。（2）2400cm3是多少立方分米？例3（2）2400cm3＝（）dm3低高低級單43(1)4.8立方米=(

)立方分米(2)0.6立方分米=(

)立方厘米鞏固練習4800(3)1200立方分米=(

)立方米(4)690立方厘米=(

)立方分米6001.20.69(1)4.8立方米=()立方分米(2)0.6立方分4460000cm3=60dm3=0.06m3答：這個牛奶包裝箱的體積是0.06m3。這個牛奶包裝箱的體積是多少？例450cm30cm40cmV=abh=50×30×40

=60000(cm3)返回目錄60000cm3=60dm3=0.06m3答：這個牛奶包裝箱45隨堂練習1.教材第35頁“做一做”第1題。3.5dm3

=cm33500700dm3

=m30.70.25m3

=cm32500001.隨堂練習1.教材第35頁“做一做”第1題。3.5dm1.教材第35頁“做一做”第2題。2.要砌一道長15m、厚24cm、高3m的磚墻。如果每立方米用磚525塊，一共要用磚多少塊？24cm15×0.24×310.8×525答：一共要用磚5670塊。＝0.24m＝10.8(m3)＝5670(塊)1.教材第35頁“做一做”第2題。2.要砌一道長15m、厚22.教材第36頁練習八第1題。1.02m3

=dm31020960dm3

=m30.966270cm2

=dm262.736000cm3

=dm3368.63m2

=dm286323dm3

=cm3230001.2.教材第36頁練習八第1題。1.02m3=dm31022.教材第36頁練習八第2題。2.一個長方體包裝盒，從里面量長28cm，寬20cm，體積為11.76dm3，爸爸想用它包裝一件長25cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝得下？11.76dm3=11760cm311760÷(28×20)=21(cm)因為21>18,所以可以裝下。想一想，為什么？2.教材第36頁練習八第2題。2.一個長方體包裝盒，從里面量2.教材第36頁練習八第3題?；▓@小區(qū)為居民新安裝了50個休息的凳子，凳面的長、寬、高分別是100cm、45cm、4.5cm，凳腿的長、寬、高分別是45cm、5cm、35cm，做這些凳子至少用了混凝土多少方？3.2.教材第36頁練習八第3題?；▓@小區(qū)為居民新安裝了50個休返回目錄2.教材第36頁練習八第3題。(100×45×4.5+45×5×35×2)×50=1800000(cm3)1800000cm3=1.8m3=1.8方答：做這些凳子至少用了混凝土1.8方。返回目錄2.教材第36頁練習八第3題。(100×45×4.51.相鄰兩個體積單位間的進率是1000。課堂小結(jié)返回目錄2.把高一級的體積單位轉(zhuǎn)化成低一級體積單位要乘進率;把低一級的體積單位轉(zhuǎn)化成高一級體積單位要除以進率。1.相鄰兩個體積單位間的進率是1000。課堂小結(jié)返回目作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想！作業(yè)設(shè)計53作業(yè)11.教材第36頁練習八第4題?！傲弧眱和?jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6m、高2.7m，厚6cm的奧運心愿墻。這面墻一共用了多少塊積木？4.作業(yè)11.教材第36頁練習八第4題?！傲弧眱和?jié)前，全市的相鄰的兩個體積單位間的進率都是。(2)長方體的體積=()。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?五年級數(shù)學·下新課標[人]8×1000＝3800。=31250（立方分米）76dm3，爸爸想用它包裝一件長25cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝得下？10×10×10=1000cm3是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化。31250立方分米=31.(3)1200立方分米=()立方米（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。低級單位向高級單位轉(zhuǎn)化要“÷”進率。長度單位、面積單位、體積單位相鄰兩個單位間的進率有什么不同?(1)常用的體積單位有()、7dm3（包裝盒厚度忽略不計），爸爸想用它包裝一件長24cm，寬16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以裝下？=1800000(cm3)高級單位向低級單位轉(zhuǎn)化要“×”進率。長：25cm＞24cm一個長方體包裝盒，從里面量長28cm，寬20cm，體積為11.31250立方分米=31.答：這個牛奶包裝箱的體積是0.7m，厚6cm的奧運心愿墻。是由（）級單位向（）級單位轉(zhuǎn)化?；▓@小區(qū)為居民新安裝了50個休息的凳子，凳面的長、寬、高分別是100cm、45cm、4.1.教材第36頁練習八第4題。6m=600cm2.7m=270cm(600×270×6)÷(3×3×3)=36000(塊)答：這面墻一共用了36000塊積木?！傲弧眱和?jié)前，全市的小學生代表用棱長3cm的正方體塑料拼插積木在廣場中央搭起了一面長6m、高2.7m，厚6cm的奧運心愿墻。這面墻一共用了多少塊積木？相鄰的兩個體積單位間的進率都是2.教材第37頁練習八第7題。7.一個長方體的無蓋水族箱，長是6m、寬是60cm，高是1.5m。這個水族箱占地面積有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的體積是多少？2.教材第37頁練習八第7題。7.一個長方體的無蓋水族箱，長返回作業(yè)設(shè)計2.教材第37頁練習八第7題。60cm=0.6m6×0.6=3.6(m2)6×0.6+6×1.5×2+0.6×1.5×2=23.4(m2)6×0.6×1.5=5.4(m3)答：需要用23.4平方米的玻璃。它的體積是5.4立方米。7.一個長方體的無蓋水族箱，長是6m、寬是60cm，高是1.5m。這個水族箱占地面積有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的體積是多少？返回作業(yè)設(shè)計2.教材第37頁練習八第7題。60cm=0.基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計58基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。0.5m3

○500dm325dm3

○40cm315dm3

○1500cm30.32m3

○3200dm3=＞＞＜基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）在○里填上“＞”“＜”或“=”。0.5教材第36頁練習八第1題。25dm3○40cm3=17