三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試C卷新版

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試 C卷新版一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共10題；共18分)（1分）給下面下劃線的字選擇正確的音節(jié)。瞌睡（kē kě）________ 咂嘴（zá z?。_______ 鷹隼（sǔn shǔn）________間隔（jiàn jiān）________ 強(qiáng)逼（qiáng qiǎng）________ 丞相（xiāng xiàng）________（1分）把生字和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。操________ rè熱________ cāo鍛________ tī鈴________ duàn踢_(dá)_______ líng（1分）填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）用“嚴(yán)”字組詞填空。①局勢(shì)越來(lái)越________，父親的工作也越來(lái)越緊張。②父親保持著他那慣有的________態(tài)度。③在老師的________要求下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。（2）用“簡(jiǎn)”字組詞填空①總理辦公室的陳設(shè)非常________，可見(jiàn)總理的生活十分________。②他用一段________的話介紹了向己。（3）用“靜”字組詞填空①我緊跟在他身后，走出院了，暫時(shí)躲在一間________的小屋罩。，②我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的________而慈祥的臉。（1分）照樣子寫詞語(yǔ)。心驚肉跳：________、________、________。（1分）按要求寫句子。（1）狼牙山上響起了他們的壯烈毫邁的口號(hào)聲。 （縮寫句子）第 1頁(yè)共5頁(yè)2）五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改為反問(wèn)句）3）班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句）4）聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）（4分）教育孩子不能打罵，要感化。杜甫《春夜喜雨》中的名句“________，________”，雖是寫雨，用來(lái)說(shuō)教育，道理也是一樣的。（1分）大家都喜歡做手工，那就請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你做的手工的過(guò)程。（3分）閱讀《背影》的節(jié)選，完成下列各題。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典籍，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，逗留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟知的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去，我再三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?）文章主要寫“車站離別，父子之情”，為什么要寫“祖母去世，父親失業(yè)”？2）“??北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。”這句話是否表明作者認(rèn)為父親完全沒(méi)必要親自送已長(zhǎng)成人的兒子？（3）對(duì)籠罩在《背影》一文中的哀愁凄涼的氛圍，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這種氛圍是由文中所描繪的祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，父子離別，父親“大去之期不遠(yuǎn)”等事情營(yíng)造的。B. 這種氛圍反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和思想性。C. 這種氛圍是父親晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了對(duì)父子親情關(guān)系的表現(xiàn)。D. 在這種氛圍下，父親還如此細(xì)心周到地關(guān)心愛(ài)護(hù)兒子，更顯出父愛(ài)的真摯動(dòng)人。（4分）閱讀大舞臺(tái)（閱讀短文，回答問(wèn)題）。我喜歡的一幅畫墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說(shuō)這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。第 2頁(yè)共5頁(yè)高山的前面是一片無(wú)邊無(wú)際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美麗極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。草地中央“站”著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快地流著，溪水打在石頭上，飛濺起團(tuán)團(tuán)浪花，啊，我仿佛聽(tīng)到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水那么清，清可見(jiàn)底，小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖曳（yè）著，仿佛在歡快地起舞。小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠(yuǎn)方。在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像??啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩(shī)如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文按照從________到________的順序，有條理地展現(xiàn)了 ________的天空，________的草地，________的溪流。2）文中的哪些句子表達(dá)了作者對(duì)這幅畫的喜愛(ài)之情？請(qǐng)用波浪線畫出來(lái)。3）作者從兩個(gè)方面描寫了溪流，一方面是見(jiàn)到的，另一方面是想象到的，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，按要求把句子寫在下面的橫線上。作者看到的：________作者想象到的： ________（1分）作文。在你小學(xué)六年的生活當(dāng)中 ,誰(shuí)曾給你留下了深刻印象 ?他(她)曾說(shuō)過(guò)什么話或做過(guò)什么事讓你感覺(jué)印象深刻?這句話或這件事對(duì)你將來(lái)的人生之路會(huì)有什么樣的影響或幫助 ?通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì) ,通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物性格 ,寫一個(gè)給自己留下深刻印象的人 ,突出心理活動(dòng)的描寫。第 3頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(