高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法策略

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法策略沒有加倍的勤奮，就沒有才能，也沒有天才。天才其實(shí)就是可以持之以恒的人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，勤奮一向都是學(xué)習(xí)通向告成的最好捷徑。下面是我給大家整理的一些（高三數(shù)學(xué)）（學(xué)習(xí)（方法））策略，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

高三（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法）整理

首先構(gòu)建學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

概括的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習(xí)題，用題來斟酌怎么解，不要計(jì)算，只要斟酌就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過程和應(yīng)用案例。

更加留神這些學(xué)識(shí)點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等學(xué)識(shí)點(diǎn)。

通過這么去理解，你會(huì)察覺，數(shù)學(xué)根基很快就能掌管。但記住，確定要循序漸進(jìn)，不能慌張。

對(duì)于輕易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤理由，找到校正的手段;不能盲目做題，務(wù)必在搞領(lǐng)會(huì)概念的根基上做才是有效的，由于盲目大量做題，有時(shí)候錯(cuò)誤或者曲解也會(huì)得到穩(wěn)定，校正起來更加困難。

對(duì)于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后（反思）：反思題意，防止曲解;反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。

這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海!

這是一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)，也就是到寒假期間，你就做這些，務(wù)必記住：公式、定理以及老師講的例題確定要理解，記住，并能會(huì)自己不借助任何外力，寫出來!這是最重要的!練習(xí)題嗎，估計(jì)你沒時(shí)間做了，那就放掉吧!

高三數(shù)學(xué)（復(fù)習(xí)方法）整理

1.回歸課本，穩(wěn)定根基：高考倒計(jì)時(shí)是回歸課本的時(shí)候了，不要把課本丟下，著重看課本上的公式、理論、定理，學(xué)會(huì)變換，把根基打牢了自然能舉一反三，生動(dòng)運(yùn)用。

2.制止題海戰(zhàn)術(shù)：對(duì)于一看就會(huì)的題型直接pass掉，做精題，精做題。不要什么都做沒有選擇，沒有籌劃，假設(shè)每一題都做不僅會(huì)濫用時(shí)間而且也提高不了多少。

3.不專注于難題：不會(huì)的題不要一個(gè)人在那死扣，假設(shè)一道題你看了20分鐘都沒有思路，無從下手，要么請(qǐng)教高手要么放棄，不要專注于難題。盡量做一些看起來會(huì)但是不能全面做出來的題，抑制會(huì)而做不對(duì)，對(duì)而做不全，這樣提升空間對(duì)比大。

4.各類題的解題方法：不同的題型有不同的解題方法，要擅長歸納和整理。要選擇填空題可以選擇擯棄法、帶進(jìn)去驗(yàn)證、直覺、數(shù)形結(jié)合的方法。簡樸的題答得時(shí)候盡量要全面。壓軸題，選擇、填空、答題都各自的壓軸題，會(huì)做就做不會(huì)做就暫時(shí)放棄，先把會(huì)的題做出來后再回過頭看。

5.訓(xùn)練考試意境：把每次訓(xùn)練都當(dāng)做高考，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)離不開做題，但是做題量不能太大，做題的時(shí)候更理應(yīng)模擬高考的時(shí)間和場景，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)考數(shù)學(xué)，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候也在這個(gè)時(shí)間做題，適應(yīng)高考模式。

6.關(guān)于大題：簡樸的大體要盡量的把步驟寫細(xì)致，盡量不要遺漏步驟，檢查的時(shí)候?qū)Ρ缺惝?dāng)。也能讓改卷老師無話可說。難一點(diǎn)的大題，在題中你能得到什么信息就寫上，做不全的題把自己會(huì)的寫出來也會(huì)有步驟分的。解題過程中察覺自己做錯(cuò)了先把正確的步驟寫下，然后把錯(cuò)誤的劃掉。假設(shè)第一步做不出來可以用其次步的結(jié)論做第一步的題。

高三年級(jí)文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，做題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不成少的環(huán)節(jié)。甚至有同學(xué)說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)解題，因此數(shù)學(xué)要訣就在每天做題上。做數(shù)學(xué)題應(yīng)留神以下幾點(diǎn)：

一、精做題

做題不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎樣才算“精”呢?學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。充分理解題意，留神分析題型，深化對(duì)題中每個(gè)條件的熟悉，看看與哪些數(shù)學(xué)根基學(xué)識(shí)相聯(lián)系，做完題，還要針對(duì)自己做錯(cuò)的題，分析自己當(dāng)時(shí)想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來，要求用口語化的語言真實(shí)地表達(dá)自己的做題經(jīng)過和感想，以便挖掘出一些好的數(shù)學(xué)思維方法;一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

二、做難題

取得黑龍江省高考文史類第三名好勞績的李宏霞同學(xué)，認(rèn)為堅(jiān)持做難題，做大題才是制勝的法寶。她說，數(shù)學(xué)中的根基題因然很重要，但高分的關(guān)鍵那么是綜合性強(qiáng)、難度大的結(jié)果兩三道大題，即所謂“拉分題”。因此，她在復(fù)習(xí)時(shí)堅(jiān)持有規(guī)律地做這類題目。由于題目難度高，所以每次做的題量不要太大，一次做四五道即可，同時(shí)，要留神選擇的題目要有代表性、要全面，同一題型的題選二三道即可，要留神方法的積累和運(yùn)用。

三、每日做題

純熟解題確定要有量的積累。每日做題就是