最新部編版九年級道德與法治下冊《第二框少年當自強》教學課件

少年當自強少年當自強我們這一代青少年必將肩負的時代責任實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。青少年應(yīng)肩負的時代重任我們這一代青少年必將肩負的時代責任實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標1.青少年為什么要有擔當？（1）個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（3）青少年的責任是時代賦予的，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。1.青少年為什么要有擔當？（1）個人的命運與國家的命運息息相3

回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1840年1919年農(nóng)民階級太平天國資產(chǎn)階級維新變法地主階級洋務(wù)運動資產(chǎn)階級辛亥革命資產(chǎn)階級新文化運動回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1840年1919年農(nóng)民4

回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1919年1949年……

國共

北伐戰(zhàn)爭

共產(chǎn)黨解放戰(zhàn)爭

共產(chǎn)黨土地革命

國共八年抗日社會各界五四運動回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1919年1949年……5七十年前，“他們”選擇了扛起鋼槍上戰(zhàn)場，是勇敢的戰(zhàn)士；七十年后的“他們”穿上防護服也是上戰(zhàn)場……他們也是最勇敢的戰(zhàn)士為什么方式不同，卻都是勇敢的戰(zhàn)士？

思考感悟七十年前，“他們”選擇了扛起鋼槍上戰(zhàn)場，是勇敢的戰(zhàn)士；思考不同的歷史時期有不同的責任

青少年的責任是時代賦予的不同的歷史時期有不同的責任青少年的責任是時代賦予的2.如何認識當代青年的責任？①青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。②我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗。2.如何認識當代青年的責任？①青少年的責任是時代賦予的，不同

暢想未來敢于有夢兩階段時間段目標那時的你年齡？你希望那時的你？你希望那時的國家是怎樣的？第一階段2020年—2035年到那時我＿歲我將……第二階段2035年—本世紀中葉到那時我＿歲我將……為了實現(xiàn)這個美好的愿望，從現(xiàn)在起你有怎樣的規(guī)劃和打算？基本實現(xiàn)現(xiàn)代化社會主義現(xiàn)代化強國中國夢暢想未來敢于有夢兩階段時間段目標那時的你年齡？你希

我們要不負青春，不負韶華，勇?lián)鷷r代重任3.如何為建設(shè)祖國做好準備？志存高遠，堅定理想信念，腳踏實地，努力學習，勇做時代的弄潮兒。我們要不負青春，不負韶華，勇?lián)鷷r代重任3.如何為建設(shè)這句話說明了什么？1957年初冬，莫斯科大學，與近4000名中國留學生見面。說到：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的！你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上！”這時，全場立刻響起“毛主席萬歲！中國共產(chǎn)黨萬歲！”的歡呼聲，掌聲經(jīng)久不息。青少年承載著國家和民族的未來命運。這句話說明了什么？1957年初冬，莫斯科大學，與近4000名11青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。

梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。”請問：你是怎樣理解這段話的？青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。梁啟超曾說過：12①青少年承載著國家和民族的未來命運。②青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。4.青少年為什么要有情懷與抱負?青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

青年興則國家興，青年強則國家強①青少年承載著國家和民族的未來命運。②青少年的品格影響著國家13少年追夢的疑惑（一）袁夢：我叫袁夢，來自山東，看了這些平凡英雄的故事我很感動，我決心一定要好好學習，將來也做一個科研工作者，研發(fā)更多的醫(yī)療技術(shù)……

可是老師告訴我，要想實現(xiàn)自己的理想，光讀書不行，品質(zhì)也很重要，要想成才，還要有一些情懷抱負。我很疑惑，老師指的是哪些情懷抱負呢？老師還送給我一張卡片，都是我很熟悉的詩文，可我不太明白老師的用意呢？少年追夢的疑惑（一）袁夢：我叫袁夢，來自山東，看了這些平凡英對國家：（家國情懷）傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，內(nèi)化為我們的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。對國家：（家國情懷）15袁夢：這個學期我們學校要代表市里派出代表參加聯(lián)合國青少年大會，我竟然有幸入選了，聽說是來自七十多個世界不同國家和地區(qū)同學呢，我能夠勝任嗎？我該提前做好哪些準備呢？我該如何和各國同學交往呢？小伙伴們快來幫幫支招吧？

少年追夢的疑惑（二）袁夢：這個學期我們學校要代表市里派出代表參加聯(lián)合國青少年大會對世界：（關(guān)切情懷）要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青年交流中提高我們的影響，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。對世界：（關(guān)切情懷）17少年追夢的疑惑（三）袁夢：在國外的很短的時間，我還發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象。一個叫“李子柒”中國女孩，在國外竟然那么火。我根本就沒聽說過這個名字，于是我上網(wǎng)搜索了一下，可還是不太理解，你能幫我解釋一下么？

少年的情懷與抱負少年追夢的疑惑（三）少年的情懷與抱負國之交在于民相親：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。國之交在于民相親：19對國家要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。對世界(人類社會)要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要提高改變世界的素質(zhì)和能力。對文化要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。5.我們應(yīng)有怎樣的情懷和抱負？對國家對世界(人類社會)對文化5.我們應(yīng)有怎樣的情懷和抱負？206.走向世界的青少年要做好哪些準備？

