《公共關(guān)系案例與實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引組織公關(guān)形象標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用

組織公關(guān)形象標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用1.實(shí)訓(xùn)任務(wù)：選擇下面一個(gè)企業(yè)案例，設(shè)計(jì)一套企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)，并以PPT的形式向大家展示。（1）一家全國(guó)性著名電信公司，經(jīng)過(guò)新近重組，準(zhǔn)備大力發(fā)展5G業(yè)務(wù)，并重新設(shè)計(jì)全新的企業(yè)形象，請(qǐng)為該企業(yè)設(shè)計(jì)一套企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)。（2）一家廣州本地的禮品生產(chǎn)企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)圣誕禮品，年出口圣誕禮品量約占廣州市場(chǎng)出口圣誕禮品的1/5，近期還準(zhǔn)備開(kāi)創(chuàng)俄羅斯、北歐等市場(chǎng)，請(qǐng)為該企業(yè)設(shè)計(jì)一套企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)。（3）一家在珠海新成立的網(wǎng)絡(luò)公司，公司為美國(guó)投資公司所投資，旨在打造一家中國(guó)市場(chǎng)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，公司產(chǎn)品主要為網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)，請(qǐng)為該企業(yè)設(shè)計(jì)一套企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)。（4）一家浙江本地的保健品生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)包括鐵皮楓斗等浙江特產(chǎn)的保健品，請(qǐng)為該企業(yè)設(shè)計(jì)一套企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)。2.實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握企業(yè)理念形成的主要途徑和設(shè)計(jì)范疇。3.實(shí)訓(xùn)步驟：（1）按照班級(jí)當(dāng)初確定的小組（4-8人），分組討論后選定一個(gè)小組完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（2）選定的小組代表陳述小組基本分工：統(tǒng)籌策劃人（可兼做）、收集資料人、PPT制作（包括視頻）人、展示分享人、展示資料修改審定人、小組評(píng)分人（可兼做）。（3）小組成員分工合作，開(kāi)展收集資料、討論及相關(guān)文案的撰寫(xiě)。（4）小組成員確立本組文案，并用PPT制作出來(lái)。（5）課堂上展示分享。（6）教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。4.實(shí)訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：該任務(wù)課外完成，下次課開(kāi)篇進(jìn)行展示分享。展示時(shí)間控制在15-20分鐘，評(píng)價(jià)反思在10鐘以內(nèi)。所需收集資料、拍攝的照片或視頻材料需要相關(guān)實(shí)訓(xùn)室或校內(nèi)相關(guān)場(chǎng)地，課任老師協(xié)助申請(qǐng)。5.實(shí)訓(xùn)成果：PPT。6.實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)和反思：任務(wù)單組名姓名工作程序指引及記錄內(nèi)容完成打“√”1.確定本次小組長(zhǎng)小組長(zhǎng)姓名：2.小組集體查閱資料/3.明確任務(wù)/4.組員任務(wù)分配/5設(shè)計(jì)PPT及視頻/6.根據(jù)小組分工，完成自己分內(nèi)的任務(wù)/7.班級(jí)交流展示人：8.小組自我評(píng)價(jià)及反饋9.個(gè)人加分點(diǎn)//寫(xiě)給老師的話指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)簽名任務(wù)評(píng)價(jià)表課程名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)名稱(chēng)三方評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)u(píng)分項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容配分自評(píng)小組評(píng)分教師確認(rèn)明確任務(wù)獲取信息能有效利用圖書(shū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、教材資源等查找有效信息；能用自己的語(yǔ)言有條理地去解釋、表述所學(xué)內(nèi)容；能對(duì)查找到的信息有效轉(zhuǎn)換到工作任務(wù)中。10感知任務(wù)制定計(jì)劃是否熟悉你的任務(wù)所在，認(rèn)同工作價(jià)值；是否具有執(zhí)行力；小組計(jì)劃制定是否合理，具可操作性。10實(shí)施任務(wù)與教師、組員之間是否相互尊重、理解、平等；與教師、組員之間是否能夠保持多向、豐富、適宜的信息交流。10探究學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)不流于形式，處理好合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系，做到有效訓(xùn)練；能提出有意義的問(wèn)題或能發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解；能按要求正確操作；能夠傾聽(tīng)、協(xié)作分享。10遵守實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求，實(shí)訓(xùn)過(guò)程符合目標(biāo)；訓(xùn)練過(guò)程出勤情況和完成工作任務(wù)情況；善于多角度思考問(wèn)題，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出有價(jià)值的問(wèn)題。20展示成果在展示成果中考核小組工作計(jì)劃、訓(xùn)練技能是否符合目標(biāo)與要求；是否獲得了進(jìn)一步發(fā)展的能力和創(chuàng)新能力；是否有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。10在展示成果中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者是否有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新問(wèn)題的能力。15評(píng)定反饋按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；較好的掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)；具有較強(qiáng)的信息分析能力和