北京市師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014-2015學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題

PAGE16-北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期中高二年級(jí)語文試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)?cè)嚲碚f明：1．本試卷共8頁(yè)，計(jì)八道大題，31道小題；2．本次考試卷面分值150分，考試時(shí)間為150分鐘；3．試卷共三部分，第1～18題、20～23題的答案涂在機(jī)讀卡上，其余答案寫在答題紙上。第Ⅰ卷（50分）一、基礎(chǔ)知識(shí)與語言運(yùn)用（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是A.殺戮（lù）甲胄（zhòu）胡謅（zōu）縱橫捭闔（bì）B.犒勞（kào）果脯（pǔ）鞭撻（dá）一葉扁舟（piān）C.箴言（zhēn）拉纖（qiàn）赍賞（jī）勝券在握（quàn）D.參與（yǔ）稽首（qǐ）讒諂（chán）衣冠禽獸（ɡuān）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.蒙敝戍守急遽門廷若市B.涅磐轄制熏陶四馬難追C.決竅蹣跚輪廓秣馬利兵D.苑囿靦腆隕落川流不息3.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用不正確的一項(xiàng)是A.隨著全球化、信息化的發(fā)展，外語詞匯的過度使用現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重，令人憂慮的是，有些外語詞甚至堂而皇之地出現(xiàn)在正規(guī)出版物和正式文件中。B.雖然母校的建筑不是那么富麗堂皇，但是她的環(huán)境和空氣質(zhì)量，絕對(duì)是一流的，真的是個(gè)學(xué)習(xí)和修身養(yǎng)性的好地方。C.藥品說明書中的“兒童酌減”字樣，看似一種善意的消費(fèi)提示，實(shí)則似是而非，減到多少才合適大多沒有明確說明，的確讓人難以操作。D.如果您有廣告行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有行云流水的文筆，有才思泉涌的腦袋，有眼觀六路、耳聽八方的洞察力，經(jīng)常落筆于各大論壇，我們歡迎您的到來。4.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.歷史證明，無論西方還是東方，一個(gè)大國(guó)的崛起過程，必然是國(guó)民意識(shí)的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的時(shí)代。B.宗璞筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具有一種柔性的書卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，竟令人在閱讀中猶如置身于《紅樓夢(mèng)》的情境之中。C.《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書選取了近200個(gè)左右中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語音的正誤方面做出是非判斷外，還對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。D.當(dāng)克隆人的腳步越來越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會(huì)問題的共識(shí)。5.下列文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A.紀(jì)傳體史書《左傳》又稱《左氏春秋》或《春秋左氏傳》，是對(duì)《春秋》的注釋、注解。其中塑造了燭之武、蹇叔、先軫、鄒忌等人物形象。B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，養(yǎng)士之風(fēng)盛行，“戰(zhàn)國(guó)四公子”即以養(yǎng)士著稱?！皯?zhàn)國(guó)四公子”分別是齊國(guó)的孟嘗君、楚國(guó)的春申君、魏國(guó)的信陵君和趙國(guó)的平原君。C.老舍的《茶館》《龍須溝》、田漢的《關(guān)漢卿》和郭沫若的《蔡文姬》都是新中國(guó)成立之后的代表性話劇作品。王利發(fā)是《茶館》中的主要人物。D.英國(guó)的莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家。其四大悲劇是《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，四大喜劇是《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》。二、課內(nèi)文言部分（本大題共13小題，每小題2分，共26分）6.