人教版初中生物八年級下冊《生物進(jìn)化原因》說課稿

人教版初中生物八年級下冊《生物進(jìn)化原因》講課稿人教版初中生物八年級下冊《生物進(jìn)化原因》講課稿3/3人教版初中生物八年級下冊《生物進(jìn)化原因》講課稿人教版初中生物八年級下冊《生物進(jìn)化的原因》講課稿一、說教材(一)教材的地位和內(nèi)容《生物進(jìn)化的原因》是人教版《生物學(xué)》八年級下冊教材第七單元第三章最后一節(jié)，是生物進(jìn)化的中心內(nèi)容。本課的講課，一是讓學(xué)生理解遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力;二是認(rèn)識達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本內(nèi)容。對本課的有利于學(xué)生形成科學(xué)的進(jìn)化論關(guān)點。(二)本節(jié)課講課目的確實立1、能在教師的指導(dǎo)下，得出遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，環(huán)境改變是生物進(jìn)化的外在動力。(目的是讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的過程和方法，學(xué)會概括知識，掌握知識。)2、經(jīng)過環(huán)境改變會影響生物生計、生殖、進(jìn)化的事實，讓學(xué)生認(rèn)同環(huán)境保護(hù)的重要性，并結(jié)合自己的實質(zhì)情況談自己的看法和做法。(目的是向?qū)W生浸透環(huán)保教育，促使學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。)(三)講課重點和難點的確定1.模擬保護(hù)色的形成過程，解析生物進(jìn)化的原因。2.概括自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本看法。(原因是生物進(jìn)化的原因是生物進(jìn)化的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，有利于學(xué)生形成科學(xué)的進(jìn)化論關(guān)點。這兩個過程都較復(fù)雜抽象，需要教師的高效指導(dǎo)，需要同學(xué)間的分工合作，默契配合。)二、說學(xué)情本節(jié)是生物進(jìn)化原因的第二課時，在第一課時學(xué)生已經(jīng)研究了模擬保護(hù)色的形成過程，認(rèn)識生物進(jìn)化的原因，知道了對于遺傳、變異、可遺傳的變異、地球上生命的起源、生物的進(jìn)化歷程等生物知識，并親手做過了很多生物研究實驗，形成了合作溝通的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好本課打下了牢固的基礎(chǔ)。三、說講課方法教法：我依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)立情況，經(jīng)過生動傳神的圖片和有板有眼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、以圖代文的學(xué)習(xí)方式會使學(xué)生在民主歡樂的氣氛中增添知識領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂四、說講課程序(一)課前準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查找與課文有關(guān)的資料。教師：多媒體課件(二)講課過程(第二課時)1、生活問題，引入新課師問：談一談你感冒的經(jīng)歷。學(xué)生說很多，當(dāng)有的學(xué)生說到以前感冒用的藥現(xiàn)在用不起作用時(師出示2問題引入新課)要想解決這個問題讓我們共同走進(jìn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)———板書課題2、新課自主研究活動依照學(xué)生已有的生活經(jīng)驗讓學(xué)生顯現(xiàn)自己收集的圖片3--7。學(xué)生在欣賞美麗的圖片晌師問：圖片中的動物與它所生活的環(huán)境有怎樣的關(guān)系?(適應(yīng)環(huán)境是一種保護(hù)色)。對動物的生計有什么利處?生答出擁有保護(hù)作用(出示8)。動物的保護(hù)色可是動物在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的一個方面，還有哪些?請同學(xué)看視頻讓學(xué)生在視頻中感悟到戒備色、擬態(tài)和釋放氣味等.你能舉出生活中的例子嗎?生舉例子9-16如：毒蛇和有毒的蘑菇顏色比較嬌艷。師啟迪生問：那么這種顏色是適應(yīng)環(huán)境嗎?激發(fā)學(xué)生的求知欲(有的學(xué)生說是，有的說不是，讓學(xué)生充散宣告自己的看法)引出達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。3、概括自然選擇學(xué)說的基本內(nèi)容知識點：提出人是達(dá)爾文，出處是《物種起源》，基本內(nèi)容主要包括過分生殖、生計競爭、遺傳和變異、適者生計。師生活動：教師要求概括自然選擇學(xué)說的基本內(nèi)容。學(xué)生主動閱讀課文，各自主動提出看法，進(jìn)行建議溝通，教師參加到學(xué)生的談?wù)撝欣脠D片17-19，指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要概括，幫助學(xué)生理解概括自然選擇學(xué)說的基本內(nèi)容。此后，老師出示圖片20-21，指導(dǎo)學(xué)生用自然選擇學(xué)說講解長頸鹿的進(jìn)化歷程。設(shè)計妄圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文、解析圖片和概括問題的能力，并經(jīng)過合作溝通解析，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高能力。4、總結(jié)經(jīng)過學(xué)習(xí)你認(rèn)為自然選擇學(xué)說的內(nèi)容是什么?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出示22-255、智能訓(xùn)練1)用達(dá)爾說講解狼的殘忍、善跑、狡猾的特點的形成過程出示262)用農(nóng)藥消滅害蟲，開始時，奏效明顯，但過一段時間后，藥效明顯下降，其主要原因是農(nóng)藥使這些害蟲產(chǎn)生了抗藥性嗎?出示27-28設(shè)計妄圖：讓學(xué)生進(jìn)一步理解自然選擇學(xué)說，學(xué)會運用6、浸透環(huán)保教育經(jīng)過對本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道，生物生活環(huán)境的改變將會對生物的生計、繁衍和進(jìn)化產(chǎn)生影響，我們?nèi)祟愐彩巧?，離不開生活環(huán)境?，F(xiàn)在，由于人類生產(chǎn)和活動的原因，已經(jīng)造成地球生態(tài)環(huán)境日趨惡化，你認(rèn)為我們有必要保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境嗎?為什么?若是你認(rèn)為必定保護(hù)，那該做什么?請談?wù)勀愕目捶ā熒顒樱簩W(xué)生積極思慮回答老師的提問。老師要激勵學(xué)生積極開