2022班主任工作計(jì)劃開頭10篇

2022班主任工作計(jì)劃開頭10篇班主任對(duì)于自己的工作職責(zé)必須要有一個(gè)全面的了解，這是完成一個(gè)好的工作打算的前提，那么大家寫好工作打算了嗎?下面就是我給大家?guī)?lái)的2022班主任工作打算開頭10篇，盼望能協(xié)助到大家!

2022班主任工作打算開頭1

又是一個(gè)新的學(xué)年的起先，在新的學(xué)期里，我們將接著貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推動(dòng)我班德育工作向更高水平邁進(jìn)，

為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地開展自己，特?cái)M訂班級(jí)德育工作打算如下：

一、班級(jí)概況：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能遵照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛(ài)好上還須要多去指導(dǎo)、關(guān)懷。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位教師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信念，踴躍向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的開展。使班級(jí)成為有凝合力、安康向上的集體。

三、詳細(xì)管理措施：

(一)用完整的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)生守那么》、謹(jǐn)慎領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識(shí)、聽從意識(shí)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立踴躍進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利，

努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。逐步使班級(jí)管理精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。接著執(zhí)行人人有事干，事事有人管，細(xì)化班規(guī)的。做好班級(jí)常規(guī)管理的監(jiān)視和檢查。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)展調(diào)整，對(duì)作用不大的工程要取締。注意班級(jí)民主管理建立，造就學(xué)生干部，組織好班級(jí)干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。

(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

加強(qiáng)對(duì)特別群體學(xué)生的管理。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生賜予關(guān)注和協(xié)助、指導(dǎo)，深化了解學(xué)生的實(shí)際，采納有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

(四)發(fā)覺(jué)、確立并造就本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的特性化開展。

(五)協(xié)作學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

(六)關(guān)注社會(huì)教育，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的踴躍作用。

讓家長(zhǎng)參加到班級(jí)學(xué)生管理中去，踴躍征求他們的看法和建議。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的踴躍性。做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，增加相互溝通和理解。

(七)平安教育。平安問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特殊是初三，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)單出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)。針對(duì)這些詳細(xì)狀況，將通過(guò)黑板報(bào)、傳播材料、告家長(zhǎng)書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和平安教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人平安、個(gè)人財(cái)物的平安、公物的平安及上課間操和體育課、微機(jī)課過(guò)公路的平安，并制定了相應(yīng)的措施。

總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注意實(shí)效，注意過(guò)程和落實(shí)的根底上，力爭(zhēng)通過(guò)全體任課老師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份比擬認(rèn)可的答卷。

2022班主任工作打算開頭2

九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。在踴躍落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)本班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，制定本工作打算。

一、工作目標(biāo)

1、謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的根底。

2、全面了解學(xué)生，努力協(xié)助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、踴躍調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和造就良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科開展，協(xié)助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)

思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展：

志向教育-----確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

看法教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與踴躍性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念教育-----堅(jiān)信自己必須能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)謹(jǐn)慎真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)謹(jǐn)慎真地聽，每道題都要認(rèn)謹(jǐn)慎真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)謹(jǐn)慎真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。造就學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，但凡做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好根底。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的造就，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營(yíng)造向上氣氛

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。

(2)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，造就學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。造就學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)造就干部

(1)定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)歷溝通和思想教育活動(dòng)，造就班干部的效勞意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確安排到人。

(3)細(xì)心造就班干部。第一，協(xié)助干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，造就干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)打算。

(3)采納“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名學(xué)生的成果;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的開展動(dòng)態(tài)。

(4)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)根底測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的重視與駕馭;通過(guò)個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，造就學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營(yíng)造備考?xì)夥?/p>

1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用。

2、在不同階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……協(xié)助學(xué)生盡早進(jìn)入驚慌的備考狀態(tài)。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識(shí)，有長(zhǎng)打算、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商探討本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主子，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，駕馭好表?yè)P(yáng)與指責(zé)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氣氛中進(jìn)展。

2、幫助各課任老師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生

鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探究學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天

結(jié)合期中、期末考試成果，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力氣，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自己更要接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實(shí)施愛(ài)的教育，為學(xué)生的開展和安康成長(zhǎng)締造良好的環(huán)境氣氛。

