《冀中的地道戰(zhàn)》(完美版)課件

8

冀中的地道戰(zhàn)

8冀中的地道戰(zhàn)作者簡(jiǎn)介

周而復(fù)

（1914—2004），現(xiàn)當(dāng)代作家。代表作《上海的早晨》在國(guó)內(nèi)外都有較大的影響。以抗日為題材的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)城萬(wàn)里圖》，散文報(bào)告爾集《諾曼·白求恩》《晉察冀行》等。

作者簡(jiǎn)介周而復(fù)（1914—2004），現(xiàn)當(dāng)代作家寫(xiě)作背景

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歷史課件：/kejian/lishi/

1942年到1944年期間，日本帝國(guó)主義調(diào)集了幾十萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)我國(guó)華北敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。日本侵略者們還在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來(lái)筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行封鎖政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。

寫(xiě)作背景PPT模板：/moban/字詞識(shí)記

讀一讀

qīn

lüè

lěi

堡壘侵

略

修筑

碉堡

黨員

堡壘

qiū

rén

ɡē

擱置任

丘

妨礙

拴住

擱置

隱蔽

陷坑拐彎岔道陷坑

拐彎

岔道

孑口

吆喝

xiàn

ɡuǎi

chà

字詞識(shí)記讀一讀qīnlüèlěi堡壘侵略修筑侵

略

壘

任

丘

擱

陷

拐

岔

侵略壘任丘擱陷拐岔寫(xiě)一寫(xiě)

按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。

侵

丘

略

妨

筑

蔽

堡

黨

陷

拐

寫(xiě)一寫(xiě)按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。侵丘略妨筑蔽堡左右結(jié)構(gòu)

侵

略

妨

陷

拐

上下結(jié)構(gòu)

筑

堡

黨

蔽

獨(dú)體字

丘

左右結(jié)構(gòu)侵略妨陷拐上下結(jié)構(gòu)筑堡黨蔽獨(dú)體詞語(yǔ)解釋

根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。

（

堡壘

）：在重要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑。

（

）：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

智慧

（

）：形容數(shù)目極多，無(wú)法計(jì)算。

不計(jì)其數(shù)

（

）：一個(gè)人守住關(guān)口，一萬(wàn)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)。

（

）：沒(méi)有窮盡，沒(méi)有限度。

無(wú)窮無(wú)盡

詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（整體感知

用較快的速度朗讀課文，了解每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

?哪些內(nèi)容介紹了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景？

（

第1自然段。）

?哪些內(nèi)容介紹了地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因？

第2自然段。（

）

?哪些內(nèi)容概括介紹了冀中的地道的規(guī)模和作用？

第3自然段。?哪些內(nèi)容具體介紹了地道里的構(gòu)造？

（

）

第4自然段。（

）

整體感知用較快的速度朗讀課文，了解每個(gè)自然段的主要?哪些內(nèi)容具體介紹了地道的出口和地道里的通道？

第5自然段。（

）

?哪些內(nèi)容具體介紹了地道是怎樣防火、防水、防

毒的？

（

）

第6自然段。

?哪些內(nèi)容具體介紹了地道里是怎樣通訊聯(lián)絡(luò)的？

（

）

第7自然段。?哪些內(nèi)容寫(xiě)的是作者對(duì)地道戰(zhàn)的評(píng)價(jià)？

第8自然段。（

）

?哪些內(nèi)容具體介紹了地道的出口和地道里的通道？第5自然段快速默讀課文，劃分層次并歸納各層大意。

寫(xiě)冀中人民為了粉碎敵人的

第一部分（1

～

3）：

“大掃蕩”，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)。

第二部分（4

～

7）：

具體介紹地道的式樣和特點(diǎn)。

第三部分（

８

）：

寫(xiě)地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位。

快速默讀課文，劃分層次并歸納各層大意。寫(xiě)冀中人民為了粉碎敵課文品讀

朗讀第1自然段，了解地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景。

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。

歷史背景：日軍在冀中平原上對(duì)我們的人民武裝“大掃蕩”。

課文品讀朗讀第1自然段，了解地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景。1地道戰(zhàn)產(chǎn)生的目的

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。

為粉碎敵人的掃蕩，地道戰(zhàn)應(yīng)運(yùn)而生。

地道戰(zhàn)產(chǎn)生的目的為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在

說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。

驚嘆、贊美

奇跡

這句話在文中有什么作用？

總起句，為下文介紹地道的式樣和特點(diǎn)做了鋪墊。

說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。驚嘆、贊美奇跡這句話朗讀第3自然段，了解地道的式樣。

