最新五年級音樂《快樂的少年》優(yōu)質(zhì)課件

快樂的少年第1課時快樂的少年第1課時欣賞草原的美景欣賞草原的美景學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》表現(xiàn)歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》表現(xiàn)歌曲欣賞《嬉游曲》初次聆聽思考：這首作品的形式是怎樣？音樂應(yīng)該分為幾個段落？欣賞《嬉游曲》初次聆聽思考：這首作品的形式是怎樣？音樂應(yīng)該分欣賞《嬉游曲》聆聽主題欣賞《嬉游曲》聆聽主題欣賞《嬉游曲》認(rèn)識弦樂四重奏欣賞《嬉游曲》認(rèn)識弦樂四重奏認(rèn)識音樂家——莫扎特認(rèn)識音樂家——莫扎特今天你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歡快活潑的歌曲《叮鈴鈴》，欣賞了“音樂神童”莫扎特的作品《嬉游曲》，美妙的音樂中充滿著朝氣與活力，讓我們一起在音樂中感受生活的美好。在《叮鈴鈴》的旋律中結(jié)束本節(jié)課。今天你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歡快活潑的歌曲《叮鈴鈴》，最新五年級音樂《快樂的少年》優(yōu)質(zhì)課件快樂的少年第2課時快樂的少年第2課時跨世紀(jì)少年雛鷹行動跨世紀(jì)少年雛鷹行動學(xué)唱《雛鷹之歌》初次聆聽思考：歌曲的演唱順序是怎樣的？歌曲的情緒是怎樣的？學(xué)唱《雛鷹之歌》初次聆聽思考：歌曲的演唱順序是怎樣的？歌曲的學(xué)唱《雛鷹之歌》再次聆聽學(xué)唱《雛鷹之歌》再次聆聽再次聆聽學(xué)唱《雛鷹之歌》再次聆聽學(xué)唱《雛鷹之歌》學(xué)唱《雛鷹之歌》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《雛鷹之歌》學(xué)唱歌曲欣賞《纜車》你們做過纜車嗎？欣賞《纜車》你們做過纜車嗎？欣賞《纜車》聆聽歌曲《纜車》思考：歌曲中所演唱的“弗尼古利－弗尼古拉”是什么意思？欣賞《纜車》聆聽歌曲《纜車》思考：欣賞《纜車》聆聽管弦樂思考：從里面聽出了幾種樂器？分別是什么？欣賞《纜車》聆聽管弦樂思考：欣賞《纜車》完整聆聽欣賞《纜車》完整聆聽今天你學(xué)到了什么？同學(xué)們，你們是新時代的青少年，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲《雛鷹之歌》正是現(xiàn)在的你們，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌是你們追求的方向！另外，一曲《纜車》又將我們帶入到一個全新的音樂世界。音樂是如此的奇妙，讓我們在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束今天的課程吧！今天你學(xué)到了什么？同學(xué)們，你們是新時代的青少年，這節(jié)課我們學(xué)最新五年級音樂《快樂的少年》優(yōu)質(zhì)課件快樂的少年第1課時快樂的少年第1課時欣賞草原的美景欣賞草原的美景學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》表現(xiàn)歌曲學(xué)唱《叮鈴鈴》表現(xiàn)歌曲欣賞《嬉游曲》初次聆聽思考：這首作品的形式是怎樣？音樂應(yīng)該分為幾個段落？欣賞《嬉游曲》初次聆聽思考：這首作品的形式是怎樣？音樂應(yīng)該分欣賞《嬉游曲》聆聽主題欣賞《嬉游曲》聆聽主題欣賞《嬉游曲》認(rèn)識弦樂四重奏欣賞《嬉游曲》認(rèn)識弦樂四重奏認(rèn)識音樂家——莫扎特認(rèn)識音樂家——莫扎特今天你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歡快活潑的歌曲《叮鈴鈴》，欣賞了“音樂神童”莫扎特的作品《嬉游曲》，美妙的音樂中充滿著朝氣與活力，讓我們一起在音樂中感受生活的美好。在《叮鈴鈴》的旋律中結(jié)束本節(jié)課。今天你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歡快活潑的歌曲《叮鈴鈴》，最新五年級音樂《快樂的少年》優(yōu)質(zhì)課件快樂的少年第2課時快樂的少年第2課時跨世紀(jì)少年雛鷹行動跨世紀(jì)少年雛鷹行動學(xué)唱《雛鷹之歌》初次聆聽思考：歌曲的演唱順序是怎樣的？歌曲的情緒是怎樣的？學(xué)唱《雛鷹之歌》初次聆聽思考：歌曲的演唱順序是怎樣的？歌曲的學(xué)唱《雛鷹之歌》再次聆聽學(xué)唱《雛鷹之歌》再次聆聽再次聆聽學(xué)唱《雛鷹之歌》再次聆聽學(xué)唱《雛鷹之歌》學(xué)唱《雛鷹之歌》學(xué)唱歌曲學(xué)唱《雛鷹之歌》學(xué)唱歌曲欣賞《纜車》你們做過纜車嗎？欣賞《纜車》你們做過纜車嗎？欣賞《纜車》聆聽歌曲《纜車》思考：歌曲中所演唱的“弗尼古利－弗尼古拉”是什么意思？欣賞《纜車》聆聽歌曲《纜車》思考：欣賞《纜車》聆聽管弦樂思考：從里面聽出了幾種樂器？分別是什么？欣賞《纜車》聆聽管弦樂思考：欣賞《纜車》完整聆聽欣賞《纜車》完整聆聽今天你學(xué)到了什么？同學(xué)們，你們是新時代的青少年，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲《雛鷹之歌》正是現(xiàn)在的你們，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌是你們追求的方向！另外，一