六年級語文下冊古詩三首部編版優(yōu)秀課件

古詩三首（第一課時）古詩三首（第一課時）課前導(dǎo)入中國是詩的國度。詩人們用手中的筆描繪自然風(fēng)景,記錄社會風(fēng)貌,抒發(fā)胸中之情。每到傳統(tǒng)節(jié)日，詩人們的詩情顯得更加蓬勃洶涌，自古以來，就留下許多與節(jié)日有關(guān)的膾炙人口的詩篇。你知道哪些與節(jié)日有關(guān)的詩篇呢?課前導(dǎo)入中國是詩的國度。詩人們用手中的筆描繪自清明

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明元日

[宋]

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟元日寒食元日寒食

寒食節(jié)是中國農(nóng)歷清明節(jié)前一天。古人在這一天，不生火做飯，所以叫寒食。相傳當(dāng)年重耳(晉公子重耳)周游列國，歷盡艱辛。一次，他挨餓難熬，百般無奈時，介之推割下自己大腿上的肉給他吃。后來重耳當(dāng)了國王（晉文公，春秋五霸之一），去找和母親一起躲在深山中的介之推。遍尋不到，便下令放火燒山，想以此逼出介之推，但最后發(fā)現(xiàn)介之推與其母被燒死。重耳十分后悔，便規(guī)定每年此時不得生火，一切吃冷食，稱為寒食節(jié)。寒食節(jié)習(xí)俗，有上墳、郊游、斗雞子、蕩秋千、打毯、拔河等。寒食節(jié)介紹寒食節(jié)是中國農(nóng)歷清明節(jié)前一天。古人在這一天，不生火做4.形近字這段話共有4句，第一句的意思是：我們要?dú)g迎批評；第二句的意思是：我們要?dú)g迎任何人的批評；第三句和第四句的意思是：我們要任何人的只要是正確的批評就會采用。②她的手機(jī)中裝有十個圖片編輯軟件，內(nèi)置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時間將靈感轉(zhuǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。此外，她的收藏夾里還精挑細(xì)選了幾個文學(xué)愛好者論壇，不過鷗小姐從不發(fā)言，但從里面抄幾行詩歌或者美句來配圖發(fā)表狀態(tài)，她干得還是很熟練的。解：懂得，理解。因風(fēng)：借著風(fēng)勢。因，憑借。品析：開篇直接交代回憶的年、月、日，突出了時間給作者留下的深刻印象，“離現(xiàn)在已經(jīng)十六年”，照應(yīng)了文題，這是文中第一次運(yùn)用照應(yīng)的寫作手法。3.皎皎：明亮。河漢：即銀河。河漢女，指織女星，是天琴星座的主星，在銀河北。靠著手藝和技能，父親慢慢在人生地不熟的晉南立足。他上了夜校，學(xué)會了讀書寫字和打算盤。我小的時候，父親成為隊(duì)里的會計(jì)，后來管理生產(chǎn)隊(duì)的騾馬店——給過往趕車?yán)浀目腿颂峁┳∷扌菹⒉⒔o騾馬吃喝的店。那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點(diǎn)。父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹，當(dāng)初她在外地上學(xué)，父親每個禮拜都給她零花錢，高中時我還問妹妹拿過錢花。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的，你要知道現(xiàn)在是什么時候這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”5、日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。二要學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識自然，探求真理而善于動腦，大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，明白了學(xué)無止境的道理。堅(jiān)勁：堅(jiān)強(qiáng)有力。任：任憑。爾：你。1.分角色朗讀課文，注意對話時的語氣?！蚱埲招?，日日新，又日新。《禮記》1．正確認(rèn)讀以下生字近義詞：勸告——勸說巴望——盼望焦急——著急急忙——連忙1、這首詩選自《古詩十九首》。作者不詳，寫時代大約在東漢末年。此詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔不能見面的悲劇，抒發(fā)了離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。區(qū)分：疲和皮?！捌ぁ弊雒~是指人或動物表面的一層組織，或包在外面的一層?xùn)|西，如，皮膚、皮毛。做形容詞時指頑皮。“?！笔侵竸诶郏缙７?、疲憊。4.形近字作者簡介韓翃，唐詩人。字君平，南陽（今屬河南）人。天寶進(jìn)士，后數(shù)入節(jié)度幕府中任職，官至中書舍人。約卒于建中、貞元之際。為“大歷十才子”之一。其詩多酬贈送別之作，《寒食》詩較有名。許堯佐作傳奇小說《柳氏傳》，即寫他和柳氏的戀愛故事。有《韓君平詩集》。作者簡介韓翃，唐詩人。字君平，南陽（今屬河南）人。天整體感知,了解詩意1.請大家自由朗讀古詩，注意字詞的準(zhǔn)確；2.小組內(nèi)推薦同學(xué)朗讀古詩，比一比，誰讀的更有感情；3.結(jié)合注釋，理解詩意。整體感知,了解詩意1.請大家自由朗讀古詩，注意字詞的準(zhǔn)確；寒食

韓翃

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。sànyù注意停頓寒食sànyù注意停頓寒食

韓翃

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。春天的京城長安沒有一個地方不飛花,寒食節(jié)這一天東風(fēng)吹拂著皇宮中的柳樹,柳枝隨風(fēng)輕搖。到了傍晚皇宮里開始分傳端處，輕煙飛散到五侯家。寒食春天的京城長安沒有一個地方不飛花,寒食節(jié)這一天東風(fēng)吹拂著寒食