2022班主任工作打算開頭3

一學(xué)年工作起先了了，在科任教師的關(guān)懷和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當(dāng)起先這一學(xué)年，此時(shí)此刻我將這一學(xué)年的工作狀況打算如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對(duì)于這一改變，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問(wèn)題。

我主要做了兩點(diǎn);一是敬重每位學(xué)生，盡可能滿意學(xué)生的的須要，努力的克制了固執(zhí)己見，敬重學(xué)生的特性開展，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)開心的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，踴躍引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改正，努力使其到達(dá)更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班干工作也很精彩。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，協(xié)助她找緣由。后來(lái)她與同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。

對(duì)于后進(jìn)生，不蔑視他們，努力去發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不謹(jǐn)慎聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對(duì)于這樣的學(xué)生只是指責(zé)指責(zé)，他的自信念會(huì)越來(lái)越少，我發(fā)覺(jué)他籃球打的不錯(cuò)，在學(xué)校組織的籃球競(jìng)賽中表現(xiàn)特別精彩，于是我就鼓舞他，假如你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成果必須會(huì)有很大的進(jìn)步，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)剛好的發(fā)覺(jué)并且剛好予以規(guī)律，造就他的自信念。對(duì)于后進(jìn)生，我發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)協(xié)助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活潑，反響迅捷，但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束實(shí)力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表此時(shí)此刻他們的一言一行中，他們自由散慢在隊(duì)列了，有說(shuō)話的，有打鬧的，無(wú)精打采，我向?qū)W生提出要求，通過(guò)一些時(shí)間的訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來(lái)的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，并以此召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，在處理鬧沖突的學(xué)生時(shí)，讓學(xué)生多做自我指責(zé)，在自己身上找缺乏，以此來(lái)造就學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待四周的人。

勞動(dòng)是造就學(xué)生德育思想品質(zhì)的時(shí)機(jī)，此時(shí)此刻的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些學(xué)生平常很少干活，養(yǎng)成了偷懶的習(xí)慣，首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴(yán)格檢查，剛好表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，指責(zé)做得不謹(jǐn)慎和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道教師不僅注意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。

二、主要心得

把微笑送給學(xué)生，許多人在提到老師時(shí)，總會(huì)與肅穆與聯(lián)系在一起，其實(shí)微笑的力氣才是無(wú)窮的，每天給學(xué)生絢麗的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到開展，有句諺語(yǔ)誰(shuí)也說(shuō)不清晰哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻堅(jiān)信我的每塊云彩都會(huì)下雨，因?yàn)槲覔碛杏幸环N特別的教育手段-------微笑

在學(xué)生取得勝利時(shí)，我會(huì)微笑的送去觀賞，在學(xué)生感到失落時(shí)，我回微笑去鼓舞，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴，我想說(shuō);微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，協(xié)助學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

三、目標(biāo)和將來(lái)

學(xué)生的將來(lái)非常的重要，所以我們不會(huì)讓他們輕易的奢侈掉他們的時(shí)間的。一年的時(shí)間其實(shí)也很快，只要協(xié)助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的幻想，那么我作為班主任來(lái)說(shuō)。也算是盡到了責(zé)任，不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)實(shí)狀況還是須要我不斷的努力的，我知道自己的將來(lái)就是須要不斷的努力，我會(huì)協(xié)助學(xué)生的!

2022班主任工作打算開頭4

一、指導(dǎo)思想

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際啟程，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建立

1.支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的造就，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒?dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2.營(yíng)造向上氣氛

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，造就學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。造就學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)造就班干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要謹(jǐn)慎選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心造就小干部。我愛(ài)，協(xié)助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，造就干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)班級(jí)考核評(píng)比

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)那么》，并接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身啟程，加強(qiáng)傳播發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)謹(jǐn)慎抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的傳播、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科教師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝殲滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

(三)針對(duì)特別學(xué)生，開展特別教育

1.期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。

2.通過(guò)多種途徑，采納多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教育。

3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的教師和學(xué)校有關(guān)教師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)展關(guān)懷協(xié)助。

2022班主任工作打算開頭5

今年我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)(4)班班主任，一共有58名學(xué)生，我針對(duì)該班的詳細(xì)狀況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的打算：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建立等方面)

