七年級(jí)上冊(cè)地理第一章學(xué)案

PAGE七年級(jí)（上）地理學(xué)案第41頁(yè)第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀第1課時(shí)地球的形狀和大小地球的模型——地球儀班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．感知人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，感受前人不畏艱難的探索精神。2．學(xué)會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明地球的大小。3．觀察地球儀，說(shuō)出它的基本構(gòu)造，并嘗試自制簡(jiǎn)易地球儀。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】晴朗的白天，我們能夠看到太陽(yáng)像一個(gè)火紅的圓球；十五的夜晚，我們可以看到月亮像明亮的圓盤(pán)。站在地球表面，我們無(wú)法看到她的全貌；正如蘇軾的一句詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。讓我們尋著古人的足跡，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)地球形狀和大小的全過(guò)程……【新課學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：地球的形狀和大小一、閱讀課本P2-3，感知人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。1．古代人憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)世界，對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)是怎樣的？2．最早證實(shí)地球是球體的事件是什么？3．人類(lèi)如何確證地球是一個(gè)球體的？4．從這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，你感悟到了什么？二、填出下面用來(lái)說(shuō)明地球大小的數(shù)據(jù)：地球表面積；地球平均半徑；最大周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)主題二：地球的模型——地球儀三、閱讀課本P4-5，認(rèn)識(shí)地球儀。1．地球儀的定義：人們地球的形狀，并且按一定的把它縮小，制做了地球的模型——地球儀。2．地球儀的作用：可以方便我們認(rèn)識(shí)地球的，了解地球表面各種地理事物的?！疚业膯?wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】你有自已的地球儀嗎？觀察它的結(jié)構(gòu)和表面內(nèi)容，寫(xiě)下你的發(fā)現(xiàn)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)的敘述中，正確的是（）A．自古以來(lái)，人們就認(rèn)為地球是一個(gè)球體B．直到衛(wèi)星照片成功拍攝，人們才認(rèn)識(shí)到地球是一個(gè)球體C．人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程D．麥哲倫環(huán)球航行的成功，足以證明地球是一個(gè)球體了2．有關(guān)地球形狀的說(shuō)法正確的是（）A．天圓地方

B．是個(gè)球體

C．是個(gè)圓

D．以上說(shuō)法都對(duì)3．下列關(guān)于地球大小的數(shù)據(jù)，描述正確的是（）A．地球的極半徑約6337千米B．地球的平均半徑約是6371千米C．地球的體積約12830億立方千米D．赤道的長(zhǎng)度約是8萬(wàn)千米4．下列有關(guān)地球儀的說(shuō)法正確的是（）

A．地球儀就是地球本身

B．地球儀是人們仿照地球的形狀，并且按一定比例縮小而成的

C．地軸是地球內(nèi)的一根軸，離開(kāi)它地球無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)

D．以上說(shuō)法都不對(duì)5．人們把地球儀做成標(biāo)準(zhǔn)球體，是因?yàn)椋ǎ〢．為了美觀

B．為了便于地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)C．地球赤道半徑與極半徑是相等的D．地球縮小到地球儀大小時(shí)，極半徑與赤道半徑的差別可以忽略不計(jì)二、綜合題6．圖1-1是“麥哲倫環(huán)球航行路線圖”，讀圖并結(jié)合課本閱讀材料，回答下列問(wèn)題。圖1-1圖1-1（1）這次航行共用了年時(shí)間，犧牲了人。（2）船隊(duì)的出發(fā)地是（國(guó)家），出發(fā)后一直向（方向）航行。歷盡千辛萬(wàn)苦，從出發(fā)地的（東方、西方）回到了祖國(guó)。（3）麥哲倫艦隊(duì)經(jīng)過(guò)的大洋依次是大西洋、、、大西洋。（4）你認(rèn)為這次航行的重要意義是什么？7．圖1-2是地球儀示意圖，請(qǐng)把下列名詞填在圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。（）（）（）（）（）（）（）圖1-2學(xué)習(xí)延伸8．圖1-3是一位同學(xué)制作地球儀的照片，根據(jù)課本活動(dòng)提供的制作地球儀的步驟，動(dòng)身制作自己的地球儀，拍照貼在下面空白處，并寫(xiě)下你制作過(guò)程中的收獲或感悟。

圖1-3圖1-3反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第2課時(shí)緯線和緯度班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)用地球儀和地圖，說(shuō)出緯線的特點(diǎn)和緯度的劃分。2．學(xué)會(huì)判斷地球儀上某一點(diǎn)的緯度及劃分南北半球。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】地球儀是學(xué)習(xí)地理的好幫手，我們今天的學(xué)習(xí)，要利用地球儀來(lái)完成。請(qǐng)觀察你的地球儀，完成下列活動(dòng)。【新課學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：緯線的定義和特點(diǎn)一、閱讀課本P6，認(rèn)識(shí)下列概念。赤道：在地球儀上，與距離相等的。緯線：與垂直并且環(huán)繞地球一周的。地球儀上最大的緯線圈是。二、認(rèn)真觀察地球儀和課本圖1.6，結(jié)合P6活動(dòng)題，填寫(xiě)下表。項(xiàng)目形狀長(zhǎng)度特點(diǎn)指示方向有多少條緯線學(xué)習(xí)主題二：緯度的劃分三、觀察地球儀，閱讀課本P6，完成下表。項(xiàng)目零度線的確定度數(shù)的范圍度數(shù)的變化規(guī)律相同度數(shù)的區(qū)分緯度四、低、中、高緯的劃分低緯度范圍：中緯度范圍：高緯度范圍：學(xué)習(xí)主題三：南北半球的劃分五、閱讀課本圖1.8，填寫(xiě)下表。項(xiàng)目劃分界線劃分方法南北半球【我的問(wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】赤道是一條重要的緯線，請(qǐng)說(shuō)出它的重要性表現(xiàn)在哪些方面？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．下列關(guān)于緯線的說(shuō)法，不正確的是（）A．所有的緯線都是圓B．地球儀上有無(wú)數(shù)條緯線C．緯線都指示東西方向D．所有的緯線長(zhǎng)度都相等2．四個(gè)人分別沿下列四條緯線以相同的速度做環(huán)球旅行，最先回到出發(fā)地的是（）A．80°N

