人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)14蜜蜂課件

蜜蜂人教版三年級(jí)上冊(cè)14、蜜蜂第一頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂人教版三年級(jí)上冊(cè)14、蜜蜂第一頁(yè)，共27頁(yè)。法布爾第二頁(yè)，共27頁(yè)。法布爾第二頁(yè)，共27頁(yè)。合作檢查要求：（1） 翻開(kāi)課后56、57頁(yè)的生字條，互相指讀，互相糾正字音。（2） 同桌合作讀完全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（3） 說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？課文主要寫(xiě)了（誰(shuí)）在聽(tīng)說(shuō)（？）后做（？）的事。第三頁(yè)，共27頁(yè)。合作檢查要求：第三頁(yè)，共27頁(yè)。shì試yàn驗(yàn)zhèng

證cè測(cè)kuò括wù誤tú途chāo

超zǔ阻mò陌第四頁(yè)，共27頁(yè)。shìyànzhèngcèkuòwùtúchāozǔmò第四阻力推測(cè)

證實(shí)試驗(yàn)大概無(wú)論幾乎盡管悶熱第五頁(yè)，共27頁(yè)。阻力推測(cè)證實(shí)試驗(yàn)大概無(wú)論幾乎盡管悶熱第五

(jǐ)幾（jī）幾乎幾個(gè)

(jìn)盡（jǐn）盡管盡力

(mèn)悶（mēn）第六頁(yè)，共27頁(yè)。(jǐ)幾（jī）幾乎幾個(gè)(jìn)盡（jǐn）盡管盡力用字義來(lái)區(qū)分讀音：心里很煩悶(mèn)，只因天氣（mēn）。悶（mēn）聲無(wú)言語(yǔ)，愁?lèi)?mèn)不開(kāi)心。

(mèn)悶（mēn）悶熱、悶聲愁?lèi)灐灥谄唔?yè)，共27頁(yè)。用字義來(lái)區(qū)分讀音：(mèn)悶（mēn）悶熱、悶聲愁?lèi)灐┰囼?yàn)第八頁(yè)，共27頁(yè)。試驗(yàn)第八頁(yè)，共27頁(yè)。袋試概減第九頁(yè)，共27頁(yè)。袋試概減第九頁(yè)，共27頁(yè)。第十頁(yè)，共27頁(yè)。第十頁(yè)，共27頁(yè)。

蜜蜂有什么神奇的本領(lǐng)呢？在課文中去找答案第十一頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂有什么神奇的本領(lǐng)呢？在課文中去找答案第十法布爾

聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，總能飛回原處。我想做一個(gè)

驗(yàn)(yàn)。

試（shì）實(shí)（shí）驗(yàn)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。法布爾聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的試1、試驗(yàn)是怎么做的？2、法布爾從試驗(yàn)中得出了什么結(jié)論？第十三頁(yè)，共27頁(yè)。1、試驗(yàn)是怎么做的？第十三頁(yè)，共27頁(yè)。

1、畫(huà)作者試驗(yàn)做法的詞句。2、數(shù)一數(shù)實(shí)驗(yàn)步驟。靜靜聽(tīng)，畫(huà)步驟第十四頁(yè)，共27頁(yè)。1、畫(huà)作者試驗(yàn)做法的詞句。靜靜聽(tīng)，畫(huà)步驟第十試驗(yàn)的步驟第一步第二步第三步第四步第五步捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩里外放蜜蜂第十五頁(yè)，共27頁(yè)。試驗(yàn)的步驟第一步第二步第三步第四步第五步捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第十六頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第十七頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回盡（jǐn）管它們逆(nì)風(fēng)而飛，沿(yán)途都是一些陌(mò)生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。第十八頁(yè)，共27頁(yè)。盡（jǐn）管它們逆(nì)風(fēng)而飛，沿(yán蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。試驗(yàn)的結(jié)論第十九頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的“戰(zhàn)爭(zhēng)狂”與“嗜尸者”“狹路相逢勇者勝”“護(hù)花使者”“地下毒王”與“天才建筑師”第二十頁(yè)，共27頁(yè)?！皯?zhàn)爭(zhēng)狂”“狹路相“護(hù)花使者”“地下毒王”第二十頁(yè)，共27頁(yè)捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩里外放蜜蜂第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩里外放蜜蜂第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)是飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做上了白色的記號(hào)。然后，我讓小女孩在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。一天，我在我家花園的蜂窩里捉那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋陌測(cè)阻超試驗(yàn)派人證括敲門(mén)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。陌測(cè)阻超試驗(yàn)派人證括敲門(mén)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。

