六年級(jí)上冊(cè)語文同步作文第三單元讓生活更美好第一課時(shí)課件部編版

第1課時(shí)____讓生活更美好第1課時(shí)____讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)語文同步作文第三單元讓生活更美好第一課時(shí)課件部編版同學(xué)們，我們對(duì)美好生活的追求是無止境的。生活因大家的互相禮讓、互相愛護(hù)、互相包容而更加美好；因科技的快速發(fā)展給人們提供了更多的便利而更加美好；因心中偉大的夢(mèng)想而更加美好……能讓生活變得更美好的東西有很多，你覺得讓美好萌芽的種子還有什么呢？請(qǐng)拿起筆把你的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)寫下來吧！同學(xué)們，我們對(duì)美好生活的追求是無止境的。生活因大家的互相禮讓1文題點(diǎn)睛1文題點(diǎn)睛你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成這次習(xí)作。從“微笑、誠信、夢(mèng)想……”中選一個(gè)話題寫，也可以寫其他話題。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？寫完后，開展一次“共享美好生活”主題班會(huì)，共同分享各自的心得體會(huì)。寫完后，開展一次“共享美好生活”主題班會(huì)，共同分享各自的心得習(xí)作要素寫生活體驗(yàn)，試著表達(dá)自己的看法。習(xí)作要素寫生活體驗(yàn)，試著表達(dá)自己的看法。習(xí)作內(nèi)容結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一寫是什么讓你的生活更美好，可以從“微笑、誠信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花”中選擇一個(gè)話題來寫，也可以寫其他話題。習(xí)作內(nèi)容結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一寫是什么讓你的生活更美好，可習(xí)作重點(diǎn)1.寫清楚它是怎樣影響你的生活的，可以通過哪些事來體現(xiàn)這樣的影響，要把過程寫清楚、寫詳細(xì)。2.它為什么讓你覺得生活更美好？把原因?qū)懢唧w，表達(dá)出自己的想法和感受。習(xí)作重點(diǎn)1.寫清楚它是怎樣影響你的生活的，可以通過哪些事來體2習(xí)作思路2習(xí)作思路同學(xué)們，通過上面的思維導(dǎo)圖，我們可以從“興趣愛好”“家庭生活”“優(yōu)秀品質(zhì)”……這幾大類中選擇自己熟悉的素材。寫作時(shí)注意要把感受和體會(huì)融入具體的事例中。我們一起來看看下面幾位同學(xué)是如何構(gòu)思的吧！同學(xué)們，通過上面的思維導(dǎo)圖，我們可以從“興趣愛好”“家庭生活六年級(jí)上冊(cè)語文同步作文第三單元讓生活更美好第一課時(shí)課件部編版色彩——水田閑釣2、指名讀13段。飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。3、請(qǐng)帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”3、導(dǎo)出課題：6、通過學(xué)習(xí)本課，你從中懂得了一個(gè)什么道理？小朋友你們有沒有玩過捉迷藏?誰來說說，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?身段——黃昏低飛1、學(xué)生讀課文，教師提出新要求：掌握生字新詞，把課文讀準(zhǔn)、讀通順。1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)本課生字新詞。二．教學(xué)重難點(diǎn)：出示：“挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到?！鄙省镩e釣除了畫思維導(dǎo)圖，我們還可以列提綱，把行文思路進(jìn)一步細(xì)化。一起來看看才才是怎么做的吧!除了畫思維導(dǎo)圖，我們還可以列提綱，把行文思路進(jìn)一步細(xì)化。一起介紹種花有哪些好處。開門見山，直接點(diǎn)題。種花讓生活更美好介紹種花有哪些好處。