小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第二單元搭石 市賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

作者簡(jiǎn)介劉章是我國當(dāng)代著名詩人,目前已出版《劉章詩選》《劉章鄉(xiāng)情詩》《劉章散文選》《北山戀》等詩文集27部。字音字詞山洪暴發(fā)保持美感示意假如聯(lián)結(jié)理所當(dāng)然懶惰（duò）汛期（xùn）譴責(zé)（qiǎn）平衡（héng）間隔（jiàn）協(xié)調(diào)（xié）人影綽綽（chuò）平穩(wěn)家常唯獨(dú)漲zhǎnɡ

漲潮漲價(jià)zhànɡ

漲紅漲溢jiàn

間隔間斷間接jiān

中間房間liǎ

三瓜倆棗姐妹倆liǎnɡ

伎倆倆間多音字詞語解釋清波漾漾：原指清澈的波浪一漾一漾的。本課指小溪清澈，水波蕩漾。理所當(dāng)然：從道理上來說，一定是這樣的。協(xié)調(diào)有序:配合得很適當(dāng)，很有秩序。人影綽綽：當(dāng)視線模糊時(shí)在視覺上感覺人一個(gè)接一個(gè)并沒有直接看見人本身只看見人影，形容人影多，姿態(tài)美。也可形容一個(gè)人心理煩躁時(shí)看到客觀視覺中清晰的人群由于主觀作用而模糊起來。1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：什么是搭石？這篇課文主要寫了有關(guān)搭石的哪些事情？2.標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢(shì)要端正。課文解讀搭石是家鄉(xiāng)人在天氣變涼時(shí)為了不用脫鞋挽褲，走冰冷的溪水而特意建造的擺在小溪里供人們踏過去的石塊，相當(dāng)于橋。因?yàn)槭侨藗冇靡粔K塊石頭“搭”起來的小橋，所以叫“搭石”。課文描寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景。1.認(rèn)真朗讀第1自然段并思考：為什么要搭石？鄉(xiāng)親們是如何搭石的？小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。為后面埋下伏筆人們出行離不開小溪搭石的原因進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的淳樸、善良搭石的方法數(shù)量多認(rèn)真挑選2.認(rèn)真朗讀第2自然段：汛期過后，天氣轉(zhuǎn)涼后人們會(huì)怎么做？秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。對(duì)于懶惰人的討厭，側(cè)面反映了鄉(xiāng)親們的勤勞。鄉(xiāng)親們很樸實(shí)上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

老人樂于助人，時(shí)刻為別人著想。3.認(rèn)真朗讀3～4自然段，說一說人們是怎么走搭石的？家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。既是前面伏筆的果，又是后面選擇石塊的因。搭石不太牢固人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。走搭石的方法走在搭石上發(fā)出的聲音比喻成音樂。對(duì)搭石的喜愛，鄉(xiāng)親的贊美。4.搭石是作者家鄉(xiāng)一件很平凡的事，但在作者那里卻有許多美的發(fā)現(xiàn)，從作者的角度說說搭石美在哪兒。（1）形態(tài)美，表現(xiàn)在“平整方正的石頭”。（2）搭石的聲音美，“嗒嗒的聲音，像輕快的音樂”。（3）搭石的動(dòng)態(tài)美，如“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”。（4）搭石的精神美，默默無聞的奉獻(xiàn)。如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)、民風(fēng)互相謙讓假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。心理描寫動(dòng)作描寫對(duì)老人的尊敬體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德5.齊讀最后一自然段，說一說你的體會(huì)。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。無私奉獻(xiàn)鄉(xiāng)親們淳樸、勤勞、樂于奉獻(xiàn)體會(huì)到故鄉(xiāng)的搭石不僅是一幅幅畫，還凝聚著鄉(xiāng)親們的美好品德，謳歌了鄉(xiāng)親們助人為樂、勤勞、樸實(shí)、淳厚的美好品德。我的體會(huì)朗讀指導(dǎo)在朗讀課文的時(shí)候一定要讀出作者對(duì)搭石的贊美、對(duì)鄉(xiāng)親們的贊美之情。特別是最后幾個(gè)自然段，要飽含深情，從語調(diào)上讀出贊美之情。主題概括這篇課文寫鄉(xiāng)親們?yōu)檫^路人找來搭石，讓人們很順利地通過。這搭石凝聚著鄉(xiāng)親們的無私奉獻(xiàn)和默默無聞的關(guān)愛，歌頌了中華民族的傳統(tǒng)