思品七下復(fù)習(xí)提綱

陳杰杰哥PAGE20-思想品德復(fù)習(xí)資料

（湘師版七年級(jí)下）第一單元在公共生活中第一節(jié)走進(jìn)公共生活1、什么是公共生活？（1）人與人相互之間的聯(lián)系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活；（2）我們的公共生活不僅僅是由周圍所熟悉的人和事所組成；（3）現(xiàn)在的公共生活擴(kuò)展到整個(gè)地球，地球日益變成了一個(gè)“地球村”。2、怎樣感受公共生活？我們可以通過上網(wǎng)、打電話、看電視、報(bào)刊，出國旅游、訪問等形式來感受“地球村”的生活。3、為什么說我們的公共生活空間擴(kuò)展到了整個(gè)地球村？P3我們的公共生活并不僅僅是由周圍所熟悉的人和事所組成的。隨著科技的發(fā)展，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間的交往也越來越頻繁、越來越便捷，地球日益變成一個(gè)“地球村”。我們都是這個(gè)村的“村民”，我們的公共生活空間也就擴(kuò)展到了這整個(gè)地球的“村落”。4、我們?yōu)槭裁匆谌牍采?？P3我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，都在公共生活中成長。積極融入社會(huì)生活，能增強(qiáng)自己的交往能力，擴(kuò)大知識(shí)面，使我們獲得更加廣闊的發(fā)展空間，形成和諧、平等、友好的人際關(guān)系，促進(jìn)我們健康、快樂的成長。5、如何才能融入公共生活？P4融入公共生活，是我們健康快樂成長的需要。要融入公共生活，我們既要克服自卑心理，走出自卑的陰影，又要克服自傲心態(tài)，不過高地估價(jià)自己而過低地估價(jià)別人。在公共生活中，擺正自我與他人的關(guān)系，與他人坦誠相處，我們就獲得了更廣闊的發(fā)展空間。6、我們怎樣在公共生活中克服自卑的心理？P4（1）正確認(rèn)識(shí)自我，建立自信，多想想自己有哪些長處優(yōu)勢。（2）正視自己的不足，并通過切實(shí)的努力來彌補(bǔ)自己的缺陷，增強(qiáng)自信心。（3）尋找合適的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地表現(xiàn)自己，敢于在大眾面前展示自己的才能。5、自傲的人為什么難以融于公共生活？因?yàn)樽园恋娜送炎约簲[到不適當(dāng)?shù)奈恢?，錯(cuò)誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進(jìn)別人的批評(píng)和忠告，無法使自己獲得進(jìn)步；自傲的人惹人反感，人們不愿意與自傲的人交朋友，自傲的人也容易失去朋友。6、自卑有什么危害？自卑的人情緒消極，無進(jìn)取心，容易被困難嚇到;自卑感嚴(yán)重的人容易對生活失去信心，甚至輕生。第二節(jié)平等交往1、為什么我們必須平等待人？P6盡管人與人之間總是存在著各種各樣的差異，如家庭壯況、社會(huì)地位、個(gè)人素質(zhì)等，但每個(gè)人在人格上都是平等的，每個(gè)人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)。2、為什么要學(xué)會(huì)尊重和寬容他人？P7尊重和寬容是一種美德，也是人與人之間真誠交往的潤滑劑。希望得到他人的尊重，首先就得寬容地對待他人，理解他人，尊重他人。即便對于犯了錯(cuò)誤的人，也要給他以應(yīng)有的尊重，這也就等于給了他一次改過自新的機(jī)會(huì)。3、如何得到他人的尊重？P7要得到他人的尊重，首先得尊重他人；在公共生活中自覺遵守和維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，既體現(xiàn)了我們的良好修養(yǎng)，又體現(xiàn)著對他人的尊重，也能得到他人的尊重4、在社會(huì)交往中，與親人和朋友需要和諧相處，為什么競爭對手之間也需要相互尊重、友好相處答：親人和朋友應(yīng)該平等對待、和諧相處，競爭對手之間也同樣需要相互尊重、友好相處。因?yàn)槊總€(gè)人在人格上是平等的，每個(gè)人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)；尊重競爭對手就是尊重自己，競爭的過程就是一個(gè)互助互學(xué)、互相提高的過程，只有在友好的競爭中才能促進(jìn)自己更大的進(jìn)步。如何尊重民俗風(fēng)情？P9隨著公共生活空間的擴(kuò)大，作為“地球村”的村民要與不同民族、國家和地區(qū)的人打交道。懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民交往，我們的“地球村”會(huì)變得和諧溫暖。6、如何才能遵守規(guī)則，和諧共處？（1）、在公共生活中自覺遵守和維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施；（2）、懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民交往。第三節(jié)在公共生活中的禮儀和禮貌家庭是我們?nèi)穗H交往的起點(diǎn)，學(xué)校是我們?nèi)穗H交往的主要場所。1、為什么要講文明禮貌？-在公共生活中，講究文明禮貌，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時(shí)，也贏得他人的尊重。禮貌增進(jìn)人際和諧，禮儀美化社會(huì)生活。2、在公共生活中，講究文明禮貌的意義是什么？P11在公共生活中，講究文明禮貌可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時(shí)，也贏得他人的尊重。3、基本禮貌用語是什么？P12問候用語：“您好、您早、早上好；午安；晚上好；晚安。”致謝用語：“謝謝您；多謝了；十分感謝?！卑萃杏谜Z：“請多關(guān)照；承蒙關(guān)照；拜托?！辟澝勒Z：“太好了；真捧；美極了?！钡狼赣谜Z：“對不起；請?jiān)?；?shí)在抱歉?！庇偷恼Z言：“歡迎；歡迎光臨；歡迎再次光臨；再見?！?、如何做到禮貌待人？P12從自己做起，從身邊小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，不僅能走遍天下，還能造就幸福的人生；認(rèn)清不良行為習(xí)慣的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因，并努力加以克服。