四川省樂山市沐川縣2013屆九年級語文第二次模擬考試試題

PAGEPAGE11四川省樂山市沐川縣2013屆九年級語文第二次模擬考試試題【說明】1.本試卷共10頁，共7道大題，24道小題。滿分150分?？荚嚂r間為150分鐘。2.1至8小題在答題卡上作答，其余各題的答案用鋼筆或簽字筆做在試卷相應(yīng)位置上。試卷Ⅰ一、語文基礎(chǔ)知識（每題3分，共15分）1、下列各組詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）A．芳馨(xīn)

褻瀆(dú)

寒噤(jìn)

豆蔻年華(kòu)B.榮膺(yīng)

恣睢(suī)

嗔怒(chēn)

鍥而不舍(qiè)C．愧怍(zuò)

剽悍(biāo)

軒榭(xiè)

戛然而止(jiá)D.遒勁(qiú)

哂笑(shěn)

嫻熟(xián)

廣袤無垠(mào)2、下列詞語中沒有錯筆字的一項是（）A.混淆惻隱孤漏寡聞山崩地裂B.銷毀揣摹冥思遐想味同嚼蠟C.呵責(zé)稀疏不容置疑百費待興D.炫耀挑釁鋒芒畢露黯然失色3、依次填入下面句子黃線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥钪?，面對別人的困難，有的人總是一副的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，沒有一個人能夠到一生不會遇到任何困難，如果大家都別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時，又能指望誰來幫助呢？切記，助人即是自助。A.事不關(guān)己所以幸福無視B.心安理得因為幸福漠視C.心安理得所以幸運無視D.事不關(guān)己因為幸運漠視4、下列各句中，加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，流連忘返。B.2012年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起聳人聽聞的假酒案。C.昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被震耳欲聾的雷聲驚醒。D.最近，沐川梨園社區(qū)開展了許多為群眾喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動。5、下列句子沒有語病的一項是（）A、因為我們在這個宇宙中只不過是一粒塵埃在空中飛揚，所以，我們認為，人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度。B、如果僅僅將城市化等同于高樓大廈、寬街直路，對古建筑拆字當(dāng)頭、毫不珍惜，那么，這只能是抹去記憶的城市化，是散失精氣神的城市化。C、業(yè)內(nèi)專家認為，中低收入的人群如果面向保障性住房在交通和商業(yè)設(shè)施上配套不完善，很容易引發(fā)都市平民窟的現(xiàn)象。D、通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到自我安撫和自我保護。二、文言文閱讀（每題3分，共9分）問說君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識；好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。不如己者，問焉以求一得，所謂“以能問于不能，以多問于寡”也。等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難(nàn)，審問而明辨之也。是己而非人，俗之同病。學(xué)有未達，強(qiǎng)以為知；理有未安，妄以臆度(duó)。是故，則終身幾無可問之事。賢于己者，忌之而不愿問焉；不如己者，輕之而不屑問焉；等于己者，狎之而不甘問焉，如是，則天下幾無可問之人。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶？《周禮》，外朝以詢?nèi)f民，國之政事尚問及庶人，是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，唯道之所成而已矣。6、對加點字的解釋有誤的一項是（）A.非學(xué)無以致疑（提出疑難）B.理明矣，而或不達于事（也許，或許）C.問焉以資切磋（研究）D.等于己者，狎之而不甘問焉（看不起）7、下列各句中的“而”與“好學(xué)而不勤問”中的“而”用法相同的一項是（）A．學(xué)而時習(xí)之B．見不賢而內(nèi)自省也C．人不知而不慍D．墮而折其髀8、下面對文本的解讀，不正確的一項是（）A．第二段的意思是“廣泛請教，各有所獲，強調(diào)‘問’的重要性”。B．“不如己者，問焉以求一得”與孔子的“不恥下問”意思一致。C．本文的中心論點是“好學(xué)尤當(dāng)勤問”。D．采用正反對比論證和比喻論證的手法，批評世俗“不問”的通病，強調(diào)“問”的價值。沐川縣初中2013屆一調(diào)考試語文題號Ⅰ卷Ⅱ卷總分總分人一、二三四五六七得分試卷Ⅱ得分評卷人三、默寫、翻譯與鑒賞（22分）9、文言翻譯（每小題3分，共6分）①理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶？（劉開《問說》）②佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。（柳宗元《小石潭記》）10、閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。①作者“結(jié)廬在人境”，為什么會有“心遠地自偏”的感覺？②詩中“采菊東籬下，悠然見南山”中，“悠然”能換成“忽然”嗎？為什么？11、名句名篇默寫（12分）①，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》）②登臨吳蜀橫分地，。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）③手中各有攜，。（杜甫《羌村三首（之三）》）④，以樂其志。（陶淵明《五柳先生傳》）⑤，今日又南冠。（夏完淳《別云間》）⑥月下獨酌本是一件苦悶的事情，但李白卻能“”，找到屬于自己的爛漫。