最新部編人教版語文三年級下冊《海底世界》優(yōu)質(zhì)課件

部編人教版語文三年級下冊海底世界23全課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料部編人教版語文三年級下冊海底世界23全課時初讀感知當(dāng)課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課前導(dǎo)讀

小朋友們好！海底世界很奇妙，有奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，你見過嗎？讀課文看看，跟你看到的一樣嗎？課前導(dǎo)讀小朋友們好！海底世界很奇妙，有奇異的景色知識鏈接

海參

海洋中棘皮動物的一綱，身體略呈圓柱狀，體壁多肌肉，口的周圍有觸手。海參的種類很多，生活在海底，吃各種小動物?，F(xiàn)在，海參是人類珍貴的食品。知識鏈接海參海洋中棘皮動物的一綱，身體略呈圓柱知識鏈接

烏賊

海洋動物，俗稱“墨魚”或“墨斗魚”。烏賊是軟體動物，身體橢圓形而扁平，蒼白色，有濃淡不勻的墨斑，頭部有一對大眼，口的邊緣有十只腕足，腕足的內(nèi)側(cè)生有吸盤，介殼已退化。近肛門處的囊狀物能分泌墨色液體，遇到危險時放出，使附近的海水變黑，以掩護自己逃跑。知識鏈接烏賊海洋動物，俗稱“墨魚”或“墨斗魚”

知識鏈接

章魚

海洋軟體動物，生活在海底。章魚有八條長而有力的腕足，故又稱“八帶魚”。章魚的腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤，有的體內(nèi)有墨囊。章魚捕食魚類與甲殼類動物，也攻擊其他較大的動物。知識鏈接章魚海洋軟體動物，生活在海底知識鏈接

單細胞(生物)：由一個細胞構(gòu)成的生物體。例如大多數(shù)的菌類、酵母、原生動物和某些低等的海藻。海藻生活在海洋中的藻類，如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜。有的可以吃，有的可以提制碘和瓊脂等。知識鏈接單細胞(生物)：由一個細胞構(gòu)成的生物體。例

（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。

課前導(dǎo)讀

自讀要求（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。課前

字詞揭秘我會認竊竊私語

警報

肌肉

章魚

細胞

海藻

長達

儲量

金屬qièsījǐngjīzhāngbāozǎodáchǔshǔ注意讀準：平舌音“私藻”，翹舌音“章儲屬”，后鼻音“警”。字詞揭秘我會認竊竊私語警報

字詞揭秘識字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識字：

官甲骨文金文小篆會意字。一座建筑物高聳在小山上面，本義是官吏的館所。字詞揭秘識字方法加一加：月+包=胞字理識字：

字詞揭秘多音字差海底的植物差異也很大chā差不多chà出差

chāichāi差使字詞揭秘多音字差海底的植物差異也很大chā差不多ch字詞揭秘波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。竊竊私語：背地里小聲說話。這里用來指海底動物發(fā)出的聲音。單細胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。差異：區(qū)別;不同。字詞揭秘波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。

字詞揭秘níng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)宀遼寧寧愿寧靜寧可這些愛國者寧愿戰(zhàn)斗到死,也不愿投降。寧字詞揭秘níng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)寧

字詞揭秘guān結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)宀官方官員法官器官時間是審查一切罪犯的最老練的法官。官字詞揭秘guān結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)官字詞揭秘wāng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)氵汪洋汪星人汪汪大雨過后，該鎮(zhèn)周圍一片汪洋。汪字詞揭秘wāng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)汪

字詞揭秘xiǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)阝風(fēng)險保險危險在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。險字詞揭秘xiǎn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)險

字詞揭秘cān結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)厶參與參加參考參觀青蛙們穿梭在荷葉上，好似趕著去參加廟會參字詞揭秘cān結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)參

字詞揭秘gōng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)攵助攻進攻攻擊攻勢我軍從正面向敵人連續(xù)發(fā)動了攻擊。攻字詞揭秘gōng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)攻

字詞揭秘tuī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)扌推進推動推薦推廣推進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快文化建設(shè)步伐。推字詞揭秘tuī結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)推

字詞揭秘xùn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶迅猛迅速老虎的動作迅猛，獵捕食物能力很強。迅字詞揭秘xùn結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)迅