地道的數(shù)量多。

在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，橫

豎

直

彎

村村相通。

地道的范圍廣。

地道的式樣多。

朗讀第3自然段，了解地道的式樣。地道的數(shù)量多。在地道有什么作用？

敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人。靠著地道這種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

保護(hù)自己，打擊敵人。

地道有什么作用？敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他朗讀第4自然段，了解地道的構(gòu)造。

突出說(shuō)明地道的式樣多。

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)一百多種

說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。

特點(diǎn)：地方隱蔽

朗讀第4自然段，了解地道的構(gòu)造。突出說(shuō)明地道的式樣多。

地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地

面三四尺，不妨礙上面種

莊稼。

高度適宜

地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離安全、牢靠。

地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。

地道構(gòu)造齊全、容量大。

安全、牢靠。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用

洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光

線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在

隱蔽的地方，敵人很難發(fā)

現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣

悶，又不嫌暗。

可短期居住；有隱蔽的氣孔，有陽(yáng)光。

洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三地方隱蔽：

街道下面、莊稼地下面

任丘的地道

高度適宜：

四尺多高、離地面三四尺

住人、拴牲口、擱東西、作

構(gòu)造齊全：

廁所、氣孔

作用大：

保護(hù)了群眾

地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面任丘的地道高度適宜：四

朗讀第5自然段，思考：地道的出口在什么地方？有什么特點(diǎn)？

地道的出口也開(kāi)在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。

地道出口隱蔽、安全。

朗讀第5自然段，思考：地道的出口在什么地方？有什么特點(diǎn)？

在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們……就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。

戒備森嚴(yán)，易守難攻。

在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿

朗讀第6自然段，說(shuō)說(shuō)敵人想了哪些方法來(lái)破壞地道，人們又是如何應(yīng)對(duì)的。

火攻

毒氣攻

水攻

用土和沙滅火

用“孑口”的吊板擋住

把地道跟枯井暗溝相連

朗讀第6自然段，說(shuō)說(shuō)敵人想了哪些方法來(lái)破壞地道，人們朗讀第7自然段，了解“無(wú)線電”和“有線電”。

民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。

地道外的信息傳遞——“無(wú)線電”

朗讀第7自然段，了解“無(wú)線電”和“有線電”。民兵指

地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒

一拉，那兒就響，拉幾下

表示什么意思是早就約好

了的。

地道外的信息傳遞——“有線電”

地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，

為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

你能體會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的情感嗎？

這句話從總體上贊揚(yáng)了冀中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的智慧和才能。

為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)朗讀第8自然段，理解“驚人的奇跡”的含義。

有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。

·····

如何理解“驚人

的奇跡”？

照應(yīng)開(kāi)頭

朗讀第8自然段，理解“驚人的奇跡”的含義。有了地道

“奇跡”是對(duì)冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和能力的高度評(píng)價(jià)。既堅(jiān)持生產(chǎn)，又打擊敵人，冀中人民

的斗志確實(shí)“驚人”。

“奇跡”是對(duì)冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和板書(shū)設(shè)計(jì)

冀式樣：地道

地洞

氣孔

出口

中打擊敵人：陷坑

岔道

活道

死道

的地防備敵襲：防火攻、防水攻、防毒氣攻

道聯(lián)絡(luò)自己：“無(wú)線電”“有線電”

戰(zhàn)

歷史意義：留下了驚人的奇跡

產(chǎn)生——為了粉碎敵人的“掃蕩”

無(wú)頑窮強(qiáng)智斗慧

志

板書(shū)設(shè)計(jì)冀式樣：地道地洞氣孔出口中打擊敵人：陷坑課文主題

本文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，展現(xiàn)了地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下的驚人奇跡，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

課文主題本文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、課堂練習(xí)

一、給下列加點(diǎn)的字注音。

侵略（

lüè

）

碉堡（

diāo

）

任丘（

）

妨礙（

）

qiū

fánɡ

堡壘（

）

·

）

陷坑（·

lěi

xiàn

岔道（

）

拐彎（

）

·

·

·

·

chà

·

·

ɡuǎi

課堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的字注音。侵略（lüè二、比一比，再組詞。

侵（

）

碉（

）

入侵

碉堡

浸（

）

調(diào)（

）

沉浸

調(diào)節(jié)

岔（

）

妨（

）

妨礙

岔路

盆（

）

防（

）

防止

盆子

二、比一比，再組詞。侵（）碉（B）。

三、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

A.地道戰(zhàn)是為了粉碎敵人的“掃蕩”而產(chǎn)生的一種新的斗爭(zhēng)方式。

B.地道有四尺多高，個(gè)兒高的人站著可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。

C.地道的出口開(kāi)在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。

B）。三、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（A.地道戰(zhàn)是為課后習(xí)題

你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。

看到課文題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？”帶著這些問(wèn)題讀，我對(duì)課文內(nèi)容理解得更透徹了，閱讀的速度也更快了。

