兒童心理咨詢課件

兒童心理咨詢

兒童心理咨詢1主要任務(wù)研究對象直接對象，主要是正常兒童和有各種心理問題的兒童間接對象，主要是孩子的家長、老師、同學(xué)、朋友及其他關(guān)心和從事兒童工作的機構(gòu)和人員主要任務(wù)研究對象2主要任務(wù)主要任務(wù)

1、宣傳兒童生理和心理發(fā)育知識2、宣傳正常兒童心理衛(wèi)生知識，指導(dǎo)家長和老師優(yōu)化兒童發(fā)育環(huán)境，實施科學(xué)教育

3、對家長和老師進行勸解、開導(dǎo)，使他們的不良認知得到糾正，不良教育方法得以改善，并指導(dǎo)家長和老師幫助處在生活應(yīng)激事件或其他危機中的孩子

主要任務(wù)主要任務(wù)3主要任務(wù)

主要任務(wù)

4、對患兒家庭的其他成員和家庭的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)以及與家庭結(jié)構(gòu)相關(guān)的其他方面進行指導(dǎo)和改造，為實施家庭計劃創(chuàng)造條件；5、與家長、老師和患兒進行診斷性會談。了解患兒發(fā)生心理問題的原因，可能存在的誘發(fā)因素、環(huán)境和家庭支持情況以及患兒當前心理狀況等，并建議患兒進行必要的心理測驗和其他有關(guān)診斷性檢查，主要任務(wù)主要任務(wù)4主要任務(wù)

主要任務(wù)6、與家長、老師一道對患兒的心理問題進行分析，科學(xué)制定干預(yù)計劃；7、與家長、老師密切配合認真實施對患兒的“干預(yù)計劃”，尤其是做好有心理問題孩子的家庭治療和個別心理治療；

主要任務(wù)主要任務(wù)5咨詢原則良好咨詢關(guān)系的建立建立良好的咨詢關(guān)系是進行這項工作的最基本條件建立良好的咨詢關(guān)系，有賴于心理醫(yī)生和兒童雙方的努力良好的咨詢關(guān)系必須把握好角色的限定性。這種限定的標志，就是既能順利地進行工作，又不使來訪者形成對自己的依賴咨詢原則良好咨詢關(guān)系的建立6咨詢原則無程序原則

由于兒童個體存在的差異性，家庭的文化背景不同，在心理困擾方面的表現(xiàn)也不盡相同，咨詢過程中要堅持針對性及個別與一般相結(jié)合，不是一成不變地按照已取得的經(jīng)驗程序來進行

咨詢原則無程序原則7咨詢原則中立性原則

在心理咨詢中，心理醫(yī)生在情感上應(yīng)該處于中性，避免主觀臆斷或者受到家長的觀念影響咨詢原則中立性原則8咨詢原則嚴謹性原則

心理醫(yī)生在談話時態(tài)度要嚴肅認真，言語要審慎，不要輕易下結(jié)論，切忌發(fā)表模棱兩可的意見。如果心理醫(yī)生所發(fā)表的意見自相矛盾，或者在咨詢過程中多次推翻自己的意見，會使他產(chǎn)生猶豫、懷疑等種種心理壓力，甚至?xí)乐負p害兒童對心理咨詢的信任程度。咨詢原則嚴謹性原則9咨詢原則社會性原則

在心理咨詢過程，兒童所提出的一些問題可能會違背社會價值觀和認識觀。如果心理醫(yī)生從安慰兒童的角度出發(fā)，一味遷就這些意見，勢必強化其逆反社會的觀念。因此，心理醫(yī)生也要隨時注意把握好社會性的原則，使自己的談話與社會規(guī)范相一致，建設(shè)性的意見與來訪者的社會文化背景相一致。咨詢原則社會性原則10咨詢原則保密性原則