字詞揭秘sù結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶速度變速器速成我們以每小時50英里的速度驅(qū)車奔駛。速字詞揭秘sù結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)速

字詞揭秘tuì結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶退出退役退休衰退爺爺是一名退休工人。退字詞揭秘tuì結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)退字詞揭秘méi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)火煤炭煤灰煤油過去火車蒸汽機是靠燒煤炭來推進。煤字詞揭秘méi結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)煤

字詞揭秘tiě結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)钅鐵路鋼鐵地鐵叔叔是一名鐵路工人。鐵字詞揭秘tiě結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)鐵脈絡(luò)梳理自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。脈絡(luò)梳理自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么整體感知

以提問的形式引出主題，引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。

朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？整體感知以提問的形式引出主題，引起讀者思考，激課文精講

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。環(huán)境寧靜比喻景色奇異課文精講海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最課文精講擬人句，使句子生動形象。聲音各種各樣

海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。中心句

海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。課文精講擬人句，使句子生動形象。聲音各種各樣海課文精講有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。課文精講有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一課文精講

海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句動物各種各樣的活動方法景色奇異課文精講海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌課文精講

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數(shù)字課文精講海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米課文精講

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字課文精講有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米課文精講章魚烏賊課文精講章魚烏賊課文精講貝類課文精講貝類課文精講

海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。中心句課文精講海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多課文精講顏色多種多樣課文精講顏色多種多樣課文精講單細胞海藻海藻形態(tài)各不相同課文精講單細胞海藻海藻形態(tài)各不相同課文精講

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。資源豐富

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。課文精講海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，課文精講除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。課文精講除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海課文精講和課文開頭前后照應(yīng)。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。課文精講和課文開頭前后照應(yīng)。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾課文精講課文主旨

課文通過介紹海底世界的奇異景象和豐富資源，說明了海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)我們熱愛大自然，探索大自然奧秘的興趣。課文精講課文主旨課文通過介紹海底世界的奇異景象這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因為技術(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒被發(fā)現(xiàn)呢。課堂小結(jié)今天你有什么收獲呢？這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動物、幾種課后延伸1.海上生明月，天涯共此時。唐張九齡2.浮天滄海遠，去世法舟輕。唐錢起3.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。唐李白4.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。唐岑參5.君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。唐岑參描寫大海的詩句：課后延伸1.海上生明月，天涯共此時。唐張九齡描寫大海的板書設(shè)計海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏色不同、形態(tài)各異礦物：豐富板書設(shè)計海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏課堂練習(xí)