開門見山，直接點(diǎn)題。種花讓生活更美好寫家里三株鳳仙花的來歷。中間（2段）中間（3、4段）具體描寫鳳仙花的生長過程。通過具體描寫鳳仙花的生長過程，表達(dá)花的收獲和快樂的心情。描寫時(shí)抓住花的顏色、形態(tài)等變化。寫家里三株鳳仙花的來歷。中間（2段）中間（3、4段）具體描寫寫從這次種花經(jīng)歷中得到的感悟。點(diǎn)明中心，升華主題。結(jié)尾（5段）寫從這次種花經(jīng)歷中得到的感悟。點(diǎn)明中心，升華主題。結(jié)尾（5段3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學(xué)會(huì)從科學(xué)角度來作出正確的解釋（2）孔子與老子的一番話表明了孔子當(dāng)時(shí)也是一個(gè)什么樣的人？這篇課文是一首詩歌，主要寫了春雨能促使萬物生長，少年兒童在春雨中植樹，綠化祖國。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：三、學(xué)習(xí)第二段4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡(jiǎn)、急），辨別（急和及、性和姓）(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。試著讀出你的理解。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就讓我們?cè)僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。6、通過學(xué)習(xí)本課，你從中懂得了一個(gè)什么道理？4、學(xué)習(xí)通過生活中一件事說明一個(gè)道理的表達(dá)方法。2、介紹李四光：（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。2、本單元詞語積累才才的這篇《種花讓生活更美好》構(gòu)思真不錯(cuò)！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的作文就新鮮出爐了。但是，要想作文出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽魇址?，一起來看看老師給你們準(zhǔn)備的錦囊妙招吧！3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。才才的這篇《種花讓生活更美好》構(gòu)3錦囊妙招素材要新。盡量選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)的、未使用過的素材。平時(shí)多看新聞，多關(guān)注新鮮事，勤做筆記，建立自己的素材庫。

選材新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特3錦囊妙招素材要新。盡量選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)的、未使用②觀點(diǎn)要新。要善于從舊的、已使用過的材料中發(fā)掘出新意，突出自己的體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和感悟。比如“拒絕讓生活更美好”，可以寫自己拒絕無節(jié)制地玩手機(jī)、玩游戲等，因而在學(xué)習(xí)等方面有了長足的進(jìn)步。這就是一個(gè)比較與眾不同的觀點(diǎn)。②觀點(diǎn)要新。要善于從舊的、已使用過的材料中發(fā)掘出新意課文《竹節(jié)人》中：“只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼?。”這段文字寫的是老師在玩同學(xué)們被沒收的竹節(jié)人，讓人感受到竹節(jié)人是那樣的有吸引力，連老師都會(huì)沉迷其中，材料新穎。課文《竹節(jié)人》中：“只見老師在他自己的辦公桌上，玩著用細(xì)節(jié)刻畫表達(dá)自己的真實(shí)感受，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)便足以讓人淚眼婆娑，“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”，說的就是這種情形。生活原本就是由瑣事構(gòu)成的，事情本身沒有色

