最新中小學(xué)美術(shù)教師考試試題(加答案)

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、簡(jiǎn)要概述題（任選一題回答，10分）1、教體藝[2007]16號(hào)文《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》中，對(duì)中小學(xué)藝術(shù)教育提出了十點(diǎn)意見(jiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述2、教育部制訂的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）中，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)課程和教學(xué)存在的問(wèn)題提出5個(gè)"過(guò)于"和1個(gè)"過(guò)分"，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述二、填空（10分）1、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是_____________、_________、_______和____________的依據(jù)，是___________和________的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在______________、______________、_______________等方面的基本要求，規(guī)定

各門課程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建議。2、教育部第13號(hào)令《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》中明確指出：藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類_________教學(xué)，____________藝術(shù)教育活動(dòng)，____________藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。3、意大利文藝復(fù)興三杰指的是、和。三、10分）1．以畫"梵像"著稱，其風(fēng)格，據(jù)記載"其體稠疊而衣服緊窄"，猶如從水中出來(lái)的畫家是()．曹仲達(dá)B．衛(wèi)協(xié)．顧愷之D．楊子華2．"說(shuō)唱俑"、"馬踏飛燕"是()雕塑藝術(shù)中的杰出代表。．唐代B．漢代．秦代D．戰(zhàn)國(guó)3．初唐畫家閻立本的代表作品是()BD4、"作畫妙在似與不似之間"提出者是()A.吳昌碩B.高奇峰C.齊白石D.林風(fēng)眠5、()是中世紀(jì)建筑藝術(shù)的顛峰，其代表作在法國(guó)有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特爾教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。．哥特式建筑B．羅馬式建筑．希臘式建筑D．拜占庭式建筑6）

BD7、壁畫《格爾尼卡》的作者是()．盧梭B．畢加索．達(dá)芬奇D．塞尚8、首次提出山水畫"三遠(yuǎn)"的論著是（）．圖畫見(jiàn)聞志B．林泉高致

．畫繼D．山水純?nèi)?、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（）．虢國(guó)夫人游春圖B．搗練圖．揮扇仕女圖D．簪花仕女圖10、"昭陵六駿"浮雕中具有情節(jié)性的作品是（）．颯露紫B．拳毛騧．白蹄烏D．特勒驃一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）

、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。2）、克魯普斯卡婭、蘇霍姆林斯基、馬卡連柯、凱洛夫3，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（A）、環(huán)境B、遺傳C、教育、社會(huì)活動(dòng)4、熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（B）、政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)5、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（A）、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示X性6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的（C）

、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性7D）、注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移8B）、強(qiáng)度、對(duì)比、變化D活動(dòng)9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（A）、后象B表象、想像D、聯(lián)想10D）、再現(xiàn)思維、求同思維C、輻合思維D發(fā)散思維11（A）

、激情、應(yīng)激、心境D熱情12，這句俗語(yǔ)為人格的什么作了最好的詮釋（B）、穩(wěn)定性、獨(dú)特性、整合性D、功能性13，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（A）、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)、多血質(zhì)、抑郁質(zhì)14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，

