發(fā)展等級(jí)-情感要真摯-公開課

“情者文之經(jīng)”(劉勰《文心雕龍》)，只有用飽滿的情感直叩讀者心扉，文章才具有內(nèi)在的魅力。否則，無論怎樣雕章琢句，都只能是“繁采寡情，味之必厭”(《文心雕龍》)。如今高考作文一再強(qiáng)調(diào)“感情真摯”，可不少考生還在那里“為賦新詞強(qiáng)說愁”，因無病呻吟、矯揉造作而失分。一、有“我”——做一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)者文章應(yīng)該事真、情真、理真，否則，就如剪彩為花，刻紙為葉，不可能有生命力。前人說讀《出師表》而不痛哭的人不是忠臣，讀《陳情表》而不流淚的人不是孝子，就是因?yàn)檫@兩篇文章都抒發(fā)了強(qiáng)烈而真摯的感情。前者表達(dá)了諸葛亮知恩圖報(bào)、盡心竭力的誠摯之情，后者表現(xiàn)了李密祖孫二人相依為命的篤厚親情，從而強(qiáng)烈地觸動(dòng)了讀者的心靈。真情從“實(shí)感”中產(chǎn)生。如果缺少生活的“實(shí)感”，就不可能有真情。生活中有些事讓我們感動(dòng)，就想把它寫下來；寫下來的東西能夠引起讀者感動(dòng)，它在我們眼里便是好作品。我們要善于以飽滿的感情去觀察和對(duì)待周圍的客觀事物，與其建立感情，再將這感情融入到作文中，這樣就不愁文章沒有情感，缺少感染力了。要做一個(gè)可以和他人、和全人類心心相印，息息相通的人，一個(gè)有人情味的人。親情、友情，都是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事中體現(xiàn)出來的。正是一些家?，嵤拢屛覀兩钌铑I(lǐng)悟到生活的況味。2008年上海卷有篇優(yōu)秀作文寫父愛，也寫考場外的守候，但作者抓住父親們不像母親們焦急地聚在一起，談天說地，而是靜靜地坐在角落旁，抽著煙，不時(shí)看著學(xué)校的大門。他們不說話，用形象展示著沉默而深沉的父愛。接著用了生活中的一系列小事如騎著“吱呀”的老坦克，帶我們?nèi)ヌ炷虾１保o我們抓蚱蜢，讓我們騎肩頭，等等，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)父愛，傳達(dá)濃濃的深情，也表達(dá)了孩子在“知”與“不知”的對(duì)比中，隱現(xiàn)的愧疚，讀著這樣的文章，能不動(dòng)容？二、有“物”——尋找感情的“承載物”抒情，往往要借助某一具體的事件、景物作為“憑借物”，否則，“皮之不存，毛將焉附？”李清照“淡蕩春光寒食天”一句，雖不著一個(gè)“情”字，然而情采畢出；辛棄疾“落日樓頭，斷鴻聲里”一句，雖未言一個(gè)“愁”字，然而誰不知詞人滿腹的“愁”滋味呢？李、辛兩人的詞何以取得如此突出的效果？一是情感使然，是情感的魅力所致；二是其情感抒發(fā)都有恰當(dāng)?shù)摹俺休d物”。(一)借敘事來抒情。借敘事抒情，敘事是手段，不必追求事件的完整過程，而是要把濃郁的情感融入敘述之中。要選擇生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)作為情感的凝聚點(diǎn)，著力用情。比如下面的片段：有一天上午，為了尋一塊又紅又甜的海南島西瓜，我在醫(yī)院南北足足搜尋了一個(gè)多小時(shí)。我匆匆奔上四樓病區(qū)，用調(diào)羹挑起一點(diǎn)喂媽媽，媽媽說：“甜。真甜！”然后問我：“太陽大么？”“大?！薄坝酗L(fēng)么？”“沒?！薄翱蓱z啊！”她摸著床頭的手絹，要給我擦汗。