該班大局部學(xué)生成果較差，學(xué)習(xí)踴躍性不高，甚至絕大局部學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有必須的問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率低，后勁缺乏。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建立須要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思、樂(lè)做的氣氛。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)開展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“歡樂(lè)加油站”，賜予同學(xué)們心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

(一)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)打算，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

(二)工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、上好班會(huì)課，剛好解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生剛好充電。

三。工作要點(diǎn)

(一)、學(xué)會(huì)放手，堅(jiān)信學(xué)生，堅(jiān)信班干部

1、結(jié)合班級(jí)所存在問(wèn)題，讓學(xué)生探討班級(jí)管理方法，并形成書面文字;

2、放手讓班干部主持班會(huì)。以鼓舞為主，漸漸建立班干部的信念，并不斷地樹立班干部的威信;

3、采納值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由值日班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

(二)、以鼓勵(lì)為主，通過(guò)賞識(shí)從而增加學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性。

1、剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生在日常行為標(biāo)準(zhǔn)中的進(jìn)步并加以鼓舞，通過(guò)不斷的確定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。

2、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，確定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(1)從作業(yè)方面發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步;

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步;

(3)從背誦默寫方面發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步;

(4)通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步;

(5)通過(guò)其他科任教師的評(píng)價(jià)發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步;

(6)通過(guò)每次考試發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步。

(三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛。

結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際狀況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的根底上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

(四)、多溝通、多溝通，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問(wèn)題。

1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活;

2、謹(jǐn)慎總結(jié)分析每一次考試成果，發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和缺乏，更有針對(duì)性地為學(xué)生供應(yīng)力所能及的協(xié)助;

3、多主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);

4、學(xué)會(huì)傾聽，同等地對(duì)待學(xué)生，既以長(zhǎng)者的身份，也以摯友的身份與學(xué)生溝通。

(五)、多點(diǎn)耐性、多點(diǎn)愛(ài)心、多點(diǎn)恒心

1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約，以身作那么，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定;

2、要始終滿懷熱忱地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不蔑視，不放棄，不拋棄;

3、從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，關(guān)懷呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，踴躍鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向開展。

四、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施

(一)班主任是班級(jí)平安工作第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生平安、班級(jí)教育教學(xué)平安、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備平安負(fù)責(zé)。我將盡力做好以下10個(gè)方面：

1、剛好傳達(dá)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)平安的文件精神，經(jīng)常催促指導(dǎo)學(xué)生共同謹(jǐn)慎做好班級(jí)平安管理工作，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立班級(jí)平安制度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增加學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生自身愛(ài)護(hù)實(shí)力，做到平安教育的經(jīng)常、剛好和有針對(duì)性。

3、每天做好本班學(xué)生的晨讀，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤狀況，剛好了解將來(lái)校上課學(xué)生的狀況，;一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長(zhǎng)聯(lián)系;

4、每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。對(duì)本班教室內(nèi)各類設(shè)施的平安狀況剛好、定期進(jìn)展檢查，如存在平安隱患，剛好處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提示學(xué)生留意。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)平安管理，防盜竊、防破壞。催促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。

5、謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)地組織學(xué)生參與各類校內(nèi)外班級(jí)活動(dòng)，做好活動(dòng)前的專項(xiàng)教育，對(duì)可能出現(xiàn)的意外狀況做好防范措施，保證活動(dòng)中的學(xué)生不因違紀(jì)、操作失誤、管理不到位等緣由而發(fā)生平安事故，在組織學(xué)生參與全校性等集會(huì)時(shí)必需帶隊(duì)，并按規(guī)定進(jìn)場(chǎng)。緩步上下樓，留意平安。

6、關(guān)懷愛(ài)惜每一位學(xué)生，對(duì)確定的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異樣心理狀況的學(xué)生，賜予適當(dāng)關(guān)注和照看，并與相關(guān)學(xué)科老師聯(lián)系，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心安康。

7、踴躍調(diào)解和削減學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止沖突激化，杜絕校內(nèi)暴力，幸免意外損害的發(fā)生。

8、班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類平安事故或損害事故，我將剛好送到旁邊醫(yī)院就診，并上報(bào)學(xué)校，同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)展家訪，了解或說(shuō)明狀況，做好后續(xù)工作。

9、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生的平安教育工作，發(fā)覺(jué)學(xué)生行為具有危急性的，應(yīng)當(dāng)剛好告誡、制止，并與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生平安教育工作。

