2015北京社會工作師考試考點解析：社會環(huán)境對人的影響

讓每一位學員成為社會精英北京京佳教育：:///讓每一位學員成為社會精英！北京京佳教育：:///第4頁共4頁第3頁共4頁讓每一位學員成為社會精英北京京佳教育：:///第1頁共4頁2015北京社會工作師考試考點解析：社會環(huán)境對人的影響在上一篇文章中我們介紹了人類的行為及有關(guān)人類需要的理論，今天我們著重學習對人類行為、需要的產(chǎn)生有直接影響的因素——社會環(huán)境。社會環(huán)境是一個極其復雜龐大的系統(tǒng)，既包括日?；顒拥幕酉到y(tǒng)，也包括影響社會功能的環(huán)境系統(tǒng)。京佳教育魏梓琳老師總結(jié)了社會環(huán)境的構(gòu)成要素，每個要素下?？嫉闹R點，希望考生能把握住本部分的學習重點。一、家庭家庭是人最原始、最根本的環(huán)境，家庭對個體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)模式，具體有：(1)嬌縱型：父母盲目的溺愛和疏于管束，構(gòu)成驕縱型教養(yǎng)方式。這種環(huán)境容易使孩子養(yǎng)成自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫，貪婪無度的“霸王”心態(tài)。(2)支配型：家長過分溺愛與嚴加管束結(jié)合，構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式。這種教養(yǎng)方式一方面對孩子過度保護，生活上無微不至;另一方面又期望過高，學習上嚴加管理，使孩子形成怯懦膽小、意志薄弱、既嬌且驕。(3)專制型：家長缺少愛心或耐心，管理方式粗暴，易使孩子產(chǎn)生不信任感，戒備心理嚴重，自卑、消極、暴躁等特征。(4)放任型：家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流構(gòu)成了放任型家庭教養(yǎng)模式。孩子缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑。(5)沖突型：家庭成員間人際關(guān)系緊張，不和諧，家庭氣氛失調(diào)，價值導向不一致，這種教養(yǎng)模式下的孩子缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、有反社會的傾向。(6)民主型：家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵。孩子自信、自尊、自律性強，具有創(chuàng)造性，社交能力強。本部分的考查方式是給出一個例子，讓考生判斷屬于何種教養(yǎng)方式，因此考生需要掌握每種教養(yǎng)方式的特征，以及該種教養(yǎng)方式下孩子的行為、心理特征?！菊骖}演練1】王女士平時工作非常忙，但她每天總是擠出一些時間，聽兒子講發(fā)生在幼兒園的事情;即使兒子在幼兒園做錯了事，王女士也不會簡單批評，而是會問他事情的經(jīng)過;每次帶兒子逛商場時，都跟兒子商量好只能挑選一件玩具。王女士對兒子的家庭教養(yǎng)方式屬于()?！?014·初級社工師】A.民主型B.放任型C.支配型D.嬌縱型【京佳解析】A此題考查家庭教養(yǎng)方式。家庭的教養(yǎng)方式有：①民主型。家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵。②放任型。家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流構(gòu)成了放任型家庭教養(yǎng)模式。③支配型。家長過分溺愛與嚴加管束結(jié)合，構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式。④嬌縱型。父母盲目的溺愛和疏于管束，構(gòu)成驕縱型教養(yǎng)方式。此題中，王女士與孩子耐心、平等地交流，并且注重方式方法，對子女有鼓勵、有約束(只能挑選一件玩具)，屬于民主型教養(yǎng)方式。故選A?！菊骖}演練2】小波的父母平時鼓勵他養(yǎng)成良好學習習慣，催促他按時完成作業(yè)。在報特長班時也會征求他的意見。小波在學校遵守紀律，期末選三好學生時很多同學都投了他的票。小波的家庭教養(yǎng)模式屬于()?！?013·初級社工師】A.嬌縱型B.專制型C.放縱型D.民主型【京佳解析】D此題考查家庭教養(yǎng)模式的類型。家庭教養(yǎng)模式包括：嬌縱型、支配型、專制型、放任型、沖突型、民主型。