一、比一比，組成詞語。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()竊聽七竅私信和氣肌肉饑餓細胞抱住課堂練習(xí)一、比一比，組成詞語。竊聽七竅私信和氣肌肉饑餓二、寫出下列詞語的反義詞。后退——迅速——豐富——危險——寧靜——進攻——課堂練習(xí)前進緩慢貧乏安全喧鬧堅守二、寫出下列詞語的反義詞。課堂練習(xí)前進緩慢貧乏安全喧鬧堅守家庭作業(yè)1.把今天新認識的字讀給父母或朋友聽聽。2.從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知識，做一張手抄報。家庭作業(yè)1.把今天新認識的字讀給父母或朋友聽聽。最新部編人教版語文三年級下冊《海底世界》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文三年級下冊《海底世界》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文三年級下冊學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進度表一、教材簡析：2019春季正式使用的部編人教版三年級下冊語文教材共有課28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第三組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括識字表、寫字表、詞語表三個部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進想象世界，豐富多彩的兒童生活，尋找大自然的奧秘，走進童話世界。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中分別出現(xiàn)兩次。二、教學(xué)建議1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高。因此，我們要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)列入教學(xué)目標之內(nèi)。在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的關(guān)于自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)等習(xí)慣培養(yǎng)的同時，繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀、勤查字典、主動識字、認真寫好鋼筆字和毛筆字等方面的習(xí)慣。一定要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，堅持不懈地把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。2、要繼續(xù)重視學(xué)生識字寫字能力的提高。識字在第二學(xué)段的教學(xué)中仍應(yīng)占有一席地位。要盡可能調(diào)動學(xué)生識字的積極性，堅持在語言環(huán)境中讓學(xué)生自主識字。要培養(yǎng)學(xué)生借助字詞典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文理解詞語的能力，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生詞變?yōu)榉e極詞匯，要求學(xué)生大多數(shù)能在口頭表達中運用，一部分能在書面表達中運用。要重視寫字指導(dǎo)，提高寫字質(zhì)量。在平時的寫字訓(xùn)練及書寫作業(yè)時，要對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生樹立“提筆即是練字時”的意識，控制作業(yè)量，不加重學(xué)生筆頭作業(yè)負擔(dān)，同時加強形近字、同音字的辨析，從而提高寫字正確率，提高書寫質(zhì)量。最新部編人教版語文三年級下冊學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進度表一、教材503、要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會讀書。要想方設(shè)法引導(dǎo)和幫助學(xué)生實實在在地讀好課文，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過程中，去理解內(nèi)容，增長知識，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高語文水平。在課堂教學(xué)中，一定要保證學(xué)生有充分的時間去讀書，要指導(dǎo)全班學(xué)生都能把課文讀正確、讀連貫，有時還要有感情地讀。在課堂教學(xué)中，要正確處理“讀”與“講”的關(guān)系?！皶蛔x熟不開講”，而且教師的講解一定要精當(dāng)，通過老師的“講”，幫助學(xué)生克服閱讀障礙，幫助學(xué)生領(lǐng)會課文中敘事狀物、表情達意的精妙之處，決不要面面俱到。在課堂教學(xué)中，還要正確處理“讀書”與“教輔手段”的關(guān)系。各種教學(xué)輔助手段（包括電教媒體）的使用，都應(yīng)當(dāng)為促進學(xué)生讀懂課文服務(wù)，不能喧賓奪主；同時，教輔手段（特別是電教媒體）的使用一定要適度，一定要講究效益，不能一味強調(diào)所謂的“新穎、先進”?？傊?，任何教輔手段都應(yīng)用以組織好閱讀教學(xué)活動，把讀書落到實處。4、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，為學(xué)生打好習(xí)作基礎(chǔ)。閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)是密切結(jié)合、相互為用的，因此，我們要重視“讀”與“寫”的有機結(jié)合。在閱讀教學(xué)中，不只是幫助學(xué)生理解思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。除上述讀與寫的“長線結(jié)合”外，還要抓好讀與寫的“短線結(jié)合”，即根據(jù)課文的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋寣W(xué)生通過“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。這樣，一方面不斷地增加學(xué)生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部的仿寫練習(xí)，就能使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進，不斷提高。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生走進廣闊的課外閱讀天地，“多讀書，讀好書，讀整本的書”，并上好每周一次的《親近母語》閱讀指導(dǎo)課，進一步開闊學(xué)生視野，為學(xué)生積淀更為豐厚的語言素材，為學(xué)生寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)。在習(xí)作教學(xué)中，要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達，樂于表達。同時，一定要準確把握教學(xué)目標，既不拔高，也不降低，而且要按照每次習(xí)作課的要求，切實指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫作文。另外在批改、講評學(xué)生的習(xí)作時，要發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護他們表達與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強習(xí)作的自信心。5、要重視語文實踐活動的開展。堅持每月開展一兩次饒有趣味的語文實踐活動，活動的內(nèi)容可與課本聯(lián)系，可與學(xué)生的生活實際聯(lián)系，可與重大時事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語文”的理念，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展。3、要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。51三、教學(xué)目標1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。2、認識250個字，會寫250個字。累計認識1800個字，會寫1600個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。三、教學(xué)目標52

部編人教版語文三年級下冊海底世界23全課時初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料部編人教版語文三年級下冊海底世界23全課時初讀感知當(dāng)課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課前導(dǎo)讀

小朋友們好！海底世界很奇妙，有奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，你見過嗎？讀課文看看，跟你看到的一樣嗎？課前導(dǎo)讀小朋友們好！海底世界很奇妙，有奇異的景色知識鏈接

海參

海洋中棘皮動物的一綱，身體略呈圓柱狀，體壁多肌肉，口的周圍有觸手。海參的種類很多，生活在海底，吃各種小動物?，F(xiàn)在，海參是人類珍貴的食品。知識鏈接海參海洋中棘皮動物的一綱，身體略呈圓柱知識鏈接