體驗(yàn)真情，寫出感受用細(xì)節(jié)刻畫表達(dá)自己的真實(shí)感受，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)便足以讓人彩，因?yàn)橛辛巳说那楦?，生活才變得五彩繽紛。留心生活，感悟人情，用心感受，是寫好作文的活水源頭。彩，因?yàn)橛辛巳说那楦?，生活才變得五彩繽紛。留心生活，感悟人情課文《竹節(jié)人》片段：“還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。……上課了，意興課文《竹節(jié)人》片段：“還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。”文章在生動(dòng)的描寫中傳達(dá)出同學(xué)們玩竹節(jié)人時(shí)的喜悅和投入，讓人不由得聯(lián)想起自己的童年時(shí)代，引起讀者的共鳴。依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏4升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文種花讓生活更美好種花讓生活更美好第①段：對(duì)于種花給生活帶來的美好，要有一段文字引入介紹，和習(xí)作主題相呼應(yīng)。我家有三株鳳仙花，它們是我最好的朋友，下面就跟我去看看吧！

種花可以美化生活環(huán)境，愉悅心情，還能陶冶情操，讓生活變得更美好。4升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文種花讓生活更美好種花讓生活更美好原文提升點(diǎn)升格文第②段：將鳳仙花種入花盆后，“我”的期待心理寫得過于簡(jiǎn)略。說起這三株鳳仙花，那可是我的得意之作喲！那是五年級(jí)時(shí)，在科學(xué)課上，老師讓我們拿三粒花種回家自己種植培育。我高高興興地回到家里，滿懷期望地把花我家有三株鳳仙花，它們是我最好的朋友。說起這三株鳳仙花，那可是我的得意之作喲！五年級(jí)的科學(xué)課上，李老師讓我們拿三?；ǚN回家自己種植培育。我高高興興地回到家里，原文提升點(diǎn)升格文第②段：將鳳仙花種入花盆后，“我”的原文提升點(diǎn)升格文花種埋入花盆。從此，我每天給它澆水。終于有一天，鳳仙花總算是發(fā)芽了！看到那嫩嫩的花苗，我是多么高興啊！滿懷期望地把花種埋入花盆。從此，我每天早晨起床第一件事就是給它們澆水，中午放學(xué)回家就要去看看它們，希望它們能快點(diǎn)兒發(fā)芽。盼啊盼，鳳仙花終于發(fā)芽了！原文提升點(diǎn)升格文花種埋入花盆。從此，我每天給它澆水。終于有一原文提升點(diǎn)升格文看到那嫩嫩的花苗，我如同一位母親面對(duì)自己剛出生的寶寶，那種驚喜，那種新奇，真是妙不可言！原文提升點(diǎn)升格文看到那嫩嫩的花苗，我如同一位母親面對(duì)自己剛出原文提升點(diǎn)升格文第③段：對(duì)鳳仙花開花結(jié)果的描寫要細(xì)致些，要從中表現(xiàn)出種花的收獲和快樂的心情。鳳仙花的生長速度很快，開花結(jié)果也一樣快。半個(gè)月后，它們?nèi)齻€(gè)都長高了。后來，在我的精心照料下，它們一個(gè)個(gè)都開花了。再后來，它們就結(jié)出了種子，一鳳仙花的生長速度很快，半個(gè)月后就有一尺高了。只見它們碧綠的葉子像柳葉一樣，莖靠近根部的位置是紅色的，越往上越綠。在我的精心照料下，它們開花了。那花是紅色的，像紅原文提升點(diǎn)升格文第③段：對(duì)鳳仙花開花結(jié)果的描寫要細(xì)致原文提升點(diǎn)升格文一個(gè)個(gè)小燈籠似的果實(shí)晃來晃去。不久，“燈籠”變黃了，我等得心急如焚，盼著能快點(diǎn)兒收種子。紅寶石一樣。花謝后，就結(jié)出一個(gè)個(gè)小燈籠似的果實(shí)?？粗盁艋\”漸漸變黃，我又盼著能快點(diǎn)兒收種子。爸爸媽媽告訴我，碰一下“燈籠”，它就會(huì)炸開。我試了一下，原文提升點(diǎn)升格文一個(gè)個(gè)小燈籠似的果實(shí)晃來晃去。不久，“燈籠”原文提升點(diǎn)升格文果真如此，炸開后的殼卷曲起來，像一條條毛毛蟲。在收種子時(shí)，有一顆不小心掉進(jìn)了土里，找不到了，直到前天我才發(fā)現(xiàn)，那顆種子又長出了新芽，我高興得一蹦三尺高！