B．10°N

C．15°S

D．60°S

3．下列緯線中，離赤道最近的是（）A．5°N

B．10°N

C．15°S

D．80°S

4．經(jīng)過(guò)地面任意一點(diǎn)，有多少條緯線（）A．1條B．2條C．3條D．無(wú)數(shù)條5．中緯度是指（

）

A．0°～30°

B．23．5°～66．5°

C．30°～60°

D．60°～90°6．下列關(guān)于赤道的敘述，正確的是（

）

①赤道是劃分緯度的起點(diǎn)線，是90°緯線②赤道是劃分經(jīng)度的起點(diǎn)線，是0°經(jīng)線③赤道是南半球和北半球的分界線④赤道是南、北緯度的分界線

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③二、綜合題7．圖1-4是“緯線和緯度示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中有幾條緯線沒(méi)標(biāo)度數(shù)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帢?biāo)出來(lái)。（2）寫(xiě)出圖上四點(diǎn)的緯度：A，B，C，D。（3）圖中四點(diǎn)，位于北半球的是，位于南半球的是，在南北半球分界線上的是。（4）圖中四點(diǎn)，位于低緯度的是，位于中緯度的是，位于高緯度的是。拓展探究8．學(xué)習(xí)完緯線和緯度后，有位同學(xué)畫(huà)了右面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，把括號(hào)中空缺的字補(bǔ)上。

反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第3課時(shí)經(jīng)線和經(jīng)度班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)用地球儀和地圖，說(shuō)出經(jīng)線的特點(diǎn)和經(jīng)度的劃分方法。2．學(xué)會(huì)判斷地球儀上某一點(diǎn)的經(jīng)度及劃分東西半球。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】在地球儀上，除了緯線，還有一種線——經(jīng)線，我們要利用地球儀和地圖，認(rèn)識(shí)這個(gè)新名詞。請(qǐng)閱讀課本，完成下列活動(dòng)?！拘抡n學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：經(jīng)線的定義和特點(diǎn)一、閱讀課本P7，認(rèn)識(shí)下列概念。經(jīng)線：在地球儀上，連接并垂直于的線，也叫線。二、認(rèn)真觀察地球儀和課本圖1.9，填寫(xiě)下表。項(xiàng)目形狀長(zhǎng)度特點(diǎn)指示方向有多少條經(jīng)線學(xué)習(xí)主題二：經(jīng)度的劃分三、觀察地球儀，閱讀課本P7，完成下表。項(xiàng)目零度線的確定度數(shù)的范圍度數(shù)的變化規(guī)律相同度數(shù)的區(qū)分經(jīng)度學(xué)習(xí)主題三：東西半球的劃分四、閱讀課本圖1.11，填寫(xiě)下表。項(xiàng)目劃分界線劃分方法東西半球【我的問(wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】1．0°和180°經(jīng)線是兩條特殊的經(jīng)線，它們有什么特殊意義？2．任意一個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球劃分成兩個(gè)半球，為什么還要選定東西半球的劃分界線呢？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題

1．關(guān)于經(jīng)線的說(shuō)法，正確的是（

）A．相鄰的經(jīng)線都是相互平行的B．本初子午線通過(guò)英國(guó)格林尼治天文臺(tái)的舊址C．從某地出發(fā)，沿著同一條經(jīng)線朝前走，最后能回到出發(fā)的地點(diǎn)D．每條經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等，任何一條經(jīng)線都能把地球分為兩個(gè)半球2.本初子午線是指（

）

A.赤道

B.0°經(jīng)線

C.180°經(jīng)線

D.20°W經(jīng)線3．下列有關(guān)本初子午線的敘述，正確的是（）A．是東西緯度的分界線

B．和180°經(jīng)線組成經(jīng)線圈，

C．是最長(zhǎng)的一條經(jīng)線

D．和0°經(jīng)線組成經(jīng)線圈4．表示東經(jīng)的代號(hào)是（

）

A．E

B．W

C．N

D．S5．下列經(jīng)線中，能和60°E組成經(jīng)線圈的是（）A．20°E

B．120°E

C．120°W

D．20°W6．習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是（

）

A．0°經(jīng)線和180°經(jīng)線

B．20°E，160°WC．0°經(jīng)線和0°緯線

D．20°W，160°E7．下列說(shuō)法正確的是（）A．位于西半球的經(jīng)度一定是西經(jīng)B．任何一條經(jīng)線都能找到和它度數(shù)相同的另一條經(jīng)線C．經(jīng)線的度數(shù)向西增加的一定是西經(jīng)D．度數(shù)相同的兩條經(jīng)線一定在一個(gè)半球上8．經(jīng)度和緯度都是0°的地點(diǎn)位于（）A．東半球B．西半球C．南半球D．北半球二、綜合題圖1-59．讀圖1-5，完成下列要求。圖1-5（1）標(biāo)出圖中A、B兩點(diǎn)的經(jīng)度：A___________B__________