5、請按一定的依據(jù)對禮儀進(jìn)行分類？P14在家庭生活中有家庭禮儀，在學(xué)校生活中有學(xué)校禮儀，在社會(huì)生活中有社交禮儀。不同行業(yè)之間也都有各自的禮儀，如賓館禮儀、商務(wù)禮儀、護(hù)士禮儀、外事禮儀等。場合不同，其禮儀也就不同，如餐飲禮儀、服飾禮儀、辦公室禮儀、慶賀禮儀等。6、對我們中學(xué)生來說，主要講究哪三類禮儀？家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀。7、我們與他人文明交往的主要方式是什么？言談禮儀、行為禮儀是我們與他人文明交往的主要方式。8、言談禮儀、行為禮儀的作用是什么？溫文爾雅、從容不迫、彬彬有禮的言談舉止，按規(guī)則辦事的行為習(xí)慣，不僅是一種修養(yǎng)，更是我們無形的財(cái)富。它不僅能夠增添我們個(gè)人的風(fēng)采和魅力，還傳遞著對他人的尊敬。9、中學(xué)生的基本禮儀要求包括：舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生、表情自然、行為檢點(diǎn)等10、文明交往也是一種藝術(shù)，在與人交往過程中，我們要謹(jǐn)記：真誠坦率、正直勇敢、謙遜寬容、善于聆聽、熱情開朗、樂觀幽默、細(xì)心體貼、彬彬有禮、堅(jiān)持原則。第二單元提升自我適應(yīng)社會(huì)第一節(jié)自信讓我如此美麗１、為什么說自信最美？（自信的意義）P21（1）一個(gè)生活得成功幸福的人，從來不是那種總是看著昨天的腳印悲嘆的人，而是那些滿懷信心，希望，放眼未來的人。（2）自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)；不自信，則會(huì)使可能變成不可能，使不可能變得毫無希望。選擇自信，就是選擇成功。（3）自信是一個(gè)人成功成才的重要條件，是一個(gè)人必備的心理品質(zhì)。2、如何做一個(gè)自信的人？P21--24（1）首先要發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的美麗，自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，找到自信的支點(diǎn)；這個(gè)支點(diǎn)就是對自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。（2）要悅納自我，正確認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己，這是我們每個(gè)人走向成功有前提。（3）要追求成功，選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。3、一個(gè)人在與他人進(jìn)行比較時(shí)應(yīng)注意什么？P22一個(gè)人對自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，常常是通過與他人比較而形成的。在比較中注意兩個(gè)方面=1\*GB3①尋找適合自己、能給自己信心的標(biāo)準(zhǔn)，比出努力的方向，比出信心和勇氣，比出實(shí)際的進(jìn)步；=2\*GB3②在比較中，不要總拿別人的長處與自己的短處比，否則會(huì)自卑；也不要用自己的長處與別人的短處相比，否則會(huì)自負(fù)。4、悅納自我的意義是什么？P23每個(gè)人的條件有別，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己，這是我們每個(gè)人走向成功有前提。漫漫人生路上，阻礙我們前行的，往往不是別的，而是我們自己。5、讓自己自信的最好方法是什么？P23讓自己自信的最好方法就是不斷地贊美自己。長此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得很自信，煩惱，痛苦，憂愁將很少發(fā)生在你身上。6、 自信心和成功的關(guān)系如何？P24=1\*GB3①自信心是成功的產(chǎn)兒，沒有成功，就不會(huì)在自信。不斷地爭取成功的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造成功的記錄，對于缺乏自信的人來說，尤其重要。=2\*GB3②有了成功的體驗(yàn)，自信心就會(huì)越來越強(qiáng)，自信心提高了就更容易取得成功。這是自信心與成功的良性循環(huán)。7、如何實(shí)現(xiàn)成功，適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)的制定非常重要。你如何制定你的目標(biāo)？創(chuàng)造成功記錄，選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是非常重要的。目標(biāo)太高，力量不足，就會(huì)導(dǎo)致失敗。把個(gè)人的目標(biāo)適當(dāng)降低一點(diǎn)，一步一步向上攀登，積小勝為大勝。有了成功的體驗(yàn)，自信心就會(huì)越來越強(qiáng)；自信心提高了，就更容易取得成功。這是自信心與成功的良性循環(huán)。第二節(jié)：做一個(gè)有尊嚴(yán)的人1、怎樣做一個(gè)有自尊的人?P27—31（1）知榮辱，講自愛；（2）自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)；（3）尊重他人，贏得尊嚴(yán)；（4）維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)。2、如何做到知恥？P27自尊的人知榮辱、講自愛，能夠用積極的言行來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不做有損于自己人格尊嚴(yán)的事情。3、我們贏得他人尊重的前提是什么？P29自尊自強(qiáng)，這是我們贏得他人尊重的前提。4、如何做到自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)？P29在比自己強(qiáng)的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，自尊自重，努力在各方面提高自己、完善自己，才能守護(hù)住自己的尊嚴(yán)。