原文提升點(diǎn)升格文果真如此，炸開后的殼卷曲起來，像一條條毛毛蟲原文提升點(diǎn)升格文第④段：前半部分要與上一自然段連起來寫，都表現(xiàn)了螞蟻的團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)精神。后半部分是寫另一件事情，應(yīng)獨(dú)立成段。爸爸媽媽告訴我，我只要過去碰一下，它就“炸開”了。我過去試著碰了一下，果真如此，炸開后的殼卷曲起來，像一條條毛毛蟲。在收種子時(shí)，有一顆不小心掉雖然媽媽在我的花盆里又種了別的花，但是鳳仙花最終還是憑借它那頑強(qiáng)的生命力又長了出來。原文提升點(diǎn)升格文第④段：前半部分要與上一自然段連起來原文提升點(diǎn)升格文進(jìn)了土里，我怎么也找不到了，直到前天我才發(fā)現(xiàn)，那顆種子又長出了新芽，我樂得一蹦三尺高！雖然媽媽在我的花盆里又種了別的花，但是鳳仙花以它那頑強(qiáng)的生命力又長了出來。原文提升點(diǎn)升格文進(jìn)了土里，我怎么也找不到了，直到前天我才發(fā)現(xiàn)原文提升點(diǎn)升格文第⑤段：沒有具體寫出快樂的地方，缺少對(duì)種花的體驗(yàn)或感悟。種花讓生活更美好我常常在同學(xué)們面前提起我種的鳳仙花。種花真快樂，它讓我感受到了生活的美好。從這次種花經(jīng)歷中，我感受到了生命的神奇：一粒小小的種子，埋入泥土，就能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，展示著生命的美好。而在種花的過程中，因?yàn)閷?duì)小生命原文提升點(diǎn)升格文第⑤段：沒有具體寫出快樂的地方，缺少原文提升點(diǎn)升格文的細(xì)心呵護(hù)，我收獲了驚喜、感動(dòng)和美好。其實(shí)，我自己也是一株嫩苗、一朵小花，正在爸爸媽媽細(xì)致入微的關(guān)懷下茁壯成長呢！原文提升點(diǎn)升格文的細(xì)心呵護(hù)，我收獲了驚喜、感動(dòng)和美好。其實(shí)，5表示生活美好的詞語語言積累安居樂業(yè)幸福安康繁榮昌盛豐衣足食合家歡樂年年有余國泰民安太平盛世國富民強(qiáng)無憂無慮無拘無束前程似錦5表示生活美好的詞語語言積累安居樂業(yè)幸福安康繁榮昌盛表示誠信的詞語一言為定一言九鼎守口如瓶金口玉言言而有信抱誠守真童叟無欺一諾千金精誠所至，金石為開言必信，行必果一言既出，駟馬難追表示誠信的詞語一言為定一言九鼎守口如瓶金口玉言言表示社會(huì)發(fā)展變化的詞語日新月異翻天覆地突飛猛進(jìn)今非昔比更新?lián)Q代欣欣向榮蒸蒸日上滄桑巨變除舊迎新氣象萬新一日千里煥然一新表示社會(huì)發(fā)展變化的詞語日新月異翻天覆地突飛猛進(jìn)今描寫生活的句子中國菜肴有八大菜系，每一種菜系都有無數(shù)的名菜，各有特色，讓人垂涎欲滴。舌尖上的中國，各種美食，讓人們的生活變得更加豐富美好。描寫生活的句子中國菜肴有八大菜系，每一種菜系都有無數(shù)的名菜，在家里養(yǎng)一些花卉不僅可以增添生活情趣，使生命更富生機(jī)，還有益于身心健康，有助于陶冶情操，激發(fā)對(duì)生活的美好情感。在家里養(yǎng)一些花卉不僅可以增添生活情趣，使生命更富生機(jī)，還有益描寫改變的句子課余生活為我?guī)淼臉啡づc收獲更多：音樂陶冶了我的情操，文學(xué)教會(huì)我感悟生活，明辨是非，體育給予我的則是迎難而上的斗志與勇氣。我愛這給我?guī)頍o限樂趣的課余生活。課余生活，我的快樂之源!描寫改變的句子課余生活為我?guī)淼臉啡づc收獲更多：音樂陶冶了我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覉?jiān)信，只有鼓足勇氣，歷經(jīng)磨礪，我們才能夠在今后的人生路途中步步為贏，生活也才能變得越來越精彩?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覉?jiān)信，只有鼓足勇氣，歷精彩開篇（排比引入法）當(dāng)你見過了世界上最美麗的風(fēng)景，你的內(nèi)心會(huì)被洗滌得一片空白，自由而寧靜，因?yàn)樗鼡崞搅四阈牡椎牟话?；?dāng)你嘗到了美味的食物，會(huì)得到巨大的滿足，因?yàn)樗钛a(bǔ)了你的空虛；當(dāng)你在無垠的海精彩開篇（排比引入法）當(dāng)你見過了世界上最美麗的風(fēng)景，你的內(nèi)心綠化種植花草樹木，美化環(huán)境，防止水土流失。