又有一天深夜，我趴在她的床沿上睡著了，蒙眬中好像誰在摸我的頭，抬眼看，才知70歲的媽媽在愛撫她40歲的兒子，在幽淡的燈光里，她臉上充滿了孩子似的淘氣笑容。媽媽的病一天重似一天，可她只說：“我不是蠻好？”到天明，又只見她咬破了的嘴唇滴著血。她不愿我們走開，長久地長久地握住我們的手，和我們說話，我們便給媽媽理著額前的長發(fā)，和她應(yīng)答著。這三十多天里說的好似超過了以往十幾年的。有一夜，醫(yī)生給了我們一個(gè)不祥的預(yù)告，傍晚我和妻子雙雙站在床前準(zhǔn)備陪夜，媽媽竟然發(fā)火了：“你們兩個(gè)本事大？都給我回去！”然后，她的眼角淌下了兩滴淚：“我們，吃完飯，一起，回家去。”

此文，情在敘事中。那情在媽媽的問話里，在撫摸兒子的蒼老手指間，在母子長久握著的手上。在敘事過程中，作者如話家常般娓娓道來，沒有波濤洶涌般的激情噴發(fā)，但字里行間充滿了濃濃的親情：兒子的拳拳之心，母親的眷眷之情。此文表達(dá)的情感含蓄而深沉。(二)借寫景來抒情。情感是流淌在文章中的血液，“情”要隱，隱到不直說別人也能感覺到。借寫景抒情，關(guān)鍵是選擇善于引發(fā)真情的景物。請(qǐng)看鄭振鐸在《海燕》中描寫的大海：海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！作者通通過對(duì)對(duì)大海海、天天空細(xì)細(xì)致的的描繪繪和形形象的的比喻喻，表表露出出作者者對(duì)大大自然然誠摯摯的愛愛和美美好的的情懷懷。三、設(shè)設(shè)境——在情景景中觸觸發(fā)情情緒我們都都有這這樣的的體驗(yàn)驗(yàn)：面面對(duì)實(shí)實(shí)情實(shí)實(shí)景，，在特特定范范圍內(nèi)內(nèi)有對(duì)對(duì)象地地寫作作，容容易激激發(fā)興興趣，，調(diào)動(dòng)動(dòng)情緒緒，觸觸發(fā)靈靈感。。比如如站在在風(fēng)中中、雨雨中、、雪中中，或或月下下、花花間、、霞光光里，，寫一一個(gè)景景致；；比如如憑窗窗遠(yuǎn)眺眺，寫寫遠(yuǎn)山山、遠(yuǎn)遠(yuǎn)水或或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)天，，那該該是怎怎樣一一種寫寫作境境界？？又何何愁寫寫不出出情景景交融融的佳佳作？？又如如開展展“寫作活活動(dòng)”課，報(bào)報(bào)告、、講座座、演演講、、交流流、討討論、、辯論論、競競賽、、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、展展覽等等，在在活動(dòng)動(dòng)中醞醞釀情情感，，體驗(yàn)驗(yàn)生活活。觀觀察高高山流流水，，感知知風(fēng)花花雪月月，體體驗(yàn)世世態(tài)萬萬象，，捕捉捉生活活中的的閃光光點(diǎn)，，采擷擷真情情的花花朵，，變“單一”為“多樣”，變“靜寫”“死寫”為“動(dòng)寫”“活寫”，我們們就會(huì)會(huì)感到到自己己的思思維活活躍起起來了了，感感情豐豐富起起來了了，文文章也也變得得感人人了。。可見見，寫寫作需需要尋尋求一一種最最佳境境界。。(一)在考場場上，，讓自自己在在想像像的情情景中中觸發(fā)發(fā)情緒緒，在在一種種亢奮奮狀態(tài)態(tài)中抒抒情作作文。。生活活中的的一些些尋常常事，，從選選材““新””的角角度看看，并并沒有有什么么優(yōu)勢勢，但但考生生如果果能對(duì)對(duì)其進(jìn)進(jìn)行情情感化化的處處理，，在敘敘事伊伊始就就渲染染濃郁郁的情情感氣氣氛，，則有有可能能收到到震撼撼人心心的表表達(dá)效效果。。