（2）兩點(diǎn)中位于東半球的是_______________，位于西半球的是_______________。（3）與A點(diǎn)所在經(jīng)線相對(duì)的經(jīng)線的度數(shù)是_________，與B點(diǎn)所在經(jīng)線相對(duì)的經(jīng)線的度數(shù)是_________。學(xué)習(xí)延伸10．學(xué)習(xí)完經(jīng)線和經(jīng)度后，有位同學(xué)畫(huà)了下面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，把括號(hào)中空缺的字補(bǔ)上。

反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第4課時(shí)經(jīng)緯網(wǎng)班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判讀某點(diǎn)的地理坐標(biāo)。2．根據(jù)所給經(jīng)緯度，在地圖上準(zhǔn)確標(biāo)出某點(diǎn)的位置。3．學(xué)會(huì)在經(jīng)緯網(wǎng)圖上判讀東西半球、南北半球和低中高緯。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】前面我們學(xué)習(xí)了經(jīng)線和緯線，實(shí)際上，地球表面是沒(méi)有經(jīng)線和緯線的，人們?cè)诘厍騼x或地圖上畫(huà)出這些線，是為了確定地球表面某一點(diǎn)的位置。用經(jīng)線和緯線交織成的經(jīng)緯網(wǎng)確定地面某一點(diǎn)的位置，就像在影劇院里找座位一樣。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧！【新課學(xué)習(xí)】圖1-6中左圖是經(jīng)緯網(wǎng)圖，右圖是影劇院座位分布圖，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲：在經(jīng)緯網(wǎng)圖上找一個(gè)點(diǎn)A，在影劇院找一個(gè)座位a。圖1-6圖1-61．如果只告訴你點(diǎn)A的經(jīng)度是東經(jīng)20度，座位a是6號(hào)，你能找到這兩個(gè)地方嗎？2．如果只告訴你點(diǎn)A的緯度是北緯10度，座位a在第4排，你能找到這兩個(gè)地方嗎？3．現(xiàn)在告訴你點(diǎn)A在東經(jīng)20度、北緯10度，座位a在第4排6號(hào)，你能找到這兩個(gè)地方嗎？請(qǐng)?jiān)谏厦鎯蓤D中標(biāo)注出來(lái)吧！4．請(qǐng)?jiān)谏厦孀髨D中描出南北半球的分界線和東西半球的分界線，然后判斷你所標(biāo)的A點(diǎn)位于南北半球中的什么半，東西半球中的什么半球?！疚业膯?wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言描述經(jīng)緯網(wǎng)的重要作用。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．初一（1）班的小明寫(xiě)他所在的城市的地理位置時(shí)，寫(xiě)了四個(gè)答案，正確的是（

）

A．80°E，40°N

B．21°，5°C．15°N，25°S

D．西經(jīng)15°W，北緯25°N2．A地的地理坐標(biāo)是120°W，10°S，B地的地理坐標(biāo)是120°W，15°S，關(guān)于A、B兩地與赤道距離的說(shuō)法正確的是（

）

A．相等

B．A地距赤道近C．B地距赤道近

D．無(wú)法確定3．某地往西是西半球，往東是東半球，往北是高緯度，往南是中緯度，該地位于（

）

A．160°W，23．5°S

B．20°W，60°SC．20°W，60°N

D．160°E，30°N4．王陽(yáng)的爸爸是一名海員，一天她打電話問(wèn)爸爸現(xiàn)在在什么地方，爸爸神秘地告訴她說(shuō)：“我現(xiàn)在的位置既不在北半球，也不在南半球；既不在東半球，也不在西半球?！蹦敲此奈恢檬牵ǎ〢．0°和0°B．0°和180°C．0°和20°ED．0°和160°E5．下圖中A、B、C、D四點(diǎn)，符合東半球、北半球、中緯度的是（