4、“接下來的故事又會(huì)如何發(fā)展?這個(gè)問題會(huì)不會(huì)一直困擾著李四光?”請(qǐng)小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。①句子當(dāng)中說這是一幅怎樣的畫面？你能為我們描繪一下你通過這段文字讀出的那精美的畫面嗎？②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個(gè)自然段。5、造句：“一邊……一邊……”2、交流。白鷺，簡(jiǎn)稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。這一段話，具體描繪了春雨給大自然和人們帶來的神奇、美妙變化，字里行間洋溢著同學(xué)們對(duì)春雨的無比喜愛之情。試著讀出你的理解。教具：海邊第一次聽到了自己心跳的聲音，在潮濕的風(fēng)中感受到了平穩(wěn)的呼吸，多好聽啊，一遍一遍的……這，就是旅行的好處。開篇運(yùn)用排比句，將旅行的好處鋪陳出來，使內(nèi)容更豐富，語氣更強(qiáng)烈。綠化種植花草樹木，美化環(huán)境，防止水土流失。海邊第一次聽到了自誠信是一切道德的根基和本源。它不僅是一種個(gè)人的美德，而且是一種社會(huì)的道德規(guī)范；不僅是一種內(nèi)在的精神和價(jià)值，而且是一種外在的聲譽(yù)和資源。誠信，讓生活更美好。精彩結(jié)尾（議論點(diǎn)題法）誠信是一切道德的根基和本源。它不僅是一種個(gè)人的美德，而且是一結(jié)尾通過議論的表達(dá)方式，點(diǎn)明了誠信的作用，正是誠信的這些作用，才讓生活更美好。結(jié)尾通過議論的表達(dá)方式，點(diǎn)明了誠信的作用，正是誠信的第1課時(shí)____讓生活更美好第1課時(shí)____讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)語文同步作文第三單元讓生活更美好第一課時(shí)課件部編版同學(xué)們，我們對(duì)美好生活的追求是無止境的。生活因大家的互相禮讓、互相愛護(hù)、互相包容而更加美好；因科技的快速發(fā)展給人們提供了更多的便利而更加美好；因心中偉大的夢(mèng)想而更加美好……能讓生活變得更美好的東西有很多，你覺得讓美好萌芽的種子還有什么呢？請(qǐng)拿起筆把你的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)寫下來吧！同學(xué)們，我們對(duì)美好生活的追求是無止境的。生活因大家的互相禮讓1文題點(diǎn)睛1文題點(diǎn)睛你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成這次習(xí)作。從“微笑、誠信、夢(mèng)想……”中選一個(gè)話題寫，也可以寫其他話題。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？寫完后，開展一次“共享美好生活”主題班會(huì)，共同分享各自的心得體會(huì)。寫完后，開展一次“共享美好生活”主題班會(huì)，共同分享各自的心得習(xí)作要素寫生活體驗(yàn)，試著表達(dá)自己的看法。習(xí)作要素寫生活體驗(yàn)，試著表達(dá)自己的看法。習(xí)作內(nèi)容結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一寫是什么讓你的生活更美好，可以從“微笑、誠信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花”中選擇一個(gè)話題來寫，也可以寫其他話題。習(xí)作內(nèi)容結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一寫是什么讓你的生活更美好，可習(xí)作重點(diǎn)1.寫清楚它是怎樣影響你的生活的，可以通過哪些事來體現(xiàn)這樣的影響，要把過程寫清楚、寫詳細(xì)。2.它為什么讓你覺得生活更美好？把原因?qū)懢唧w，表達(dá)出自己的想法和感受。習(xí)作重點(diǎn)1.寫清楚它是怎樣影響你的生活的，可以通過哪些事來體2習(xí)作思路2習(xí)作思路同學(xué)們，通過上面的思維導(dǎo)圖，我們可以從“興趣愛好”“家庭生活”“優(yōu)秀品質(zhì)”……這幾大類中選擇自己熟悉的素材。