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（修筑防御工事）B.正襟危坐（端正）C.婦人暫而免諸國(guó)（暫且）D.失其所與，不知（結(jié)交，親附）7.對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．梁弘御戎，萊駒為右（駕駛，駕馭）B．吾妻之美我者，私我也(偏愛)C．食之，比門下之客（比較）D．穆公訪諸蹇叔（咨詢，征求意見）8.下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是A．屬歲旱時(shí)（恰好，適值）B．寡君若得而食之，不厭（滿足）C．群臣吏民能面刺寡人之過者（指責(zé)）D．能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（誹謗譏諷）9.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)A．孟嘗君就國(guó)于薛/三窟已就B．孟嘗君顧謂馮諼/愿君顧先王之宗廟C．以何市而反/愿為市鞍馬，從此替爺征D．于是乘其車，揭其劍，過其友曰/是寡人之過也10.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)A．今君有區(qū)區(qū)之薛/區(qū)區(qū)小事，何足掛齒B．衣冠而見之/朝服衣冠C．超乘者三百乘/以乘韋先，牛十二犒師D．狗馬實(shí)外廄，美人充下陳/墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇仇11.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是A.其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也B.墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇仇C.為從者之淹，居則具一日之積D.秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭12.下列加點(diǎn)的詞不屬于古今異義的一項(xiàng)A．行李之往來B．微夫人之力不及此C．肴核既盡，杯盤狼藉D．宮婦左右莫不私王13.分別比較下面兩組句子中加點(diǎn)詞的用法，判斷正確的一項(xiàng)是①敢以煩執(zhí)事②臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公③若潛師以來，國(guó)可得也④徐公不若君之美也A.①與②相同，③與④不同B.①與②相同，③與④相同C.①與②不同，③與④不同D.①與②不同，③與④相同14.下列各組中加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一組是A．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗/鄉(xiāng)師而哭B．客之美我者，欲有求于我也/臣之壯也，猶不如人C．先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎/乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來者也D．文倦于事，憒于憂/以其無禮于晉15.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.且行千里，其誰不知？（語氣詞，表示反問，“難道”）B.未報(bào)秦施而伐其師，其為死君乎？（代詞，指代“我們”）C.百乘，顯使也，齊其聞之矣。（語氣詞，表推測(cè)，“大概”）D.攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（語氣詞，表祈使，“還是”）16.下列各組句子加點(diǎn)詞活用現(xiàn)象與例句不相同的一項(xiàng)例句：勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也A.吾子取其麋鹿，以閑敝邑B.秦違蹇叔，而以貪勤民C.梁王虛上位D.左右以君賤之也17.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是例句：而今安在哉A.夫晉，何厭之有B.鄰之厚，君之薄也C.王之蔽甚矣D.客有吹洞簫者，倚歌而和之18.對(duì)以下文句理解有誤的一項(xiàng)是A.宜乎白野公之深愛之也白野公深切喜愛它是應(yīng)該的啊B.乃臣所以為君市義也這就是我之所以為國(guó)君買義的原因啊C.且吾不以一眚掩大德況且我不會(huì)因?yàn)橐淮芜^失而抹殺你們的大功勞D.師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎軍隊(duì)勞頓，力量衰竭，遠(yuǎn)方的鄭國(guó)早已防備這件事，恐怕不可以吧三、背默（共14分，每小題1分）19．在空格中填入相應(yīng)句子。（1）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，（《荷塘月色》）（2）但光與影有著和諧的旋律，（《荷塘月色》）（3），羽化而登仙（《前赤壁賦》）（4）如怨如慕，如泣如訴，，不絕如縷（《前赤壁賦》）（5）東望夏口，西望武昌，，郁乎蒼蒼（《前赤壁賦》）（6）耳得之而為聲，（《前赤壁賦》）（7）朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“？”