）6．甲、乙兩人同在赤道上，已知甲的地理位置是（0°，30°E），要使甲、乙距離最遠(yuǎn)，則乙的地理位置是（）A．0°和180°B．0°和30°WC．0°和150°WD．0°和150°E7．經(jīng)緯網(wǎng)的重要用途是（）A．確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置B．更好地認(rèn)識(shí)地球的形狀C．了解地球是怎樣劃分的D．認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線長(zhǎng)短的變化8．下列事件中，需要用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置的是（）①俄羅斯“和平號(hào)”空間站第一批碎片安全墜入44.4°S、150°W的南太平洋海域。②臺(tái)風(fēng)“桑美”的中心位置已經(jīng)移至28°N、125.3°E。③某貨輪在20°N、30°W的海域上發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，發(fā)出呼救信號(hào)。④今年暑假，我準(zhǔn)備去廣西桂林旅游A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④圖1-7二、綜合題圖1-79．讀圖1-7，回答后面的問(wèn)題。（1）0°經(jīng)線以東是經(jīng)，180°經(jīng)線以東為經(jīng)。（2）寫(xiě)出圖中A、C兩點(diǎn)的經(jīng)緯度：AC（3）圖中四點(diǎn)位于北半球的有，位于西半球的有。10．我國(guó)某新型軍艦在公海上進(jìn)行軍事訓(xùn)練，下表為該軍艦每天中午的航行位置記錄。請(qǐng)你根據(jù)下表記錄內(nèi)容完成下面的問(wèn)題。日/月1/92/93/94/95/96/9位置20°N155°E15°N165°N10°N175°E0°180°10°S175°W15°S165°W（1）在下面經(jīng)緯網(wǎng)圖中用黑點(diǎn)標(biāo)出軍艦每天中午的位置，并用虛線連接成航線。（2）9月1日軍艦在（南、北）半球上和（東、西）半球上，9月6日軍艦在（南、北）半球上和學(xué)習(xí)延伸11．一位中國(guó)小朋友在放暑假前寫(xiě)了三封信，分別邀請(qǐng)美國(guó)、澳大利亞、巴西的三位小朋友到緯度40°、經(jīng)度116°的地方一同度假旅游。他們按照信中所寫(xiě)的經(jīng)緯度能聚到一起嗎?為什么?反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)地球的自轉(zhuǎn)班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的定義及規(guī)律。2．運(yùn)用地圖說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替和時(shí)間差異現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】“太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑?！蹦阌浀眠@首兒時(shí)的歌謠嗎？這里面包含了我們今天要學(xué)習(xí)的地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。【新課學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：地球自轉(zhuǎn)的定義及規(guī)律一、閱讀課本P11，完成下面問(wèn)題。1．地球繞著不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。2．地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律：項(xiàng)目方向旋轉(zhuǎn)中心周期自轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)主題二：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象二、用手輕輕撥動(dòng)地球儀，演示地球的自轉(zhuǎn)。觀察分析：從北極上空看，地球儀按時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；從南極上空看，地球儀是按時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。三、讀課本圖1.14，想一想地球上為什么會(huì)同時(shí)存在白天和黑夜呢？四、讀課本圖1.17分析，中國(guó)北京和美國(guó)紐約誰(shuí)將更早迎來(lái)一天的曙光？為什么？【我的問(wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】毛澤東的詩(shī)中寫(xiě)到：“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河?！睘槭裁础白痹诘厣喜粍?dòng)卻能日“行”八萬(wàn)里呢？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的說(shuō)法，正確的是（）A．周期是一年B．地軸的傾斜方向隨時(shí)間變化C．地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東D．從北極上空看，地球自轉(zhuǎn)的方向是順時(shí)針2．人們以一天為起居和作息的時(shí)間單位，是因?yàn)椋ǎ〢．一年是365天B．晝夜更替的周期是一天C．地球上的陰天和晴天的變化D．太陽(yáng)繞地球運(yùn)動(dòng)3．下列現(xiàn)象，由于地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的是（）①出現(xiàn)了晝夜②出現(xiàn)了時(shí)間差異③在同緯度地區(qū)，位置偏東的地點(diǎn)比偏西的地點(diǎn)先看到日出④產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④圖1-8讀圖1-8，回答4-5題：圖1-84．在同一時(shí)刻，姨媽和暢暢互致問(wèn)候，出現(xiàn)時(shí)間差異的原因是（）A．地球公轉(zhuǎn)B．地球自轉(zhuǎn)C．太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)D．人為規(guī)定的5．下面關(guān)于北京和紐約兩地時(shí)差的說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)暢暢上午上學(xué)時(shí)，她的姨媽可能正在吃午餐B．當(dāng)暢暢中午午休時(shí)，她的姨媽可能正準(zhǔn)備起床參加晨練C．當(dāng)暢暢像往常一樣吃晚餐時(shí)，她的姨媽可能正午休D．當(dāng)她的姨媽上午工作正忙時(shí)，暢暢可能晚上睡得正香6．北京的學(xué)生每天早晨上學(xué)通常都比新疆的學(xué)生要早，原因是（）A．地球自轉(zhuǎn)造成兩地時(shí)間差異B．北京的學(xué)生要比新疆學(xué)生勤奮·ACDB·ACDB···圖1-9二、綜合題7．讀圖1-9，完成下面的問(wèn)題：（1）圖中四點(diǎn)，位于白天的是，位于黑夜的是。（2）朝向太陽(yáng)的半球上，點(diǎn)將首先進(jìn)入黑夜；背向太陽(yáng)的半球上，點(diǎn)將首先迎來(lái)黎明。（3）B點(diǎn)再次回到現(xiàn)在的位置，需要經(jīng)過(guò)小時(shí)。學(xué)習(xí)延伸8．請(qǐng)仿照課本圖1.16，與同學(xué)合作演示地球自轉(zhuǎn)，并完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)步驟：A．在暗室里將白熾燈的光照射到地球儀上，地球儀上黑夜約占表面積的。結(jié)論：地球表面有晝與夜，是因?yàn)椤．用手自西向東撥動(dòng)地球儀，然后從北極、南極上空觀察地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)的方向分別是和。同時(shí)，觀察到：原來(lái)的夜半球會(huì)進(jìn)入，而亮半球會(huì)進(jìn)入。結(jié)論：地球表面晝夜交替產(chǎn)生的原因是。C．轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，當(dāng)北京是中午12點(diǎn)時(shí)，美國(guó)紐約是（白天、夜晚）；當(dāng)紐約是中午12點(diǎn)時(shí)，北京是（白天、夜晚）。結(jié)論：地球表面時(shí)間差異產(chǎn)生的原因是。反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第2課時(shí)地球的公轉(zhuǎn)班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說(shuō)出地球公轉(zhuǎn)的定義及規(guī)律。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀或地圖，描述二分二至日的太陽(yáng)照射情況，分析四季的成因。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】太陽(yáng)、地球、月亮是浩瀚宇宙的美麗星球，月亮圍著地球轉(zhuǎn)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心,地球是太陽(yáng)系中一顆行星，而月亮是地球的一顆天然衛(wèi)星,地球和月亮構(gòu)成的行星系圍繞太陽(yáng)進(jìn)行公轉(zhuǎn),從而產(chǎn)生了地球上四季的差別?！拘抡n學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：地球公轉(zhuǎn)的定義及規(guī)律一、閱讀課本P13，完成下面問(wèn)題。1．地球繞著不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的公轉(zhuǎn)。2．地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律：項(xiàng)目方向旋轉(zhuǎn)中心周期自轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)主題二：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象二、閱讀課本圖1.18和相關(guān)文字材料，填寫(xiě)下表。節(jié)氣（北半球）太陽(yáng)直射的緯線太陽(yáng)高度（高、低、居中）晝夜長(zhǎng)短情況夏至日北半球晝夜（長(zhǎng)、短、相等），北極圈以北是（極晝、極夜）。冬至日北半球晝夜（長(zhǎng)、短、相等），北極圈以北是（極晝、極夜）。春分秋分北半球晝夜（長(zhǎng)、短、相等）。三、寫(xiě)出下面幾條緯線的度數(shù)及特殊意義。北回歸線：南回歸線：北極圈：南極圈：【我的問(wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】假如地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸垂直地球公轉(zhuǎn)軌道面，還會(huì)產(chǎn)生季節(jié)變化嗎？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．下列關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的敘述，正確的是（）①地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)叫做地球的公轉(zhuǎn)②地球公轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向一致，都是自東向西