韓翃

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。傳蠟燭:寒食節(jié)當(dāng)天禁止生火，皇上特赦宮中挨門挨戶傳賜燭火以照明，以示皇帝的恩寵與皇宮的特權(quán)。五侯:泛指唐代的豪門貴族。寒食傳蠟燭:寒食節(jié)當(dāng)天禁止生火，皇上特赦宮中挨門挨戶傳賜燭火寒食節(jié)這一天，長安城的景色奇特迷人。城中處處可見花絮隨風(fēng)飄舞，皇宮中柳樹的柳枝也在風(fēng)中輕輕擺動。到了傍晚皇宮中挨門挨戶傳賜燭火，豪門貴族也得到賞賜,家中也因此飄出縷縷輕煙。寒食節(jié)這一天，長安城的景色奇特迷人。城中處處可見花絮細(xì)讀品味,入情入境詩人描寫了寒食節(jié)長安城內(nèi)早晚兩種截然不同的景象。在千景萬象中,作者為什么偏偏選擇這兩種景象呢?細(xì)讀品味,入情入境詩人描寫了寒食節(jié)長安城內(nèi)早晚春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩中寫到的花其實(shí)是柳樹果實(shí)中的種子，因?yàn)榉N子帶著白毛，成熟時能隨風(fēng)飛舞，所以也叫楊花。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩中寫到的花其實(shí)是柳樹果實(shí)中鵝絨數(shù)點(diǎn),似雪簾櫳,朦朧輕落玉樓。鵝絨數(shù)點(diǎn),

雪景雖然美妙但因?yàn)槭呛?萬物失去了生機(jī)，而像雪一樣的楊花是在暮春時節(jié)飛揚(yáng)，此時大地生機(jī)勃勃。這是奇妙的景象。雪景雖然美妙但因?yàn)槭呛?萬物失去了生機(jī)，而像春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。從景物的顏色中感受到奇妙。大雪紛飛的時候世界只有一種顏色就是白色;而楊花飛舞的時候世界早已是花紅柳綠了，各種顏色的襯托下，楊花的白就不是那么單調(diào),這種顏色的搭配非常奇妙。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。從景物的顏色中感受到寒食節(jié)人們出外游玩，長安城內(nèi)一定熱鬧非凡，但詩人仍把目光停留在景物上，這又是一幅怎樣的景象呢?寒食節(jié)人們出外游玩，長安城內(nèi)一定熱鬧非凡，但詩人仍把目光停留碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于黃金軟于絲。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于黃金軟于春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩人目睹寒食節(jié)白天長安城美妙的景色，選擇了兩個典型的景象表達(dá)了對春景的喜愛。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩人目睹寒食節(jié)白天長安城美妙日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。從“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散人五侯家”中的“傳”字中仿佛看到了皇宮中的宮女和侍衛(wèi)分傳蠟燭的繁忙景象;從“日暮”中感受到的是天黑了,一-切景色都變得模模糊糊,但是皇宮和一些貴族家卻可以看到奪目的燈火，這些燈火在一片昏黑的長安城中顯得格外罐眼;結(jié)合了前面兩句思考，傍晚的時候漫天飛舞的楊花和從皇宮、貴族家中飄出的輕煙混合在一起,非常奇妙。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。從“日暮漢宮傳蠟燭，寒食節(jié)這天老百姓們都不能用火，吃的都是冷食?？苫蕦m貴族卻燈火通明，吃香喝辣的，老百姓們又會是怎樣的心情呢?諷刺寒食節(jié)這天老百姓們都不能用火，吃的都是冷食。可皇宮貴族卻燈火多元解讀，鑒賞古詩

《寒食》因?yàn)橹皇敲枥L了幾種景象，沒有直接抒情的語句,所以對詩人所要表達(dá)的情感自古就有不同的觀點(diǎn)。多元解讀，鑒賞古詩《寒食》因?yàn)橹皇敲枥L了幾種景

《寒食》寫成之時，皇帝唐德宗剛剛即位。唐德宗試圖將國家恢復(fù)到盛唐大一統(tǒng)的氣象，而韓栩這首《寒食》詩正是這一氣象的詩意再現(xiàn)，所以深受德宗皇帝的激賞。在他即位的這一年(建中初),中書省兩次送來知制誥的人選,都被德宗否定了,獨(dú)獨(dú)看中了閑居十年又辭疾在家的“小幕吏”韓翃，憑的就是這首詩?；实鄣闹普Z一般要求在溫文雅正之中體現(xiàn)皇權(quán)的威嚴(yán)和皇恩的浩蕩,《寒食》詩恰恰讓德宗讀出了皇權(quán)的威嚴(yán)和皇恩的浩蕩?！逗场穼懗芍畷r，皇帝唐德宗剛剛即位。唐德宗試圖將國上述表達(dá)的意思是，韓翃用這首詩表達(dá)了對皇恩沿蕩的歌頌，因此受到皇帝的重用?；实塾质窃趺醋x出了詩人對他的贊美的呢?從前面兩句中讀出來，皇上可能這樣理解一、二行街:因?yàn)椤昂硸|風(fēng)御柳斜”，所以“春城無處不飛花”。飛花給人們帶來快樂，這種快樂來自皇宮,來自皇帝,這就是皇恩浩蕩;“輕煙散入五侯家”直接寫出了皇恩浩蕩。上述表達(dá)的意思是，韓翃用這首詩表達(dá)了對皇恩沿蕩的歌頌，因此受韓翃真的是出于這種考慮寫成了這首詩，你想怎么讀這首詩?贊美韓翃真的是出于這種考慮寫成了這首詩，你想怎么讀這首詩?贊美小結(jié)學(xué)法,適當(dāng)拓展像《寒食》這樣對詩人的感情在理解上有爭議的詩歌還有不少，在誦讀這些古詩時,我們站在不同的角度,結(jié)合詩人的寫作背景，細(xì)細(xì)品味詩句語言，就能夠漸漸貼近詩人內(nèi)心，與詩人的情感共振。對于不同的體會,只要有理有據(jù)，我們都應(yīng)該采取尊重的態(tài)度。小結(jié)學(xué)法,適當(dāng)拓展像《寒食》這樣對詩人的感情在寒食

孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。寒食板書設(shè)計(jì)諷刺一般風(fēng)光：春城飛花東風(fēng)御柳特殊情景：日暮蠟燭輕煙五侯寒食韓翃板書設(shè)計(jì)諷刺一般風(fēng)光：春城飛花東風(fēng)御柳特殊情景：謝謝觀看謝謝觀看古詩三首（第二課時）古詩三首（第二課時）課前導(dǎo)入昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！对娊?jīng)》江南可采蓮，蓮葉何田田。——《漢樂府》課前導(dǎo)入昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。——《詩經(jīng)》在我國的詩歌歷史上，有一組五言詩被譽(yù)為“千古五言之祖”，它就是《古詩十九首》，作者不詳，時代大約在東漢末年。是文人仿照樂府詩而創(chuàng)作的。最早見于《文選》，為南朝梁蕭統(tǒng)所編，編者把這些作者已經(jīng)無法考證的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世遂作為組詩看待。非一時一人所為，內(nèi)容多游子的羈旅情懷和思婦閨愁，千百年來引起讀者廣泛共鳴。它的藝術(shù)成就很高，語言樸素自然，描寫生動真切，具有渾然天成的藝術(shù)風(fēng)格。劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”?！豆旁娛攀住泛喗樵谖覈脑姼铓v史上，有一組五言詩被譽(yù)為“千古五言之祖迢迢牽牛星迢迢牽牛星誦讀詩歌，探尋音韻之美自由朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語。誦讀詩歌，探尋音韻之美自由朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏迢迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語。xiānzháqìtìjiànmò迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。xiānzháqì迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。遙遠(yuǎn)細(xì)長離又能有多遠(yuǎn)說話迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。遙遠(yuǎn)細(xì)長離又能有多遠(yuǎn)說話迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。牽牛星喝織女星隔著銀河遙遙相望?？椗钐幚w纖素手撥弄織機(jī)，但一整天也織不成紋樣，只有淚如雨下。這銀河看起來又清又淺，可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然兩人之間只隔著一條銀河，卻只能相顧無言。迢迢牽牛星牽牛星喝織女星隔著銀河遙遙相望。織女深處纖纖素手撥感受形象，體悟情感從這幾句詩中，你看到了一個怎樣的織女，圈畫出關(guān)鍵詞句，說說自己的理解。1.讀詩句，感受織女形象。感受形象，體悟情感從這幾句詩中，你看到了一個怎終日不成章，泣涕零如雨?！安怀烧隆比痔N(yùn)含著一個“思”字，即織女的內(nèi)心動態(tài)，“泣涕零如雨”更是織女悲苦內(nèi)心世界的表露，因而神思恍惚、心不在焉，落得個終日勤勞作，終日意懸懸，終日不成章?！捌钡谋玖x是眼淚，特指無聲流淚或低聲地哭?！疤椤币彩茄蹨I?！傲恪北臼侵赣昃従彾担隇榻德?、落下。這里落下的不是雨，而是如雨水一般無法抑制的織女淚。這是夸張和比喻的修辭，塑造織女相思之苦。那淚如雨下的神態(tài)，就是織女相思成癡最好的表達(dá)。終日不成章，泣涕零如雨?！安怀烧隆比痔N(yùn)含著一個“思脈脈不得語?！懊}脈”，是凝視的樣子，后來形容默默用眼神表達(dá)情意，形容含有感情，默默表露的樣子。只是深情地凝望著對方，卻不能說出話來。脈脈含情遙相望，此時無聲勝有聲，有時，眺望也是一種語言。脈脈不得語?！懊}脈”，是凝視的樣子，后來形容默默用眼纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。“札札”是擬聲詞，是形容織布機(jī)工作時的響聲。有一種靜謐中的雜亂之感。而“弄”這個字，是玩弄、擺弄、撫弄的意思。一個動詞就泄漏了此時織女的心境，心不在焉，心神不寧的樣子。札札機(jī)杼亂人心，最是織女愁腸時。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！霸笔菙M聲詞，是形容織布迢迢牽牛星?！疤鎏觥敝高b遠(yuǎn)的地方。牽牛星在遙遠(yuǎn)的地方，這遙遠(yuǎn)的距離使得人內(nèi)心起相思。迢迢萬里遙，深深相思情。距離的曠遠(yuǎn)拉伸了主人公之間的相思之情?？墒牵瑺颗Ｐ钦娴碾x她那樣遙遠(yuǎn)嗎，在詩句中有沒有其他的發(fā)現(xiàn)？迢迢牽牛星?！疤鎏觥敝高b遠(yuǎn)的地方。牽牛星在遙遠(yuǎn)的地方河漢清且淺，相去復(fù)幾許。銀河清澈且水不深，他們相互之間的距離又能有多遠(yuǎn)呢？盈盈一水間，脈脈不得語。僅僅是一水之隔。何談遙遠(yuǎn)一說呢！“盈盈”既能表現(xiàn)水波的晶瑩、又能表現(xiàn)女子的魅力，還可以想象女子眼含熱淚的神態(tài)，令人回味無窮。河水盈盈，淚水也盈盈。欲語難訴，深情難吐，只好默默相視，以表相思。情景并生，哀怨動人。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。銀河清澈且水不深，他們相互之間的距離再讀詩歌，邊讀邊思考：作者描繪織女的形象僅僅是為了表達(dá)織女的相思嗎？2.再讀詩句，體會詩歌情感。再讀詩歌，邊讀邊思考：作者描繪織女的形象僅僅是為了表達(dá)織女的東漢末年，群雄割據(jù)，彼此混戰(zhàn)，很多人在戰(zhàn)亂中流離失所，妻離子散，這首詩借牛郎喝織女被銀河相隔而舍不得相會的神話傳說，表達(dá)夫妻之間的離情別意。東漢末年，群雄割據(jù)，彼此混戰(zhàn)，很多人在戰(zhàn)亂中流離失所有人評價這首詩是《古詩十九首》中最具天上人間浪漫色彩的詩作，借天上之事，傳人間之情。這樣的浪漫不僅在內(nèi)容，還有它的語言形式，用“深衷淺貌，短語長情”評價最為貼切。再次朗讀詩歌，體會詩歌“深深的話，淺淺的說”的語言之美。3.再讀詩句，語言特色。有人評價這首詩是《古詩十九首》中最具天上人間浪漫色彩“迢迢”，是星空的距離；“皎皎”，是星空的光線；“纖纖”，是織女手的形態(tài)；“札札”，是織布機(jī)的聲音；“脈脈”，是織女凝望的神情這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物、敘述情境，都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境?！疤鎏觥保切强盏木嚯x；這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物說一說你知道的運(yùn)用了疊字的詩句。青青河畔草，郁郁園中柳；盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖；娥娥紅粉妝，纖纖出素手。蒹葭蒼蒼，白露為霜。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。說一說你知道的運(yùn)用了疊字的詩句。青青河畔草，郁郁園中柳；誦讀積累，拓展延伸1.再讀詩歌，背誦積累。2.課下搜集一些與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，讀一讀，背一背。誦讀積累，拓展延伸1.再讀詩歌，背誦積累。謝謝觀看謝謝觀看古詩三首（第三課時）古詩三首（第三課時）課前導(dǎo)入在成長的過程中，也許有一天我們也會離開家鄉(xiāng)，在異地求學(xué)生活。而一個人孤獨(dú)地在熱鬧的中秋佳節(jié)又會是怎樣的心情？今天，讓我們走近《十五夜望月》，感同身受當(dāng)時作者的心情，體會詩歌中寄托的思想感情吧！課前導(dǎo)入在成長的過程中，也許有一天我們也會離開元日十五夜望月元日十五夜望月走近作者，品味詩歌王建，字仲初，許州人。早年以宮詞著稱，中年后，詩風(fēng)轉(zhuǎn)變，其樂府詩多方面地反映勞動人民的生活面貌，揭露統(tǒng)治階級的暴行。此詩是詩人十五夜望月思友而寫的詩，是一首以中秋月夜為內(nèi)容的七言絕句。以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。走近作者，品味詩歌王建，字仲初，許州人。早年以宮詞著十五夜望月