5、如何做到尊重他人？P30（1）尊重他人，先要保護(hù)他人的自尊心不受到傷害。一個(gè)人的自尊心一旦受損，就會(huì)在心理上留下難以抹去的陰影，甚至影響他的一生。（2）要尊重他人，還要學(xué)會(huì)欣賞他人，從內(nèi)心接納他人。一個(gè)善于要欣賞他人、贊美他人的人，也能贏得他人的欣賞和贊美。6、“要做到尊重他人，就要幫助別人掩蓋錯(cuò)誤?！边@種說法對嗎？為什么？答：這種說法是錯(cuò)誤的。尊重他人，是尊重他人的人格尊嚴(yán)，不貶損他人。但不等于對別人所做的任何行為和事情都不加分析地贊成和擁護(hù)。如果某人犯了錯(cuò)誤，我們客觀地指出來，不僅沒有貶損他人的人格尊嚴(yán)，而且有利于他認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。當(dāng)然，在指出別人的錯(cuò)誤時(shí)，要講究方式方法，要以寬容之心對待。7、為什么必須維護(hù)民族國家的尊嚴(yán)？P31個(gè)人尊嚴(yán)與國家、民族的尊嚴(yán)緊密相關(guān)，只有維護(hù)了國家和民族的尊嚴(yán)，才能守護(hù)自己的尊嚴(yán)。8、如何維護(hù)民族國家的尊嚴(yán)？P31不做損害國家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)的事，努力為自己的民族、國家增光添彩，為祖國贏得榮譽(yù)。社第三節(jié)成功演繹我的會(huì)角色1、怎樣才能成功演繹我的社會(huì)角色？P33-35成功演繹自己的社會(huì)角色，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，有自己的思想和原則；要學(xué)會(huì)把握好奇，不要因?yàn)槭亲约焊信d趣的事情就貿(mào)然嘗試和模仿；要學(xué)會(huì)自我控制，遇事切忌沖動(dòng)；應(yīng)克服依賴思想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，提高適應(yīng)社會(huì)的能力2、為什么要獨(dú)立思考？P33因?yàn)橐晃稄谋?，沒有自己的思想和原則，是不可能成功地在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。3、為什么要把握好奇？P34因?yàn)槟贻p的我們好奇心和模仿能力強(qiáng)，判斷是非能力弱，對感興趣的事情容易貿(mào)然嘗試和模仿。由此可能會(huì)給我們帶來不良后果。因此，好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。4、為什么要自我控制？P35因?yàn)槲覀冋啻耗晟?，涉世未深，遇事容易沖動(dòng)。在公共生活中，過分放縱自己，既容易傷及他人，也會(huì)貽害自己。學(xué)會(huì)自我控制，是我們成長過程中的“必修課”。5、如何提高自己獨(dú)立性？P35我們要在社會(huì)中立足，就應(yīng)逐漸克服依賴心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高適應(yīng)社會(huì)能力。第三單元過有選擇的生活第一節(jié)生活與選擇1、我們青少年走向成熟的標(biāo)志是什么？P40學(xué)會(huì)選擇，能獨(dú)立地做出選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。2、為什么說人生因選擇而不同？P40接連不斷的選擇構(gòu)成我們的生活，有些選擇對我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康的人格，起著舉足輕重的作用。是否養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康的人格，決定我們一生是否能有所成就。所以說，人生因選擇而不同。3、為什么生活需要選擇？P42=1\*GB3①不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，有的還甚至影響我們整個(gè)的人生道路，過有選擇的生活是我們走向成功的必經(jīng)之路。=2\*GB3②選擇伴隨人的一生，沒有選擇就沒有生活。=3\*GB3③學(xué)會(huì)選擇，能獨(dú)立地做出選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。第二節(jié)學(xué)會(huì)自主選擇1、為什么我們需要自主選擇？P44在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常被動(dòng)地接受父母幫我們做出的選擇。雖然父母的生活經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們少走彎路,但是父母的經(jīng)驗(yàn)并不能代替我們的親身經(jīng)歷。父母的安排,有時(shí)可能造成我們對父母的過多依賴，一旦需要我們獨(dú)立做出選擇時(shí)，往往束手無策。我們要健康成長,就需要自主選擇。學(xué)會(huì)選擇，能獨(dú)立地做出選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。2、我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)自主選擇？P45--47明辨是非，謹(jǐn)慎選擇。要提高選擇能力，首先要提高明辨是非的能力。審時(shí)度勢，抓住機(jī)遇。抓住機(jī)遇，才有自主的選擇。3、為什么我們必須謹(jǐn)慎選擇？P45在生活中進(jìn)行選擇，通?？偸且笪覀儥?quán)衡輕重、擇善棄惡。如果善惡不分，是非不明，那么，我們所做的選擇就必然會(huì)產(chǎn)生不良的后果。所以我們必須謹(jǐn)慎選擇。4、面對機(jī)會(huì)的來臨，我們常有哪些不同的選擇方式？P47（1）依賴身邊的人，單純地接受他人的意見；（2）會(huì)抱著懷疑的態(tài)度，站在一旁觀望；（3）會(huì)固執(zhí)地不肯接受任何新的改變。5、有人認(rèn)為，自主選擇就是不聽別人的意見，聽從別人的意見就不是自主選擇了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？

