廣東省結(jié)構(gòu)化面試試題

廣東省結(jié)構(gòu)化面試試題廣東省結(jié)構(gòu)化面試試題自我認(rèn)知類(lèi)1、你的座右銘是什么?2、 你覺(jué)得作為一個(gè)XX（學(xué)科）老師需要的基本素質(zhì)有哪些？3、 教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?4、 參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么?5、 你最尊敬的教育家是誰(shuí)?為什么?6、 即將要走上講臺(tái)的你，自我感覺(jué)對(duì)教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢(shì)和最大的不足分別是什么?7、 請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。9、 在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力?10、 平時(shí)喜歡看的書(shū)籍和雜志有哪些?11、 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短?13、 上海北郊學(xué)校校長(zhǎng)鄭杰說(shuō)：“教師職業(yè)讓我的靈魂安寧，我從職業(yè)給我?guī)?lái)的安寧中嘗到幸?！?，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)教師職業(yè)的“安寧”來(lái)自何處?14、 大學(xué)生小李，6月份分別接到研究生、公務(wù)員、公辦教師錄取通知書(shū)。但是在“三喜臨門(mén)”給他帶來(lái)了煩惱：選擇哪個(gè)工作好呢。假如你是小李，怎么辦?15、 為什么要選擇當(dāng)農(nóng)村教師?16、 談?wù)剬?duì)教師職業(yè)的看法。應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)1、你組織學(xué)生一次戶(hù)外活動(dòng)，有個(gè)學(xué)生突然中暑，你怎么處理?1）鎮(zhèn)定2）中暑處理（分類(lèi)情況）3）事后反思2、市里某所學(xué)校里突然爆發(fā)流感，作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，你會(huì)采取哪些措施?1）穩(wěn)定情緒（保證教學(xué)維持）2）分情況討論措施，分別對(duì)患病學(xué)生，或者未患病的學(xué)生（輕度、嚴(yán)重）3）反思：原因與方法3、有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出里一個(gè)你也不知道的怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦?1）表態(tài)：老師不是全面的2）問(wèn)題是否密切3）增加知識(shí)儲(chǔ)備，請(qǐng)教其他專(zhuān)業(yè)老師4、假如你在公開(kāi)課上播放一個(gè)幻燈片，結(jié)果播放時(shí)發(fā)現(xiàn)播放的碟片壞了，請(qǐng)問(wèn)你該如何處理?1）公開(kāi)課重要，情緒鎮(zhèn)定2）保證課堂的順利進(jìn)行，不能中斷。碟片有沒(méi)有新的，若有，讓學(xué)生拿過(guò)來(lái)。若沒(méi)有，我會(huì)進(jìn)行課程的繼續(xù)進(jìn)行，課后可到老師這里進(jìn)行觀(guān)看3）以后別太依賴(lài)硬件;進(jìn)行知識(shí)的備份5、假如你正在上課，突然發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在傳小紙條，你會(huì)怎么處理?6、假如你正在講課，突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來(lái)，作為教師的你會(huì)怎么辦?1）制止行為，穩(wěn)定全班情緒，讓學(xué)生回到原位。2）是否受傷，課堂繼續(xù)進(jìn)行。3）課后了解情況，并且把情況告訴班主任。4）給同學(xué)們宣揚(yáng)和平相處。7、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)?1）課堂紀(jì)律，心態(tài)平和2）刁難處理，避免沖突，課后處理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通3）課后反思自己，多了解學(xué)生各種情況，課程設(shè)置更加科學(xué)8、如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?1）心態(tài)平和，鎮(zhèn)定情緒2）指責(zé)是否有道理，若有道理，承認(rèn)。若無(wú)道理，保持課堂紀(jì)律，課后溝通。3）以后反思，多跟學(xué)生溝通交流，拉近距離。9、你下班在路上，走在你前面的兩個(gè)學(xué)生正在談?wù)撜f(shuō)你的課教的不好，你該怎么辦?10、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的.行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”?11、校車(chē)安全演習(xí)，車(chē)上的小孩子以為真的出了安全事故，不停的哭喊，還用逃生錘弄碎了玻璃，圍觀(guān)的群眾也以為發(fā)生了安全事故，紛紛議論，你是這次演習(xí)的負(fù)責(zé)人，該如何處理?12、上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班是還是一團(tuán)糟。這時(shí)你怎么辦?13、你是幼兒園教師，帶學(xué)生春游時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子不見(jiàn)了，該怎么辦?14、你在上化學(xué)課，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精突然著火了，你該怎么辦?15、當(dāng)你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫(huà)著一只烏龜和鮮花，你會(huì)怎么辦?人際溝通類(lèi)1、你的一個(gè)很好的教學(xué)改革方案，不僅沒(méi)得到校長(zhǎng)的采納，反而說(shuō)你異想天開(kāi)，你怎么辦?2、新到工作崗位，其他同事不理睬你，你怎么辦?3、一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢(qián)，偷錢(qián)學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應(yīng)該怎么處理?4、學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合，你準(zhǔn)備怎么辦?5、有家長(zhǎng)到學(xué)校找到了校長(zhǎng)投訴你，認(rèn)為你教的不好，你怎么辦?6、因?yàn)槟阏f(shuō)錯(cuò)話(huà)得罪了一個(gè)老師，他總刁難你，不教你業(yè)務(wù)知識(shí)還經(jīng)常批評(píng)你，怎么辦?7、一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師?8、你做了一件好事，不僅沒(méi)有得到周?chē)说睦斫?，反而還受到一些人的冷嘲熱諷，這時(shí)你怎么辦?9、你的一個(gè)同事上班期間出去辦了點(diǎn)私事，很快就回來(lái)了，沒(méi)和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)知道后批評(píng)了她，她一賭氣不好好工作，每天很懈怠，作為她的好朋友你怎么辦?10、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?11、近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺失，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”?12、教師如何處理與同事之間的關(guān)系?13、如何對(duì)待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生?14、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通?15、如何對(duì)待班里的“雙差生”?16、你想去進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修，校長(zhǎng)不同