③地球公轉(zhuǎn)的軌道近似正圓，周期為一個(gè)月④地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④2．太陽(yáng)直射最北、最南的界線是（）A．南回歸線和北極圈B．北極圈和南極圈C．北回歸線和南極圈D．北回歸線和南回歸線3．下列四幅地球光照?qǐng)D與北半球春分日相符的是（陰影部分表示夜半球）（）4．當(dāng)太陽(yáng)光線直射在北回歸線時(shí)，下列敘述正確的是（）A．此時(shí)南半球是夏季

B．此時(shí)我們學(xué)校正處于冬季C．鄭州白晝時(shí)間達(dá)一年中最大值

D．此時(shí)南半球的白晝時(shí)間最長(zhǎng)5．北半球大部分地區(qū)正午太陽(yáng)升得最高、白晝時(shí)間最長(zhǎng)、黑夜時(shí)間最短的一天是（）A．春分日

B．夏至日C．秋分日

D．冬至日6．天安門(mén)廣場(chǎng)每天國(guó)旗升起時(shí)刻與日出同時(shí)，下列節(jié)日中，升旗最早的是（）A．“五一”勞動(dòng)節(jié)

B．“六一”兒童節(jié)C．“八一”建軍節(jié)

D．“十一”國(guó)慶節(jié)二、綜合題圖1-107．讀地球表面光照?qǐng)D（圖1-10），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。圖1-10（1）這一天是____月______日，我國(guó)的節(jié)氣是________。（2）太陽(yáng)直射的緯線是__________，北半球是__________季。（3）B地晝夜長(zhǎng)短狀況是__________，B點(diǎn)比A點(diǎn)單位面積上得到的太陽(yáng)光熱_______，氣溫_______。8．讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（圖1-11），回答。圖1-11圖1-11（1）在圖中標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)的方向。

（2）第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2012年7月27日在倫敦開(kāi)幕，這一天地球運(yùn)行在兩個(gè)位置之間，此時(shí)北京的晝夜長(zhǎng)短情況是________。（3）地球運(yùn)動(dòng)至位置時(shí)，位于南半球的澳大利亞正進(jìn)入春季。（4）從甲到乙，再到丙，太陽(yáng)直射點(diǎn)一直在向________（南、北）移動(dòng)，北半球的白晝?cè)谥饾u變（長(zhǎng)、短）。學(xué)習(xí)延伸9．2011年6月，小亮的父母在“都市花園”購(gòu)買(mǎi)了一套位于一層的住房。2012年1月，全家入住后，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光全被前排樓房擋住了。他感到很困惑，那天看房時(shí)，小院內(nèi)陽(yáng)光充足，怎么才過(guò)幾個(gè)月，陽(yáng)光就被擋住了呢？你能幫他們分析一下原因嗎？反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第3課時(shí)地球上的五帶班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說(shuō)出地球上五帶的劃分依據(jù)及分界線。2．學(xué)會(huì)比較不同緯度地帶的陽(yáng)光照射和獲得太陽(yáng)光熱的情況。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】春節(jié)假期，小明和父母去了哈爾濱，他們欣賞氣勢(shì)磅礴的冰雪建筑，參與雪地摩托等雪上娛樂(lè)活動(dòng)。小亮則和父母去了海南，他們?cè)谔煅暮＝菓蚝Ｋ?，在亞龍灣沙灘上曬太?yáng)，還坐熱氣球觀賞海棠灣美景。同一時(shí)間，不同的地方，氣候差別很大，你知道是什么原因造成的嗎？讓我們一起完成下面的探究活動(dòng)吧！【新課學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：認(rèn)識(shí)同一時(shí)間不同地區(qū)的太陽(yáng)高度角太陽(yáng)光線與地平面的交角叫太陽(yáng)高度角，簡(jiǎn)稱太陽(yáng)高度。因?yàn)樘?yáng)離地球很遠(yuǎn)，故其光線可看作是平行光線。下圖中一束平等光線照射到地球不同緯度的A、B、C三地，形成了三個(gè)太陽(yáng)高度角a、b、c。讀圖回答1-2題。1．三個(gè)太陽(yáng)高度角a、b、c的大小一樣嗎？如果不一樣，哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？2．在同一時(shí)間里，不同緯度的A、B、C三地，獲得太陽(yáng)的熱量一樣嗎？哪個(gè)最多，哪個(gè)最少？學(xué)習(xí)主題二：認(rèn)識(shí)同一地區(qū)不同季節(jié)的太陽(yáng)高度角下圖所示為北緯40°不同節(jié)氣的太陽(yáng)高度角,冬至日為角1,春秋分為角2,夏至日為角3,讀圖回答3-4題。3．北緯40°經(jīng)過(guò)的地區(qū)什么節(jié)氣的太陽(yáng)高度角最大，什么節(jié)氣的太陽(yáng)高度角最小？4．北緯40°經(jīng)過(guò)的地區(qū)什么節(jié)氣獲得太陽(yáng)的熱量最多，什么節(jié)氣獲得太陽(yáng)的熱量最少？學(xué)習(xí)主題三：總結(jié)太陽(yáng)熱量在地表的分布狀況5．同一時(shí)間，緯度不同的地區(qū)獲得太陽(yáng)的熱量；同一地區(qū)，不同的季節(jié)獲得太陽(yáng)的熱量?！疚业膯?wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括，你所在地區(qū)一年中，太陽(yáng)高度角和獲得太陽(yáng)熱量的變化情況。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．地球上五帶的劃分依據(jù)是（）