10、對(duì)重大突發(fā)事務(wù)，馬上啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。一切操作程序遵照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施。學(xué)生因事外出的，由班主任出具請(qǐng)假條。

(二)接著加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育以協(xié)助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向，以造就學(xué)生和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、志向?yàn)槟繕?biāo)，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建立為載體。通過(guò)“五愛(ài)”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面對(duì)”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)”“文明禮儀”等系列教育。

(1)以中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽(yáng)道德標(biāo)準(zhǔn)傳播教育，努力做到“愛(ài)校遵守法律，明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

(2)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)傳播環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛(ài)惜環(huán)境，從我做起”的思想九年級(jí)上學(xué)期班主任工作打算。

(3)由于我班部份學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)展檢查。

(4)從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持每天記。

經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率必須會(huì)很低。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。期望他們收獲與付出成正比。

總之，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短，一方面沿用以前有效的班級(jí)管理方法，另一方面，在這個(gè)過(guò)程中不斷的改良創(chuàng)新，以求到達(dá)更好的效果。

2022班主任工作打算開頭6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作打算為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意造就和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和造就。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，造就一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、接著抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，造就良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為造就。、

3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教育，增加平安意識(shí)，形成必須的實(shí)力。

五、詳細(xì)工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比擬熟識(shí)的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，造就其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

2022班主任工作打算開頭7

一月份是本學(xué)期的最終階段，各項(xiàng)工作接近尾聲，隨著元旦三天假的完畢，復(fù)習(xí)時(shí)間屈指可數(shù)，為了確保學(xué)生更好地復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，期末考一個(gè)令自己和家人滿足的成果，我特做如下打算：

一、加強(qiáng)平安防范意識(shí)

越是接近期末，平安工作越是不容無(wú)視，嚴(yán)格遵照學(xué)校要求，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，使平安教育常抓不懈。教給學(xué)生根本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的根本學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生的平安意識(shí)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理實(shí)力，使每一位學(xué)生都能“高開心興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。打算利用班會(huì)形式進(jìn)展假期平安教育，確保學(xué)生的生命平安。

二、接著做好常規(guī)管理工作。

春節(jié)接近，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都起先懈怠，愛(ài)玩愛(ài)鬧現(xiàn)象比擬緊要，針對(duì)于此，利用課間時(shí)間與學(xué)生談心，使其擺正心態(tài)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)。細(xì)心視察每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)異樣剛好采納措施預(yù)防和處理。對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，挖掘?qū)W生的內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、調(diào)整踴躍的心態(tài)，做好備戰(zhàn)打算。

有條不紊地進(jìn)展總復(fù)習(xí)，做最終的沖刺，帶著學(xué)生系統(tǒng)地把學(xué)問(wèn)過(guò)濾一遍，使學(xué)生做到心中有數(shù)，信念十足，爭(zhēng)取期末最好地發(fā)揮。

四、評(píng)分并做試卷分析

考試完畢后會(huì)進(jìn)展各年級(jí)各科試卷的評(píng)分上分以及試卷分析的工作，要求做到判卷閱卷謹(jǐn)慎，合分精確，不能大意，試卷分析要得當(dāng)，針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)展分析。

五、評(píng)比優(yōu)干和三好學(xué)生。

評(píng)分之后要選出班級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生，要依據(jù)學(xué)校發(fā)的“新三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展充分地選舉，因?yàn)椤靶氯谩睂?shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化，改正去由老師說(shuō)了算了一元化評(píng)價(jià)為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)多元化評(píng)價(jià)，克制了學(xué)生表現(xiàn)多面型，有助于造就學(xué)生表里如一、誠(chéng)懇守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴(yán)格遵照規(guī)章辦事，為孩子的美妙將來(lái)有一個(gè)良好的基墊。

六、布置假期學(xué)習(xí)任務(wù)。

12號(hào)學(xué)生返校，主要任務(wù)是聽取成果和支配假期及平安事宜。布置假期的作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。寒假即將降臨，春節(jié)在向我們招手，盼望學(xué)生平安、歡樂(lè)地度過(guò)假期。

