六年級下冊數(shù)學課件圖形與幾何-圖形的認識北京版1

圖形的認識第三課時六年級總復習圖形的認識六年級總復習1面構(gòu)成體面構(gòu)成體2幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些（2）從左面看到的圖形是的有。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。觀察下面用4個正方體搭成的圖形，并填一填。第三類，兩兩相連，錯一個。在下圖中，分別畫出猴子在A、B位置所能看（2）從左面看到的圖形是的有。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。要搭成這樣的立體圖形，至少要用個小立（1）從正面看到的圖形是的有。在下圖中，分別畫出猴子在A、B位置所能看長方體和正方體有什么特點？它們各有中間4個一連串,兩邊各一隨便放。第三類，兩兩相連，錯一個。1、想一想，下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。用線連一連。幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些1、想一想，下面的平面圖3如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？長方體正方體圓柱圓錐回顧與交流1.分別說出已學過的立體圖形的特點，并嘗試驗證這些特點。o·r球（三）立體圖形如果把上面的圖形分成兩類，可以怎長方體正方體圓柱圓錐回顧與交4

長方體和正方體有什么特點？它們各有幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些相同點與不同點？長方體和正方體有什么特點？它們各有5形體面棱頂點長方體6個面相對的面完全相同，特殊情況兩個相對面為正方形12條棱相對的棱長度相等。8個頂點正方體6個面都是正方形12條棱長度全相等。8個頂點形體面棱頂點長方體6個面12條棱8個頂點正方體6個面12條棱66㎝3㎝4㎝3㎝6㎝4㎝6㎝4㎝6㎝3㎝4㎝3㎝6㎝4㎝6㎝4㎝7圓柱和圓錐有什么特點？底面底面?zhèn)让?/p>

3個面，2個底面（大小相等的圓）和1個側(cè)面（曲面）。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎴A柱和圓錐有什么特點？底面底面?zhèn)让?個面，2個底面（大小相82.找出下面的立體圖形從正面、上面、左面看到的形狀，并連一連。正面上面左面2.找出下面的立體圖形從正面、上面、左面正面上9（3）從上面看到的圖形是的有。

（1）從正面看到的圖形是的有。

3.觀察下面用4個正方體搭成的圖形，并填一填。①②③④⑤（2）從左面看到的圖形是的有。

（3）從上面看到的圖形是的有10展開展開11第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。（共六種）第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。（共六種）12第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。（共三種）。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。（共三種）13第三類，兩兩相連，錯一個。（有一種）第四類，三個兩排一對齊。（只有一種）第三類，兩兩相連，錯一個。（有一種）第四類，三個兩排一對齊。14

中間4個一連串,兩邊各一隨便放。二三緊連錯一個,三一相連一隨便。兩兩相連各錯一,三個兩排一對齊。要找兩個相對面,切記相隔一個面.正方體展開11種，找規(guī)律很好記。

中間4個一連串,兩邊各一隨便放。正方體展開11種，找規(guī)律很152.下面的圖形哪些是正方體的展開圖，先想一想，再試一試①②③④⑤2.下面的圖形哪些是正方體的展開圖，①②③④⑤16（2）從左面看到的圖形是的有。7、分別畫出從正面、上面、左（1）從正面看到的圖形是的有。（1）從正面看到的圖形是的有。第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。二三緊連錯一個,三一相連一隨便。轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。長方體和正方體有什么特點？它們各有（2）從左面看到的圖形是的有。正方體展開11種，找規(guī)律很好記。找出下面的立體圖形從正面、上面、左面3個面，2個底面（大小相等的圓）和1個側(cè)面（曲面）。第三類，兩兩相連，錯一個。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。（1）從正面看到的圖形是的有。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。（1）從正面看到的圖形是的有。要搭成這樣的立體圖形，至少要用個小立長方體和正方體有什么特點？它們各有4.填空。如圖是有個棱長為1厘米的正方體搭成的，將這個立方體的表面圖上紅色。其中只有三面圖上紅色的正方體有個，只有四面涂上紅色的正方體有個，只有五面涂上紅色的正方體有個，涂上紅色的面積是厘米2。（2）從左面看到的圖形是的有175.一個立體圖形從上面看是：從左面看是：