烏賊

海洋動物，俗稱“墨魚”或“墨斗魚”。烏賊是軟體動物，身體橢圓形而扁平，蒼白色，有濃淡不勻的墨斑，頭部有一對大眼，口的邊緣有十只腕足，腕足的內(nèi)側(cè)生有吸盤，介殼已退化。近肛門處的囊狀物能分泌墨色液體，遇到危險時放出，使附近的海水變黑，以掩護自己逃跑。知識鏈接烏賊海洋動物，俗稱“墨魚”或“墨斗魚”

知識鏈接

章魚

海洋軟體動物，生活在海底。章魚有八條長而有力的腕足，故又稱“八帶魚”。章魚的腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤，有的體內(nèi)有墨囊。章魚捕食魚類與甲殼類動物，也攻擊其他較大的動物。知識鏈接章魚海洋軟體動物，生活在海底知識鏈接

單細胞(生物)：由一個細胞構(gòu)成的生物體。例如大多數(shù)的菌類、酵母、原生動物和某些低等的海藻。海藻生活在海洋中的藻類，如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜。有的可以吃，有的可以提制碘和瓊脂等。知識鏈接單細胞(生物)：由一個細胞構(gòu)成的生物體。例

（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。

課前導(dǎo)讀

自讀要求（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。課前

字詞揭秘我會認竊竊私語

警報

肌肉

章魚

細胞

海藻

長達

儲量

金屬qièsījǐngjīzhāngbāozǎodáchǔshǔ注意讀準：平舌音“私藻”，翹舌音“章儲屬”，后鼻音“警”。字詞揭秘我會認竊竊私語警報

字詞揭秘識字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識字：

官甲骨文金文小篆會意字。一座建筑物高聳在小山上面，本義是官吏的館所。字詞揭秘識字方法加一加：月+包=胞字理識字：

字詞揭秘多音字差海底的植物差異也很大chā差不多chà出差

chāichāi差使字詞揭秘多音字差海底的植物差異也很大chā差不多ch字詞揭秘波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。竊竊私語：背地里小聲說話。這里用來指海底動物發(fā)出的聲音。單細胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。差異：區(qū)別;不同。字詞揭秘波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。

字詞揭秘níng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)宀遼寧寧愿寧靜寧可這些愛國者寧愿戰(zhàn)斗到死,也不愿投降。寧字詞揭秘níng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)寧

字詞揭秘guān結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)宀官方官員法官器官時間是審查一切罪犯的最老練的法官。官字詞揭秘guān結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)官字詞揭秘wāng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)氵汪洋汪星人汪汪大雨過后，該鎮(zhèn)周圍一片汪洋。汪字詞揭秘wāng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)汪

字詞揭秘xiǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)阝風(fēng)險保險危險在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。險字詞揭秘xiǎn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)險

字詞揭秘cān結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)厶參與參加參考參觀青蛙們穿梭在荷葉上，好似趕著去參加廟會參字詞揭秘cān結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)參

字詞揭秘gōng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)攵助攻進攻攻擊攻勢我軍從正面向敵人連續(xù)發(fā)動了攻擊。攻字詞揭秘gōng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)攻

字詞揭秘tuī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)扌推進推動推薦推廣推進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快文化建設(shè)步伐。推字詞揭秘tuī結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)推

字詞揭秘xùn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶迅猛迅速老虎的動作迅猛，獵捕食物能力很強。迅字詞揭秘xùn結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)迅

字詞揭秘sù結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶速度變速器速成我們以每小時50英里的速度驅(qū)車奔駛。速字詞揭秘sù結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)速

字詞揭秘tuì結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶退出退役退休衰退爺爺是一名退休工人。退字詞揭秘tuì結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)退字詞揭秘méi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)火煤炭煤灰煤油過去火車蒸汽機是靠燒煤炭來推進。煤字詞揭秘méi結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)煤

字詞揭秘tiě結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)钅鐵路鋼鐵地鐵叔叔是一名鐵路工人。鐵字詞揭秘tiě結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)鐵脈絡(luò)梳理自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。脈絡(luò)梳理自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么整體感知

以提問的形式引出主題，引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。

朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？整體感知以提問的形式引出主題，引起讀者思考，激課文精講