課后習(xí)題你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流

讀到“人在地道怎么

能了解地面上的情況呢”，我就知道這段話要講什么，所以我讀得很快。

讀到“人在地道怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。

取勝的關(guān)鍵是冀中人民團(tuán)結(jié)一心，利用平原的特點(diǎn)，進(jìn)行地道戰(zhàn)爭(zhēng)。具體表現(xiàn)在：地道的式樣有一百多種，洞內(nèi)設(shè)施較完備；出口隱蔽，虛實(shí)結(jié)合；洞內(nèi)“孑口”多，防火，防水，防毒；設(shè)“有線電”等。

地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。取課外練習(xí)

1.積累文中自己喜歡的詞句。

2.查閱資料或觀看有關(guān)地道戰(zhàn)的電影，了解更多相關(guān)知識(shí)，并根據(jù)你搜集到的資

料，辦一份手抄報(bào)。

課外練習(xí)1.積累文中自己喜歡的詞句。2.查閱資料《冀中的地道戰(zhàn)》(完美版)課件8

冀中的地道戰(zhàn)

8冀中的地道戰(zhàn)作者簡(jiǎn)介

周而復(fù)

（1914—2004），現(xiàn)當(dāng)代作家。代表作《上海的早晨》在國(guó)內(nèi)外都有較大的影響。以抗日為題材的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)城萬(wàn)里圖》，散文報(bào)告爾集《諾曼·白求恩》《晉察冀行》等。

作者簡(jiǎn)介周而復(fù)（1914—2004），現(xiàn)當(dāng)代作家寫(xiě)作背景

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數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/

美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/

物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/

歷史課件：/kejian/lishi/

1942年到1944年期間，日本帝國(guó)主義調(diào)集了幾十萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)我國(guó)華北敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。日本侵略者們還在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來(lái)筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行封鎖政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。

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讀一讀

qīn

lüè

lěi

堡壘侵

略

修筑

碉堡

黨員

堡壘

qiū

rén

ɡē

擱置任

丘

妨礙

拴住

擱置

隱蔽

陷坑拐彎岔道陷坑

拐彎

岔道

孑口

吆喝

xiàn

ɡuǎi

chà

字詞識(shí)記讀一讀qīnlüèlěi堡壘侵略修筑侵

略

壘

任

丘

擱

陷

拐

岔

侵略壘任丘擱陷拐岔寫(xiě)一寫(xiě)

按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。

侵

丘

略

妨

筑

蔽

堡

黨

陷

拐

寫(xiě)一寫(xiě)按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。侵丘略妨筑蔽堡左右結(jié)構(gòu)

侵

略

妨

陷

拐

上下結(jié)構(gòu)

筑

堡

黨

蔽

獨(dú)體字

丘

左右結(jié)構(gòu)侵略妨陷拐上下結(jié)構(gòu)筑堡黨蔽獨(dú)體詞語(yǔ)解釋

根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。

（

堡壘

）：在重要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑。

（

）：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

智慧

（

）：形容數(shù)目極多，無(wú)法計(jì)算。

不計(jì)其數(shù)

（

）：一個(gè)人守住關(guān)口，一萬(wàn)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)。

（

）：沒(méi)有窮盡，沒(méi)有限度。

無(wú)窮無(wú)盡

詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（整體感知

用較快的速度朗讀課文，了解每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

?哪些內(nèi)容介紹了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景？

（

第1自然段。）

?哪些內(nèi)容介紹了地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因？

第2自然段。（

）

?哪些內(nèi)容概括介紹了冀中的地道的規(guī)模和作用？

第3自然段。?哪些內(nèi)容具體介紹了地道里的構(gòu)造？

（

）

第4自然段。（

）

整體感知用較快的速度朗讀課文，了解每個(gè)自然段的主要?哪些內(nèi)容具體介紹了地道的出口和地道里的通道？

第5自然段。（

）

?哪些內(nèi)容具體介紹了地道是怎樣防火、防水、防

毒的？

（

）

第6自然段。

?哪些內(nèi)容具體介紹了地道里是怎樣通訊聯(lián)絡(luò)的？

（

）

第7自然段。?哪些內(nèi)容寫(xiě)的是作者對(duì)地道戰(zhàn)的評(píng)價(jià)？

第8自然段。（

）

?哪些內(nèi)容具體介紹了地道的出口和地道里的通道？第5自然段快速默讀課文，劃分層次并歸納各層大意。

寫(xiě)冀中人民為了粉碎敵人的

第一部分（1

～

3）：

“大掃蕩”，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)。

第二部分（4

～

7）：

具體介紹地道的式樣和特點(diǎn)。

第三部分（

８

）：

寫(xiě)地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位。

快速默讀課文，劃分層次并歸納各層大意。寫(xiě)冀中人民為了粉碎敵課文品讀

朗讀第1自然段，了解地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景。

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。

歷史背景：日軍在冀中平原上對(duì)我們的人民武裝“大掃蕩”。

課文品讀朗讀第1自然段，了解地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景。1地道戰(zhàn)產(chǎn)生的目的