（《鄒忌諷齊王納諫》）（8）忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“？”（《鄒忌諷齊王納諫》）（9）旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“？”（《鄒忌諷齊王納諫》）（10），敢以煩執(zhí)事。（《燭之武退秦師》）（11），行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（《燭之武退秦師》）（12）讀史書，要善于讀出作者的立史態(tài)度，如讀《鄒忌諷齊王納諫》一文，從“”一句可以看出立史者寄希望于政治昌明、不必用兵就能使別的國(guó)家畏服從而立國(guó)的態(tài)度。（13）古往今來，許多文人面對(duì)宇宙和歷史時(shí)都感到短暫悲哀，從而喟嘆不已。如曹操在《短歌行》中的感慨，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”；又如蘇軾在《前赤壁賦》中所寫：“，?！保?4）在《燭之武退秦師》中，面對(duì)子犯襲擊秦師的請(qǐng)求，晉文公還是保持頭腦的清醒，認(rèn)為“，不仁；失其所與，不知；，不武?！睆闹锌闯鲆淮灾麟[忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷與謀略。第Ⅱ卷（50分）四、課外文言文閱讀（本大題共6小題，選擇題每小題2分，共23分）閱讀下面的文言文，完成20～25題。鄭伯克段于鄢《左傳》初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生①，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許。及莊公即位，為之請(qǐng)制②。公曰：“制，巖③邑也，虢叔死焉。佗④邑唯命?！闭?qǐng)京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國(guó)之害也。先王之制：大都不過參國(guó)之一，中五之一，小九之一。今京不度⑤，非制也，君將不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”對(duì)曰：“姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓，蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！”公曰：“多行不義必自斃，子姑待之。”既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國(guó)不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之；若弗與，則請(qǐng)除之。無生民心。”公曰：“無庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩⑥。”大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之⑦。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。書⑧曰：“鄭伯克段于鄢?！倍尾坏埽什谎缘?；如二君，故曰“克”；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志。不言出奔，難之也。遂置姜氏于城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無相見也。”既而悔之。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公，公賜之食，食舍肉。公問之，對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，繄我獨(dú)無！”潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄?！彼鞛槟缸尤绯酢＞釉唬骸皾}考叔，純孝也，愛其母，施⑨及莊公。《詩(shī)》曰：‘孝子不匱，永錫爾類?！涫侵^乎！”注釋：①寤生：指難產(chǎn)。②制：地名，下文的“京”“廩延”“共”也是地名。③巖：險(xiǎn)要。④佗：同“他”，別的。⑤不度：不符合法度。指前文所說的超過了“百雉”，古城每長(zhǎng)一丈、高三丈為一雉。⑥不義不昵，厚將崩：對(duì)君不義，對(duì)兄不親，雖土地廣大，也將崩潰。⑦夫人將啟之：指姜氏將作為內(nèi)應(yīng)。啟，開（城門）。⑧書：指《春秋》上的記錄。⑨施：延，推廣。20．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．亟請(qǐng)于武公，公弗許亟：屢次 B．既而大叔命西鄙北鄙貳于己鄙：邊邑 C．繕甲兵，具卒乘兵：士兵 D．未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之遺：贈(zèng)送21．下列各組句子加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是 A．