(二)臨場寫寫作時(shí)時(shí)，想想像一一個(gè)讀讀者就就在你你的面面前。。比如如以““溝通通”為為話題題作文文，寫寫與家家長的的溝通通，可可想像像父母母就在在身邊邊；寫寫國際際間通通過溝溝通走走向合合作，，就設(shè)設(shè)想自自己參參與了了國與與國之之間的的談判判……即使所所寫文文章沒沒有明明確的的讀者者，你你也可可以想想像此此文是是寫給給你的的老師師或朋朋友的的。(三)向閱卷卷者吐吐露真真情。。要知知道，，你的的文章章的唯唯一讀讀者是是那位位跟你你的語語文老老師非非常相相似的的人。。把考考場寫寫作看看成是是和忠忠實(shí)的的朋友友進(jìn)行行思想想情感感交流流，不不設(shè)心心理防防線，，坦誠誠地向向?qū)Ψ椒街v述述、議議論、、傾訴訴，那那么，，文章章就會(huì)會(huì)情真真意切切?！啊白x者者”在在情感感上接接受了了你，，信任任你，，那么么就容容易認(rèn)認(rèn)同并并接受受你所所表達(dá)達(dá)的一一切。。你不不能只只是用用“筆筆”去去寫，，而應(yīng)應(yīng)該同同時(shí)用用“心心”去去寫，，把““讀者者”引引到自自己創(chuàng)創(chuàng)設(shè)的的特定定氛圍圍中，，與自自己同同喜同同悲，，同樂樂同愁愁。即即便是是文學(xué)學(xué)功底底不很很好的的學(xué)生生，只只要將將真情情傾注注于事事件中中，滲滲透于于字里里行間間，也也能獲獲得良良好的的表達(dá)達(dá)效果果。(2009年山東東卷)閱讀下下面的的文字字，根根據(jù)要要求作作文。。見證是是一種種經(jīng)歷歷，也也是人人生、、社會(huì)會(huì)記憶憶的凝凝聚。。在生生命歷歷程中中，我我們見見證了了人生生的悲悲喜、、社會(huì)會(huì)的變變遷；；在歷歷史長長河中中，許許多人人或事事物又又成為為歷史史的見見證。。請(qǐng)以““見證證”為為題，，寫一一篇不不少于于800字的文文章。。要求：：①自選角角度；；②自定立立意；；③除詩歌歌外，，文體體不限限；④文體特特征鮮鮮明。?！緦忣}點(diǎn)點(diǎn)撥】這是一一篇命命題作作文，，文題題采用用詞語語式。。詞語語式文文題不不僅要要理解解這個(gè)個(gè)詞語語的實(shí)實(shí)指意意義，，還要要在此此基礎(chǔ)礎(chǔ)上明明確它它的內(nèi)內(nèi)涵和和外延延，解解讀出出它的的象征征義、、比喻喻義或或引申申義。。本文題題“見見證””一詞詞，《現(xiàn)代漢漢語詞詞典》注解為為“當(dāng)當(dāng)場目目睹可可以作作證””，或或“指指見證證人或或可作作證據(jù)據(jù)的物物品””。見證者者可以以是人人，人人可以以見證證人，，也可可以見見證物物；見見證者者也可可以是是物，，物見見證的的可以以是人人，也也可以以是物物。文文體以以寫記記敘文文、散散文為為宜。。從見見證的的內(nèi)容容角度度而言言，可可寫親親眼目目睹的的事件件，也也可寫寫某件件事物物經(jīng)歷歷過的的某個(gè)個(gè)事件件或一一段時(shí)時(shí)間，，還可可以回回顧反反思社社會(huì)熱熱點(diǎn)及及人生生經(jīng)歷歷。見證□山東一考生我坐在清冷的的教室作答試試題時(shí)，我的的父親正在烈烈日下收麥，，謹(jǐn)以此文，，讓它化作一一片樹蔭，縈縈繞在父親頭頭頂，表達(dá)女女兒的疼惜與與感激?！}記金澄澄的麥田田見證了你的的辛勤，灰白白的頭發(fā)見證證了你的付出出，幸福的家家庭見證了你你的努力。父父親，讓一切切的一切見證證你的平凡與與偉大。傷痕見證了你你的堅(jiān)強(qiáng)。永永遠(yuǎn)忘不了你你給鄰居下跪跪請(qǐng)罪時(shí)的一一幕。