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。

為粉碎敵人的掃蕩，地道戰(zhàn)應(yīng)運(yùn)而生。

地道戰(zhàn)產(chǎn)生的目的為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在

說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。

驚嘆、贊美

奇跡

這句話在文中有什么作用？

總起句，為下文介紹地道的式樣和特點(diǎn)做了鋪墊。

說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。驚嘆、贊美奇跡這句話朗讀第3自然段，了解地道的式樣。

地道的數(shù)量多。

在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，橫

豎

直

彎

村村相通。

地道的范圍廣。

地道的式樣多。

朗讀第3自然段，了解地道的式樣。地道的數(shù)量多。在地道有什么作用？

敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

保護(hù)自己，打擊敵人。

地道有什么作用？敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他朗讀第4自然段，了解地道的構(gòu)造。

突出說(shuō)明地道的式樣多。

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)一百多種

說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。

特點(diǎn)：地方隱蔽

朗讀第4自然段，了解地道的構(gòu)造。突出說(shuō)明地道的式樣多。

地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地

面三四尺，不妨礙上面種

莊稼。

高度適宜

地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離安全、牢靠。

地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。

地道構(gòu)造齊全、容量大。

安全、牢靠。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用

洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光

線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在

隱蔽的地方，敵人很難發(fā)

現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣

悶，又不嫌暗。

可短期居??；有隱蔽的氣孔，有陽(yáng)光。

洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三地方隱蔽：

街道下面、莊稼地下面

任丘的地道

高度適宜：

四尺多高、離地面三四尺

住人、拴牲口、擱東西、作

構(gòu)造齊全：

廁所、氣孔

作用大：

保護(hù)了群眾

地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面任丘的地道高度適宜：四

朗讀第5自然段，思考：地道的出口在什么地方？有什么特點(diǎn)？

地道的出口也開(kāi)在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。

地道出口隱蔽、安全。

朗讀第5自然段，思考：地道的出口在什么地方？有什么特點(diǎn)？

在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們……就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。

戒備森嚴(yán)，易守難攻。

在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿

朗讀第6自然段，說(shuō)說(shuō)敵人想了哪些方法來(lái)破壞地道，人們又是如何應(yīng)對(duì)的。

火攻

毒氣攻

水攻

用土和沙滅火

用“孑口”的吊板擋住

把地道跟枯井暗溝相連

朗讀第6自然段，說(shuō)說(shuō)敵人想了哪些方法來(lái)破壞地道，人們朗讀第7自然段，了解“無(wú)線電”和“有線電”。

民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。

地道外的信息傳遞——“無(wú)線電”

朗讀第7自然段，了解“無(wú)線電”和“有線電”。民兵指

地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒

一拉，那兒就響，拉幾下

表示什么意思是早就約好

了的。

地道外的信息傳遞——“有線電”

地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，

為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

你能體會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的情感嗎？

這句話從總體上贊揚(yáng)了冀中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的智慧和才能。

為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)朗讀第8自然段，理解“驚人的奇跡”的含義。

有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。

·····

如何理解“驚人

的奇跡”？

照應(yīng)開(kāi)頭

朗讀第8自然段，理解“驚人的奇跡”的含義。有了地道

“奇跡”是對(duì)冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和能力的高度評(píng)價(jià)。既堅(jiān)持生產(chǎn)，又打擊敵人，冀中人民

的斗志確實(shí)“驚人”。

“奇跡”是對(duì)冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和板書(shū)設(shè)計(jì)

冀式樣：地道

地洞

氣孔

出口

中打擊敵人：陷坑

岔道

活道

死道

的地防備敵襲：防火攻、防水攻、防毒氣攻

道聯(lián)絡(luò)自己：“無(wú)線電”“有線電”

戰(zhàn)

歷史意義：留下了驚人的奇跡

產(chǎn)生——為了粉碎敵人的“掃蕩”

無(wú)頑窮強(qiáng)智斗慧

志

板書(shū)設(shè)計(jì)冀式樣：地道地洞氣孔出