要搭成這樣的立體圖形，至少要用個小立方體，最多可以有個小立方體。

5.一個立體圖形從上面看是：從左面看是：要搭成這樣186.在下圖中，分別畫出猴子在A、B位置所能看到的范圍。在A點看到的在B點看到的6.在下圖中，分別畫出猴子在A、B位置所能看在197、分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。正面上面左面7、分別畫出從正面、上面、左正面上面左面20再見再見21圖形的認識第三課時六年級總復習圖形的認識六年級總復習22面構(gòu)成體面構(gòu)成體23幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些（2）從左面看到的圖形是的有。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。觀察下面用4個正方體搭成的圖形，并填一填。第三類，兩兩相連，錯一個。在下圖中，分別畫出猴子在A、B位置所能看（2）從左面看到的圖形是的有。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。要搭成這樣的立體圖形，至少要用個小立（1）從正面看到的圖形是的有。在下圖中，分別畫出猴子在A、B位置所能看長方體和正方體有什么特點？它們各有中間4個一連串,兩邊各一隨便放。第三類，兩兩相連，錯一個。1、想一想，下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。用線連一連。幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些1、想一想，下面的平面圖24如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？長方體正方體圓柱圓錐回顧與交流1.分別說出已學過的立體圖形的特點，并嘗試驗證這些特點。o·r球（三）立體圖形如果把上面的圖形分成兩類，可以怎長方體正方體圓柱圓錐回顧與交25

長方體和正方體有什么特點？它們各有幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些相同點與不同點？長方體和正方體有什么特點？它們各有26形體面棱頂點長方體6個面相對的面完全相同，特殊情況兩個相對面為正方形12條棱相對的棱長度相等。8個頂點正方體6個面都是正方形12條棱長度全相等。8個頂點形體面棱頂點長方體6個面12條棱8個頂點正方體6個面12條棱276㎝3㎝4㎝3㎝6㎝4㎝6㎝4㎝6㎝3㎝4㎝3㎝6㎝4㎝6㎝4㎝28圓柱和圓錐有什么特點？底面底面?zhèn)让?/p>

3個面，2個底面（大小相等的圓）和1個側(cè)面（曲面）。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让鎴A柱和圓錐有什么特點？底面底面?zhèn)让?個面，2個底面（大小相292.找出下面的立體圖形從正面、上面、左面看到的形狀，并連一連。正面上面左面2.找出下面的立體圖形從正面、上面、左面正面上30（3）從上面看到的圖形是的有。

（1）從正面看到的圖形是的有。

3.觀察下面用4個正方體搭成的圖形，并填一填。①②③④⑤（2）從左面看到的圖形是的有。

（3）從上面看到的圖形是的有31展開展開32第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。（共六種）第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。（共六種）33第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。（共三種）。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。（共三種）34第三類，兩兩相連，錯一個。（有一種）第四類，三個兩排一對齊。（只有一種）第三類，兩兩相連，錯一個。（有一種）第四類，三個兩排一對齊。35

中間4個一連串,兩邊各一隨便放。二三緊連錯一個,三一相連一隨便。兩兩相連各錯一,三個兩排一對齊。要找兩個相對面,切記相隔一個面.正方體展開11種，找規(guī)律很好記。

中間4個一連串,兩邊各一隨便放。正方體展開11種，找規(guī)律很362.下面的圖形哪些是正方體的展開圖，先想一想，再試一試①②③④⑤2.下面的圖形哪些是正方體的展開圖，①②③④⑤37（2）從左面看到的圖形是的有。7、分別畫出從正面、上面、左（1）從正面看到的圖形是的有。（1）從正面看到的圖形是的有。第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。二三緊連錯一個,三一相連一隨便。轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。長方體和正方體有什么特點？它們各有（2）從左面看到的圖形是的有。正方體展開11種，找規(guī)律很好記。找出下面的立體圖形從正面、上面、左面3個面，2個底面（大小相等的圓）和1個側(cè)面（曲面）。第三類，兩兩相連，錯一個。第二類，二三相連錯一個，三一相連一隨便。（1）從正面看到的圖形是的有。2個面，1個底面（圓）和1個側(cè)面（曲面）。第一類，中間四個一連串，兩邊各一隨便。（1）從正面看到的圖形是的有。要搭成這樣的立體圖形，至少要用個小立長方體和正方體有什么特點？它們各有4.填空。如圖是有個棱長為1厘米的正方體搭成的，將這個立方體的表面圖上紅色。其中只有三面圖上紅色的正方體有個，只有四面涂上紅色的正方體有個，只有五面涂上紅色的正方體有個，涂上紅色的面積是厘米2。（2）從左面看到的圖形是的有385.一個立體圖形從上面看是：從左面看是：

要搭成這樣的立體圖形，至少要用