答：我不同意這種觀點(diǎn)。自主選擇與聽從意見并不沖突。只要?jiǎng)e人的意見是正確的，我們應(yīng)當(dāng)聽從。但是，這種“聽從”是經(jīng)過你自己獨(dú)立思考后做出的決定，是符合你自己意愿的，而不是被迫的，不是與你的意愿相違背的。因此，這種“聽從”也是自主選擇的一種表現(xiàn)形式。第三節(jié)我選擇我負(fù)責(zé)1、為什么在生活中做出選擇并不是一件容易的事？P50因?yàn)橐环矫?，要做出最佳的選擇是需要認(rèn)真權(quán)衡的，另一方面，一旦自主做出選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇也就意味著責(zé)任。2、為什么選擇意味著責(zé)任？P50選擇與責(zé)任緊密相連，任何選擇都會(huì)伴隨著一定的后果。一旦自主做出了選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇的后果。選擇也就意味著責(zé)任。而且要付諸于行動(dòng)，努力堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自己所選擇的目標(biāo)，這也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。3、我們在做選擇時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？P51選擇時(shí)應(yīng)考慮的因素：第一放棄完美化的要求，從現(xiàn)實(shí)入手。第二推遲大的決策，從小處著手。第三做出選擇時(shí)，既要考慮必要性，更要考慮可能性。4、為什么要選擇做一個(gè)有正義感的人？P52做一個(gè)有正義感的人，是我們?nèi)松姆e極選擇。因?yàn)橐粋€(gè)有正義感的人，會(huì)得到社會(huì)和他人的廣泛認(rèn)可，把社會(huì)和他人裝在心中，我們在人生之路上就不會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的人。5、如何做一個(gè)有正義感的人？P52--53選擇做一個(gè)有正義感的人是需要戰(zhàn)勝許多誘惑的；選擇做一個(gè)有正義感的人，最重要的就是自覺遵守社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范，按照制度、規(guī)則和程序辦事。第四單元誠信為本第一節(jié)理解誠信摘錄有關(guān)誠信有名言。P58（1）誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。（2）誠信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。（3）誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。（4）誠信為本，學(xué)做真人。（5）誠信為榮，失信可恥。2、在實(shí)際生活中，誠信主要是指什么？P58在實(shí)際生活中，誠信主要是真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言。3、什么是真實(shí)不欺？P59真實(shí)不欺指要忠實(shí)于事實(shí)，即不欺騙他人，不掩蓋、夸張事情的真相，始終能夠誠實(shí)待人。4、從交往、商業(yè)經(jīng)營、治理國家的角度看，誠信有何意義？P59從與人交往的角度看誠信才能贏得友誼；從商業(yè)經(jīng)營的角度看誠信能樹立良好的信譽(yù)；從治理國家的角度看誠信能贏得人心。5、6、什么是表里如一？P60如何做到表里如一？P60表里如一指不欺騙自我，做到忠實(shí)于自己，言行一致，表里如一。7、為什么說做一個(gè)誠信的人并不容易？P61誠信無論對于自己還是對于他人，都是一種責(zé)任。一個(gè)講誠信的人，就應(yīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)的人；而一個(gè)負(fù)責(zé)的人，才能算得上是一個(gè)講誠信得人。做一個(gè)誠信的人不容易，因?yàn)橐坏┳龀龀兄Z，就應(yīng)努力地去實(shí)現(xiàn)，否則就是失信于己，更失信于人。8、如何做到信守諾言？P62（1）對別人許下的承諾一定要爭取兌現(xiàn)，沒有把握兌現(xiàn)，就不要輕許諾言。（2）特別注意防止在某些特殊條件下不情愿的許諾。第二節(jié)誠信的價(jià)值誠信是無價(jià)的，同時(shí)，誠信又是有價(jià)值的，為什么說誠信是有價(jià)的？因?yàn)椋赫\信在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有重要作用，誠信已成為另一種財(cái)富；誠信能夠融洽人際關(guān)系，使心與心靠得更近；誠信能為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件，使個(gè)人成功的道路變得更加坦蕩。2、為什么說誠信能夠創(chuàng)造財(cái)富？P64有了誠信，借與還之間才產(chǎn)生了循環(huán)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)才得以持續(xù)下去，誠信已經(jīng)成為另一種財(cái)富。3、為什么說誠信能夠融洽人際關(guān)系？P65誠信不僅是企業(yè)經(jīng)營之道，還是為人之本。人們總是愿意和守信的人打交道，而不講誠信的人很難被別人接受，因?yàn)橛辛苏\信，使人們之間相互信任。誠信為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造了什么條件？P65人無信不立，對于個(gè)人來說，講究誠信對個(gè)人的發(fā)展是十分重要的。誠信使個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的重要條件，是個(gè)人走向未來的通行證。5、如何對待“小節(jié)無害論”這個(gè)觀點(diǎn)？答：不贊成這個(gè)觀點(diǎn)。我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。第三節(jié)做一個(gè)講誠信的人1、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)講誠信的人？P68--69（1）真誠待人，講究公正。做一個(gè)講誠信的人需要有一顆真誠的心。（2）重視合作，友善待人。