A．緯度高低

B．降水多少

C．地形地勢(shì)狀況

D．太陽(yáng)熱量在地球表面分布狀況2．下列四個(gè)點(diǎn)中，位于熱帶的是（）

A．上海（約31°N）B．北京（約40°N）C．?？冢s20°N)D．廈門(mén)（約24°N）3．下列敘述正確的是（）A．熱帶都在低緯度，寒帶都在高緯度B．低緯度都在熱帶，高緯度都在寒帶C．中緯度都在溫帶，高緯度都在熱帶D．低緯度都有陽(yáng)光直射，高緯度都有極晝極夜現(xiàn)象4．下列地點(diǎn)符合“東側(cè)東半球，西側(cè)西半球；北側(cè)溫帶，南側(cè)有極晝、極夜現(xiàn)象”的是()A．66．5°N，20°W B．66．5°N，0°C．66．5°S，20°W D．66．5°S，0°5．在南溫帶建房，要想采光好，房屋的門(mén)窗應(yīng)朝向()A．東 B．南 C．西 D．北6．小明說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)四季分明，夏季非常炎熱，常下雨；冬季寒冷，圣誕節(jié)還有可能下雪呢！”小明的家鄉(xiāng)可能在（）

A．北寒帶

B．北溫帶C．熱帶

D．南溫帶圖1-12二、綜合題圖1-127．圖1-12是“地球五帶分布示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中字母代表的五帶名稱：A________B________C________

（2）A、B、C代表的溫度帶中，氣候終年寒冷的是_________。

（3）太陽(yáng)光直射B、C兩帶分界線的這一天，叫做________（節(jié)氣）。

（4）A、B、C三帶中，緯度范圍最大的是________（代號(hào)）；一年中，四季變化最明顯的是________（代號(hào)）；晝夜長(zhǎng)短變化最小的是________（代號(hào)）。學(xué)習(xí)延伸8．假設(shè)地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的夾角由66．5°增至70°或減至60°，五帶的范圍有何變化？反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第三節(jié)地圖的閱讀第1課時(shí)學(xué)會(huì)閱讀地圖—地圖的語(yǔ)言、圖例、比例尺班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說(shuō)出地圖的三要素，學(xué)會(huì)識(shí)別常用圖例。2．說(shuō)出比例尺的定義，運(yùn)用比例尺的計(jì)算公式在地圖上量算兩地的距離。3．說(shuō)出比例尺的三種表示方法，學(xué)會(huì)比較比例尺的大小。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】猜一猜：有山不見(jiàn)石和崖,有地不見(jiàn)土和沙,江河湖海不通船,外出旅行全靠它。（打一地理名詞）【新課學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：認(rèn)識(shí)地圖三要素一、地圖的基本要素有：、和。學(xué)習(xí)主題二：識(shí)記常用圖例二、讀課本圖1.25，在下面畫(huà)出幾個(gè)常用圖例。學(xué)習(xí)主題三：地圖上的比例尺三、閱讀課本P16、P17、P22，完成下列有關(guān)比例尺的相關(guān)問(wèn)題。1．比例尺的定義：表示比縮小的程度。2．比例尺的公式：比例尺=。3．在課本圖1.26中，量算濟(jì)南到煙臺(tái)的直線距離為，濟(jì)南到青島的直線距離為。4．比例尺的表示方法有：式、式、式。5．完成課本P22活動(dòng)1，總結(jié)比例尺的大小與表示的地區(qū)范圍、內(nèi)容詳略的關(guān)系：圖幅相等的情況下，比例尺越大、表示的范圍越、內(nèi)容越；比例尺越小、表示的范圍越、內(nèi)容?！疚业膯?wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】去某地旅游時(shí)，所選地圖的比例尺越大越好，還是越小越好呢？為什么？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．下列圖例中，表示河湖的是（）A．B．C．D．2．天津與包頭實(shí)際距離650千米，在比例尺1：10000000的地圖上，圖上是（

）A．6厘米

B．6.5厘米

C.65厘米

D．0.65厘米3．某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖，實(shí)際測(cè)得教學(xué)樓與圖書(shū)館間的距離為300米，如繪到圖上的距離為30厘米，則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為（）A．1:10000