【唐】王建

中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰家？十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。即庭中，庭院中。指月光照在庭院的地上，像鋪了一層霜一樣。歇，休息。秋天的情思，這里指懷人的思緒。十五夜望月十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。即庭中，庭院中。指月十五夜望月

【唐】王建

中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰家？中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上安歇著烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的家。十五夜望月中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣品讀詩歌，感受詩中之情中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。詩人看到了，聽到了，又感受到了哪些景物的存在？在詩中圈劃出來吧。庭院

月光樹

烏鴉露水

桂花品讀詩歌，感受詩中之情中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。詩人看庭院中鋪滿了月光，像撒了一層白霜一樣，樹上的烏鴉已經(jīng)休息了，露水悄無聲息地打濕了桂花。這幅畫面給大家一種怎么樣的感覺？整首詩描繪了一幅靜謐凄清的中秋月夜圖，渲染了一種清幽、寂靜、凄涼的氣氛。庭院中鋪滿了月光，像撒了一層白霜一樣，樹上的烏鴉已經(jīng)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？“落”字新穎，將抽象的“秋思”具體化，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間，更加表達(dá)了作者對遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情。詩中的“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？“落”字新穎，將抽象的“秋思在你讀過的古詩詞中，還有哪些類似的詩句？想一想，并寫下來。在你讀過的古詩詞中，還有哪些類似的詩句？想一想，并寫下來。夕陽西下，斷腸人在天涯。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