海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。環(huán)境寧靜比喻景色奇異課文精講海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最課文精講擬人句，使句子生動形象。聲音各種各樣

海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。中心句

海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。課文精講擬人句，使句子生動形象。聲音各種各樣海課文精講有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。課文精講有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一課文精講

海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句動物各種各樣的活動方法景色奇異課文精講海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌課文精講

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數(shù)字課文精講海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米課文精講

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字課文精講有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米課文精講章魚烏賊課文精講章魚烏賊課文精講貝類課文精講貝類課文精講

海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。中心句課文精講海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多課文精講顏色多種多樣課文精講顏色多種多樣課文精講單細胞海藻海藻形態(tài)各不相同課文精講單細胞海藻海藻形態(tài)各不相同課文精講

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。資源豐富

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。課文精講海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，課文精講除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。課文精講除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海課文精講和課文開頭前后照應(yīng)。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。課文精講和課文開頭前后照應(yīng)。自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾課文精講課文主旨

課文通過介紹海底世界的奇異景象和豐富資源，說明了海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，激發(fā)我們熱愛大自然，探索大自然奧秘的興趣。課文精講課文主旨課文通過介紹海底世界的奇異景象這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因為技術(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒被發(fā)現(xiàn)呢。課堂小結(jié)今天你有什么收獲呢？這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動物、幾種課后延伸1.海上生明月，天涯共此時。唐張九齡2.浮天滄海遠，去世法舟輕。唐錢起3.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。唐李白4.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。唐岑參5.君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。唐岑參描寫大海的詩句：課后延伸1.海上生明月，天涯共此時。唐張九齡描寫大海的板書設(shè)計海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏色不同、形態(tài)各異礦物：豐富板書設(shè)計海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏課堂練習(xí)

一、比一比，組成詞語。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()竊聽七竅私信和氣肌肉饑餓細胞抱住課堂練習(xí)一、比一比，組成詞語。竊聽七竅私信和氣肌肉饑餓二、寫出下列詞語的反義詞。后退——迅速——豐富——危險——寧靜——進攻——課堂練習(xí)前進緩慢貧乏安全喧鬧堅守二、寫出下列詞語的反義詞。課堂練習(xí)前進緩慢貧乏安全喧鬧堅守家庭作業(yè)1.把今天新認識的字讀給父母或朋友聽聽。2.從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知識，做一張手抄報。家庭作業(yè)1.把今天新認識的字讀給父母或朋友聽聽。最新部編人教版語文三年級下冊《海底世界》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文三年級下冊《海底世界》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語文三年級下冊學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進度表一、教材簡析：2019春季正式使用的部編人教版三年級下冊語文教材共有課28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第三組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括識字表、寫字表、詞語表三個部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進想象世界，豐富多彩的兒童生活，尋找大自然的奧秘，走進童話世界。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中分別出現(xiàn)兩次。二、教學(xué)建議1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高。因此，我們要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)列入教學(xué)目標之內(nèi)。在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的關(guān)于自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)等習(xí)慣培養(yǎng)的同時，繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀、勤查字典、主動識字、認真寫好鋼筆字和毛筆字等方面的習(xí)慣。一定要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，堅持不懈地把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。2、要繼續(xù)重視學(xué)生識字寫字能力的提高。識字在第二學(xué)段的教學(xué)中仍應(yīng)占有一席地位。要盡可能調(diào)動學(xué)生識字的積極性，堅持在語言環(huán)境中讓學(xué)生自主識字。要培養(yǎng)學(xué)生借助字詞典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文理解詞語的能力，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生詞變?yōu)榉e極詞匯，要求學(xué)生大多數(shù)能在口頭表達中運用，一部分能在書面表達中運用。要重視寫字指導(dǎo)，提高寫字質(zhì)量。在平時的寫字訓(xùn)練及書寫作業(yè)時，要對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生樹立“提筆即是練字時”的意識，控制作業(yè)量，不加重學(xué)生筆頭作業(yè)負擔(dān)，同時加強形近字、同音字的辨析，從而提高寫字正確率，提高書寫質(zhì)量。最新部編人教版語文三年級下冊學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進度表一、教材1023、要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會讀書。要想方設(shè)法引導(dǎo)和幫助學(xué)生實實在在地讀好課文，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過程中，去理解內(nèi)容，增長知識，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