（李白《月下獨酌》）得分評卷人四、社科文閱讀（每小題3分，共12分）成語里的歌聲①翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會聽到許多成語里飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊和獨特的迷人的風(fēng)采。②相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”來描述其情狀。歌聲亮傳播遠，又有人用“響遏行云”形容贊美這嘹亮的歌聲。“響遏行云”這個成語出自《列子·湯問》篇，是說秦國有個叫薛譚的人，拜秦青為師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了，便要告辭回家。老師知其想法，未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路旁，滿懷惜別之情高歌一曲，其聲音洪亮，震得樹林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無知和盲目，于是請求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個成語。唱歌既要唱聲，又要唱情。“聲情并茂”這個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求，只有用聲情并茂的歌聲，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個成語。④歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果?！坝嘁衾@梁”這個成語也出自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很久時間，聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律?！耙话逡谎邸?、“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強的拍子叫板，其余的拍子叫眼。⑤從成話中，人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，音域?qū)拸V，演唱中還要改變調(diào)性的歌曲，這便是“移宮換羽”和“引商刻羽”兩成語播出的音響?！耙茖m換羽”的意思是先唱原宮調(diào)，后再轉(zhuǎn)換唱羽調(diào)，相當(dāng)于現(xiàn)在的“1”大調(diào)轉(zhuǎn)為“6”小調(diào)，這顯然是難度較大的藝術(shù)歌曲，演唱需有一定的音樂造詣。而且，從這些文獻中，還知道在戰(zhàn)國時就已經(jīng)有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派。當(dāng)時楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》。相傳為春秋時晉國樂師師曠所作?！蛾柎骸啡∪f物知春，和風(fēng)滌蕩之意；《白雪》取凜然清潔，雪竹琳瑯之音，均屬于較高級的音樂。于是，便產(chǎn)生了“陽春白雪”、“曲高和寡”兩個成語，后泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。⑥古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”（見于《列子·湯問》）記載此事，傳為美談：春秋時，晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來人朗聲贊道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠流長，成為中華民族音樂中的珍品。⑦古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭時，楚軍被圍垓下。一天夜里，項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐?！八拿娉琛背鲎浴妒酚洝ろ椨鸨炯o》，它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。⑧從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說，證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。12、第②段“相傳”一詞不能刪去的理由是什么？13、第③段、第⑦段畫線的句子在結(jié)構(gòu)上所起的作用有什么不同？14、下面表述不符合原文意思的一項是（）A．作者講“響遏行云”的故事是為了說明古人講究唱歌時歌聲亮，傳播遠。B．作者講“余音繞梁”的故事是為了說明古人歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。C．作者講“陽春白雪”的故事是為了說明高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。D．作者講“高山流水”的故事是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。15、本文談到了與音樂相關(guān)的許多成語，下面對作者的寫作目的概括準確的一項是（）A．說明古代流傳下來很多描繪美妙歌聲的成語。B．說明古代成語中存在很多與音樂有關(guān)的美麗傳說。C．說明古代成語中展現(xiàn)著古人在音樂上的極高的造詣。D．說明祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大精深。得分評卷人五、散文閱讀（每小題4分，共20分）幸福已經(jīng)滿滿的①中專畢業(yè)后我當(dāng)了一名護士，和大多數(shù)人一樣，我的生活平凡而平淡。我不太留意這個忙碌的世界，這個世界也以它的現(xiàn)實漠視著我。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)不太留意的這個世界對我有著越來越多的誘惑。于是平靜被打破了，總想得到更多。

②我不是徹底的物質(zhì)主義者，但我愿意享受生活。我希望可以過上一種足以稱之為“幸?！钡纳?，卻不能為“幸?！毕乱粋€準確的定義。上小學(xué)時有一篇課文《幸福是什么》，我想現(xiàn)在沒有人愿意相信小學(xué)課本的東西，包括我。

