第三單元 寫法探究 課件 【高效課堂+備課精研】部編版語文八年級上冊

寫法探究人教版八年級上冊語文課件Contents目錄01.教學(xué)目標(biāo)02.新課導(dǎo)入03.寫法探究04.寫法歸納PARTONE教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面觀察景物的方法，抓住景物特征學(xué)習(xí)寫景方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的表達(dá)方式和相對完整的結(jié)構(gòu)，嘗試運(yùn)用多種手法，結(jié)合各種感官感受，從不同角度描寫景物。

PARTONE新課導(dǎo)入1、小組內(nèi)檢查同學(xué)在10-12課中收集的描寫自然山水的詞句。

2、抽查學(xué)生背誦描寫自然山水的詞句。

PARTONE探究寫法

1、背誦《三峽》，說說作者是按什么來順序?qū)懙?？作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征？作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄仿氣象：接下來，按照特點(diǎn)不同具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更送的順序?qū)懀墙柚拿}之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文末轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。山為屏障，是峽之外圍，所以第1段先寫山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，后兩段重點(diǎn)寫水，而又從動、靜兩方面寫其特色；最后又將目光聚焦于山，首尾呼應(yīng)。

（引導(dǎo)學(xué)生把握文章寫作思路，體會作者謀篇布局之嚴(yán)謹(jǐn)。）

本文在中國古代游記散文的發(fā)展史上有很高的地位，其主要特點(diǎn)有哪些？先寫三峽概貌，總體勾勒；再抓住季節(jié)特點(diǎn)分別描寫，特點(diǎn)鮮明。而春冬兩季，特點(diǎn)相似，絕不浪費(fèi)筆墨，強(qiáng)做分別，故合寫；夏水湍急，秋氣蕭森，景象不同，故分寫。先總后分，有分有合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)次序分明，文脈貫通先寫概貌，強(qiáng)調(diào)三峽之雄偉；次寫四季景象，未按時(shí)序來寫，而是借著文脈之勢，首先寫夏水襄陵之峻急雄壯。接著再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，其勢相同。首尾呼應(yīng)，渾然一體首尾呼應(yīng)，渾然一體。起首寫山；中間寫夏季和春冬兩季，重點(diǎn)寫水；最末段寫秋季，又以山為主，首尾呼應(yīng)。

夏天江水溢滿，一瀉千里，給人以驚心動魄之感；春冬水流和緩，潭深水碧，優(yōu)美雅致；秋季萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚。

（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文章抓住景物特征進(jìn)行描寫的特點(diǎn)。）

2、賞析《短文兩篇》不同的表達(dá)方式。

兩篇短文雖篇幅短小，但綜合運(yùn)用了不同的表達(dá)方式，《答謝中書書》以感慨發(fā)端為總起，接下來具體描繪景物，寫總體風(fēng)貌，寫四時(shí)朝夕景物之不同，層次清晰，最后以贊美和感慨結(jié)束。《記承天寺夜游》如一篇短小的日記，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有敘事、寫景，最后以議論點(diǎn)題。

陶弘景是南北時(shí)期人，《答謝中書書》帶有駢文的特點(diǎn)，多用四字句構(gòu)成對偶，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，兼用散句層次錯(cuò)落，于整齊中有變化。蘇軾的《記承天寺夜游》，自然成文涉筆成趣，不事雕琢，天然中見真章。讀此文，給人帶來一種散淡自然的感覺。

（引導(dǎo)學(xué)生梳理兩篇文章的寫作思路和語言特色，有利于學(xué)生了解作者綜合使用不同表達(dá)方式的寫作技巧，供寫作時(shí)借鑒。）

3、背誦《與朱元思書》，體會本文寫景的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的寫景技巧。

首先抓住突出特征描寫景物，寫出水的清澈與湍急山的動感與生機(jī)，極言“奇山異水”；其次視角多樣，有俯視，平視，仰視，還有遠(yuǎn)眺；再次采用多種技巧，包括夸張比喻，動靜結(jié)合，多感官（視覺和聽覺）調(diào)動等等。學(xué)習(xí)作者高雅的審美情趣，描繪出寧靜的江天，動感的山勢，天籟的和諧悅耳，光影的變幻，表現(xiàn)出作者善于觀察，善于審美的特點(diǎn)。PARTONE寫法歸納學(xué)習(xí)描寫景物抓住特征調(diào)動感官，用心感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺定點(diǎn)觀察，移步換景：遠(yuǎn)觀、近看、仰視、俯視、平視常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音等方面。確定順序空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序從上到下、從遠(yuǎn)到近，從四周到中間……講究方法運(yùn)用修辭手法、表現(xiàn)手法季節(jié)、早晚……