高二英語英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)英語的學(xué)習(xí)技巧和方法_第1頁
高二英語英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)英語的學(xué)習(xí)技巧和方法_第2頁
高二英語英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)英語的學(xué)習(xí)技巧和方法_第3頁
高二英語英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)英語的學(xué)習(xí)技巧和方法_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高二英語英語學(xué)習(xí)特點(diǎn),英語的學(xué)習(xí)技巧和方法在學(xué)習(xí)過程中,已獲得的學(xué)識和技能對以后新學(xué)識、新技能的形成產(chǎn)生確定的影響,最好的手段是殲滅錯誤,獲得正確學(xué)識和技能。接下來我為大家整理了高二英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,一起來看看吧!

高二英語英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1.大家最惦記的可能是語法,而實(shí)際上這是我最不惦記的,我只要求在平日講解或復(fù)習(xí)歸納語法時,大家要專心聽好課、做好筆記和練習(xí)。要把英語語法的根本條條記牢,并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語的實(shí)踐中。背例句是學(xué)語法理論的好方法。平日在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關(guān)練習(xí),或問同學(xué)問老師,這時是心中有疑問而學(xué),理解力和記憶力都是最強(qiáng)的。

2.單詞積累確定要花大力氣,早晨和零碎時間是最好的,可以利用早晨背,晚上復(fù)習(xí)的方法,每天至少背十個,背單詞的依次是讀準(zhǔn)音,英漢互譯,結(jié)果背拼寫,按音標(biāo)記拼寫,能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌管。也可以把難記的詞匯寫在卡片上,貼在桌上,床頭或隨身攜帶,用零碎時間看看記記或同桌彼此測驗(yàn)。更加要留神的是溫故而知新,每天背新詞之前確定要把背過的詞匯復(fù)習(xí)一下,不然就是背的沒有忘的快了。

3.大量閱讀對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,沒有大量閱讀很難學(xué)好英語。除了讀老師布置的之外,大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料,每天堅(jiān)持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改),切記,這是獲得高分的保證。在做閱讀習(xí)題時,要在文章中找到問題答案并畫下來,做完之后看一下答案詳解,學(xué)習(xí)分析方法,同時要留神泛讀,材料多種多樣,簡易讀物,中學(xué)生英文報(bào)紙,空中英語教室,或名著簡易本,及各類對比淺顯的英語文章均可讀這類材料時,不要一碰見生詞就翻辭典,盡量靠上下文來推測詞義,除非一個生詞反復(fù)展現(xiàn),不知道意思實(shí)在影響理解全文,否那么就不查。泛讀還要講究確定的速度,有時也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了,語感就會強(qiáng),還能逐步磨練出跳讀與掃讀的才能??梢哉f,不會泛讀的人,就不叫會閱讀。

4.寫作最能使人感到英語學(xué)習(xí)上的缺乏,最能提高對語言的敏感性和吸收才能。要常寫常改常背,寫作文覺得難,可先從造句,翻譯入手,應(yīng)隨時記錄并背熟常用的“句套子”(包括一些繁雜布局,如定語從句,非謂語動詞短語,強(qiáng)調(diào)句型等等)和慣用語,并多多練習(xí)套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習(xí)用好連接詞語,由于連接詞語用好了,可以使意思表達(dá)更切實(shí),文章更順暢。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西,如一閃而過的廣告,無意聽到的話語。這是一種休息方式,也是一種訓(xùn)練寫作的方式。

5.朗讀和聽寫是學(xué)外語最有效的訓(xùn)練方法,根基階段務(wù)必堅(jiān)持。利用好晨讀時間,讀時更是要精心,邊看邊讀邊記。在平日的學(xué)習(xí)中,假設(shè)學(xué)厭了,不必勉強(qiáng)持續(xù),但不要放下不學(xué),可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式,如改聽錄音,聽英語歌曲,看外語電視節(jié)目等,這樣也可以訓(xùn)練聽力語感。

英語的學(xué)習(xí)技巧和方法

建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中,已獲得的學(xué)識和技能對以后新學(xué)識、新技能的形成產(chǎn)生確定的影響,最好的手段是殲滅錯誤,獲得正確學(xué)識和技能。每次練習(xí)或考試后,理應(yīng)把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,留存錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習(xí)慣。平日和臨考前翻看,加深印象,引起留神,大大裁減了錯誤率。既穩(wěn)定了學(xué)識,又提高了應(yīng)試才能,發(fā)揮了最正確的水平。

重視閱讀理解才能的培養(yǎng)

重視閱讀理解才能的培養(yǎng),目的是提高對語篇整體熟悉的才能,以及推理判斷、歸納總結(jié)的才能。堅(jiān)持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有籌劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版,《新概念英語》其次、三冊,英語周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版),不僅能穩(wěn)定拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會使所學(xué)學(xué)識活起來,激發(fā)出濃重的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大學(xué)識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所供給的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等根基學(xué)識的綜合練習(xí),同時培養(yǎng)純潔的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論