吉林大學(xué)課程建設(shè)項目

12/12吉林高校“精品課程”建設(shè)項目申請表所屬學(xué)院課程名稱課程層次（本/專）所屬一級學(xué)科名稱所屬二級學(xué)科名稱課程負(fù)責(zé)人申報日期吉林高校教務(wù)處制二ΟΟ四年四月八日填寫要求請嚴(yán)格按表中要求照實填寫各項。申報表文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)同一詞時可以運(yùn)用縮寫。三、請以word文檔格式填寫表中各欄目。四、凡涉密內(nèi)容不得填寫，須要說明的，請在本表說明欄中注明。凡有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。1.課程負(fù)責(zé)人[1]狀況1-1基本信息姓名性別誕生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）1-2教學(xué)狀況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`性教學(xué)（含試驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的年限、學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)探討課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文（含題目、刊物名稱和級別、時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰/嘉獎（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）。講授的主要課程1-3學(xué)術(shù)探討近五年來擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)探討課題（含課題名稱、課題類別、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）；在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱和級別、時間、署名次序）（不超過十項）；獲得的學(xué)術(shù)探討表彰/嘉獎（含獎項名稱、授予單位、時間、署名次序）（不超過五項）。[1]課程負(fù)責(zé)人指主持本門課程建設(shè)的主講老師。2.教學(xué)隊伍狀況2-1人員構(gòu)成（含外聘老師）姓名性別誕生年月職稱學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?-2教學(xué)隊伍整體情況概述教學(xué)隊伍的學(xué)問結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、師資配置狀況（含輔導(dǎo)老師或試驗老師和學(xué)生的比例）；主要成員的教學(xué)經(jīng)驗、年終考核成果以及中青年老師培育安排和效果。2-3教學(xué)改革和教學(xué)探討近五年來教學(xué)隊伍教研活動涉及的領(lǐng)域、提出的教改項目和措施、已經(jīng)解決的問題和取得的教改成果；在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的教改教研論文（含題目、刊物名稱和級別、時間、署名次序）（不超過十項）（不含第一署名人為課程負(fù)責(zé)人的成果）；獲得的教學(xué)探討表彰/嘉獎（含獎項名稱、授予單位、時間、署名次序）（不超過五項）。課程描述3-1課程發(fā)展的主要歷史沿革3-2教學(xué)內(nèi)容（含課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)；教學(xué)內(nèi)容組織方式和目的；實踐性教學(xué)的設(shè)計思想和效果）3-3教學(xué)條件（含教材運(yùn)用和建設(shè)；促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料運(yùn)用狀況；配套試驗教材的教學(xué)效果；實踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）3-4教學(xué)方法和教學(xué)手段（含多種教學(xué)方法敏捷運(yùn)用的形式和目的；現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)改革）教學(xué)效果（含校內(nèi)同事舉證評價、校外專家評價及有關(guān)聲譽(yù)的說明；近三年學(xué)生的評價結(jié)果；課堂教學(xué)錄像資料評價）4.自我評價4-1本課程的主要特色（不超過三項）4-2本課程在國內(nèi)外同類課