做一個(gè)講誠信的人還應(yīng)該注意在實(shí)踐中鍛煉自己合作的能力。（3）小事也要講誠信。做一個(gè)講誠信的人就要注意從身邊小事做起。2、一個(gè)講誠信的人在追求自己的利益的時(shí)候要注意什么？P68一個(gè)講誠信的人不是不要自己的利益，只是在追求自己的利益的時(shí)候講究公正，不損害他人的利益，更不能為達(dá)到自己的目的而不擇手段。3、更高境界的誠信指什么？P68友善地待人往往還可以使他人也成為講信用的人，這是更高境界的誠信。4、做一個(gè)講誠信的人，不僅要注意塑造美麗的心靈，而且更應(yīng)該注意什么？P68做一個(gè)講誠信的人，不僅要注意塑造美麗的心靈，而且更應(yīng)該注意在實(shí)踐中鍛煉自己的合作能力。友善待人，不輕易懷疑別人，也不完全以自己的好惡要求別人。學(xué)會(huì)寬容和原諒別人，在必要的時(shí)候要善于成全別人。舉例說一說要成為一個(gè)講信用的人就要從身邊的小事做起。P69比如，不要忘記自己說過的話或答應(yīng)過別人要辦的事；要尊重別人的隱私，別人不愿意告訴你的事情，不要絞盡腦汁地去打聽；別人把自己的秘密告訴你，你就不要到處傳，等等。我們應(yīng)該怎樣對待考試中的誠信問題？答：做人要講誠信，這是一條基本原則。考試是學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的重要手段，如果在考試中不講誠信，用各種欺騙的手段獲取高分，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)方面存在的問題隱藏起來，得不到糾正。因此考試舞弊是一種自欺欺人的行為，既是一種不公平的行為，也是不利于自己真正進(jìn)步的。第五單元守法護(hù)法健康成長第一節(jié)

法律伴我們健康成長1、為什么我們應(yīng)遵循法律而生活？P74—75（1）生活處處有法律,法律精神滲入到社會(huì)生活的各個(gè)方面,法律保障我們生活在健康有序的社會(huì)中,使我們健康快樂地成長.（2）法律規(guī)定了我們健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成長。我們共同創(chuàng)造和諧有序的社會(huì)環(huán)境，使每個(gè)人在其中獲得充分的自由與享受。（3）遵守法律是我們健康成長的必然要求，違犯法律不僅危害社會(huì)，而且還會(huì)損害自身的身心健康，于己、于人、于社會(huì)都是不利的。2、我們應(yīng)如何遵循法律而生活？P74（1）遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅(jiān)決不做。（2）依法享有權(quán)利，依法履行義務(wù)。3、為什么健康成長不能違犯法律？P75遵守法律是我們健康成長的必然要求，違犯法律不僅危害社會(huì)，而且還會(huì)損害自身的身心健康，于己、于人、于社會(huì)都是不利的。4、青少年違法犯罪的主要原因有哪些？（1）缺乏法律知識(shí)；（2）法律意識(shí)淡薄；（3）不能抵制社會(huì)中各種不良誘惑。5、什么是違法行為？P75在我們的生活中，凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)活著做出法律所禁止的行為，都是違法行為。6、根據(jù)違反法律法規(guī)的不同，違法行為主要分哪三類？P75民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。民事違法、行政違法與刑事違法的概念和典型例子。（P75頁信息平臺(tái)）民事違法、行政違法與刑事違法的關(guān)系（P76頁內(nèi)容）7、根據(jù)對社會(huì)的危害程度，違法行為又分為哪兩類？P76一般違法行為、刑事違法行為。8、什么是犯罪行為？P76犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)、直接違反刑法規(guī)定、要受刑法處罰的行為。犯罪是嚴(yán)重違法行為，要承擔(dān)刑事責(zé)任。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。9、一般違法行為與犯罪行為有哪些聯(lián)系、哪些區(qū)別？一般違法行為犯罪行為區(qū)別違反的法律違反刑法以外的法律法規(guī)違反刑法對社會(huì)的危害對社會(huì)危害性相對較小嚴(yán)重危害社會(huì)違法情節(jié)比較輕微嚴(yán)重法律責(zé)任一般違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，行政違法行為要受到行政制裁。應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰聯(lián)系都是違法行為，都有一定的社會(huì)危害性，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。一般來說，一個(gè)人走上犯罪道路，往往是從一般違法開始的。它們之間沒有一條不可逾越的鴻溝。啟示：1）不良行為不可小視，勿以惡小而為之，2）從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，拒絕不良誘惑3）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法守法的好公民。10、P76頁活動(dòng)建議兩個(gè)問題。（1）我國新刑法規(guī)定了哪些主要的犯罪類型？危害國家安全罪、危害公共安全罪、破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)軼序罪、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪、侵犯財(cái)產(chǎn)罪、妨害社會(huì)管理軼序罪、危害國防利益罪、貪污賄賂罪、瀆職罪、軍人違反職責(zé)罪。（2）已滿14未滿16周歲的人實(shí)施哪八種犯罪會(huì)受到刑事制裁？已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，為相對負(fù)刑事責(zé)任年齡階段。（3）已滿16周歲的人對所有的犯罪要不要承擔(dān)刑事責(zé)任？已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。11、看見違法犯罪行為怎么辦？