這是你你的傷痕。我我們都知道，，母親的瘋病病又犯了，失失手打了鄰居居，人家吵著著要上吊自殺殺，我們急得得不知所措，，你沉默許久久后，帶上我我們上鄰居家家磕頭道歉。。我懵了，一一個(gè)經(jīng)常教育育我“人窮志志不短，男兒兒膝下有黃金金”的父親怎怎么做了這么么個(gè)決策？但但我服從了。。當(dāng)我們跪下下時(shí)，全屋子子的人震驚了了，而我的心心在滴血，我我看到七尺男男兒沉下了頭頭，我聽到那那微微的一聲聲嘆息，但我我更看到了你你的大義與堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)。淚水見證了你你的溫柔。從從未見過你的的淚水，你的的臉上只有堅(jiān)堅(jiān)毅和嚴(yán)肅、、歲月折磨的的刮痕。那次次我看見了你你的淚水，大大顆而晶瑩。。我們送母親親去住院。條條件差，秩序序亂的醫(yī)院讓讓母親顯得非非常暴躁。我我一邊拉著母母親的手，一一邊疼惜地流流淚。終于，，護(hù)士帶走了了你和我之間間的母親。我我看見你拉著著母親的手掙掙扎了一下，，眼里全是不不舍與擔(dān)心，，在大門關(guān)閉閉的一刻，我我看見淚水從從你的眼眶流流了出來，大大顆而晶瑩，，折射著溫柔柔不舍的情感感。沉默見證了你你的孝義。母母親的瘋病讓讓爺爺奶奶對(duì)對(duì)我們也很不不滿，面對(duì)脾脾氣暴躁的爺爺爺，你低下下了頭，爺爺爺在訓(xùn)斥你，，訓(xùn)斥你不聽聽他的話，不不和母親離婚婚。你每次都都用沉默來回回答爺爺?shù)挠?xùn)訓(xùn)斥?？赡谴未螤敔旉J了禍禍，家人、大大伯都指責(zé)他他，你卻仍舊舊沉默地拿出出錢給爺爺彌彌補(bǔ)過失。我我分明看到了了爺爺看你背背影時(shí)的那份份歉意和愛憐憐。我看到爺爺爺眼神中的的感動(dòng)，看到到爺爺也開始始幫忙照料母母親，我看到到你用孝義填填滿了一個(gè)家家庭幸福的空空位。父親，歲月見見證了你的堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)、溫柔與與孝義。歲月月見證了你平平凡中的偉大大。麥子熟了了，又是一年年收獲時(shí)，我我坐在考場里里深深思索，，期待自己人人生的收獲。。【名師點(diǎn)評(píng)】感人心者，唯唯乎真情?！蛾惽楸怼啡绱耍俄?xiàng)脊軒志》如此，《見證》同樣如此。本本文寫了一位位平凡又偉大大的父親形象象。他堅(jiān)強(qiáng)，，為妻子向鄰鄰居下跪請(qǐng)罪罪；他溫柔，，為妻子流下下不輕彈的淚淚水；他孝義義，為妻子對(duì)對(duì)父親沉默以以對(duì)。“我坐在清冷的的教室作答試試題時(shí)，我的的父親正在烈烈日下收麥”的對(duì)比更讓人人潸然淚下。?！胞溩邮炝?，又又是一年收獲獲時(shí)，我坐在在考場里深深深思索，期待待自己人生的的收獲”又使首尾圓和和，天衣無縫縫。1．(2009年黃岡3月質(zhì)檢)閱讀下面的文文字，根據(jù)要要求作文。有這樣一種聲聲音，會(huì)讓你你覺得耳邊有有輕柔的呼喚喚，低聲的訴訴說；有這樣樣一種聲音，，沒有多余的的技巧，卻能能喚起你靈魂魂深處的良知知和責(zé)任；有有這樣一種聲聲音，會(huì)讓你你卸去疲憊，，會(huì)帶你走進(jìn)進(jìn)過往的回憶憶中；有這樣樣一種聲音，，會(huì)帶給你心心靈的震撼，，會(huì)讓你的心心中充滿感動(dòng)動(dòng)。請(qǐng)以“有這樣樣一種聲音””為題，寫一一篇文章。要求：自定立立意，自定文文體，不少于于800字?！緦忣}點(diǎn)撥】這是一道命題題作文。為了了降低審題難難度，命題者者給了一段材材料，以幫助助考生打開思思路。