——張籍《秋思》征客無歸日，空悲蕙草摧。

——王昌齡《秋思》夕陽西下，斷腸人在天涯。

再讀古詩，讀出“望月”之情亮在中國人的眼里，尤其是古代中國人的眼里，是浪漫的多情的美麗的。看到月亮，有許多美妙的感受、聯(lián)想就會自然而然涌上心頭。淡淡的月光，濃濃的情愫，無論世事變遷，滄海桑田，它，依舊恒懸于黑幕上，照在所有愛月之人的心上。再讀古詩，讀出“望月”之情亮在中國人的眼里，尤其是古于是，成就了一種淡泊叫“明月松間照，清泉石上流”，成就了一種鄉(xiāng)愁叫“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，成就了一種惆悵叫“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，成就了一種傷情叫“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，成就了一種安慰叫“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，更成就了一種祝福叫“但愿人長久，千里共嬋娟”。人們寄情于月，月亮，也就承載著人世間種種情思，如詩一樣，懸掛在天空之上，懸掛在古人與我們之間，也懸掛在你我之間。于是，成就了一種淡泊叫“明月松間照，清泉石上流”，成板書設(shè)計(jì)景物：中庭，地白，樹、鴉，露，桂花，（月）情感：秋思：望月思遠(yuǎn)、想念好友十五夜望月板書設(shè)計(jì)景物：中庭，地白，樹、鴉，露，桂花，（月）情感：秋思課堂總結(jié)，布置作業(yè)（1）背誦并抄寫《十五夜望月》。（2）搜集有關(guān)月亮的詩句并加以背誦，完成課后習(xí)題。課堂總結(jié)，布置作業(yè)（1）背誦并抄寫《十五夜望月》。謝謝觀看謝謝觀看古詩三首（第一課時）古詩三首（第一課時）課前導(dǎo)入中國是詩的國度。詩人們用手中的筆描繪自然風(fēng)景,記錄社會風(fēng)貌,抒發(fā)胸中之情。每到傳統(tǒng)節(jié)日，詩人們的詩情顯得更加蓬勃洶涌，自古以來，就留下許多與節(jié)日有關(guān)的膾炙人口的詩篇。你知道哪些與節(jié)日有關(guān)的詩篇呢?課前導(dǎo)入中國是詩的國度。詩人們用手中的筆描繪自清明

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明元日

[宋]

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟元日寒食元日寒食

寒食節(jié)是中國農(nóng)歷清明節(jié)前一天。古人在這一天，不生火做飯，所以叫寒食。相傳當(dāng)年重耳(晉公子重耳)周游列國，歷盡艱辛。一次，他挨餓難熬，百般無奈時，介之推割下自己大腿上的肉給他吃。后來重耳當(dāng)了國王（晉文公，春秋五霸之一），去找和母親一起躲在深山中的介之推。遍尋不到，便下令放火燒山，想以此逼出介之推，但最后發(fā)現(xiàn)介之推與其母被燒死。重耳十分后悔，便規(guī)定每年此時不得生火，一切吃冷食，稱為寒食節(jié)。寒食節(jié)習(xí)俗，有上墳、郊游、斗雞子、蕩秋千、打毯、拔河等。寒食節(jié)介紹寒食節(jié)是中國農(nóng)歷清明節(jié)前一天。古人在這一天，不生火做4.形近字這段話共有4句，第一句的意思是：我們要?dú)g迎批評；第二句的意思是：我們要?dú)g迎任何人的批評；第三句和第四句的意思是：我們要任何人的只要是正確的批評就會采用。②她的手機(jī)中裝有十個圖片編輯軟件，內(nèi)置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時間將靈感轉(zhuǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。此外，她的收藏夾里還精挑細(xì)選了幾個文學(xué)愛好者論壇，不過鷗小姐從不發(fā)言，但從里面抄幾行詩歌或者美句來配圖發(fā)表狀態(tài)，她干得還是很熟練的。解：懂得，理解。因風(fēng)：借著風(fēng)勢。因，憑借。品析：開篇直接交代回憶的年、月、日，突出了時間給作者留下的深刻印象，“離現(xiàn)在已經(jīng)十六年”，照應(yīng)了文題，這是文中第一次運(yùn)用照應(yīng)的寫作手法。3.皎皎：明亮。河漢：即銀河。河漢女，指織女星，是天琴星座的主星，在銀河北。靠著手藝和技能，父親慢慢在人生地不熟的晉南立足。他上了夜校，學(xué)會了讀書寫字和打算盤。我小的時候，父親成為隊(duì)里的會計(jì)，后來管理生產(chǎn)隊(duì)的騾馬店——給過往趕車?yán)浀目腿颂峁┳∷扌菹⒉⒔o騾馬吃喝的店。那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點(diǎn)。父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹，當(dāng)初她在外地上學(xué)，父親每個禮拜都給她零花錢，高中時我還問妹妹拿過錢花。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的，你要知道現(xiàn)在是什么時候這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”5、日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。二要學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識自然，探求真理而善于動腦，大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，明白了學(xué)無止境的道理。堅(jiān)勁：堅(jiān)強(qiáng)有力。任：任憑。爾：你。1.分角色朗讀課文，注意對話時的語氣?！蚱埲招?，日日新，又日新?！抖Y記》1．正確認(rèn)讀以下生字近義詞：勸告——勸說巴望——盼望焦急——著急急忙——連忙1、這首詩選自《古詩十九首》。作者不詳，寫時代大約在東漢末年。此詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔不能見面的悲劇，抒發(fā)了離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。區(qū)分：疲和皮?！捌ぁ弊雒~是指人或動物表面的一層組織，或包在外面的一層?xùn)|西，如，皮膚、皮毛。做形容詞時指頑皮?！捌！笔侵竸诶?，如疲乏、疲憊。4.形近字作者簡介韓翃，唐詩人。字君平，南陽（今屬河南）人。天寶進(jìn)士，后數(shù)入節(jié)度幕府中任職，官至中書舍人。約卒于建中、貞元之際。為“大歷十才子”之一。其詩多酬贈送別之作，《寒食》詩較有名。許堯佐作傳奇小說《柳氏傳》，即寫他和柳氏的戀愛故事。有《韓君平詩集》。作者簡介韓翃，唐詩人。字君平，南陽（今屬河南）人。天整體感知,了解詩意1.請大家自由朗讀古詩，注意字詞的準(zhǔn)確；2.小組內(nèi)推薦同學(xué)朗讀古詩，比一比，誰讀的更有感情；3.結(jié)合注釋，理解詩意。整體感知,了解詩意1.請大家自由朗讀古詩，注意字詞的準(zhǔn)確；寒食