尊重來訪者的權(quán)利和隱私，是咨詢心理學(xué)家最基本的職業(yè)道德之一

咨詢原則保密性原則11心理咨詢技巧“參與觀察”的態(tài)度

“參與觀察”是指心理醫(yī)生必須設(shè)身處地，竭力去體驗來訪者的感受。同時，又要保持清醒的頭腦，不受來訪者左右的正確態(tài)度心理咨詢技巧“參與觀察”的態(tài)度12心理咨詢技巧積極關(guān)注、注意來訪者長處

及時指出他的長處和希望所在，幫助來訪者從嶄新的角度看待問題，鼓起了對方的信心和對咨詢的依賴性，對咨訪關(guān)系的發(fā)展頗有益處。心理咨詢技巧積極關(guān)注、注意來訪者長處13心理咨詢技巧給與尊重和溫暖

咨詢是在平等的基礎(chǔ)上進行磋商，尊重和給予溫暖才是一種有效的交往方式心理咨詢技巧給與尊重和溫暖14心理咨詢技巧自我暴露、真誠可信

心理醫(yī)生的言語性自我暴露具有開辟治療交流渠道的功效，一定程度的自我暴露，給人以真實可信的感覺，這種感受也可誘發(fā)來訪者做更多的自我暴露，說出內(nèi)心的看法，提高參與會談的興趣。心理咨詢技巧自我暴露、真誠可信15心理咨詢技巧掌握好會談中的方法聽

以聽為主，一方面使來訪者情感得到及時宣泄；另一方面，在聽的過程中尋找反饋信息，由對方的言語表達可以判斷其情感和思維模式以及對心理醫(yī)生解釋、指導(dǎo)的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的言行和咨詢方案。會談中的傾聽技術(shù)還包括對人類非語言信息，如語音

、語調(diào)的判斷能力，要善于應(yīng)用自己的“第三只耳朵”才能獲得大量的信息

心理咨詢技巧掌握好會談中的方法16心理咨詢技巧言語引導(dǎo)的方法言語誘導(dǎo)要遵循循序漸進的原則。一開始，要和來訪者象朋友聊天一樣，談?wù)摬簧婕爸黝}的中性問題，如天氣好壞、電視節(jié)目等。建立起初步的感情后，接著就要應(yīng)用言語誘導(dǎo)的技巧轉(zhuǎn)入實質(zhì)性會談。用開放性問題進行提問是最常用的誘導(dǎo)方法。如“為什么你要這樣想?”“以后又發(fā)生了什么事？”心理咨詢技巧言語引導(dǎo)的方法17心理咨詢技巧在談話中適當重復(fù)來訪者重要的語句插入“嗯……嗯”、“是這樣”、“還有嗎”的詞語，表明心理醫(yī)生的關(guān)懷傾聽之意，可以鼓勵來訪者繼續(xù)講下去。會談中還要及時對對方的感情進行反饋，可以用“我明白你的意思”、“可以想象出……”等。這些方法看起來都很簡單，實質(zhì)起作用是不容忽視的

心理咨詢技巧在談話中適當重復(fù)來訪者重要的語句18心理咨詢技巧施加影響的方法應(yīng)用心理咨詢的理論、方法或者根據(jù)自身對生活的體驗，從自己的思維模式出發(fā)通過辯論和對峙施加影響。心理咨詢技巧施加影響的方法19心理咨詢技巧會談中的非語言交流功用（1）肯定加強言語信息：比如你的言語擊中要害時，來訪者常低著頭、聲音緩慢、音調(diào)低沉等；（2）否定言語信息：如表面上雖然贊同咨詢者的見解，卻顯出不屑一顧的表情，說明咨詢的失敗；（3）調(diào)整和控制咨詢過程；如當來訪者的話題偏離主題時，可以不看對方或緊皺雙眉，來訪者就能馬上接受到信息停止談話。心理咨詢技巧會談中的非語言交流20心理咨詢技巧會談中的非語言交流合理運用（1）目光的交流，在來訪者說話時，直接注視著對方的眼睛，不僅可以觀察來訪者的表情，而且來訪者也能從中體會到關(guān)切之意（2）將身體語言融進咨詢中，盡量注意表現(xiàn)的舒適自如和身體微向前傾的關(guān)注姿勢（3）要注意話語流暢、發(fā)音抑揚頓挫、變速和停頓。這樣才使聲音富有生氣和感召力。摩擦音過多只會使來訪者覺察出心理醫(yī)生的緊張和不成熟。心理咨詢技巧會談中的非語言交流21謝謝謝謝22兒童心理咨詢