構(gòu)思作作文時(shí)，可以以抓住材料中中的任一角度度立意，如輕輕柔呼喚的聲聲音，低聲訴訴說的聲音等等；也可另起起爐灶，自定定立意，如令令人振奮的聲聲音，讓人心心醉的聲音，，自然界美妙妙的聲音等。。但不管是根根據(jù)材料立意意還是自主立立意，都必須須對(duì)聲音進(jìn)行行界定。然后后根據(jù)確定的的立意，在文文章中寫清楚楚這種聲音有有什么特點(diǎn)，，對(duì)人們有什什么影響，人人們對(duì)這種聲聲音有什么感感情等。有這樣一種聲聲音□李婭在茫茫無際的的原野上，你你孤獨(dú)地奔走走著，寂寞時(shí)時(shí)時(shí)侵襲著你你的靈魂。你你不時(shí)地抬起起手來，“啪啪”地為自己鼓掌掌。正是這樣樣一種掌聲，，激勵(lì)著你奔奔向前方?！}記一個(gè)人走路實(shí)實(shí)在有些累，，烈日、風(fēng)雨雨、泥濘、荊荊棘……還有那無處不不在的孤獨(dú)，，在那長長的的漆黑的深夜夜里，在那茫茫茫的荒無人人煙的原野上上，最盼望的的是有一點(diǎn)人人的聲息，那那就給自己鼓鼓掌吧，在那那艱難的行程程中，在那孤孤寂的天空下下，用自己的的掌聲慰藉干干涸的心靈吧吧。為自己鼓鼓掌，不是為為了浮躁的喝喝彩和炫目的的鮮花，而是是為了繼續(xù)那那腳下的路，，那路長呀，，那路難呀。。掌聲，還非非得是自己的的掌聲，才能能使自己提起起勁兒，繼續(xù)續(xù)走下去。會(huì)有那么個(gè)夜夜晚，你走了了很久，也走走了很長的路路，風(fēng)塵布滿滿了額頭，臉臉上印滿了滄滄桑。你的臉臉黑了，嘴唇唇裂了，嗓子子啞了，兩條條腿像灌滿了了鉛。你看了了看，前面滿滿是泥濘，還還霧氣迷蒙的的，望不見路路的盡頭，也也看不到人的的影子。你的的心中充滿了了恐慌，你想想馬上找到一一個(gè)有水草的的地方，洗凈凈面龐，滋潤潤嗓子，然后后躺在碧草野野花叢中，舒舒舒服服地長長出一口氣。?！?qǐng)趕緊為自己己鼓掌吧，用用掌聲喚醒你你那快要迷失失的靈魂。繼繼續(xù)走你的路路吧，你已經(jīng)經(jīng)耽擱了一會(huì)會(huì)兒。你又往前走，，路面寬闊起起來，人們看看到了你的亂亂發(fā)，看到了了你的破爛衣衣服，看到了了你那滿身的的泥土。有人人在笑，有人人在對(duì)你指指指點(diǎn)點(diǎn)。你終終于看見了許許多人，然而而也看見了許許多你不想看看見的人。你你的臉紅了，，頭低了下去去?！摓樽约汗恼普屏?，你不屬屬于他們，你你應(yīng)把力氣都都用在雙腳上上，它是你借借以遠(yuǎn)航的堅(jiān)堅(jiān)實(shí)依托。也會(huì)有那么個(gè)個(gè)時(shí)候，你已已經(jīng)走得夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)了，你甚至至到達(dá)了一個(gè)個(gè)挺不錯(cuò)的地地方，與你心心中的天堂相相差無幾，這這兒的天空也也很藍(lán)，這兒兒的芳草也很很茂盛，這兒兒的小鳥也在在無憂無慮地地歌唱。你停停下步子想留留下來看看風(fēng)風(fēng)景。——給自己鼓掌吧吧，用掌聲喚喚醒你的記憶憶：天堂的天天空藍(lán)得像海海，草地上開開滿了五顏六六色的鮮花，，小鳥的歌唱唱更加婉轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)人。繼續(xù)走走你的路吧，，你要找的地地方還在前方方。有時(shí)你也會(huì)猶猶豫，掌聲是是該給別人的的，自己給自自己鼓掌，會(huì)會(huì)不會(huì)……不太好？你怕怕不怕？……不怕！好，更更熱烈地為自自己鼓掌吧??！在那些需要要掌聲的地方方，在那些需需要掌聲的時(shí)時(shí)候，在自己己心里，為自自己鼓掌！