寫作時(shí)注意要把感受和體會(huì)融入具體的事例中。我們一起來看看下面幾位同學(xué)是如何構(gòu)思的吧！同學(xué)們，通過上面的思維導(dǎo)圖，我們可以從“興趣愛好”“家庭生活六年級(jí)上冊(cè)語文同步作文第三單元讓生活更美好第一課時(shí)課件部編版色彩——水田閑釣2、指名讀13段。飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。3、請(qǐng)帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”3、導(dǎo)出課題：6、通過學(xué)習(xí)本課，你從中懂得了一個(gè)什么道理？小朋友你們有沒有玩過捉迷藏?誰來說說，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?身段——黃昏低飛1、學(xué)生讀課文，教師提出新要求：掌握生字新詞，把課文讀準(zhǔn)、讀通順。1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)本課生字新詞。二．教學(xué)重難點(diǎn)：出示：“挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到?！鄙省镩e釣除了畫思維導(dǎo)圖，我們還可以列提綱，把行文思路進(jìn)一步細(xì)化。一起來看看才才是怎么做的吧!除了畫思維導(dǎo)圖，我們還可以列提綱，把行文思路進(jìn)一步細(xì)化。一起介紹種花有哪些好處。開門見山，直接點(diǎn)題。種花讓生活更美好介紹種花有哪些好處。開門見山，直接點(diǎn)題。種花讓生活更美好寫家里三株鳳仙花的來歷。中間（2段）中間（3、4段）具體描寫鳳仙花的生長過程。通過具體描寫鳳仙花的生長過程，表達(dá)花的收獲和快樂的心情。描寫時(shí)抓住花的顏色、形態(tài)等變化。寫家里三株鳳仙花的來歷。中間（2段）中間（3、4段）具體描寫寫從這次種花經(jīng)歷中得到的感悟。點(diǎn)明中心，升華主題。結(jié)尾（5段）寫從這次種花經(jīng)歷中得到的感悟。點(diǎn)明中心，升華主題。結(jié)尾（5段3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學(xué)會(huì)從科學(xué)角度來作出正確的解釋（2）孔子與老子的一番話表明了孔子當(dāng)時(shí)也是一個(gè)什么樣的人？這篇課文是一首詩歌，主要寫了春雨能促使萬物生長，少年兒童在春雨中植樹，綠化祖國。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：三、學(xué)習(xí)第二段4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡(jiǎn)、急），辨別（急和及、性和姓）(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。試著讀出你的理解。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ姸雎粤怂拿?。就讓我們?cè)僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!⑴借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。6、通過學(xué)習(xí)本課，你從中懂得了一個(gè)什么道理？4、學(xué)習(xí)通過生活中一件事說明一個(gè)道理的表達(dá)方法。2、介紹李四光：（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。2、本單元詞語積累才才的這篇《種花讓生活更美好》構(gòu)思真不錯(cuò)！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的作文就新鮮出爐了。但是，要想作文出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽魇址?，一起來看看老師給你們準(zhǔn)備的錦囊妙招吧！3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。才才的這篇《種花讓生活更美好》構(gòu)3錦囊妙招素材要新。盡量選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)的、未使用過的素材。平時(shí)多看新聞，多關(guān)注新鮮事，勤做筆記，建立自己的素材庫。