積極同違法犯罪行為做斗爭，因?yàn)檫@是法律賦予我們每個(gè)公民的權(quán)利，又是我們每個(gè)公民應(yīng)負(fù)的責(zé)任。青少年同違法犯罪行為做斗爭，要注意智斗，采取機(jī)智靈活的方法，比如設(shè)法穩(wěn)住歹徒、記住歹徒相貌、認(rèn)清歹徒逃走方向、向周圍群眾呼救、及時(shí)撥打110等。第二節(jié)勿以惡小而為之1、在我們周圍有哪些不良誘惑？P78】黃、賭、毒、“法輪功”邪教等。2、什么是黃色文化？P78我們一般將具體描繪性行為或者露骨宣揚(yáng)色情的淫穢性書刊、影片、激光視盤、錄像帶、圖片及其他物品稱為淫穢物品或黃色文化。3、黃色文化對社會(huì)有哪些危害？對青少年群體有哪些危害？P78淫穢物品毒化社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，危害青少年的身心健康，誘發(fā)違法犯罪。大量研究和案例表明，青少年更容易被“黃毒”擊倒，一旦受到“黃毒”的誘惑，很容易出軌。“黃毒”還腐蝕青少年的靈魂，誘發(fā)違法犯罪，對學(xué)業(yè)也有很大有影響，使學(xué)習(xí)成績下降。4、什么是賭博行為？P79賭博是一種用財(cái)物做賭注爭輸贏的行為。5、賭博行為對社會(huì)有什么危害？P79賭博敗壞社會(huì)風(fēng)氣，毀壞家庭，使青少年荒廢學(xué)業(yè)，容易誘發(fā)違法犯罪。6、賭博行為對青少年有什么危害？參與賭博的青少年都會(huì)有不同程度的學(xué)習(xí)成績下降，而且陷入賭博活動(dòng)的程度越深，學(xué)習(xí)成績下降得就越嚴(yán)重。參與賭博會(huì)嚴(yán)重影響身心健康，會(huì)誘發(fā)嚴(yán)重的失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降等癥狀，還會(huì)造成心理素質(zhì)下降，道德品質(zhì)也會(huì)下降，社會(huì)責(zé)任感、恥辱感、自尊心都會(huì)受到嚴(yán)重削弱。賭博容易使青年年變得自私自利、注重金錢、見利忘義，更嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。7、吸毒對個(gè)人和社會(huì)可能帶來哪些危害？P80一是誘發(fā)違法犯罪，危害社會(huì)治安；二是敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕民族精神；三是破壞家庭幸福，摧殘個(gè)人身心健康；四是傳播肝炎、肺炎、性病、艾滋病等多種疾病。毒品泛濫，除了給社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)造成巨大損失外，還直接麻醉人們的思想，危害著人們的身體健康和生命安全。8、吸毒的心理原因有哪些？P81（1）強(qiáng)烈的好奇心；（2）盲目的趨同心理；（3）自我炫耀心理；（4）刻意模仿心理。9、法輪功對個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害有哪些？P81法輪功通過教主崇拜、精神控制、挑唆煽動(dòng)等手段，殘害生命、破壞家庭、擾亂社會(huì)，制造了多起犯罪案件。10、法輪功觸犯了哪些法律？P81法輪功觸犯了刑法、未成年人保護(hù)法、治安管理處罰條例、社團(tuán)登記管理?xiàng)l例等在關(guān)法律規(guī)定。11、什么是不良行為？P82參與或接觸“黃、賭、毒”和“法輪功”的行為都是不良行為。不良行為對他人、社會(huì)有一定危害，尚不夠刑事處罰的行為，但不良行為絕不可小視。根據(jù)對社會(huì)危害的程度，不良行為可以分為哪二類？一般不良行為；嚴(yán)重不良行為（82頁）。12、為什么不良行為不可小視？P83（1）俗話說：“小來偷針，大來偷金?！币粋€(gè)人走上違法犯罪的道路不是先天決定的，而往往源自日常生活中的不良習(xí)慣行為。（2）不良行為一般都是違法行為，它嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對社會(huì)也有一定的危害。如果任其發(fā)展，不良行為就有可能進(jìn)一步發(fā)展成為犯罪。第三節(jié)做守法護(hù)法的好公民1、為什么說維護(hù)法律秩序人人有責(zé)？P85法律秩序是我們健康成長年必需的，而良好法律秩序的形成需要我們每個(gè)人的努力。任何違法犯罪行為，都會(huì)對社會(huì)造成不同程度的危害，其中犯罪行為對社會(huì)的危害最大。（3）積極同違法犯罪行為做斗爭，保護(hù)國家和人民的利益不受侵犯，既是法律賦予我們每個(gè)公民的權(quán)利，又是我們每個(gè)公民應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（4）縱容犯罪，會(huì)助長罪犯的囂張氣焰，可能會(huì)帶來更大的社會(huì)危害，最終也會(huì)危及我們自身的合法權(quán)益。2、如何維護(hù)法律秩序？P86（1）積極主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供證據(jù)和線索，實(shí)事求是地檢舉揭發(fā)，協(xié)助執(zhí)法機(jī)關(guān)有效地打擊犯罪和制止犯罪行為的進(jìn)一步發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的安定。（2）善于與違法犯罪行為作斗爭。要采取機(jī)智靈活的做法，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，使犯罪分子退卻或束手就擒。（3）學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)。3、與違法犯罪行為做斗爭我們可能會(huì)采取哪兩種不同的方式？分別會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？P87（1）缺乏冷靜，魯莽行事，大喊大叫，硬沖硬拼，我們不僅不能克敵制勝，反而有可能使自己受到傷害，甚至付出生命的代價(jià)。（2）如果換一種方式，采取機(jī)智靈活的做法，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，使犯罪分子退卻或束手就擒。4、旅途中遇到壞人怎么辦？（P88頁上面）5、法律為什么要規(guī)定正當(dāng)防衛(wèi)？P89正當(dāng)防衛(wèi)是受法律保護(hù)的同犯罪行為做斗爭的一種有效手段。