愛共叔段，欲立之吾妻之美我者，私我也B．姜氏欲之，焉辟害余收爾骨焉 C．大叔又收貳以為己邑若潛師以來，國(guó)可得也D．段入于鄢，公伐諸鄢穆公訪諸蹇叔22．下列對(duì)文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 A．姜氏何厭之有！理解：姜氏哪里有什么滿足的！ B．公賜之食，食舍肉理解：鄭莊公賜給他飯吃，但所給的食物中沒有肉 C．若闕地及泉，隧而相見理解：如果挖地到泉水，再打通隧道，在隧道里(和母親)相見 D．其是之謂乎！理解：大概說的就是潁考叔這類孝子吧！23．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 A．姜氏偏愛共叔段，想立他為國(guó)君未果后，又要求鄭武公將京這個(gè)險(xiǎn)要之地作為共叔段的封地。 B．共叔段不滿足于京這塊規(guī)模已很大的封地，不斷擴(kuò)張疆域，并準(zhǔn)備好武器和軍隊(duì)以攻打莊公。 C．《春秋》在記錄這段歷史時(shí)稱鄭莊公為“鄭伯”，暗含著對(duì)莊公沒有教育好自己的弟弟的批評(píng)。 D．莊公發(fā)誓至死不見姜氏，但后來后悔，設(shè)法恢復(fù)了母子關(guān)系，說明鄭莊公還有重情感的一面。24．面對(duì)共叔段一開始的種種不法行為，莊公為什么沒有及時(shí)制止？這反映了莊公怎樣的性格？（3分）25．文中說“多行不義必自斃”。請(qǐng)結(jié)合這篇文章之外的例子談?wù)勀銓?duì)這個(gè)說法的認(rèn)識(shí)。（不少于200字）（12分）五、文言斷句（5分）26．請(qǐng)用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。年壽有時(shí)而盡樂榮止乎其身二者必至之常期未若文章之無窮是以古之作者寄身于翰墨見意于篇籍不假良史之辭不托飛馳之勢(shì)而聲名自傳于后故西伯幽而演《易》，周旦顯而制《禮》，不以隱約而不務(wù)，不以康樂而加思。（選自曹丕《典論·論文》）六、古詩(shī)鑒賞（7分）27.閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問題。寄黃幾復(fù)①黃庭堅(jiān)我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱②。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。注釋：①黃幾復(fù)，是黃庭堅(jiān)年輕時(shí)好友，時(shí)為廣西四會(huì)縣令，二人分別已有十年。②蘄，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而為良醫(yī)的說法，這里指處事圓滑。（1）第二聯(lián)采用了什么手法？是怎樣具體運(yùn)用的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）七、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共3道小題，15分）閱讀下面的作品，完成28～30題。約會(huì)白樺張波好幾年前，一位北方朋友問我，你看過冬季里的白樺林么？我搖頭。他說，那你一定要看看，否則你算不上真正的北方人。我問他，你看了是什么感覺？他沉默良久后對(duì)我說：“當(dāng)時(shí)，我想哭……”這句話讓我無法忘懷。前年，在新疆，我看到了大片夏季的白樺林。在寬闊的額爾齊斯河的兩岸，生長(zhǎng)著無數(shù)的白樺，濃蔭蔽天，如同一道綠色的云將那冷冷的河水覆蓋著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些白樺纖弱得令人憐愛，茂密的樹冠仿佛隨時(shí)都會(huì)使那蒼白的樹干折斷。走到近前，你會(huì)感覺到如同面對(duì)著一排傾國(guó)佳麗，個(gè)個(gè)亭亭玉立，風(fēng)姿綽約——那時(shí)，我感覺到，再?zèng)]有比白樺更能體現(xiàn)女性風(fēng)采的樹木了，也再?zèng)]有比白樺更能夠讓男人動(dòng)心的樹木了。然而，冬季的白樺呢？那讓人看了“想哭”的白樺呢？現(xiàn)在，我終于踏上了黑河的土地。我明白此行最重要目的就是和白樺在此時(shí)此刻約會(huì)。沒錯(cuò)，是約會(huì)——一次企盼已久的約會(huì)。果然，在一片纖塵不染的雪原上，我看到了夢(mèng)中的白樺林。藍(lán)得純凈無比的天空下面，一大片白樺默默地佇立在雪地上。用白璧無瑕之類的語言來形容這片雪地是不夠的，因?yàn)檫@雪地尚無一行人和獸的腳印，真的是令人不忍落腳。雪野無言，靜謐得令人感到聽覺功能的存在已毫無必要。我沉默地注視著面前的她們。我在心里一千遍地說著：你好……我的眼角漸漸地開始潮濕。我開始相信，那位北方朋友的話言之不虛。她們有一種特殊奇異、難以言說的美。她們身處嚴(yán)寒，立足冰雪，軀干纖細(xì)卻又永遠(yuǎn)筆挺，枝杈柔弱卻從不倒垂。雖葉片全無仍傲然于世，經(jīng)霜侵雪欺卻純潔如斯。她們經(jīng)歷過無數(shù)次與風(fēng)雪的抗?fàn)幉罚@可以從她們身上爆起的樹皮和深深的裂口看出來。但她們?cè)趪?yán)寒中生長(zhǎng)得如此從容，如此平靜，看不出有任何一點(diǎn)痛苦的表情。