小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè) 《燕子》課件

新知導(dǎo)入

一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，（）了那樣可愛的活潑的小燕子。烏黑輕快有力剪刀似湊成這個(gè)自然段主要講的是什么？新知導(dǎo)入（1）外形美（2）春景美（3、4）飛行美（5）靜止美學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，理解燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛春天的思想感情。新知講解朗讀第二自然段：1.用“

”畫出描寫春天美麗的句子。2.想一想：這是一個(gè)怎樣的春天？3.哪些景物給你留下的印象最深？新知講解

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。新知講解如毛的細(xì)雨紅的白的黃的花新知講解伶俐可愛的燕子新知講解

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

小草兒，綠葉兒，各種美的花兒，都一起趕到春天里來(lái)了，課文中是怎樣寫的？這里“趕集”指的是

。A到集市上買賣貨物

B各種花草爭(zhēng)相開放的景象

你能想象出“趕集似的聚攏來(lái)”的景象嗎？√新知講解

默讀第三、四自然段，思考：從這兩自然段中你知道了什么?燕子飛行的情景,燕子飛得很快、很輕新知講解

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。新知講解

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！形容生活的狀態(tài)細(xì)微，細(xì)小寫出了電線很高很遠(yuǎn)，看上去淡淡的，隱隱約約的，與后面的“幾個(gè)小黑點(diǎn)”相對(duì)應(yīng)。課堂練習(xí)

這篇課文描寫了燕子

的形態(tài)，以及它在

、

，在

上休息的優(yōu)美姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛?；顫姍C(jī)靈天空湖面電線活潑機(jī)靈可愛

讀完全文，燕子給你總體印象是什么？拓展提高

讀完全文，你能體會(huì)作者在描寫之中表達(dá)了怎樣的情感？

贊美燕子，贊美充滿活力的春天，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。課堂總結(jié)

同學(xué)們，這篇課文，從燕子的外形美，寫到燕子的飛行美，又寫到它靜態(tài)的美。讓我們感受到美麗的春天因?yàn)橛辛搜嘧?，更有生機(jī)和活力；而燕子因?yàn)橛辛舜禾斓囊r托，又顯得更可愛。希望我們熱愛小燕子、保護(hù)可愛的小燕子，讓生活更加美好。板書設(shè)計(jì)燕子外形美——活潑機(jī)靈春光美——南方趕來(lái)增添生機(jī)飛行美——天空掠過靜止美——電線休息