選材新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特3錦囊妙招素材要新。盡量選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)的、未使用②觀點(diǎn)要新。要善于從舊的、已使用過的材料中發(fā)掘出新意，突出自己的體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和感悟。比如“拒絕讓生活更美好”，可以寫自己拒絕無節(jié)制地玩手機(jī)、玩游戲等，因而在學(xué)習(xí)等方面有了長足的進(jìn)步。這就是一個(gè)比較與眾不同的觀點(diǎn)。②觀點(diǎn)要新。要善于從舊的、已使用過的材料中發(fā)掘出新意課文《竹節(jié)人》中：“只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼??！边@段文字寫的是老師在玩同學(xué)們被沒收的竹節(jié)人，讓人感受到竹節(jié)人是那樣的有吸引力，連老師都會(huì)沉迷其中，材料新穎。課文《竹節(jié)人》中：“只見老師在他自己的辦公桌上，玩著用細(xì)節(jié)刻畫表達(dá)自己的真實(shí)感受，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)便足以讓人淚眼婆娑，“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”，說的就是這種情形。生活原本就是由瑣事構(gòu)成的，事情本身沒有色

體驗(yàn)真情，寫出感受用細(xì)節(jié)刻畫表達(dá)自己的真實(shí)感受，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)便足以讓人彩，因?yàn)橛辛巳说那楦校畈抛兊梦宀世_紛。留心生活，感悟人情，用心感受，是寫好作文的活水源頭。彩，因?yàn)橛辛巳说那楦?，生活才變得五彩繽紛。留心生活，感悟人情課文《竹節(jié)人》片段：“還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。……上課了，意興課文《竹節(jié)人》片段：“還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。”文章在生動(dòng)的描寫中傳達(dá)出同學(xué)們玩竹節(jié)人時(shí)的喜悅和投入，讓人不由得聯(lián)想起自己的童年時(shí)代，引起讀者的共鳴。依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏4升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文種花讓生活更美好種花讓生活更美好第①段：對(duì)于種花給生活帶來的美好，要有一段文字引入介紹，和習(xí)作主題相呼應(yīng)。我家有三株鳳仙花，它們是我最好的朋友，下面就跟我去看看吧！

種花可以美化生活環(huán)境，愉悅心情，還能陶冶情操，讓生活變得更美好。4升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文種花讓生活更美好種花讓生活更美好原文提升點(diǎn)升格文第②段：將鳳仙花種入花盆后，“我”的期待心理寫得過于簡(jiǎn)略。說起這三株鳳仙花，那可是我的得意之作喲！那是五年級(jí)時(shí)，在科學(xué)課上，老師讓我們拿三?；ǚN回家自己種植培育。我高高興興地回到家里，滿懷期望地把花我家有三株鳳仙花，它們是我最好的朋友。說起這三株鳳仙花，那可是我的得意之作喲！五年級(jí)的科學(xué)課上，李老師讓我們拿三粒花種回家自己種植培育。我高高興興地回到家里，原文提升點(diǎn)升格文第②段：將鳳仙花種入花盆后，“我”的原文提升點(diǎn)升格文花種埋入花盆。從此，我每天給它澆水。終于有一天，鳳仙花總算是發(fā)芽了！看到那嫩嫩的花苗，我是多么高興啊！滿懷期望地把花種埋入花盆。從此，我每天早晨起床第一件事就是給它們澆水，中午放學(xué)回家就要去看看它們，希望它們能快點(diǎn)兒發(fā)芽。盼啊盼，鳳仙花終于發(fā)芽了！