她們的全部生命力永遠(yuǎn)向著藍(lán)天和太陽。我恍然——“亭亭玉立”并非只是一種婀娜的姿態(tài)：“玉樹臨風(fēng)”也不盡是一種單純的瀟灑。達(dá)到這樣的境界，都需要一番經(jīng)歷和磨煉。我緩緩地向她們走去。此時(shí)，我已經(jīng)不敢隨便向她們道一聲“你好”了，因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在的我沒有資格同她們平等對(duì)話。與飽經(jīng)風(fēng)雪的她們相比，我不過是一個(gè)未諳世事的小毛頭。我走進(jìn)她們當(dāng)中。我能感覺到她們的呼吸、竊笑、私語。我知道，她們正在打量著我這個(gè)遠(yuǎn)道而來、冒冒失失的赴約者。從單純精神意義上說，我和她們前生有緣，今世有約。我定定神，看到了她們身上無數(shù)只眼睛。這些眼睛美麗而有神，多呈魚形，如那遠(yuǎn)古的圖騰。片刻之后，我心痛地發(fā)現(xiàn)，她們的每一只眼睛都是一次苦難的證明，都是某一次斷裂和夭折的記號(hào)。想想吧，這是何等的壯烈和悲愴啊——每經(jīng)歷一次摧殘，她們，便睜開一只眼睛！然而，這些眼睛里沒有淚，只有情。你會(huì)感覺到白樺林沒有恨，只有愛。最苦的是她們，最美的也是她們；最纖弱的是她們，最有生命力的也是她們；最令人憐愛的是她們，最讓人肅然起敬的還是她們。白樺林啊白樺林。面對(duì)這雪中的白樺，好男人不能不流淚。走出白樺林，我回首看去，白樺無語，林梢微動(dòng)。我已經(jīng)無法看到她們的眼睛了。但我知道，她們的每一只眼睛都將永不閉合，她們的目光會(huì)永遠(yuǎn)注視我，無論我走到天涯海角，這目光傳達(dá)出的一切都與我同在。我的身后，是兩行深深的足跡，那是我前來赴約的證明，更是我朝圣的記錄。盡管待到春來雪融，這足印將消失殆盡；盡管此刻告別白樺，這一別也許就是永遠(yuǎn)！但有一點(diǎn)是無疑的，那就是，這樣的一次約會(huì)已足夠我受用終生。（取材自《中華名家散文精粹》有刪改）28．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)A．作者寫冬日白樺處于藍(lán)天下、白雪中，意在用環(huán)境烘托白樺的純潔、美麗，為下文的感嘆作鋪墊。B．“我緩緩地向她們走去”中“緩緩”二字，顯示作者此時(shí)內(nèi)心的敬意，他的腳步因此變得沉重而艱難。C．由初見雪地白樺時(shí)向她們問好，到后來不敢隨便問好，說明作者由初來時(shí)的隨意，變?yōu)楹髞淼泥嵵亍．文章用“想哭”描述看到冬日白樺的感受，顯示了冬日白樺的品格帶給作者巨大的心靈震撼和沖擊。E．作者認(rèn)為，白樺樹身上的眼睛是她們久經(jīng)磨難的證明，因?yàn)槊看文ルy，白樺都會(huì)睜開一只眼睛。29．分析作者為什么將“看”白樺林寫作“一次企盼已久的約會(huì)”。（5分）30．統(tǒng)觀全文，試析為什么文章結(jié)尾說“這樣的一次約會(huì)已足夠我受用終生”。（6分）第Ⅲ卷（50分）八、作文（50分）31．閱讀下面材料，按要求作文。熟語有“先聲奪人”“敢為天下先”“先下手為強(qiáng)”……強(qiáng)調(diào)的是“先”的優(yōu)勢(shì)；然而熟語又有“后發(fā)先至”“后來居上”“后發(fā)制人”……強(qiáng)調(diào)的是“后”的優(yōu)勢(shì)。一“先”一“后”，可以引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和思考。根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。

密封線內(nèi)不要答題學(xué)校密封線內(nèi)不要答題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期中高二年級(jí)語文試卷答題紙2014.11.3成績(jī)第一至二大題、第四大題的選擇題請(qǐng)把第一、二大題1～18小題、第四大題20～23小題的答案涂在機(jī)讀卡的相應(yīng)題號(hào)上。三、背默19．（共14分，每小題1分）⑴_(tái)______________________________________（《荷塘月色》）⑵_______________________________________（《荷塘月色》）⑶_______________________________________（《前赤壁賦》）⑷_______________________________________（《前赤壁賦》）⑸_______________________________________（《前赤壁賦》）⑹_______________________________________（《前赤壁賦》）⑺_______________________________________（《鄒忌諷齊王納諫》）⑻_______________________________________（《鄒忌諷齊王納諫》）⑼_______________________________________（《鄒忌諷齊王納諫》）⑽_______________________________________（《燭之武退秦師》）⑾_______________________________________（《燭之武退秦師》）⑿_______________________________________⒀____________________________________________⒁____________________________________________四、課外文言文閱讀注意：第20～23小題的答案請(qǐng)涂在機(jī)讀卡的相應(yīng)題號(hào)上！