③去年夏天一個極普通的下午，我百無聊賴地在街上走著。街上人多車多，一輛摩托車撞到了一個農(nóng)村小女孩。小女孩跟著她的父親，那父親蒼老而貧寒。車主是城里所謂的“痞子”，撞了人后揚長而去?？粗诸^相依的父女倆我默默嘆息，走上去看了小女孩的傷口，說算了，我?guī)厢t(yī)院包扎一下。老農(nóng)感激地帶著女兒跟我上醫(yī)院。路上他說沒法子，鄉(xiāng)下人窮，進城來賣點水果，沒想到遇上這樣的事。對我，他謝了又謝。我?guī)托∨茫f不礙事，過幾天就好了。老農(nóng)從口袋里掏出一卷零鈔，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不知要付多少醫(yī)藥費，我說不用了。父女倆千恩萬謝地走了。

④這件小事我很快就忘了，我策劃著一種又一種的生活方式，然而一次又一次地碰了釘子，我在一個夜班時悲哀地想，幸福離我是越來越遠了。那一個夜班我心亂如麻。清晨七點，我伏在窗口看外面忙碌的世界，不知道自己的位置在哪里。

⑤有人叫我：“醫(yī)生，醫(yī)生！”我回頭，叫我的不是病人或家屬，但似曾見過。想起來了，不久前我?guī)椭霓r(nóng)村父女。

⑥小女孩拉拉她父親的衣角：“是那天的阿姨。”老農(nóng)放下負著的大口袋，口袋很沉，他這么大歲數(shù)還背得動，還得背，我竟有些感慨，在這燈紅酒綠的城市之外，他們簡單而沉重地活著。老農(nóng)笑著說他女兒頭上的傷全好了，多虧好心的我，這次進城，他們是專程來謝謝我的。說著把沉沉的大口袋解開，天哪，里面是滿滿一口袋桃子！又紅又大，多得讓我吃驚。老農(nóng)說那是他們?nèi)壹毤毺舻?，鄉(xiāng)下人沒什么好送，就送些桃子表表謝意吧！我驚訝得說不出話來。真的，那一刻我竟有點眼睛濕潤的感覺，為父女倆簡單而質(zhì)樸的謝意。我請他們坐下，突然想起現(xiàn)在才七點，哪兒有這么早的車？對我的詢問老農(nóng)說，他們早上五點就出門了，走了兩個小時才到這。我說怎么不晚點好乘車來呢？老農(nóng)憨然地笑了，說鄉(xiāng)下人不比城里人，走慣了……

⑦送走父女倆，我看著那足有三十多斤重在桃子，想到他們一家人走了二十幾公理的路把桃子送給我，想到他們簡單而純樸的心愿：希望小女兒上城里的高中，希望成績好的小女兒像我一樣，有好的工作和生活……

⑧我從不知道我是如此地幸福年輕，能干，有學(xué)問，有一份好工作，有一顆好心?？粗菨M滿一口袋鮮艷的桃子，我知道我擁有滿滿的幸福。那幸福就像這又大又紅的桃子，一個一個地真實可觸，是那么滿滿的、滿滿的。

⑨我想我可以為幸福下一個定義了。珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單得讓人無法置信。16、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。17、第①段中的“平凡和平淡”能否舍去一個，為何？

18、第②段末句為什么說人們不相信課本里的東西？“包括我”為什么單獨提出來說？此處我的“幸?！笨磥硪呀?jīng)有了明顯的定義，是什么呢？

19、第⑦段的省略號，你認為省略了那些內(nèi)容？

20、本文中有不少富有表現(xiàn)力的語句，請對第⑧段畫線句作賞析。

得分評卷人六、綜合性學(xué)習(xí)（每題4分，共12分）21、仿寫（4分）模仿前兩句的句式，在橫線處再續(xù)寫一個句子。我夢想，來到塞外的大漠中，在夕陽的金黃里，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿天的銀輝中，生發(fā)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；____________________________22、綜合性學(xué)習(xí)（4分）一家青少年研究所，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查。下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表。（空白處內(nèi)容已刪除）調(diào)查對象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國13所高中學(xué)生1051人中國22所高中學(xué)生2201人第一名父親父親第二名母親第三名母親第十名母親第十一名父親①從這份調(diào)查統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？②針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出一條建議。23、名著閱讀：下面對名著閱讀的表述，不正確的一項是（）A．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部?！鞍⒘紊场逼鋵嵰簿褪歉郀柣娜槊．九年級下冊教材選錄《格列佛游記》的精彩片段，講述的是利里浦特與鄰國不來夫斯古的戰(zhàn)爭情況，其實是影射當(dāng)時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。C．“他決定去拉車，就拉車去了?！劣谥v價爭座，祥子嘴慢氣盛，那些老油子們也弄不過他。于是第二天就有了不錯的生意?！盌．簡·愛是19世紀英國女作家夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》中的女主角，她富于激