原文提升點(diǎn)升格文花種埋入花盆。從此，我每天給它澆水。終于有一原文提升點(diǎn)升格文看到那嫩嫩的花苗，我如同一位母親面對(duì)自己剛出生的寶寶，那種驚喜，那種新奇，真是妙不可言！原文提升點(diǎn)升格文看到那嫩嫩的花苗，我如同一位母親面對(duì)自己剛出原文提升點(diǎn)升格文第③段：對(duì)鳳仙花開花結(jié)果的描寫要細(xì)致些，要從中表現(xiàn)出種花的收獲和快樂的心情。鳳仙花的生長速度很快，開花結(jié)果也一樣快。半個(gè)月后，它們?nèi)齻€(gè)都長高了。后來，在我的精心照料下，它們一個(gè)個(gè)都開花了。再后來，它們就結(jié)出了種子，一鳳仙花的生長速度很快，半個(gè)月后就有一尺高了。只見它們碧綠的葉子像柳葉一樣，莖靠近根部的位置是紅色的，越往上越綠。在我的精心照料下，它們開花了。那花是紅色的，像紅原文提升點(diǎn)升格文第③段：對(duì)鳳仙花開花結(jié)果的描寫要細(xì)致原文提升點(diǎn)升格文一個(gè)個(gè)小燈籠似的果實(shí)晃來晃去。不久，“燈籠”變黃了，我等得心急如焚，盼著能快點(diǎn)兒收種子。紅寶石一樣?；ㄖx后，就結(jié)出一個(gè)個(gè)小燈籠似的果實(shí)。看著“燈籠”漸漸變黃，我又盼著能快點(diǎn)兒收種子。爸爸媽媽告訴我，碰一下“燈籠”，它就會(huì)炸開。我試了一下，原文提升點(diǎn)升格文一個(gè)個(gè)小燈籠似的果實(shí)晃來晃去。不久，“燈籠”原文提升點(diǎn)升格文果真如此，炸開后的殼卷曲起來，像一條條毛毛蟲。在收種子時(shí)，有一顆不小心掉進(jìn)了土里，找不到了，直到前天我才發(fā)現(xiàn)，那顆種子又長出了新芽，我高興得一蹦三尺高！原文提升點(diǎn)升格文果真如此，炸開后的殼卷曲起來，像一條條毛毛蟲原文提升點(diǎn)升格文第④段：前半部分要與上一自然段連起來寫，都表現(xiàn)了螞蟻的團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)精神。后半部分是寫另一件事情，應(yīng)獨(dú)立成段。爸爸媽媽告訴我，我只要過去碰一下，它就“炸開”了。我過去試著碰了一下，果真如此，炸開后的殼卷曲起來，像一條條毛毛蟲。在收種子時(shí)，有一顆不小心掉雖然媽媽在我的花盆里又種了別的花，但是鳳仙花最終還是憑借它那頑強(qiáng)的生命力又長了出來。原文提升點(diǎn)升格文第④段：前半部分要與上一自然段連起來原文提升點(diǎn)升格文進(jìn)了土里，我怎么也找不到了，直到前天我才發(fā)現(xiàn)，那顆種子又長出了新芽，我樂得一蹦三尺高！雖然媽媽在我的花盆里又種了別的花，但是鳳仙花以它那頑強(qiáng)的生命力又長了出來。原文提升點(diǎn)升格文進(jìn)了土里，我怎么也找不到了，直到前天我才發(fā)現(xiàn)原文提升點(diǎn)升格文第⑤段：沒有具體寫出快樂的地方，缺少對(duì)種花的體驗(yàn)或感悟。種花讓生活更美好我常常在同學(xué)們面前提起我種的鳳仙花。種花真快樂，它讓我感受到了生活的美好。從這次種花經(jīng)歷中，我感受到了生命的神奇：一粒小小的種子，埋入泥土，就能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，展示著生命的美好。而在種花的過程中，因?yàn)閷?duì)小生命原文提升點(diǎn)升格文第⑤段：沒有具體寫出快樂的地方，缺少原文提升點(diǎn)升格文的細(xì)心呵護(hù)，我收獲了驚喜、感動(dòng)和美好。其實(shí)，我自己也是一株嫩苗、一朵小花，正在爸爸媽媽細(xì)致入微的關(guān)懷下茁壯成長呢！原文提升點(diǎn)升格文的細(xì)心呵護(hù)，我收獲了驚喜、感動(dòng)和美好。其實(shí)，5表示生活美好的詞語語言積累安居樂業(yè)幸福安康繁榮昌盛豐衣足食合家歡樂年年有余國泰民安太平盛世國富民強(qiáng)無憂無慮無拘無束前程似錦5表示生活美好的詞語語言積累安居樂業(yè)幸福安康繁榮昌盛表示誠信的詞語一言為定一言九鼎守口如瓶金口玉言言而有信抱誠守真童叟無欺一諾千金精誠所至，金石為開言必信，行必果一言既出，駟馬難追表示誠信的詞語一言為定一言九鼎守口如瓶金口玉言言表示社會(huì)發(fā)展變化的詞語日新月異翻天覆地突飛猛進(jìn)今非昔比更新?lián)Q代欣欣向榮蒸蒸日上滄桑巨變除舊迎新氣象萬新一日千里煥然一新表示社會(huì)發(fā)展變化的詞