B．1/10000500米0500米C．

D．圖上1厘米代表實(shí)地距離204．下列四個(gè)比例尺中，最大的是（）A．1/5000000B．圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米C．D．1：500005．下列圖幅相同的四幅地圖中，表示內(nèi)容最簡(jiǎn)略的是（）A．世界地圖B．中國(guó)地圖C．山東省地圖D．北京市地圖二、綜合題6．圖1-13比較圖1-13“甲、乙兩圖”，完成后面的問(wèn)題。圖1-13甲圖表示的范圍（大、小），表示的內(nèi)容（詳、略），比例尺（大、?。?；乙圖表示的范圍（大、?。?，表示的內(nèi)容（詳、略），比例尺（大、?。?。學(xué)習(xí)延伸7．邊長(zhǎng)為1km2的校園輪廓，被三個(gè)同學(xué)畫(huà)在紙上，大小卻不一樣（如右圖）。A同學(xué)畫(huà)在紙上的面積是4厘米2，B同學(xué)畫(huà)在紙上的面積是1厘米2，C同學(xué)畫(huà)在紙上的面積是0.25厘米2，這是怎么回事呢？你知道下面三幅圖中哪一幅的比例尺最大嗎？反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第2課時(shí)學(xué)會(huì)閱讀地圖—地圖上的方向選擇適用的地圖班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說(shuō)出在地圖上辨別方向的方法，并學(xué)會(huì)在不同類(lèi)型的地圖上辨別方向。2．學(xué)會(huì)根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】你使用過(guò)地圖嗎？瀏覽地圖，你可以找到自己的目的地，可以查詢公交駕車(chē)線路，可以了解一些自然和人文方面的信息。地圖，是您的出行指南、生活助手?！拘抡n學(xué)習(xí)】“學(xué)習(xí)主題一：在地圖上辨別方向”1．清乾隆協(xié)辦大學(xué)士紀(jì)曉嵐與同僚吃西瓜時(shí)，同僚出上聯(lián)云：“坐北朝南吃西瓜，皮往東放。”紀(jì)曉嵐隨口說(shuō)道：“自上而下看《左傳》，書(shū)向右翻。”你能看出這里面包含的有關(guān)方向的地理知識(shí)嗎？2．在地圖上，我們還可以根據(jù)什么判斷方向呢？3．圖1-14中，A在B的方向。西北圖1－15圖1－14圖1－15圖1－144.讀圖1－15，回答下面的問(wèn)題。(1)A、B在同一條線上，A在B的方向。緯正西(2)B、C在同一條線上，C在B的方向。經(jīng)正南(3)D在B的方向，A在D的方向。東南西北學(xué)習(xí)主題二：選擇適用的地圖1．你在日常生活中有使用地圖的經(jīng)歷嗎？簡(jiǎn)單介紹一下你使用的是什么地圖，給你提供了哪些方便？2．地圖帶給我們很多信息，現(xiàn)代高科技的發(fā)展，地圖信息的獲取和呈現(xiàn)方式日益多樣。請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)查找某一城市的電子地圖，并搜索你想要的信息，體會(huì)高科技帶給我們的便利。【我的問(wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】你知道哪些在野外辨別方向的方法呢？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．下列關(guān)于在地圖上辨別方向的敘述，正確的是（）A．面對(duì)地圖，通常是“上北下南，左東右西”

B．站在北極的人，他的四面都是北方C．緯線指示南北，經(jīng)線指示東西D．在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)箭頭指示北方2．甲地位置在（45°E、30°N），乙地位于（80°E、20°N），甲地在乙地的（）A．東北方向

B．東南方向C．西北方向

D．西南方向圖1－163．讀右面經(jīng)緯網(wǎng)圖（圖1－16），油輪由B地到D地的航行過(guò)程中，方向的變化是（）圖1－16A．先向東，再向北

B．先向東北，再向西C．先向東北，再向東

D．先向東，再向東北4．關(guān)于地圖的用處，下列說(shuō)法中正確的是（）①地圖是外出旅行最好的向?qū)Б诘貓D是行軍打仗時(shí)“指揮員的眼睛”③地圖是獲取地理知識(shí)的主要源泉④地圖僅僅是機(jī)器制造的一種工具書(shū)

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④5．周末我們要到郊外山地進(jìn)行爬山活動(dòng)，應(yīng)該選擇下列哪種地圖（）A．市區(qū)交通圖B．小比例尺郊區(qū)旅游圖C．大比例尺郊區(qū)地形圖

D．小比例尺郊區(qū)地形圖6．在甲、乙兩張圖幅大小相同的地圖上，兩個(gè)相同城市的圖上距離分別為12厘米和6厘米，這說(shuō)明（）A．進(jìn)行工程建設(shè)選用乙圖更為實(shí)用B．甲圖所示內(nèi)容比乙圖更詳細(xì)C．甲圖表示的實(shí)地范圍比乙圖廣D．甲圖的比例尺比乙圖小“曹州（菏澤古稱曹州）牡丹甲天下”，家住北京的玲玲利用周末乘火車(chē)去菏澤看牡丹，并乘火車(chē)順利返回。在整個(gè)過(guò)程中，玲玲使用了四幅地圖：①中國(guó)地形圖；②中國(guó)鐵路分布圖；③菏澤市交通圖；④曹州牡丹導(dǎo)游圖。據(jù)此回答7-8題：7．對(duì)玲玲這次出行沒(méi)有明顯幫助的地圖是（

）A．①

B．②

C．③

D．④8．如果上述四幅地圖圖幅大小一樣，其中比例尺最大的是（

）

A．①

B．②

C．③

D．④圖1-17二、綜合題圖1-179．閱讀右圖（圖1-17），回答問(wèn)題。（1）本圖中應(yīng)根據(jù)判定方向，圖中箭頭所指方向?yàn)榉健＃?）圖中小明家在科技大廈的方向，學(xué)校在小明家的方向。（3）圖中小河流向大致是自向流。（4）在圖中畫(huà)出小明上學(xué)的最短路線。10．讀右圖（圖1－18），完成有關(guān)要求。圖1－18（1）A點(diǎn)的經(jīng)度是