韓翃

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。sànyù注意停頓寒食sànyù注意停頓寒食

韓翃

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。春天的京城長安沒有一個地方不飛花,寒食節(jié)這一天東風(fēng)吹拂著皇宮中的柳樹,柳枝隨風(fēng)輕搖。到了傍晚皇宮里開始分傳端處，輕煙飛散到五侯家。寒食春天的京城長安沒有一個地方不飛花,寒食節(jié)這一天東風(fēng)吹拂著寒食

韓翃

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。傳蠟燭:寒食節(jié)當(dāng)天禁止生火，皇上特赦宮中挨門挨戶傳賜燭火以照明，以示皇帝的恩寵與皇宮的特權(quán)。五侯:泛指唐代的豪門貴族。寒食傳蠟燭:寒食節(jié)當(dāng)天禁止生火，皇上特赦宮中挨門挨戶傳賜燭火寒食節(jié)這一天，長安城的景色奇特迷人。城中處處可見花絮隨風(fēng)飄舞，皇宮中柳樹的柳枝也在風(fēng)中輕輕擺動。到了傍晚皇宮中挨門挨戶傳賜燭火，豪門貴族也得到賞賜,家中也因此飄出縷縷輕煙。寒食節(jié)這一天，長安城的景色奇特迷人。城中處處可見花絮細(xì)讀品味,入情入境詩人描寫了寒食節(jié)長安城內(nèi)早晚兩種截然不同的景象。在千景萬象中,作者為什么偏偏選擇這兩種景象呢?細(xì)讀品味,入情入境詩人描寫了寒食節(jié)長安城內(nèi)早晚春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩中寫到的花其實(shí)是柳樹果實(shí)中的種子，因?yàn)榉N子帶著白毛，成熟時能隨風(fēng)飛舞，所以也叫楊花。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩中寫到的花其實(shí)是柳樹果實(shí)中鵝絨數(shù)點(diǎn),似雪簾櫳,朦朧輕落玉樓。鵝絨數(shù)點(diǎn),

雪景雖然美妙但因?yàn)槭呛?萬物失去了生機(jī)，而像雪一樣的楊花是在暮春時節(jié)飛揚(yáng)，此時大地生機(jī)勃勃。這是奇妙的景象。雪景雖然美妙但因?yàn)槭呛?萬物失去了生機(jī)，而像春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。從景物的顏色中感受到奇妙。大雪紛飛的時候世界只有一種顏色就是白色;而楊花飛舞的時候世界早已是花紅柳綠了，各種顏色的襯托下，楊花的白就不是那么單調(diào),這種顏色的搭配非常奇妙。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。從景物的顏色中感受到寒食節(jié)人們出外游玩，長安城內(nèi)一定熱鬧非凡，但詩人仍把目光停留在景物上，這又是一幅怎樣的景象呢?寒食節(jié)人們出外游玩，長安城內(nèi)一定熱鬧非凡，但詩人仍把目光停留碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于黃金軟于絲。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于黃金軟于春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩人目睹寒食節(jié)白天長安城美妙的景色，選擇了兩個典型的景象表達(dá)了對春景的喜愛。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。詩人目睹寒食節(jié)白天長安城美妙日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。從“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散人五侯家”中的“傳”字中仿佛看到了皇宮中的宮女和侍衛(wèi)分傳蠟燭的繁忙景象;從“日暮”中感受到的是天黑了,一-切景色都變得模模糊糊,但是皇宮和一些貴族家卻可以看到奪目的燈火，這些燈火在一片昏黑的長安城中顯得格外罐眼;結(jié)合了前面兩句思考，傍晚的時候漫天飛舞的楊花和從皇宮、貴族家中飄出的輕煙混合在一起,非常奇妙。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。從“日暮漢宮傳蠟燭，寒食節(jié)這天老百姓們都不能用火，吃的都是冷食。可皇宮貴族卻燈火通明，吃香喝辣的，老百姓們又會是怎樣的心情呢?諷刺寒食節(jié)這天老百姓們都不能用火，吃的都是冷食?？苫蕦m貴族卻燈火多元解讀，鑒賞古詩

