《留守兒童》觀后感

《留守兒童》觀后感在一個貧困、偏遠的小山村，有一群年幼的小孩，由于爸爸媽媽外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚照看他們。他們成了一群留守小孩，這些小孩很可憐，由于爸爸媽媽長期不在身邊，他們的學習成績很不抱負，成天弄得臟兮兮的。其中一個叫石頭的孩子最可憐，由于他的爸爸脾氣急躁，媽媽在他很小的時候就跟別人走了。石頭9歲那一年，他爸爸又由于要還債外出打工，一去就是3年。就在第三年新年快要來到的時候，傳來石頭爸爸馬上回家的消息，可把石頭樂壞了?？墒且馔獍l(fā)生了，石頭爸爸在工地上的腳手架和房子坍塌，受了傷不能回家來看石頭了。為了不讓石頭難受，艾教師和伙伴想方設法要隱瞞這件事，但是最終還是沒能瞞住。于是，艾教師打算留下來陪石頭過年。沒想到，最終，石頭的爸爸還是回家了。石頭感動得痛哭流涕。

看了這個故事，我們許多同學都很感動，都留下了熱淚。我想：每天早上爸爸媽媽送我上學，每天下午奶奶來接我，給我燒熱騰騰、香噴噴的飯菜……我覺得我要珍惜現(xiàn)在跟爸爸媽媽在一起的時間，孝敬他們。

《留守兒童》觀后感2

當記者問到某個男孩時：小朋友，你家都有幾個人呢？

小朋友的答復卻是：4個人，爺爺，奶奶和我和靈芝（姐姐）。

看到這里，真不敢想象當時要是選擇讓布布跟爺爺奶奶生活的話，是不是也會跟這個小朋友一樣。

把自己的爸爸媽媽都能遺忘掉了呢。

既然生下小孩，就要盡自己最大的努力讓孩子跟著父母一起成長。

孩子的童年就這么幾年，過了就過了。。當以后我們有時間了，有條件了，想補償也補償不回來了。

有些孩子長大后，當他們一起爭論小時候跟爸爸媽媽怎么樣的時候，那些留守兒童卻無法體會這種味道。

然而，家長們在一起爭論孩子的時候，那些父母也不能體會當時他們小孩的那些童真。

這時候，那些父母會不會覺得很圓滿，為什么在孩子最需要父母的時候，我們卻不在他們身邊。

現(xiàn)在，對于女兒，我卻很欣慰。由于當她早上醒來沒看到我們的”時候，她都會問:爸爸呢？媽媽呢？

這就說明，我們在她心里是有肯定存在的，是比擬重要的。

然而，我們做為父母能夠享受跟兒女一起成長的過程，是幸福的。

在這里，特別感謝公公，婆婆，為了我們小一輩，還離鄉(xiāng)背井的來這里打工。

也特別感謝爸爸，媽媽，操勞了我們做兒女的，還要操勞著兒女們的下一代。

你們辛苦了！

《留守兒童》觀后感3

前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕教師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是仆人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比擬孤僻，這一年，石頭的父親最終可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾教師就打算，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到教師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開頭時的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭微笑的臉龐，艾教師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的熟悉和理解。

兒童劇中艾教師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我特別感動。我非常敬佩艾教師，敬佩她的無私，她的宏大。在春節(jié)降臨之際，誰不惦念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她打算單獨留在異鄉(xiāng)；她打算放棄與父母想見的時機，僅僅是想讓她的學生度過一個歡樂的春節(jié)。艾教師想到的經(jīng)常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾教師以及小伙伴們對他的關(guān)懷和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

認真想想，幸福究竟是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人艷羨嗎？我覺得不是！由于我認為，幸福可以是一句表揚，是一個微笑，是一個動作，甚至是欣賞那日落的美景！

幸福其實無處不在。那些經(jīng)常埋怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請認真地發(fā)覺它，品嘗它。

上學前，母親一句：路上當心。讓我倍感幸福；課間，教師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，留意安全。讓我倍感幸福。

一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！

換一種角度去品嘗幸福，你會發(fā)覺幸福就在身邊……

上海市浦東新區(qū)六灶中學初一:張櫻

《留守兒童》觀后感4

在我們身邊并不是全部的事物都是美妙的。不知你是否曾經(jīng)留意過這樣一群孩子；他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴，他們就是—留守兒童。他們是農(nóng)夫工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計去外地打工，卻讓他們在小小年紀就享受不了天倫之樂。

留守兒童就是這樣一部影片，其中一段感受最深。教師讓孩子們寫一篇作文：“寫給爸爸媽媽的一封信”，在課堂上，一個個留守孩子站起來輪番念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫道，爸爸媽媽，我有兩三年沒能見著你們了，現(xiàn)在我們村里裝了五六個公用電話，我多想給你們打個電話問問你們什么時候能回家，可是我沒有你們的電話號碼，但我還是跑到打電話的地方，最終忍不住地哭了起來……我的眼眶時間發(fā)熱，接著看到的是有三四個頑皮的孩子從外面搗蛋回來，但那時教師也束手無策，就只問了問他們有沒有寫這篇作文，他們快速應道，寫了寫在心里。這句話再一次深深打動了我。

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，他們想要的只不過是父母一張熟識的面孔與他們對自己的祝愿。

留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照看，只能用自己的雙手學會如何獨立他們總比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們?nèi)狈τH情滋養(yǎng)，這些幼當心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、急躁。在一個個沒有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的心靈正在出售怎樣的孤獨？這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動！仆人公狗娃就是頭兒。他們十多個孩子用平常上集市賣菜積攢下來的的零錢和一虛地圖預備啟程。一路上經(jīng)受了多少坎坷和心靈上的打擊，他們依舊是那么頑強，只為找到他們在外打工的父母。

最終還是被擔憂他們的的教師與警察叔叔給找了回來，