初三物理練習(xí)題 動(dòng)能和勢能

.@:第13頁2019年初三物理練習(xí)題動(dòng)能和勢能初三物理練習(xí)題動(dòng)能和勢能動(dòng)能和勢能5分鐘訓(xùn)練〔預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前〕1.在物理學(xué)中怎樣才算做了功?功的大小的計(jì)算公式是什么?解析：復(fù)習(xí)功的知識，為學(xué)習(xí)動(dòng)能和勢能作鋪墊。只有具備了做功的兩個(gè)必要因素，才算做了功。答案：有了作用在物體上的力和物體沿力的方向挪動(dòng)的間隔，才算做了功。功的計(jì)算公式為W=Fs。2.大家想一想，生活中哪些場合常聽到能量一詞?能量簡稱能，在日常生活中有很多應(yīng)用，并且它有很多不同的形式，你知道哪些詳細(xì)形式的能量?解析：回憶生活中所說的能量，理解它們的不同含義，初步區(qū)分物理學(xué)中的能量跟生活中的能量的不同，并理解不同形式的能量，為學(xué)習(xí)本課打下根底。答案：這個(gè)人能量大得很!原子彈的能量真大!等等。熱能、太陽能、動(dòng)能、勢能、電能、原子能等。3.___________________叫動(dòng)能，影響動(dòng)能的因素有________________________。解析：通過對動(dòng)能的預(yù)習(xí)，初步理解動(dòng)能的定義和影響動(dòng)能的因素，明確這是本節(jié)課的重點(diǎn)之一;通過預(yù)習(xí)，提早發(fā)現(xiàn)問題，以便在學(xué)習(xí)新課的過程中及時(shí)解決。此題可以參閱課本答復(fù)。答案：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量質(zhì)量和速度4.___________________叫重力勢能，影響重力勢能的因素有________________。__________________叫彈性勢能，影響彈性勢能的因素有__________________。解析：通過對重力勢能的預(yù)習(xí)，初步理解重力勢能的定義和影響重力勢能的因素，明確這是本節(jié)課的另一重點(diǎn);通過對彈性勢能的預(yù)習(xí)，以便在學(xué)習(xí)新課的過程中做到有的放矢。此題可以參閱課本答復(fù)。答案：物體由于被舉高而具有的能量質(zhì)量和高度物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量彈性形變的大小10分鐘訓(xùn)練〔強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中〕1.關(guān)于能的概念，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.勢能相等的物體是在同一高度B.懸掛的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能C.在空中飛行的子彈能做功，所以具有能D.一個(gè)物體具有能量，那么它一定具有動(dòng)能或勢能解析：勢能分為重力勢能和彈性勢能，重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān);而彈性勢能的大小跟物體的彈性形變的大小有關(guān)，所以勢能相等，無法確定它們是否在同一高度，應(yīng)選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的。判斷物體是否具有能量是看它有無做功的本領(lǐng)，而不是看它有沒有做功，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的，C是正確的。能有很多形式：熱能、太陽能、動(dòng)能、勢能、電能、原子能等，所以物體具有的能量不一定是哪種形式，應(yīng)選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。答案：C2.有一個(gè)彈簧測力計(jì)，它的量程是10N，在這個(gè)彈簧測力計(jì)下分別掛5N和3N的物體時(shí)，兩次彈簧測力計(jì)上的彈簧具有的彈性勢能進(jìn)展比較，以下正確的選項(xiàng)是〔〕A.兩次彈簧具有的彈性勢能一樣B.第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能大C.第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能小D.無法確定解析：同一物體的彈性勢能的大小跟物體彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，彈性勢能就越大。從題中可以看出，兩次彈簧發(fā)生的都是彈性形變，第一次的彈性形變要比第二次的大，所以，第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能大。答案：B3.以下情況中，物體既具有動(dòng)能又具有重力勢能的是〔〕A.海面上航行的輪船B.空中飛行的子彈C.吊在天花板上的電燈D.拉長的橡皮筋解析：根據(jù)動(dòng)能的定義可知，物體有無動(dòng)能要根據(jù)物體是否運(yùn)動(dòng)來判斷，假如物體運(yùn)動(dòng)，那么具有動(dòng)能;假如物體靜止，那么物體不具有動(dòng)能。根據(jù)重力勢能的定義可知，物體有無重力勢能要根據(jù)物體是否被舉高來判斷，假如物體被舉高了，那么物體具有重力勢能，否那么就不具有重力勢能。海面上航行的輪船在運(yùn)動(dòng)，但沒有被舉高，所以只具有動(dòng)能?？罩酗w行的子彈是運(yùn)動(dòng)的，同時(shí)又有一定的高度，所以它既具有動(dòng)能又具有重力勢能。吊在天花板上的電燈是靜止的，同時(shí)它有一定的高度，所以它只具有重力勢能。拉長的橡皮筋只具有彈性勢能。答案：B4.