法律要規(guī)定正當(dāng)防衛(wèi)是為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害。6、實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)有什么作用？實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)是為制止不法侵害，保護(hù)合法權(quán)益，有利于鼓勵(lì)公民與違法犯罪行為做斗爭。6、正確行駛正當(dāng)防衛(wèi)，應(yīng)當(dāng)具備的四個(gè)條件是什么？P90（1）只有在正當(dāng)權(quán)益受到不法侵害時(shí)，才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；（2）只有針對正在進(jìn)行的不法侵害行為才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；（3）實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)只能針對不法侵害行為本人；（4）正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度。7、正當(dāng)防衛(wèi)造成傷害的要負(fù)法律責(zé)任嗎？為什么？正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)法律責(zé)任。因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)維護(hù)的是合法權(quán)益，打擊的是違法犯罪行為，有利于鼓勵(lì)廣大人民積極同違法犯罪行為做斗爭，促進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。8、什么是防衛(wèi)過當(dāng)？P90正當(dāng)防衛(wèi)如果超過了必要的限度造成重大損失的，那就是防衛(wèi)過當(dāng)。9、在什么情況下采取正當(dāng)防衛(wèi)造成不法侵害人傷亡的不屬于防衛(wèi)過當(dāng)？P90對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取正當(dāng)防衛(wèi)，造成不法侵害人傷亡的不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。七年級(jí)下冊第一單元單元活動(dòng)設(shè)計(jì)一、回顧、總結(jié)自己的日常行為習(xí)慣。⑴我在家中的行為習(xí)慣。⑵我在學(xué)校里的行為習(xí)慣。⑶我在公共場所中的行為習(xí)慣。（一）活動(dòng)步驟1、教師先準(zhǔn)備“行為習(xí)慣卡”。2、學(xué)生填寫。3、學(xué)生上臺(tái)說出自己在家中、學(xué)校、公共場所的行為習(xí)慣。4、老師引導(dǎo)學(xué)生對各種行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)（二）活動(dòng)要求教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的行為習(xí)慣，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，達(dá)到讓學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的目的。這個(gè)活動(dòng)也能促進(jìn)同學(xué)間的相互了解。二、描述“現(xiàn)在的我”，設(shè)計(jì)“將來的我”。⑴給自己“畫”一副在公共生活中的自畫像（可用文字描述）。⑵想想要達(dá)到“將來的我”，“現(xiàn)在的我”需要在那些方面提升自己？(一）活動(dòng)步驟1、要求學(xué)生在課余時(shí)間給自己“畫”一副在公共生活中的自畫像2、在班上進(jìn)行“自畫像”3、老師引導(dǎo)學(xué)生對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)4、想想要達(dá)到“將來的我”，“現(xiàn)在的我”需要在那些方面提升自己（二）活動(dòng)要求鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)文明禮貌的人。三、利用周末對周圍環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行調(diào)查，記下大家所發(fā)現(xiàn)的主要問題，并提出改進(jìn)意見。(1)存在的主要問題：(2)你的建議：（一）活動(dòng)步驟1、學(xué)生自己組成小組，每小組8—10人。2、以小組為單位進(jìn)行商討，定出調(diào)查問題。3、進(jìn)行調(diào)查。4、根據(jù)調(diào)查情況，小組共同寫出調(diào)查報(bào)告并提出改進(jìn)意見。5、老師評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查小組。6、老師選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，將學(xué)生的調(diào)查報(bào)告交給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推廣。（二）活動(dòng)要求引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)公共生活，融入公共生活，遵守公共生活中的共同的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和勇于研究、探索的精神。七年級(jí)下冊第二單元單元活動(dòng)設(shè)計(jì)一、有一位同學(xué)給心理老師寫了一封信，信上說自己一無是處，長得不好，成績不好，腦子又笨，真不知道自己為什么要來到這個(gè)世上。請你代心理老師給她回一封信，鼓勵(lì)她自信自強(qiáng)。（一）活動(dòng)步驟（1）全班同學(xué)人人參與，課外完成，交給老師。（2）老師在收到學(xué)生的“回信”后，應(yīng)該仔細(xì)閱讀批改，可以將寫得好的“回信”同學(xué)中交流或展示，在肯定學(xué)生的成績的同時(shí)，也可以教育一些自信心不足的同學(xué)，讓學(xué)生樹立自信自強(qiáng)的意志品格。