24．（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．（12分）200五、文言斷句（5分）26.年壽有時(shí)而盡樂榮止乎其身二者必至之常期未若文章之無窮是以古之作者寄身于翰墨見意于篇籍不假良史之辭不托飛馳之勢(shì)而聲名自傳于后故西伯幽而演《易》六、古詩(shī)鑒賞（7分）27.（1）（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共3道小題，15分）28.（4分）29.（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2016屆高二上期中語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2014.11一、基礎(chǔ)知識(shí)與語言運(yùn)用（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.答案:C【A謅zhōu捭bǎiB脯fǔ撻tàD與yù諂chǎn】2.答案：D【A蒙蔽門庭若市B涅槃駟馬難追C訣竅秣馬厲兵】3.答案：C【A堂而皇之：形容公開或不加掩飾。B富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華。也形容詩(shī)文詞藻華麗。C似是而非：好象是對(duì)的,實(shí)際上不對(duì)。D行云流水：比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、唱歌等)】4.答案：B【A主賓搭配不當(dāng)C不合邏輯，有歧義，雜糅D搭配不當(dāng)】5.答案：A【《左傳》為編年體史書，鄒忌出自《戰(zhàn)國(guó)策》】二、課內(nèi)文言部分（本大題共13小題，每小題2分，共26分）6.答案：C【暫：一下子】7.答案：C【比：和……同等】8.答案：D【謗譏：謗：公開指責(zé)別人的過錯(cuò)。譏，諷刺。謗譏，指責(zé)，議論。】9.答案：C均為“買”之意【A前往/完成B回頭看/顧念D拜訪/過錯(cuò)】10.答案：A指小，少【B穿衣戴帽/衣服和帽子C兵車/四張D充實(shí)/果實(shí)】11.答案：C【A辟-避B墮-隳D鄉(xiāng)-向】12.答案：C【A行李：出使的人B夫人：那個(gè)人D左右：身邊的人】13.答案：C【①拿，用，介詞②認(rèn)為，動(dòng)詞③如果，連詞④如，比得上，動(dòng)詞】14.答案：B均為取獨(dú)，助詞，無義【A表并列/表修飾C竟然，卻/就是D被/對(duì)】15.答案：B【語氣詞，表示反問，“難道”】16.答案：D【形容詞作意動(dòng)，其他為形容詞作使動(dòng)】17.答案：A同為賓語前置句【B被動(dòng)句C被動(dòng)句D定語后置句】18.答案：B【這就是我用來為您買義的辦法】三、背默（共14分，每小題1分）（1）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的（《荷塘月色》）（2）但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲（《荷塘月色》）（3）飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙（《前赤壁賦》）（4）如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷（《前赤壁賦》）（5）東望夏口，西望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（《前赤壁賦》）（6）耳得之而為聲，目遇之而成色（《前赤壁賦》）（7）朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”（《鄒忌諷齊王納諫》）（8）忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”（《鄒忌諷齊王納諫》）（9）旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”（《鄒忌諷齊王納諫》）（10）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（《燭之武退秦師》）（11）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（《燭之武退秦師》）（12）讀史書，要善于讀出作者的立史態(tài)度，如讀《鄒忌諷齊王納諫》一文，從“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”一句可以看出立史者寄希望于政治昌明、不必用兵就能使別的國(guó)家畏服從而立國(guó)的態(tài)度。（13）古往今來，許多文人面對(duì)宇宙和歷史時(shí)都感到短暫悲哀，從而喟嘆不已。