這屬于（C）、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化、正性懲罰、負(fù)性懲罰15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（(C)、法國(guó)莫奈、法國(guó)柯羅、俄國(guó)蘇里柯夫D、荷蘭凡高（(B)、法國(guó)德拉克羅瓦、俄國(guó)夏加爾、西班牙畢加索D、法國(guó)米勒（(A)羅丹魯本斯雷諾河列賓16、連線題：將以下作品與作者用線連起來(lái)?！陡淮荷骄訄D》黃公望X擇端《韓熙載夜宴圖》顧閎中X寬《清明上河圖》X擇端顧閎中《溪山行旅圖》X寬黃公望二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）1、教育必須為服務(wù)，必須與相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2、素質(zhì)教育以提高為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和______________為重點(diǎn)。3承擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。4、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，、等方面的基本要求。5、從小學(xué)至高中設(shè)置活動(dòng)，并作為必修課程。6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和能力。7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種資源。8、教師的素養(yǎng)包括、知識(shí)素養(yǎng)及三個(gè)方面。9“，10、智力的核心成分是能力。11、能力有實(shí)際能力和之分。12、美術(shù)又稱為藝術(shù)或藝術(shù)，具體包括、、、、、、、、等。13黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙。14達(dá).芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。15顧愷之、陸探微、X僧繇。16焦、濃、重、淡、清，黑、白、濃、淡、干、濕17氣韻生動(dòng)②骨法用筆③應(yīng)物象形④隨類賦彩⑤經(jīng)營(yíng)位置⑥傳移模寫。18浪漫主義畫家，列賓是現(xiàn)實(shí)主義畫家，普桑是古典立體超現(xiàn)實(shí)主義畫家。19、常用的美術(shù)字體有美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及美術(shù)字。三、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)答題（每題2分，共8分）1、具象藝術(shù):2、對(duì)比色：3、成角透視：4、動(dòng)態(tài)線：四、綜合題（39分）1、寫出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。(8分)2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對(duì)美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時(shí)玩雪的余興未盡。面對(duì)這種情況你怎么組織教學(xué)？并簡(jiǎn)要寫出教學(xué)過(guò)程。(8分)4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空題：(每空0.5分，共15分)1、美術(shù)課程具有_人文_性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行__美育____的主要途徑。2根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為__造型。表現(xiàn)__________________設(shè)計(jì)。應(yīng)用___欣賞。評(píng)述___________________綜合。

探索___________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自___北宋______興起，元__、明、清__朝以后成為中國(guó)畫壇的主流。它在創(chuàng)作上X揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)_____詩(shī)、書_____、_畫、_印_____等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國(guó)書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_____橫幅_、_中堂、_扇面______、__斗方_____手卷等。5________舞臺(tái)_式的_光線________把眾多人物組合成一個(gè)完整的構(gòu)圖，油畫顏料的厚_____與__薄________的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6象，19世紀(jì)的上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以____冷靜___、_清晰的線條和細(xì)膩、深入的描繪來(lái)營(yíng)造出一種符合__古典______理想的美，而他的反對(duì)者_(dá)__德拉克洛瓦卻相信在繪畫中______色彩___的運(yùn)用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)_______個(gè)性__和_情感________，偏愛(ài)幻想的__主觀_____世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：(每空1分，共10分)1、XX滿城漢墓出土了一件名為(D)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈B.銀錯(cuò)銅牛燈C.銅雀燈D.長(zhǎng)信宮燈2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶(A)形象地傳達(dá)給觀眾。A．甩水發(fā)B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子3、唐三彩常用的顏色主要是(D)。A、B、CD、黃、綠、白4、古代陰陽(yáng)五行說(shuō)以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為(B)之神。A、北方B、東方C、西方D、南方5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫

幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是(C)、隸書B、行書C、篆書D、楷書6、齊白石的中國(guó)畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(A)。、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙717世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(guò)(C)的形式表現(xiàn)出來(lái)。、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(C)。、法國(guó)貝尼尼BC、法國(guó)羅丹D、意大利米開朗基羅9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所，為主的三大殿是(B)。、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10。此詩(shī)作者是(C)。、蘇東坡B、金農(nóng)C、王冕D、齊白石三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(BC)。．突出專長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化B．違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求D當(dāng)大力提倡2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（ABD、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象、有自己的審美趣味3．筆觸是指作畫過(guò)程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于(ACD)。．畫筆的特性B．畫筆的大小、長(zhǎng)短．用筆的力度和速度．繪畫材料的特性4．石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場(chǎng)所，通常它的內(nèi)部裝飾是用(BD)。．卷軸畫B．壁畫C．年畫．雕塑5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有(ABCD)。．步兵B．騎兵C．弓箭手．將軍6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(BD)。BC利7．繪畫以內(nèi)容、題材來(lái)分類有(ACDEF．風(fēng)景畫B．油畫C．靜物畫．肖像畫Ｅ．歷史畫F．風(fēng)俗畫．壁畫．年畫I．漫畫J．宣傳畫8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué)，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的(AD)對(duì)比。．明度B．冷暖C．厚?。兌?．請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(DBCABCD現(xiàn)作品10請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（CAB．重雙基B．重素質(zhì)教育C．重技能