你生來就是奔奔走的，生命命有多長，奔奔走的路就有有多長，為了了這奔走，你你注定要付出出永久。為了了那美麗的地地方，為了這這注定的奔走走，為了這永永恒的奔走，，給自己鼓掌掌吧！在自己己的掌聲中走走過人生的夜夜晚，走過人人生的寒冬。?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀秀的抒情散文文。首先，作作者立意深刻刻，本文是從從人生孤獨(dú)、、需要自己給給自己掌聲的的角度立意，，既新穎又深深刻。其次，，本文構(gòu)思巧巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)。構(gòu)思上上，用一個(gè)人人奔走貫串全全文，線索清清楚，形象生生動(dòng)。結(jié)構(gòu)上上，逐層深入入。題記用形形象的語言揭揭示了文章的的主旨，開篇篇從“你”在艱難的人生生道路上需要要自己的掌聲聲寫起，再寫寫“你”走到平坦美麗麗、與天堂相相似的地方時(shí)時(shí)也需要自己己的掌聲激勵(lì)勵(lì)著自己繼續(xù)續(xù)前進(jìn)，最后后，寫“你”一生注定要奔奔走，在奔走走中永遠(yuǎn)需要要自己給自己己掌聲。特別別是結(jié)尾一段段，呼應(yīng)題記記，首尾照應(yīng)應(yīng)。最后，本本文想像豐富富，描寫細(xì)致致，語言生動(dòng)動(dòng)形象，讀來來有身臨其境境之感。2．(2010年北京西城區(qū)區(qū)抽樣測試)閱讀下面的材材料，按要求求作文。吳慶恒，昆明明市一位普通通的退休工人人，無兒無女女，獨(dú)居城郊郊，生活清貧貧。1985年11月的一天，老老人在翠湖邊邊遇到了一群群從未見過的的“客人”——從遙遠(yuǎn)的西伯伯利亞飛來覓覓食的紅嘴鷗鷗。此后連續(xù)續(xù)11個(gè)冬季，老人人風(fēng)雨無阻，，每天往返30多公里，步行行去翠湖公園園喂鳥。退休休工資微薄，，為了省錢給給海鷗買食，，老人節(jié)衣縮縮食，常常是是灌一瓶茶水水，帶兩個(gè)饅饅頭，就去公公園了，他也也從不肯花5角錢乘公共汽汽車。紅嘴鷗鷗胸脯雪白，，成群飛起來來時(shí)就像無數(shù)數(shù)的雪片在空空中飛奔，“翠湖觀鷗”成了冬日昆明明一道迷人的的風(fēng)景線。1995年，患病的老老人，在他簡簡陋的小屋里里靜靜地離開開了人世。一一位拍攝過老老人哺鳥照片片的攝影家，，把老人的照照片放大后放放在湖邊的草草地上。霎時(shí)時(shí)間，海鷗聚聚集在老人的的遺像周圍，，引頸長鳴，，聲震翠湖，，觀者無不動(dòng)動(dòng)容。一些昆昆明市民自發(fā)發(fā)地接了老人人的“班”，堅(jiān)持自費(fèi)買買食喂鳥兒，，美麗的紅嘴嘴鷗也年年如如期而至。在在老人去世10周年時(shí)，人們們自發(fā)提議、、捐資，在湖湖邊為老人修修建了一尊青青銅雕像。請(qǐng)就以上材料料，展開聯(lián)想想，自定角度度，寫一篇文文章。題目自自擬，文體自自選(除詩歌外)，不少于800字。【審題點(diǎn)撥】本篇材料講述述了發(fā)生在昆昆明的一個(gè)真真實(shí)感人的故故事?！昂ｚt鷗老人”吳慶慶恒，一個(gè)十十分普通的退退休工人，卻卻用自己微薄薄的工資給海海鷗買食物，，十幾年如一一日，與海鷗鷗相依相伴，，海鷗與老人人相知相隨，，老人死后，，海鷗在老人人遺像前引頸頸長鳴的悲壯壯畫面，展示示了海鷗對(duì)老老人的那份令令人震撼的深深情。老人與海鷗的的故事，其實(shí)實(shí)就是一個(gè)關(guān)關(guān)于愛的故事事。因此，這這則材料給考考生提供了三三個(gè)思考角度度。