如曹操在《短歌行》中的感慨，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”；又如蘇軾在《前赤壁賦》中所寫：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。”（14）在《燭之武退秦師》中，面對(duì)子犯襲擊秦師的請(qǐng)求，晉文公還是保持頭腦的清醒，認(rèn)為“因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。”從中看出一代霸主隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷與謀略。四、課外文言文閱讀（本大題共6小題，選擇題每小題2分，共23分）20.答案：C【“兵”為武器?！?1.答案：D【兩個(gè)“諸”都是“之于”。A項(xiàng)前者是代詞，后者助詞取獨(dú)。B項(xiàng)前者疑問副詞，后者兼詞“于之”。C項(xiàng)前者介詞“把”，后者連詞表修飾關(guān)系?！?2.答案：B【“食”舍肉的主語是潁考叔?！?3.答案：A【“鄭武公”“京”錯(cuò)誤。】24.參考答案：莊公想除掉共叔段這個(gè)心腹之患，因此一開始有意縱容弟弟不斷作惡，致使他最終走向反叛，并借平叛之名趕走了共叔段。（2分）這反映了莊公陰險(xiǎn)、寡情的特點(diǎn)。（1分）（意思對(duì)即可）25.答案略。【評(píng)分注意內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面，內(nèi)容有四點(diǎn)：1.有明確的觀點(diǎn)或看法，最好有一定的闡釋或論述。2.舉例準(zhǔn)確清晰。3.闡釋清楚例子中的“不義”。4.分析清楚“不義”與“自斃”的邏輯關(guān)系。表達(dá)注意兩點(diǎn)：1.語言的準(zhǔn)確、不羅嗦。2.層次清晰。如果學(xué)生不認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)也完全可以，視其論述及表達(dá)情況給分，并可以在給分上予以一定的鼓勵(lì)?！课濉⑽难詳嗑洌?分）答案：年壽有時(shí)而盡/樂榮止乎其身/二者必至之常期/未若文章之無窮/是以古之作者/寄身于翰墨/見意于篇籍/不假良史之辭/不托飛馳之勢(shì)/而聲名自傳于后/故西伯幽而演《易》【斷錯(cuò)1-2處扣1分，3-4處扣2分，以此類推，扣完為止。】【參考譯文】文章關(guān)系到治國(guó)的偉大功業(yè)，流傳后世而不朽的盛大事業(yè)。人的年齡壽命有時(shí)間限制，榮譽(yù)歡樂只能終于一身，二者必終止于常定的期限，不能像文章那樣流傳沒有窮期。因此，古代的作者，投身于寫作，在文章書籍中表現(xiàn)自己的意見，不借助史家的言辭，也不托高官的權(quán)勢(shì)，而聲名自然地流傳后世。所以周文王被囚禁后推演出了《周易》，周公旦顯達(dá)而制作了《禮》，（文王）不因困厄而不做事業(yè)，（周公）不因顯達(dá)而更改志向。六、古詩(shī)鑒賞（7分）27.（1）參考答案：對(duì)比。十年前與十年后形成時(shí)間上的對(duì)比；桃李春風(fēng)中與江湖雨夜中形成環(huán)境上的對(duì)比；相聚飲酒與孤坐燈下形成行為上的對(duì)比；相聚的快樂與離別的孤獨(dú)形成情感上的對(duì)比。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分并能說出三處對(duì)比即可得3分?！浚?）參考答案：與友人相距遙遠(yuǎn)，無法互通音信的傷感與無奈之情；與友人分別日久而產(chǎn)生的思念之情；對(duì)友人家境貧寒，但依然保持正直廉潔品格的贊美之情；對(duì)友人年老體衰、處于惡劣環(huán)境中的掛念與同情?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共4分。】七、課外現(xiàn)代文閱讀（本大題共3道小題，15分）28．答案：ＢＣ【Ｂ作者的腳步并未變得沉重艱難，Ｃ作者最初來時(shí)并不隨意?！?9.參考答案：“約會(huì)”使用了擬人的修辭手法，把白樺人格化了（要點(diǎn)一，1分），這表明“我”認(rèn)為“我”與白樺樹有著心靈的溝通（要點(diǎn)二，2分，答作“對(duì)白樺的崇敬”、“對(duì)白樺的敬重”、“對(duì)白樺充滿敬意”亦應(yīng)給分），形象地寫出了“我”對(duì)白樺向往已久（要點(diǎn)三，2分）?！窘庹f：要點(diǎn)一考查學(xué)生對(duì)寫作手法的理解，要點(diǎn)二考查學(xué)生是否理解文章倒數(shù)第三段前幾句話。此題意在借揣摩語言考查學(xué)生對(duì)作者感情的把握，要點(diǎn)三考查學(xué)生是否理解作者對(duì)白樺急切相見之情。】30.參考答案：經(jīng)過這次與冬日白樺的約會(huì)，作者感到，白樺樹外表柔弱身處嚴(yán)寒卻從容平靜，充滿生命力（2分）。雖然歷經(jīng)重重艱難，卻仍然充滿深情（愛意）（2分）。這種博大胸懷，給了我深深的震撼，并深入到我內(nèi)心，伴我終生（2分）?！窘庹f：答題要點(diǎn)如下，第一、先寫白樺林外表及體現(xiàn)的精神品質(zhì)（2分）；第二、再寫作者在觀察冬日白樺后領(lǐng)會(huì)的白樺的精神境界（2分）；第三、然后