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))1在某些活動(dòng)中也不存在美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（√）2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(╳)3、中國(guó)古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（√）4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（√）5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)╳）6、彩陶、青銅器上均常見(jiàn)的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（╳）7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（╳）8、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩√）9、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)√）10、月份牌年畫在20世紀(jì)初在XX興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷╳）11、清代XX濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布√）12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（√）13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（╳）五、分析題（12分）以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)參照第一種思路的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短分析。例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路：在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)書、既有助于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺(jué)效果，營(yíng)造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。展開多種形式的討論，如小組討論、班級(jí)討論。答：第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。問(wèn)題：第二種思路：具有“現(xiàn)場(chǎng)感”特色的思路：從參觀陶瓷商場(chǎng)、了解陶瓷市場(chǎng)入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認(rèn)識(shí)。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè)，可以與相關(guān)建立好超?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、討論。還可以發(fā)電子、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁(yè)。作答：第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場(chǎng)感，缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便。第三種優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流，缺點(diǎn)在于真實(shí)感不足。六、美術(shù)（10分）請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國(guó)”）。注：術(shù)科水平測(cè)試（現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《，時(shí)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試（三）18分，每空1分）1也是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革。2、色彩的三屬性包含色相、純度、明度。3、純度是指色彩的鮮濁程度。4、不同顏色的相貌、名稱稱為色相。5150-180位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。6、類似色也叫鄰近色，指色相比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、紅等。7、國(guó)畫中，用清水和墨汁出的焦、、重、淡、彩等不同墨色，可以使畫面更加生動(dòng)有趣。8.高是19世紀(jì)的荷國(guó)家的畫家，等。9先天和后天兩方面因素的制約。二、判斷（共10分，每2分，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“Ⅹ”）1、在學(xué)與教的過(guò)程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（∨）2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布等。（∨）3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布（Ⅹ）4通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。（∨）5、影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能以及教學(xué)格等基本的心理特性。（∨）三、名詞解：（共10分，每2分）1、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或而成的。2、明度：色彩的明暗、深淺程度3美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過(guò)程的學(xué)問(wèn)，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流和格的信息、闡述和評(píng)價(jià)。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的具有各種實(shí)用價(jià)值或欣價(jià)值的工藝品。5、同類色：指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃，黃，中黃等都是同類色。四、簡(jiǎn)答9分，每3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？（（（（（2、美術(shù)課程的基本理念是什么？(1)、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；（（（（3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？(1)、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；（（（學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系；（與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究的能力；（以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流；（訪問(wèn)、旅游、甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（四）2分，共20分）1、雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品？---------------------------------（A）、羅丹、呂德C、摩爾D、布朗庫(kù)西2、中國(guó)現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是？（D）、齊白石、徐悲鴻C(jī)、董希文D、黃賓虹

3A）風(fēng)箏。、、XXC、XXD、XX4、漢代《說(shuō)唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是？-----------------------（B）、氣勢(shì)雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)5、印度泰姬陵是著名的（B）建筑、佛教、伊斯蘭教C、基督教D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是？-----------------------------------（C