①走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。②要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力，少年當自強。③我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。6.走向世界的青少年要做好哪些準備？21少年當自強青少年的情懷與抱負關(guān)系（原因）做法息息相關(guān)需要有志青年接力奮斗不同的歷史時期有不同的責任。承載著國家和民族的未來命運品格影響著國家未來發(fā)展了解、關(guān)切、掌握、提高傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感原因做法憂患意識、提高素質(zhì)和能力尊重差異、理解不同、包容多樣文化，承擔責任少年強中國強堅定理想，志存高遠，腳踏實地，勇做時代弄潮兒。是什么課堂小結(jié)少年當自強青少年的情懷與抱負關(guān)系（原因）做法息息相關(guān)需要有志課堂總結(jié)

這節(jié)課你學了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學生歸納本課知識重點。課后反思1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？課后反思感謝觀看感謝觀看少年當自強少年當自強我們這一代青少年必將肩負的時代責任實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。青少年應(yīng)肩負的時代重任我們這一代青少年必將肩負的時代責任實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標1.青少年為什么要有擔當？（1）個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。（3）青少年的責任是時代賦予的，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。1.青少年為什么要有擔當？（1）個人的命運與國家的命運息息相28

回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1840年1919年農(nóng)民階級太平天國資產(chǎn)階級維新變法地主階級洋務(wù)運動資產(chǎn)階級辛亥革命資產(chǎn)階級新文化運動回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1840年1919年農(nóng)民29

回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1919年1949年……

國共

北伐戰(zhàn)爭

共產(chǎn)黨解放戰(zhàn)爭

共產(chǎn)黨土地革命

國共八年抗日社會各界五四運動回顧近現(xiàn)代歷史訴說自強故事1919年1949年……30七十年前，“他們”選擇了扛起鋼槍上戰(zhàn)場，是勇敢的戰(zhàn)士；七十年后的“他們”穿上防護服也是上戰(zhàn)場……他們也是最勇敢的戰(zhàn)士為什么方式不同，卻都是勇敢的戰(zhàn)士？

思考感悟七十年前，“他們”選擇了扛起鋼槍上戰(zhàn)場，是勇敢的戰(zhàn)士；思考不同的歷史時期有不同的責任

青少年的責任是時代賦予的不同的歷史時期有不同的責任青少年的責任是時代賦予的2.如何認識當代青年的責任？①青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。②我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗。2.如何認識當代青年的責任？①青少年的責任是時代賦予的，不同

暢想未來敢于有夢兩階段時間段目標那時的你年齡？你希望那時的你？你希望那時的國家是怎樣的？第一階段2020年—2035年到那時我＿歲我將……第二階段2035年—本世紀中葉到那時我＿歲我將……為了實現(xiàn)這個美好的愿望，從現(xiàn)在起你有怎樣的規(guī)劃和打算？基本實現(xiàn)現(xiàn)代化社會主義現(xiàn)代化強國中國夢暢想未來敢于有夢兩階段時間段目標那時的你年齡？你希

我們要不負青春，不負韶華，勇?lián)鷷r代重任3.如何為建設(shè)祖國做好準備？志存高遠，堅定理想信念，腳踏實地，努力學習，勇做時代的弄潮兒。我們要不負青春，不負韶華，勇?lián)鷷r代重任3.如何為建設(shè)這句話說明了什么？1957年初冬，莫斯科大學，與近4000名中國留學生見面。說到：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的！你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上！”這時，全場立刻響起“毛主席萬歲！中國共產(chǎn)黨萬歲！”的歡呼聲，掌聲經(jīng)久不息。青少年承載著國家和民族的未來命運。這句話說明了什么？1957年初冬，莫斯科大學，與近4000名36青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。

梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由?！闭垎枺耗闶窃鯓永斫膺@段話的？青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。梁啟超曾說過：37①青少年承載著國家和民族的未來命運。②青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。4.青少年為什么要有情懷與抱負?青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

青年興則國家興，青年強則國家強①青少年承載著國家和民族的未來命運。②青少年的品格影響著國家38少年追夢的疑惑（一）袁夢：我叫袁夢，來自山東，看了這些平凡英雄的故事我很感動，我決心一定要好好學習，將來也做一個科研工作者，研發(fā)更多的醫(yī)療技術(shù)……

可是老師告訴我，要想實現(xiàn)自己的理想，光讀書不行，品質(zhì)也很重要，要想成才，還要有一些情懷抱負。我很疑惑，老師指的是哪些情懷抱負呢？老師還送給我一張卡片，都是我很熟悉的詩文，可我不太明白老師的用意呢？少年追夢的疑惑（一）袁夢：我叫袁夢，來自山東，看了這些平凡英對國家：（家國情懷）傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，內(nèi)化為我們的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。對國家：（家國情懷）40袁夢：這個學期我們學校要代表市里派出代表參加聯(lián)合國青少年大會，我竟然有幸入選了，聽說是來自七十多個世界不同國家和地區(qū)同學呢，我能夠勝任嗎？我該提前做好哪些準備呢？我該如何和各國同學交往呢？小伙伴們快來幫幫支招吧？

少年追夢的疑惑（二）袁夢：這個學期我們學校要代表市里派出代表參加聯(lián)合國青少年大會對世界：（關(guān)切情懷）要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青年交流中提高我們的影響，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。對世界：（關(guān)切情懷）42少年追夢的疑惑（三）袁夢：在國外的很短的時間，我還發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象。一個叫“李子柒”中國女孩，在國外竟然那么火。我根本就沒聽說過這個名字，于是我上網(wǎng)搜索了一下，可還是不太理解，你能幫我解釋一下么？

少年的情懷與抱負少年追夢的疑惑（三）少年的情懷與抱負國之交在于民相親：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。國之交在于民相親：44對國家要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。對世界(人類社會)要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要提高改變世界的素質(zhì)和能力。對文化要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)