兒童心理咨詢23主要任務(wù)研究對象直接對象，主要是正常兒童和有各種心理問題的兒童間接對象，主要是孩子的家長、老師、同學(xué)、朋友及其他關(guān)心和從事兒童工作的機構(gòu)和人員主要任務(wù)研究對象24主要任務(wù)主要任務(wù)

1、宣傳兒童生理和心理發(fā)育知識2、宣傳正常兒童心理衛(wèi)生知識，指導(dǎo)家長和老師優(yōu)化兒童發(fā)育環(huán)境，實施科學(xué)教育

3、對家長和老師進行勸解、開導(dǎo)，使他們的不良認知得到糾正，不良教育方法得以改善，并指導(dǎo)家長和老師幫助處在生活應(yīng)激事件或其他危機中的孩子

主要任務(wù)主要任務(wù)25主要任務(wù)

主要任務(wù)

4、對患兒家庭的其他成員和家庭的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)以及與家庭結(jié)構(gòu)相關(guān)的其他方面進行指導(dǎo)和改造，為實施家庭計劃創(chuàng)造條件；5、與家長、老師和患兒進行診斷性會談。了解患兒發(fā)生心理問題的原因，可能存在的誘發(fā)因素、環(huán)境和家庭支持情況以及患兒當前心理狀況等，并建議患兒進行必要的心理測驗和其他有關(guān)診斷性檢查，主要任務(wù)主要任務(wù)26主要任務(wù)

主要任務(wù)6、與家長、老師一道對患兒的心理問題進行分析，科學(xué)制定干預(yù)計劃；7、與家長、老師密切配合認真實施對患兒的“干預(yù)計劃”，尤其是做好有心理問題孩子的家庭治療和個別心理治療；

主要任務(wù)主要任務(wù)27咨詢原則良好咨詢關(guān)系的建立建立良好的咨詢關(guān)系是進行這項工作的最基本條件建立良好的咨詢關(guān)系，有賴于心理醫(yī)生和兒童雙方的努力良好的咨詢關(guān)系必須把握好角色的限定性。這種限定的標志，就是既能順利地進行工作，又不使來訪者形成對自己的依賴咨詢原則良好咨詢關(guān)系的建立28咨詢原則無程序原則

由于兒童個體存在的差異性，家庭的文化背景不同，在心理困擾方面的表現(xiàn)也不盡相同，咨詢過程中要堅持針對性及個別與一般相結(jié)合，不是一成不變地按照已取得的經(jīng)驗程序來進行

咨詢原則無程序原則29咨詢原則中立性原則

在心理咨詢中，心理醫(yī)生在情感上應(yīng)該處于中性，避免主觀臆斷或者受到家長的觀念影響咨詢原則中立性原則30咨詢原則嚴謹性原則

心理醫(yī)生在談話時態(tài)度要嚴肅認真，言語要審慎，不要輕易下結(jié)論，切忌發(fā)表模棱兩可的意見。如果心理醫(yī)生所發(fā)表的意見自相矛盾，或者在咨詢過程中多次推翻自己的意見，會使他產(chǎn)生猶豫、懷疑等種種心理壓力，甚至?xí)乐負p害兒童對心理咨詢的信任程度。咨詢原則嚴謹性原則31咨詢原則社會性原則