那些被悶（mēn）了好久的蜜蜂向四面分散。

蜜蜂飛得很低，幾(jī)乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

盡（jǐn）管它們逆(nì)風(fēng)而飛，沿(yán)途都是一些陌(mò)生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。讀一讀第二十六頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶（mēn）了好久的蜜蜂向四面分散。謝謝大家!再見(jiàn)!第二十七頁(yè)，共27頁(yè)。謝謝大家!再見(jiàn)!第二十七頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂人教版三年級(jí)上冊(cè)14、蜜蜂第一頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂人教版三年級(jí)上冊(cè)14、蜜蜂第一頁(yè)，共27頁(yè)。法布爾第二頁(yè)，共27頁(yè)。法布爾第二頁(yè)，共27頁(yè)。合作檢查要求：（1） 翻開(kāi)課后56、57頁(yè)的生字條，互相指讀，互相糾正字音。（2） 同桌合作讀完全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（3） 說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？課文主要寫(xiě)了（誰(shuí)）在聽(tīng)說(shuō)（？）后做（？）的事。第三頁(yè)，共27頁(yè)。合作檢查要求：第三頁(yè)，共27頁(yè)。shì試yàn驗(yàn)zhèng

證cè測(cè)kuò括wù誤tú途chāo

超zǔ阻mò陌第四頁(yè)，共27頁(yè)。shìyànzhèngcèkuòwùtúchāozǔmò第四阻力推測(cè)

證實(shí)試驗(yàn)大概無(wú)論幾乎盡管悶熱第五頁(yè)，共27頁(yè)。阻力推測(cè)證實(shí)試驗(yàn)大概無(wú)論幾乎盡管悶熱第五

(jǐ)幾（jī）幾乎幾個(gè)

(jìn)盡（jǐn）盡管盡力

(mèn)悶（mēn）第六頁(yè)，共27頁(yè)。(jǐ)幾（jī）幾乎幾個(gè)(jìn)盡（jǐn）盡管盡力用字義來(lái)區(qū)分讀音：心里很煩悶(mèn)，只因天氣（mēn）。悶（mēn）聲無(wú)言語(yǔ)，愁?lèi)?mèn)不開(kāi)心。

(mèn)悶（mēn）悶熱、悶聲愁?lèi)?、煩悶第七?yè)，共27頁(yè)。用字義來(lái)區(qū)分讀音：(mèn)悶（mēn）悶熱、悶聲愁?lèi)?、煩試?yàn)第八頁(yè)，共27頁(yè)。試驗(yàn)第八頁(yè)，共27頁(yè)。袋試概減第九頁(yè)，共27頁(yè)。袋試概減第九頁(yè)，共27頁(yè)。第十頁(yè)，共27頁(yè)。第十頁(yè)，共27頁(yè)。

蜜蜂有什么神奇的本領(lǐng)呢？在課文中去找答案第十一頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂有什么神奇的本領(lǐng)呢？在課文中去找答案第十法布爾

聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，總能飛回原處。我想做一個(gè)

驗(yàn)(yàn)。

試（shì）實(shí)（shí）驗(yàn)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。法布爾聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的試1、試驗(yàn)是怎么做的？2、法布爾從試驗(yàn)中得出了什么結(jié)論？第十三頁(yè)，共27頁(yè)。1、試驗(yàn)是怎么做的？第十三頁(yè)，共27頁(yè)。

1、畫(huà)作者試驗(yàn)做法的詞句。2、數(shù)一數(shù)實(shí)驗(yàn)步驟。靜靜聽(tīng)，畫(huà)步驟第十四頁(yè)，共27頁(yè)。1、畫(huà)作者試驗(yàn)做法的詞句。靜靜聽(tīng)，畫(huà)步驟第十試驗(yàn)的步驟第一步第二步第三步第四步第五步捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩里外放蜜蜂第十五頁(yè)，共27頁(yè)。試驗(yàn)的步驟第一步第二步第三步第四步第五步捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第十六頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第十七頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回盡（jǐn）管它們逆(nì)風(fēng)而飛，沿(yán)途都是一些陌(mò)生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。第十八頁(yè)，共27頁(yè)。盡（jǐn）管它們逆(nì)風(fēng)而飛，沿(yán蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。試驗(yàn)的結(jié)論第十九頁(yè)，共27頁(yè)。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的“戰(zhàn)爭(zhēng)狂”與“嗜尸者”“狹路相逢勇者勝”“護(hù)花使者”“地下毒王”與“天才建筑師”第二十頁(yè)，共27頁(yè)?！皯?zhàn)爭(zhēng)狂”“狹路相“護(hù)花使者”“地下毒王”第二十頁(yè)，共27頁(yè)捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩里外放蜜蜂第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。捉蜜蜂做記號(hào)放紙袋兩里外放蜜蜂第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)是飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做上了白色的記號(hào)。然后，我讓小女孩在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。一天，我在我家花園的蜂窩里捉那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

我想：它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋陌測(cè)阻超試驗(yàn)派人證括敲門(mén)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。陌測(cè)阻超試驗(yàn)