兩輛一樣的汽車在高速公路上行駛，甲車的速度是120km/h，乙車的速度是35m/s，那么____________車具有的動(dòng)能大，這說明物體的______________一樣時(shí)，____________大的物體具有的動(dòng)能大。解析：乙車的速度是35m/s，即126km/h，大于甲車的速度，又因?yàn)榧?、乙的質(zhì)量相等，所以乙的動(dòng)能大于甲的動(dòng)能。根據(jù)質(zhì)量和速度對動(dòng)能的影響，有兩種比較物體動(dòng)能大小的方法：一種方法是：物體的質(zhì)量一樣，比較速度的大小，速度越大，動(dòng)能越大;另一種方法是：物體的速度一樣，比較質(zhì)量的大小，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。顯然，此題采用了第一種方法。答案：乙質(zhì)量速度5.如圖15-4-1所示，公路上都有限制汽車速度的標(biāo)志，以減少交通事故。這是因?yàn)槠嚨乃俣仍酱螅琠__________________越大。圖15-4-1解析：因?yàn)槠囋谛旭傔^程中，質(zhì)量不變，假如速度越來越大，那么，汽車的動(dòng)能就會(huì)越來越大。答案：動(dòng)能6.讓鋼球在斜面的一定高度自由滾下，打到一個(gè)小木塊上，將木塊推出一段間隔，放在同一程度面上一樣位置的木塊被推得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球分別放在斜面的同一高度自由滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)，答復(fù)下面的問題：〔1〕設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究______________________________________?！?〕讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了_________________________?！?〕該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?〔4〕下表給出了一頭牛慢行和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/kg速度v/ms-1動(dòng)能E/J牛約600約0.5約75中學(xué)生約50約6約900分析以上數(shù)據(jù)，可以看出，對物體的動(dòng)能大小影響較大的因素是。你這樣判斷的根據(jù)是_________________________________________________________________________。解析：影響動(dòng)能的因素有質(zhì)量和速度，在通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)能跟哪個(gè)因素有關(guān)時(shí)，要用控制變量法。題中已告訴我們顯示動(dòng)能大小的方法，實(shí)驗(yàn)用的是質(zhì)量不同的鋼球從同一高度自由滾下，做了比照實(shí)驗(yàn)，到底是研究動(dòng)能的大小跟哪個(gè)因素的關(guān)系，根據(jù)控制變量法對題進(jìn)展分析即可得出。顯然，質(zhì)量不同的鋼球從同一高度自由滾下，鋼球滾到斜面底端時(shí)速度一樣，而質(zhì)量不同，所以該實(shí)驗(yàn)研究的是質(zhì)量對動(dòng)能的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)論也就不難得出。分析表格中的數(shù)據(jù)，算算牛和中學(xué)生的質(zhì)量倍數(shù)、速度倍數(shù)、動(dòng)能倍數(shù)，根據(jù)質(zhì)量和速度對動(dòng)能的影響，可分析得出哪個(gè)因素對動(dòng)能的影響大。答案：〔1〕動(dòng)能的大小是否跟物體的質(zhì)量有關(guān)。〔2〕使質(zhì)量不同的鋼球運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)，速度一樣。〔3〕動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)。〔4〕速度中學(xué)生的質(zhì)量是牛的1/12，而速度是牛的12倍，此時(shí)中學(xué)生的動(dòng)能反而是牛的12倍，所以速度對動(dòng)能的影響大。30分鐘訓(xùn)練〔穩(wěn)固類訓(xùn)練，可用于課后〕1.打木樁的重錘自由下落時(shí)，關(guān)于它的動(dòng)能和勢能的變化，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.動(dòng)能不變，勢能不變B.動(dòng)能增大，勢能不變C.動(dòng)能增大，勢能減小D.動(dòng)能減小，勢能增大解析：打木樁的重錘在自由下落的過程中，它的質(zhì)量不變，高度逐漸減小，所以它的重力勢能逐漸減小;又因?yàn)樗乃俣仍谥饾u增大，所以它的動(dòng)能逐漸增大。答案：C2.質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子，在天空中自由翱翔，假如它們的動(dòng)能相等，那么〔〕A.燕子比鴿子飛得快B.燕子比鴿子飛得慢C.燕子與鴿子飛得一樣快D.無法比較解析：鴿子的質(zhì)量比燕子的質(zhì)量大，而它們的動(dòng)能相等，所以，鴿子的速度要比燕子的速度小。答案：A3.一個(gè)物體在平衡力的作用下〔〕A.它的動(dòng)能一定不變B.它的重力勢能一定不變C.它的彈性勢能一定不變D.無法確定解析：物體在平衡力的作用下，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即物體的速度不變，又因?yàn)橘|(zhì)量也不變，所以動(dòng)能一定不變，所以選項(xiàng)A是正確的。