第一個(gè)思思考角度就是是“人鷗和諧諧”，考生可可談“人與自自然和諧相處處”的話題，，講故事，寫寫散文，發(fā)議議論，均可。。第二個(gè)思考考角度，就是是以“愛”為為話題，談人人對(duì)自然的愛愛，人與人的的愛等。第三三個(gè)思考角度度，則是一些些昆明市民自自發(fā)地接了老老人的“班””，可談“愛愛的傳遞”等等問題。石頭頭唱唱歌歌的的季季節(jié)節(jié)初春春的的天天氣氣，，總總是是乍乍暖暖還還寒寒。。變變化化無無常常的的氣氣溫溫讓讓人人們們對(duì)對(duì)棉棉衣衣還還有有依依賴賴，，但但當(dāng)當(dāng)某某一一天天，，你你看看到到昏昏暗暗的的墻墻角角一一株株小小草草在在寒寒風(fēng)風(fēng)中中倔倔強(qiáng)強(qiáng)地地破破土土而而出出時(shí)時(shí)，，馬馬上上就就會(huì)會(huì)意意識(shí)識(shí)到到春春天天那那無無法法阻阻擋擋的的力力量量。。對(duì)昆昆明明而而言言，，春春天天似似乎乎是是一一個(gè)個(gè)過過于于平平淡淡的的話話題題。。在在這這個(gè)個(gè)四四季季如如春春的的城城市市，，春春天天的的到到來來只只不不過過是是日日歷歷上上的的一一個(gè)個(gè)符符號(hào)號(hào)而而已已。。然然而而2006年的的春春天天，，翠翠湖湖公公園園一一尊尊青青銅銅雕雕像像的的落落成成，，卻卻讓讓許許多多人人感感到到了了濃濃濃濃的的春春意意。。銅像像雕雕的的是是吳吳慶慶恒恒，，他他是是昆昆明明市市一一位位普普普普通通通通的的退退休休工工人人。。20年前前的的一一個(gè)個(gè)冬冬天天，，當(dāng)當(dāng)西西伯伯利利亞亞的的紅紅嘴嘴鷗鷗飛飛臨臨昆昆明明翠翠湖湖公公園園時(shí)時(shí)，，孑孑然然一一身身的的吳吳慶慶恒恒就就像像見見到到自自己己的的兒兒女女一一樣樣，，興興奮奮異異常常。。盡盡管管每每月月只只有有308元的的退退休休金金，，他他卻卻總總要要拿拿出出一一半半的的錢錢來來買買餅餅干干、、面面粉粉，，再再和和著著雞雞蛋蛋喂喂海海鷗鷗，，而而他他自自己己一一天天只只吃吃兩兩個(gè)個(gè)饅饅頭頭；；他他還還舍舍不不得得坐坐5角錢錢一一趟趟的的公公交交車車，，每每天天走走3個(gè)多多小小時(shí)時(shí)趕趕到到翠翠湖湖公公園園去去喂喂海海鷗鷗。。老老人人去去世世后后，，一一位位拍拍攝攝過過老老人人哺哺鳥鳥照照片片的的攝攝影影家家在在老老人人常常喂喂海海鷗鷗的的地地方方擺擺上上了了一一張張老老人人的的巨巨幅幅照照片片。。霎霎時(shí)時(shí)間間，，無無數(shù)數(shù)海海鷗鷗飛飛了了過過來來，，它它們們圍圍著著老老人人的的遺遺像像引引頸頸長長鳴鳴，，聲聲震震翠翠湖湖，，觀觀者者動(dòng)動(dòng)容容。。紅嘴嘴鷗鷗飛飛臨臨昆昆明明20年后后，，昆昆明明以以紅紅嘴嘴鷗鷗越越冬冬種種群群之之多多，，“海鷗鷗名名片片”社會(huì)會(huì)影影響響之之大大、、人人鷗鷗和和諧諧持持續(xù)續(xù)時(shí)時(shí)間間之之長長而而被被中中國國野野生生動(dòng)動(dòng)物物保保護(hù)護(hù)協(xié)協(xié)會(huì)會(huì)授授予予“中國國紅紅嘴嘴鷗鷗之之鄉(xiāng)鄉(xiāng)”的稱稱號(hào)號(hào)。。10年前前，，老老人人的的故故事事感感動(dòng)動(dòng)了了昆昆明明；；10年后后，，人人們們自自發(fā)發(fā)捐捐款款為為他他塑塑了了一一尊尊青青銅銅像像，，讓讓他他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)和和鐘鐘愛愛的