，緯度是

。圖1－18（2）圖中①、②、③、④四地中，位于西半球的是

地，有陽(yáng)光直射的是

地。（3）按照地球上五帶的劃分，①地屬于

帶，②地屬于

帶。（4）判斷：③地在④地的

方向，②地在④地的

方向。學(xué)習(xí)延伸11．課外實(shí)踐活動(dòng)——“周末的一天”根據(jù)周末某一天自己的外出活動(dòng)（可以是去某地或某景點(diǎn)旅游、去親戚家、去同學(xué)家外出辦事等）畫(huà)一張行程圖?！疽蟆?.用A4紙，自己定出比例尺。2.以某一點(diǎn)（家或某建筑物）為中心點(diǎn)，確定方向。3.按時(shí)間順序，畫(huà)出自己的走過(guò)的路線圖，并注明街道、主要建筑物，主要交通站點(diǎn)。4.根據(jù)所看到的景物不同，自己設(shè)計(jì)圖例?！痉椒ā?.確定自己的外出路線（外地、本地、附近街道），估算外出某點(diǎn)距出發(fā)點(diǎn)的最長(zhǎng)的距離，確定比例尺。（可查閱有關(guān)地圖，在圖上量測(cè)兩點(diǎn)的直線距離，再根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離）2.確定方向時(shí)，可參照地圖上的方向，確定所去的不同地點(diǎn)的相互關(guān)系。3.可參照地圖，根據(jù)自己的活動(dòng)范圍，進(jìn)行取舍、概括，變成自己的行程圖。反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)第四節(jié)地形圖的判讀班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。2．能在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。學(xué)習(xí)過(guò)程【基礎(chǔ)鏈接】地表形態(tài)千姿百態(tài)，海底地形高低不平。如何體現(xiàn)在地圖上呢？今天我們就認(rèn)識(shí)地形圖，從地圖上判讀陸高和海深，認(rèn)識(shí)不同的地形類(lèi)型?！拘抡n學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)主題一：等高線地形圖一、閱讀課本P24，區(qū)分下面兩組概念。1．海拔（絕對(duì)高度）與相對(duì)高度：2．等高線與等高距：二、觀察課本圖1.35，判讀等高線地形圖上坡度的陡緩。1．同一等高線上的點(diǎn)，海拔有什么特點(diǎn)？2．同一幅等高線地形圖上，等高距有什么特點(diǎn)？3．在等高線地形圖上，如何判斷坡度的陡緩？三、觀察課本圖1.36，填寫(xiě)下表，識(shí)別山峰、山脊、山谷、陡崖。等高線形狀特征山峰山脊山谷陡崖學(xué)習(xí)主題二：分層設(shè)色地形圖1．什么是分層設(shè)色地形圖？2．請(qǐng)寫(xiě)出陸地表面五種地形類(lèi)型的名稱。學(xué)習(xí)主題三：地形剖面圖1．什么是地形剖面圖？2．在圖1.43上完成課本活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)地形剖面圖的特點(diǎn)了嗎？【我的問(wèn)題】請(qǐng)寫(xiě)出你自主學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：【拓展深化】以圖1-19為例，思考如何在等高線地形圖上選擇交通線和水庫(kù)壩址？圖1-19圖1-19達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1．下列敘述正確的是（）A．同一條等高線上的各點(diǎn)海拔相同

B．海拔是一個(gè)地點(diǎn)的相對(duì)高度，是指該地到海平面的直線距離C．無(wú)論何時(shí)，海拔永遠(yuǎn)大于相對(duì)高度D．在地圖上，用相對(duì)高度表示地面高度2．下列能直觀表示地面上沿某一方向地勢(shì)的起伏和坡度陡緩的地圖是（

）A．分層設(shè)色地形圖B．平面圖C．地形剖面圖D．等高線圖3．甲地比乙地高出1500米，這是指甲地與乙地的（）A．海拔高度

B．相對(duì)高度C．絕對(duì)高度

D．一般高度4．下列關(guān)于等高線的敘述，正確的是（）A．在山谷處等高線向低處凸出

B．等高線密集的地方，地面坡度大C．在山脊處等高線向高處凸出

D．等高線稀疏的地方，地面坡度大5．在分層設(shè)色地形圖中，代表海洋的顏色是（）A．白色B．綠色C．黃色D．藍(lán)色6．下列描述，符合“山地”的是（

）A．海拔在500米以下，地勢(shì)起伏較大

B．海拔一般在200米以下，寬廣平坦C．海拔在500米以上，面積較大，外圍較陡，內(nèi)部起伏和緩

D．海拔在500米以上，具有聳立的山峰，陡峭的山坡二、綜合題圖1-207．下面的等高線圖（圖1－20）提供了足夠的信息，請(qǐng)你完成后面的問(wèn)題。圖1-20（1）圖中所示地區(qū)位于五帶中的帶。（2）寫(xiě)出圖中字母所示的地形名稱：A，B，C。（3）如果在甲村和乙村之間修建一條公路，應(yīng)選擇（①或②）線，你的判斷依據(jù)是。（4）圖中河流在丙村與丁村之間的流向?yàn)?，A處這種地形最小的相對(duì)高度為米。（5）為了解決未來(lái)小城鎮(zhèn)的用水、用電問(wèn)題，該地區(qū)計(jì)劃修建水電站。請(qǐng)你在圖上選擇合適的壩址，并用圖上所示符號(hào)標(biāo)注出來(lái)。學(xué)習(xí)延伸8．如果在山區(qū)旅游時(shí)，不幸遇上泥石流，應(yīng)該怎么辦呢？反思總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自評(píng)組評(píng)師評(píng)本章小結(jié)第一章