、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性7、中國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量最大的是（A）瓷。、青花、白C、青D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是？-----------（D）、喬治.阿瑪尼、X思哲C、裘海索D、三宅一生9、趙延年是一位（D）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。、油畫B、國(guó)畫C、雕塑D、版畫10、書法作品《蘭亭敘》是誰(shuí)的作品？---------------------（A）、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之3分，共30分）1、中國(guó)畫融詩(shī)書印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕《墨梅圖》有題詩(shī)：“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤2、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。3、中國(guó)畫簡(jiǎn)稱國(guó)畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國(guó)畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國(guó)畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn)，在表現(xiàn)手法上，主要運(yùn)用線條和墨色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙，綠，紫是間色，明度最低的是紫色。6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。，錯(cuò)的打，每題1分，共10分）1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為錯(cuò)）2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新對(duì)）、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（錯(cuò)）4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡(jiǎn)明易認(rèn)、一目了然，有對(duì)）5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。（錯(cuò)）中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（五）一、填空題1、東漢時(shí)代的畫像石以XX嘉祥的為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了的新畫風(fēng)。3陽(yáng)殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了的表現(xiàn)形式。4和西班牙的5。6、巴黎圣母院是著名的式建筑之一7、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是和8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于，即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間。二、問(wèn)答題：1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫史上的地位2、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?3、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主X是什么？——2008年開福區(qū)美術(shù)教師招聘試卷參考答案一、填空題：1、東漢時(shí)代的畫像石以XX嘉祥的武梁祠為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了雅俗共賞的新畫風(fēng)。3、元代永樂(lè)宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等，而純陽(yáng)殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了連環(huán)畫的表現(xiàn)形式。4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國(guó)的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉5米隆。6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一7、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期，即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間。二、問(wèn)答題：1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫史上的地位（）克服前代限于說(shuō)教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材。（）明確提出了“傳神”的重要性。（）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。（）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。

（）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。2.謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是繪畫評(píng)論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時(shí)期，在此以前繪畫評(píng)論只有零星片斷，且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實(shí)踐的擴(kuò)大和深入，需要對(duì)前人創(chuàng)作給予品評(píng)和總結(jié)，畫家謝赫的《畫品》評(píng)專著。謝赫大致經(jīng)歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考?！懂嬈贰穼懹诹捍?，書中對(duì)魏晉以來(lái)27首先闡明了繪畫的功能和藝術(shù)要求，即品評(píng)繪畫的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢以來(lái)重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng)，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉，千古寂寥，披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評(píng)畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”，即：氣韻生動(dòng)，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦采，經(jīng)營(yíng)位置，傳模移寫。把生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特征，使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則，其次為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧?！傲ā钡奶岢鼍哂欣L畫實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義，對(duì)中國(guó)繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對(duì)畫家評(píng)論中有許多精辟的主X：強(qiáng)調(diào)畫家深入生活觀察和生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象，“人馬分?jǐn)?shù)，毫厘不失”，批評(píng)“纖細(xì)過(guò)度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，贊許作品能“頗得壯氣”留在外表瑣碎“精謹(jǐn)”的描繪而“乏于生氣”表示不滿；反對(duì)“志守師法，更無(wú)新意”的保守作風(fēng)，認(rèn)為“述而不作，，，促使繪畫水平得到提高。3、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征（）企圖突破審美X疇，打破藝術(shù)與生活的界限（）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)X疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。（）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。（）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（）主X藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主X是什么？文人畫指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)潮流興起北宋，活躍于元明清時(shí)代，在中國(guó)美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)主觀意趣的表達(dá)，進(jìn)一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、X所南、趙孟堅(jiān)等人，他們的創(chuàng)作和理論主X奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學(xué)，善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)X圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無(wú)所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當(dāng)時(shí)不同社會(huì)階層的多種人物生動(dòng)形象。蘇軾以文學(xué)知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過(guò)著述詩(shī)文題跋大量闡述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面，并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩(shī)味的情懷思緒，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù)，認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。見(jiàn)與兒童鄰。賦詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人。”提出了“詩(shī)畫本一律，天工與清新”的文人畫藝術(shù)主X。他雖然也稱贊吳道子、X白、郭熙的藝術(shù)，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念，并把它與“畫工畫對(duì)立起來(lái)。蘇軾評(píng)畫又有“常形”理”之理論，以描繪山石竹木云水而表達(dá)“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn)，并不斤斤計(jì)較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時(shí)的重要畫家，文同的“XX竹派”與米芾的山水畫風(fēng)格對(duì)于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩(shī)人兼書法家，長(zhǎng)于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，運(yùn)用書法用筆把五代以來(lái)興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“XX竹派”。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁（1074一）并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋，揚(yáng)無(wú)咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩(shī)書畫并重的要求。中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（六）填空題：(每空1分，共40分)1、美術(shù)課程具有_性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行_的主要途徑。2_、_、_、_四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、新課程的總目標(biāo)是按照_、_、_三個(gè)維度進(jìn)行表述的。4、為了提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要，國(guó)家制訂了_、_、_三級(jí)課程管理政策、。5、美術(shù)又稱、、_。美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在_功能_功能和_功能。6、圖案紋樣按照組織形式可分為_紋樣和_紋樣。7新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是_教材，新教材觀是教材。8、透視法又稱_，常見(jiàn)的焦點(diǎn)透視有_透視和_透視兩種。9、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為和兩類，就活動(dòng)特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。10"以形寫神"為中心的傳神論的畫家是_時(shí)代的__、_。11、X擇端的名作是一幅被譽(yù)為描繪北宋市民生活的_。