民主型家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵。這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子，自尊、自信、自律性強，具有創(chuàng)造性，社交能力強，具有成就動機等良好社會適應性的個性特征。此題即屬于典型的民主型教養(yǎng)方式。故選D。二、朋輩群體朋輩群體是由年齡、性別、興趣、職業(yè)、社會地位等大體相近的人組成的一種非正式的群體，對個體行為的發(fā)展具有重要作用。三、學校學校是個體社會化最重要的場所，學校對兒童和青少年進行長期的和系統(tǒng)的正規(guī)教育，傳授文化和科學技術(shù)知識;學校向兒童和青少年灌輸特定社會的價值標準，教育他們遵守規(guī)章制度，并按照行為標準的要求扮演各種社會角色。四、工作單位工作單位對個人的影響有：使個人學習專門的職業(yè)知識、技能和道德標準;指導個人建立各種社會關(guān)系，正確調(diào)適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求。五、社區(qū)社區(qū)對人類行為的影響主要有：①社區(qū)成員具有某些共同特征，如相似的社會經(jīng)濟地位、生活方式、文化和風俗習慣等;②社區(qū)成員之間存在著復雜的社會交往關(guān)系，在交往中影響彼此的行為方式;③社區(qū)本身是一種社會組織，具有本身的社會標準，對社區(qū)成員的行為具有約束作用;④社區(qū)成員對社區(qū)具有強烈的認同感和歸屬感，這也影響著社區(qū)成員的行為?！菊骖}演練】社區(qū)是社會環(huán)境的主要構(gòu)成要素之一，其對人類行為的影響是()。【2014·初級社工師】A.傳授科學技術(shù)知識B.標準個體價值導向C.約束社區(qū)成員行為D.持續(xù)改變成員立場【京佳解析】C此題考查社區(qū)對人類行為的影響。社區(qū)對人類行為的影響主要有：①社區(qū)成員具有某些共同特征，如相似的社會經(jīng)濟地位、生活方式、文化和風俗習慣等;②社區(qū)成員之間存在著復雜的社會交往關(guān)系，在交往中影響彼此的行為方式;③社區(qū)本身是一種社會組織，具有本身的社會標準，對社區(qū)成員的行為具有約束作用;④社區(qū)成員對社區(qū)具有強烈的認同感和歸屬感，這也影響著社區(qū)成員的行為。故選C。六、文化文化包括物質(zhì)技術(shù)、社會標準和精神體系，對人的行為也起著重要影響。七、大眾傳媒大眾傳媒(包括廣播、電視、報紙、雜志、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等)對人的行為和社會實踐的影響越來越多，大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在：(1)可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關(guān)情況，從而增強受眾的固有觀念和行為;(2)在爭議不大且沒有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為;(3)可以使受眾不斷改變其原有的立場;(4)可以為受眾提供支持其已有行為的信息;(5)可以提供為行為起引導作用的信息;(5)為受眾指出行為標準，其結(jié)果是形成某種文化標準。【真題演練】隨著信息化建設的快速發(fā)展，大眾傳媒對青少年的影響越來越大，其主要表現(xiàn)有()?！?014·初級社工師多項選擇】A.可以增強青少年的固有觀念和行為B.可以通過重復傳播來改善青少年的行為C.可以使青少年改變其原有的立場D.可以使青少年遵守行為標準E.可以提供信息引導青少年的行為【京佳解析】ABCE此題考查環(huán)境對人的作用。大眾傳媒(包括廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等)對人的行為和社會實踐的影響越來越多，主要表現(xiàn)在：(1)可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關(guān)情況，從而增強受眾的固有觀念和行為;(2)在爭議不大且沒有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為;(3)可以使受眾不斷改變其原有的立場;(4)可以為受眾提供支持其已有行為的信息;(5)可以提供為行為起引導作用的信息;(5)為受眾指出行為標