在心理咨詢過程，兒童所提出的一些問題可能會違背社會價值觀和認識觀。如果心理醫(yī)生從安慰兒童的角度出發(fā)，一味遷就這些意見，勢必強化其逆反社會的觀念。因此，心理醫(yī)生也要隨時注意把握好社會性的原則，使自己的談話與社會規(guī)范相一致，建設(shè)性的意見與來訪者的社會文化背景相一致。咨詢原則社會性原則32咨詢原則保密性原則

尊重來訪者的權(quán)利和隱私，是咨詢心理學(xué)家最基本的職業(yè)道德之一

咨詢原則保密性原則33心理咨詢技巧“參與觀察”的態(tài)度

“參與觀察”是指心理醫(yī)生必須設(shè)身處地，竭力去體驗來訪者的感受。同時，又要保持清醒的頭腦，不受來訪者左右的正確態(tài)度心理咨詢技巧“參與觀察”的態(tài)度34心理咨詢技巧積極關(guān)注、注意來訪者長處

及時指出他的長處和希望所在，幫助來訪者從嶄新的角度看待問題，鼓起了對方的信心和對咨詢的依賴性，對咨訪關(guān)系的發(fā)展頗有益處。心理咨詢技巧積極關(guān)注、注意來訪者長處35心理咨詢技巧給與尊重和溫暖

咨詢是在平等的基礎(chǔ)上進行磋商，尊重和給予溫暖才是一種有效的交往方式心理咨詢技巧給與尊重和溫暖36心理咨詢技巧自我暴露、真誠可信

心理醫(yī)生的言語性自我暴露具有開辟治療交流渠道的功效，一定程度的自我暴露，給人以真實可信的感覺，這種感受也可誘發(fā)來訪者做更多的自我暴露，說出內(nèi)心的看法，提高參與會談的興趣。心理咨詢技巧自我暴露、真誠可信37心理咨詢技巧掌握好會談中的方法聽

以聽為主，一方面使來訪者情感得到及時宣泄；另一方面，在聽的過程中尋找反饋信息，由對方的言語表達可以判斷其情感和思維模式以及對心理醫(yī)生解釋、指導(dǎo)的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的言行和咨詢方案。會談中的傾聽技術(shù)還包括對人類非語言信息，如語音

、語調(diào)的判斷能力，要善于應(yīng)用自己的“第三只耳朵”才能獲得大量的信息

心理咨詢技巧掌握好會談中的方法38心理咨詢技巧言語引導(dǎo)的方法言語誘導(dǎo)要遵循循序漸進的原則。一開始，要和來訪者象朋友聊天一樣，談?wù)摬簧婕爸黝}的中性問題，如天氣好壞、電視節(jié)目等。建立起初步的感情后，接著就要應(yīng)用言語誘導(dǎo)的技巧轉(zhuǎn)入實質(zhì)性會談。用開放性問題進行提問是最常用的誘導(dǎo)方法。如“為什么你要這樣想?”“以后又發(fā)生了什么事？”心理咨詢技巧言語引導(dǎo)的方法39心理咨詢技巧在談話中適當重復(fù)來訪者重要的語句插入“嗯……嗯”、“是這樣”、“還有嗎”的詞語，表明心理醫(yī)生的關(guān)懷傾聽之意，可以鼓勵來訪者繼續(xù)講下去。會談中還要及時對對方的感情進行反饋，可以用“我明白你的意思”、“可以想象出……”等。這些方法看起來都很簡單，實質(zhì)起作用是不容忽視的

心理咨詢技巧在談話中適當重復(fù)來訪者重要的語句40心理咨詢技巧施加影響的方法應(yīng)用心理咨詢的理論、方法或者根據(jù)自身對生活的體驗，從自己的思維模式出發(fā)通過辯論和對峙施加影響。心理咨詢技巧施加影響的方法41心理咨詢技巧會談中的非語言交流功用（1）肯定加強言語信息：比如你的言語擊中要害時，來訪者常低著頭、聲音緩慢、音調(diào)低沉等；（2）否定言語信息：如表面上雖然贊同咨詢者的見解，卻顯出不屑一顧的表情，說明咨詢的失?。唬?）