2022班主任工作打算開頭8

我班此刻32人，較上學(xué)期已輟學(xué)7人，留守兒童的人數(shù)比擬多，并且留守兒童相比擬較頑皮、較缺上進(jìn)心，自制本領(lǐng)差，時(shí)常不能限制自我，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比擬活潑，班上的紀(jì)律不是太好。初中的八年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌四暌粋€(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下打算。

1、第一周換掉一些不負(fù)職責(zé)的班干部，召開班委會(huì)議，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

2、剛好進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，倡議在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，造就競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)締造力。

4、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)體主義觀念和進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

5、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主，開展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。

6、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

7、制定適合班級(jí)實(shí)際情景的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情景。

9、大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。

11、開展心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

12、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

13、采納有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

14、經(jīng)常進(jìn)展班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

每個(gè)班級(jí)在管理方面都有必需的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自我在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與開展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。

2022班主任工作打算開頭9

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我班立足實(shí)際，加強(qiáng)引導(dǎo)，落實(shí)素養(yǎng)教育精神，注意人格教育，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，真抓習(xí)慣養(yǎng)成，精細(xì)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，深化教學(xué)改革，切實(shí)做好導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，全力協(xié)作學(xué)校各部門的工作，全面完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)。

二、根本狀況：

1、本班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各方面都有必須的提高。

2、本班學(xué)生體質(zhì)多數(shù)較為瘦弱，但精神面貌還好，心理安康狀況亦良好。

3、從上學(xué)期末考試的成果來(lái)分析，學(xué)生總體成果差，并不志向，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭的不全面。

4、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，學(xué)生對(duì)學(xué)校紀(jì)律和管理模式已經(jīng)熟識(shí)，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)增加了。

三、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)生在心中謹(jǐn)記行為標(biāo)準(zhǔn)的要求，在行為上表達(dá)行為標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2、對(duì)作業(yè)和課堂狀況嚴(yán)格把關(guān)。把作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量提到最高。把課堂上說(shuō)話、傳紙條、走神等不良現(xiàn)象減到最少，直至消逝。

3、造就良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我監(jiān)視。

4、班主任、老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

5、增加集體意識(shí)，使學(xué)生之間形成團(tuán)結(jié)互助的好風(fēng)氣。

新學(xué)年加大力度管理好級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好人。造就良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)靜謐、和諧、向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。均衡開展，全面提高學(xué)生成果，力爭(zhēng)本期末考試成果有較大提高。

四、工作內(nèi)容。

1、抓好紀(jì)律、德育教育。針對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)實(shí)力參差不齊的特點(diǎn)，班主任要充分利用好班會(huì)和常規(guī)的管理工作，通過(guò)抓衛(wèi)生抓公物愛(ài)護(hù)抓平安教育抓日常的行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)等方面入手，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：謹(jǐn)慎落實(shí)每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生開展為本，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生進(jìn)展面批?？荚囮P(guān)：限制考試的次數(shù)，注意考試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必需批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后謹(jǐn)慎做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)探究，提倡相互聽課，提高集體備課的質(zhì)量，倡議團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。

3、有效限制兩級(jí)分化，加強(qiáng)培優(yōu)扶差工作。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的造就，讓他們吃飽。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度。要讓比擬優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)協(xié)助其他同學(xué)。讓優(yōu)秀的學(xué)生成為教師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的小教師。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，幫助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建立過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)。

5、踴躍開展形式多樣的活動(dòng)。各班依據(jù)本班特點(diǎn)開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的各種活動(dòng)，豐富班級(jí)文化，如文體活動(dòng)，學(xué)習(xí)愛(ài)好小組活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中熬煉實(shí)力，造就愛(ài)好，增進(jìn)同學(xué)間的了解和合作。

6、加強(qiáng)平安教育，樹立平安意識(shí)。

①進(jìn)展深化扎實(shí)的傳播教育活動(dòng)，增加師生的平安意識(shí)。

②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對(duì)查出的隱患，存在的問(wèn)題剛好講明狀況，限期整改，提出改良措施。

③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消退在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

本學(xué)期我班要從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，以養(yǎng)成好習(xí)慣為目標(biāo)。讓學(xué)生從一起先就朝著一個(gè)好的方向去開展。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各工程標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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一、現(xiàn)狀分析

本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的特性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了開展，能踴躍參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛(ài)探究。嬉戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛(ài)，有自己的想法，能締造性的進(jìn)展嬉戲;并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和締造力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)踴躍參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生