《寒食》因?yàn)橹皇敲枥L了幾種景象，沒有直接抒情的語句,所以對詩人所要表達(dá)的情感自古就有不同的觀點(diǎn)。多元解讀，鑒賞古詩《寒食》因?yàn)橹皇敲枥L了幾種景

《寒食》寫成之時，皇帝唐德宗剛剛即位。唐德宗試圖將國家恢復(fù)到盛唐大一統(tǒng)的氣象，而韓栩這首《寒食》詩正是這一氣象的詩意再現(xiàn)，所以深受德宗皇帝的激賞。在他即位的這一年(建中初),中書省兩次送來知制誥的人選,都被德宗否定了,獨(dú)獨(dú)看中了閑居十年又辭疾在家的“小幕吏”韓翃，憑的就是這首詩?；实鄣闹普Z一般要求在溫文雅正之中體現(xiàn)皇權(quán)的威嚴(yán)和皇恩的浩蕩,《寒食》詩恰恰讓德宗讀出了皇權(quán)的威嚴(yán)和皇恩的浩蕩?！逗场穼懗芍畷r，皇帝唐德宗剛剛即位。唐德宗試圖將國上述表達(dá)的意思是，韓翃用這首詩表達(dá)了對皇恩沿蕩的歌頌，因此受到皇帝的重用?；实塾质窃趺醋x出了詩人對他的贊美的呢?從前面兩句中讀出來，皇上可能這樣理解一、二行街:因?yàn)椤昂硸|風(fēng)御柳斜”，所以“春城無處不飛花”。飛花給人們帶來快樂，這種快樂來自皇宮,來自皇帝,這就是皇恩浩蕩;“輕煙散入五侯家”直接寫出了皇恩浩蕩。上述表達(dá)的意思是，韓翃用這首詩表達(dá)了對皇恩沿蕩的歌頌，因此受韓翃真的是出于這種考慮寫成了這首詩，你想怎么讀這首詩?贊美韓翃真的是出于這種考慮寫成了這首詩，你想怎么讀這首詩?贊美小結(jié)學(xué)法,適當(dāng)拓展像《寒食》這樣對詩人的感情在理解上有爭議的詩歌還有不少，在誦讀這些古詩時,我們站在不同的角度,結(jié)合詩人的寫作背景，細(xì)細(xì)品味詩句語言，就能夠漸漸貼近詩人內(nèi)心，與詩人的情感共振。對于不同的體會,只要有理有據(jù)，我們都應(yīng)該采取尊重的態(tài)度。小結(jié)學(xué)法,適當(dāng)拓展像《寒食》這樣對詩人的感情在寒食

孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。寒食板書設(shè)計(jì)諷刺一般風(fēng)光：春城飛花東風(fēng)御柳特殊情景：日暮蠟燭輕煙五侯寒食韓翃板書設(shè)計(jì)諷刺一般風(fēng)光：春城飛花東風(fēng)御柳特殊情景：謝謝觀看謝謝觀看古詩三首（第二課時）古詩三首（第二課時）課前導(dǎo)入昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。——《詩經(jīng)》江南可采蓮，蓮葉何田田?！稘h樂府》課前導(dǎo)入昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。——《詩經(jīng)》在我國的詩歌歷史上，有一組五言詩被譽(yù)為“千古五言之祖”，它就是《古詩十九首》，作者不詳，時代大約在東漢末年。是文人仿照樂府詩而創(chuàng)作的。最早見于《文選》，為南朝梁蕭統(tǒng)所編，編者把這些作者已經(jīng)無法考證的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世遂作為組詩看待。非一時一人所為，內(nèi)容多游子的羈旅情懷和思婦閨愁，千百年來引起讀者廣泛共鳴。它的藝術(shù)成就很高，語言樸素自然，描寫生動真切，具有渾然天成的藝術(shù)風(fēng)格。劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”。《古詩十九首》簡介在我國的詩歌歷史上，有一組五言詩被譽(yù)為“千古五言之祖迢迢牽牛星迢迢牽牛星誦讀詩歌，探尋音韻之美自由朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語。誦讀詩歌，探尋音韻之美自由朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏迢迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語。xiānzháqìtìjiànmò迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。xiānzháqì迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。遙遠(yuǎn)細(xì)長離又能有多遠(yuǎn)說話迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。遙遠(yuǎn)細(xì)長離又能有多遠(yuǎn)說話迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。牽牛星喝織女星隔著銀河遙遙相望?？椗钐幚w纖素手撥弄織機(jī)，但一整天也織不成紋樣，只有淚如雨下。這銀河看起來又清又淺，可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然兩人之間只隔著一條銀河，卻只能相顧無言。迢迢牽牛星牽牛星喝織女星隔著銀河遙遙相望。織女深處纖纖素手撥感受形象，體悟情感從這幾句詩中，你看到了一個怎樣的織女，圈畫出關(guān)鍵詞句，說說自己的理解。1.讀詩句，感受織女形象。感受形象，體悟情感從這幾句詩中，你看到了一個怎終日不成章，泣涕零如雨?！安怀烧隆比痔N(yùn)含著一個“思”字，即織女的內(nèi)心動態(tài)，“泣涕零如雨”更是織女悲苦內(nèi)心世界的表露，因而神思恍惚、心不在焉，落得個終日勤勞作，終日意懸懸，終日不成章?！捌钡谋玖x是眼淚，特指無聲流淚或低聲地哭。“涕”也是眼淚?！傲恪北臼侵赣昃従彾担隇榻德?、落下。這里落下的不是雨，而是如雨水一般無法抑制的織女淚。這是夸張和比喻的修辭，塑造織女相思之苦。那淚如雨下的神態(tài)，就是織女相思成癡最好的表達(dá)。終日不成章，泣涕零如雨?！安怀烧隆比痔N(yùn)含著一個“思脈脈不得語。“脈脈”，是凝視的樣子，后來形容默默用眼神表達(dá)情意，形容含有感情，默默表露的樣子。只是深情地凝望著對方，卻不能說出話來。脈脈含情遙相望，此時無聲勝有聲，有時，眺望也是一種語言。脈脈不得語?！懊}脈”，是凝視的樣子，后來形容默默用眼纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！霸笔菙M聲詞，是形容織布機(jī)工作時的響聲。有一種靜謐中的雜亂之感。而“弄”這個字，是玩弄、擺弄、撫弄的意思。一個動詞就泄漏了此時織女的心境，心不在焉，心神不寧的樣子。札札機(jī)杼亂人心，最是織女愁腸時。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！霸笔菙M聲詞，是形容織布迢迢牽牛星。“迢迢”指遙遠(yuǎn)的地方。牽牛星在遙遠(yuǎn)的地方，這遙遠(yuǎn)的距離使得人內(nèi)心起相思。迢迢萬里遙，深深相思情。距離的曠遠(yuǎn)拉伸了主人公之間的相思之情?？墒?，牽牛星真的離她那樣遙遠(yuǎn)嗎，在詩句中有沒有其他的發(fā)現(xiàn)？迢迢牽牛星?！疤鎏觥敝高b遠(yuǎn)的地方。牽牛星在遙遠(yuǎn)的地方河漢清且淺，相去復(fù)幾許。銀河清澈且水不深，他們相互之間的距離又能有多遠(yuǎn)呢？盈盈一水間，脈脈不得語。僅僅是一水之隔。何談遙遠(yuǎn)一說呢！“盈盈”既能表現(xiàn)水波的晶瑩、又能表現(xiàn)女子的魅力，還可以想象女子眼含熱淚的神態(tài)，令人回味無窮。河水盈盈，淚水也盈盈。欲語難訴，深情難吐，只好默默相視，以表相思。情景并生，哀怨動人。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。銀河清澈且水不深，他們相互之間的距離再讀詩歌，邊讀邊思考：作者描繪織女的形象僅僅是為了表達(dá)織女的相思嗎？2.再讀詩句，體會詩歌情感。再讀詩歌，邊讀邊思考：作者描繪織女的形象僅僅是為了表達(dá)織女的東漢末年，群雄割據(jù)，彼此混戰(zhàn)，很多人在戰(zhàn)亂中流離失所，妻離子散，這首詩借牛郎喝織女被銀河相隔而舍不得相會的神話傳說，表達(dá)夫妻之間的離情別意。東漢末年，群雄割據(jù)，彼此混戰(zhàn)，很多人在戰(zhàn)亂中流離失所有人評價這首詩是《古詩十九首》中最具天上人間浪漫色彩的詩作，借天上之事，傳人間之情。這樣的浪漫不僅在內(nèi)容，還有它的語言形式，用“深衷淺貌，短語長情”評價最為貼切。再次朗讀詩歌，體會詩歌“深深的話，淺淺的說”的語言之美。3.再讀詩句，語言特色。有人評價這首詩是《古詩十九首》中最具天上人間浪漫色彩“迢迢”，是星空的距離；“皎皎”，是星空的光線；“纖纖”，是織女手的形態(tài)；“札札”，是織布機(jī)的聲音；“脈脈”，是織女凝望的神情這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物、敘述情境，都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境?！疤鎏觥保切强盏木嚯x；這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物說一說你知道的運(yùn)用了疊字的詩句。青青河畔草，郁郁園中柳；盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖；娥娥紅粉妝，纖纖出素手。蒹葭蒼蒼，白露為霜。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。說一說你知道的運(yùn)用了疊字的詩句。青青河畔草，郁郁園中柳；誦讀積累，拓展延伸1.再讀詩歌，背誦積累。2.課下搜集一些與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，讀一讀，背一背。誦讀積累，拓展延伸1.再讀詩歌，背誦積累。謝謝觀看謝謝觀看古詩三首（第三課時）古詩三首（第三課時）課前導(dǎo)入在成長的過程中，也許有一天我們也會離開家鄉(xiāng)，在異地求學(xué)生活。而一個人孤獨(dú)地在熱鬧的中秋佳節(jié)又會是怎樣的心情？今天，讓我們走近《十五夜望月》