12、我國(guó)古代最著名的四大石窟是_、_、_和_。13、中國(guó)古代園林可分為、、三大類型。二、選擇題：(每空1分，共10分)1、美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，具體可包括()等。a、繪畫、工藝b、雕塑c、攝影d、電腦美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)2、法國(guó)畫家塞尚在西方被尊奉為()a、后印象派之父b、現(xiàn)代繪畫之父c、印象派之父d、當(dāng)代繪畫之父3、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語(yǔ)言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的()，而夸X、變形、對(duì)比，寓意、象征、抽象則是指()。a、藝術(shù)手法、表現(xiàn)形式c、表現(xiàn)手段d、藝術(shù)規(guī)律

4()。a、羅馬式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑5、基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括()。ac運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味6、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()。a、封建文化、市民文化c、宮廷文化d、貴族文化7、美術(shù)創(chuàng)作原則"外師造化、中得心源"是()提出的。a、王洽b、X璪c、王維d、X彥遠(yuǎn)8、唐三彩常用的顏色主要是()a、紅、黃、藍(lán)b、紅、綠、白c、綠、黃、紫d、黃、綠、白9、印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是()a、形體結(jié)構(gòu)、光線明暗c、光色變化d、意象效果三、判斷題：(每題1分，共10分，記"√"為對(duì)，記"╳"為錯(cuò))1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，某些活動(dòng)中也不存在"對(duì)"與"錯(cuò)"，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。()2、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。()3、"意大利文藝復(fù)興三杰"是指達(dá)芬奇、提香、拉斐爾。()4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。()

5、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭。()6、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒(méi)骨四種。()7、新印象主義又稱為"分割主義"或"點(diǎn)彩派"，代表畫家有修拉、梵高等。()8、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。()9、"印象主義"這一名稱源于莫奈的《日出印象》一畫，故莫奈有"印象派之父"之稱。()10、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。()四、簡(jiǎn)答題(10分)如何理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的"綜合探索"?五、分析題(14分)以下是針對(duì)《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。教學(xué)目標(biāo)一：1、初步認(rèn)識(shí)牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，能運(yùn)用線條或色彩畫出其基本特征。2、通過(guò)課件了解牽牛花的相關(guān)知識(shí)，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪觀察到的事物。3、對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)二：1、初步了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，并運(yùn)用自己喜歡的繪畫形式表達(dá)自己的感受。2、在觀察、觸摸中進(jìn)行感官體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)、感悟牽?；ǖ纳螒B(tài)之美。

3、對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。六、圖形表達(dá)題(每題8分，共16分)1、請(qǐng)把以下兩組圖形進(jìn)行補(bǔ)間變化，即補(bǔ)充其間的五個(gè)過(guò)渡形。見(jiàn)例子。例：12、請(qǐng)對(duì)"美術(shù)"二字進(jìn)行三種不同的裝飾設(shè)計(jì)。參考答案一、填空題(每空1分，共40分)

1、人文美育2、造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用欣賞評(píng)述綜合探索3、知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀4、國(guó)家地方學(xué)校5、造型藝術(shù)空間藝術(shù)視覺(jué)藝術(shù)認(rèn)識(shí)教育審美6、單獨(dú)連續(xù)7、教用8、遠(yuǎn)近法平行成角

9、創(chuàng)作欣賞10、東晉顧愷之女