（3）如果學(xué)生在“回信”中出現(xiàn)一些心理問題，要及時(shí)予以個(gè)別或集體輔導(dǎo)。（二）活動(dòng)要求（1）學(xué)生利用課余時(shí)間寫好書信。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生注意書信的書寫格式，書信的核心內(nèi)容（自尊自強(qiáng)），不要偏題、離題。二、自己設(shè)計(jì)一個(gè)慶祝爸爸媽媽生日的活動(dòng)，并付諸實(shí)施。（一）活動(dòng)步驟略。（二）活動(dòng)要求略。三、以“當(dāng)代中學(xué)生的獨(dú)立生活能力”為主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并開展調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。（一）活動(dòng)步驟（1）全班同學(xué)人人參與，按4-5人一組自由組合，進(jìn)行分工合作，完成任務(wù)。（2）將完成得好的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行校內(nèi)交流。（3）在同學(xué)們調(diào)查的基礎(chǔ)上分班寫倡議書，并進(jìn)行公布。（二）活動(dòng)要求（1）教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行調(diào)查和寫出調(diào)查報(bào)告。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫倡議書。七年級(jí)下冊第三單元單元活動(dòng)設(shè)計(jì)一、“選擇的過程也是放棄的過程”，請你談?wù)剬@句話的理解。(一)活動(dòng)步驟：（1）以小組為單位，組長為記錄員，將本小組其他成員的發(fā)言進(jìn)行綜合，組織發(fā)言稿。（2）各小組長代表本小組上臺(tái)發(fā)言(3)師生當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)(二)活動(dòng)要求：二、舉行“弘揚(yáng)正氣，做有正義感的人”的主題班會(huì).(一)活動(dòng)步驟：（1）主持人開場白（2）典型代表發(fā)言（3）學(xué)生示演小品《誰來作證？》大意是一個(gè)婦女的挎包在大庭廣眾之中被人搶劫，婦女大喊，這時(shí)周圍圍攏一圈的看客，都毫無表情的看著那位婦女，卻沒有一個(gè)人出來抓劫賊。這時(shí)，人圈外一個(gè)警察得知，立即沖進(jìn)人圈內(nèi)抓住了劫賊，要帶他去派出所，并請那位婦女和圍觀的人群出來作證，這時(shí)，所有的看客都背對警察，而那位被搶包的婦女也走出人圈，遠(yuǎn)離警察而去。（4）學(xué)生就《誰來作證？》談感想.（5）班主任談感想.（6）學(xué)生代表講古今中外志士仁人正氣凜然的人生故事.（7）評(píng)選本班具有正義感的同學(xué)，當(dāng)場倡票，公布結(jié)果，并發(fā)給小獎(jiǎng)品。（8）主持人總結(jié).（9）班會(huì)在歌聲中結(jié)束.(二)活動(dòng)要求：（1）班主任提出寫稿要求，要求學(xué)生利用課余時(shí)間收集資料，寫好發(fā)言稿。（2）確定典型發(fā)言人，并審閱他們的發(fā)言稿，以防偏題，離題。（3）對班會(huì)主持人進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。三、2002年6月13日，重慶市萬盛區(qū)東林三礦突然塌陷，河水傾瀉而下，造成特大穿水事故。正準(zhǔn)備離井下班的103隊(duì)隊(duì)長張前東放棄了撤出的機(jī)會(huì)，義無返顧的深入800多米深的工作面，通知正在作業(yè)的13位礦工安全撤出。之后，洪水越漲越高，他又單身一人向更深的井下走去，憑他多年的井下工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的艱難跋涉，終于救出50名礦工。請你談?wù)剬埱皷|在危難時(shí)刻作出的選擇的看法。(一)活動(dòng)步驟：（1）板書學(xué)生討論的問題A、驅(qū)使張前東放棄撤離機(jī)會(huì)的動(dòng)機(jī)是什么？B、為什么他又能單身一人向更深的井下走去？若他沒有多年井下作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，他選擇下井是對還是錯(cuò)？C、如果我們遇到類似的需要選擇的情境，我們可以怎樣做？（2）學(xué)生開展活動(dòng)形式1：將學(xué)生分成若干小組，在小組內(nèi)討論，再與全班同學(xué)交流形式2：以自由論談的形式直接在全班范圍內(nèi)探討上述問題（3）教師總結(jié)并讓學(xué)生明白一點(diǎn)——我們倡導(dǎo)助人為樂、但不主張同學(xué)們在自己的能力范圍之外，作出無謂的犧牲。如：自己本不會(huì)游泳，但當(dāng)看到他人落水時(shí)卻不假思索地跳入水中去救人，導(dǎo)致舍己卻未救人的悲慘局面。當(dāng)遇到這種情形時(shí)，告訴學(xué)生應(yīng)該選擇其他更有效的方法去救人。(二)活動(dòng)要求：（1）答案并不是唯一的，要鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，大膽的說出自己的想法：（2）教師可以說出自己的觀點(diǎn)，但不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，而是重在引導(dǎo)學(xué)生自己去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟，并通過與其他同學(xué)的交流，達(dá)成共識(shí)。（3）此項(xiàng)活動(dòng)旨在通過談?wù)剬埱皷|事跡的看法，讓學(xué)生懂得自己在作出選擇時(shí)，要量力而行。并讓學(xué)生思考，若不在自己的能力范圍內(nèi)，“我”該怎么辦呢？七年級(jí)下冊第四單元單元活動(dòng)設(shè)計(jì)一、寫誠信日記(一)活動(dòng)步驟(二)活動(dòng)要求二、觀看有關(guān)誠信的優(yōu)秀電影電視