假如物體在程度方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么重力勢能不變，假如在其他方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么它的高度要發(fā)生變化，重力勢能要改變，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。物體在平衡力的作用下是否發(fā)生彈性形變無法確定，所以選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。答案：A4.關(guān)于彈性勢能的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.橡皮泥的形變越大，它具有的彈性勢能越大B.彈簧的彈性越大，它具有的彈性勢能越大C.彈簧越長，它具有的彈性勢能越大D.對于給定的彈簧來說，它的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大解析：物體是否具有彈性勢能跟物體是否發(fā)生彈性形變有關(guān)，假如物體發(fā)生了彈性形變，那么它就具有彈性勢能，否那么，它就不具有彈性勢能。橡皮泥發(fā)生了形變，但是不是彈性形變，不能確定，也就無法比較彈性勢能的大小。彈性跟彈性形變不同，物體有彈性，但不一定發(fā)生形變，假如物體不發(fā)生彈性形變，就不具有彈性勢能。彈簧的長度不是彈性形變，彈性勢能的大小跟彈簧的長度無關(guān)，同一物體的彈性勢能只跟彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大，所以只有選項(xiàng)D是正確的。答案：D5.如圖15-4-2所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是〔〕圖15-4-2A.重力勢能減小，彈性勢能增大B.重力勢能增大，彈性勢能增大C.重力勢能減小，彈性勢能減小D.重力勢能增大，彈性勢能減小解析：在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的質(zhì)量不變，高度減小，彈簧的彈性形變增大，所以，小明的重力勢能減小，彈簧的彈性勢能增大。答案：A6.關(guān)于重力勢能的說法，正確的選項(xiàng)是〔〕A.質(zhì)量大的物體，重力勢能一定大B.被舉得高的物體，重力勢能一定大C.質(zhì)量相等的物體，被舉得越高，重力勢能就越大D.質(zhì)量相等的物體，速度越大，重力勢能就越大解析：影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，那么，比較重力勢能的大小既要比較質(zhì)量，又要比較高度，所以，比較重力勢能的大小有兩種方法：一種方法是質(zhì)量相等，比較高度的上下，高度越高，重力勢能越大;另一種方法是高度一樣，比較質(zhì)量的大小，質(zhì)量越大，重力勢能越大。只根據(jù)其中一個(gè)因素，無法比較重力勢能的大小。答案：C7.判斷以下說法是否正確，正確的打，錯(cuò)誤的打?！?〕被壓縮的彈簧具有彈性勢能?！病场?〕被舉高的重錘具有彈性勢能。〔〕〔3〕只有物體做了功，它才具有能。〔〕〔4〕下落的雨滴既具有動(dòng)能又具有重力勢能?！病场?〕位置高的物體一定比位置低的物體重力勢能大?！病辰馕觯何矬w有無彈性勢能要根據(jù)物體是否發(fā)生彈性形變來判斷，物體有無動(dòng)能要根據(jù)物體是否運(yùn)動(dòng)來判斷，物體有無重力勢能要根據(jù)物體是否被舉高來判斷，物體可能只具有一種形式的能，也可能同時(shí)具有幾種不同形式的能。被壓縮的彈簧發(fā)生了彈性形變，所以具有彈性勢能，〔1〕是正確的。被舉高的重錘只是高度升高，并沒有發(fā)生彈性形變，所以不具有彈性勢能，〔2〕是錯(cuò)誤的。一個(gè)物體只要具有做功的本領(lǐng)，它就具有能，但有了做功的本領(lǐng)，不一定做功，所以〔3〕是錯(cuò)誤的。下落的雨滴既運(yùn)動(dòng)又有高度，所以既具有動(dòng)能又具有重力勢能，〔4〕是正確的。物體的質(zhì)量和高度共同影響重力勢能的大小，只根據(jù)高度的上下，無法確定重力勢能的大小，所以〔5〕是錯(cuò)誤的。答案：〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕8.裝滿水的灑水車，在平直的馬路上一邊灑水，一邊勻速前行。在它灑水的過程中，灑水車的動(dòng)能將________________________________。解析：從題中可以看出，灑水車的速度沒變，但在它灑水的過程中，隨著水的不斷灑出，灑水車的總質(zhì)量在減小，所以灑水車的動(dòng)能將減小。答案：減小9.如圖15-4-3所示，甲是研究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上一樣的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請答復(fù)以下問題：圖15-4-3〔1〕設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與_______________的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受____________________的關(guān)系。〔2〕甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)______________的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小;乙實(shí)驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體假如_________________，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！?〕兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種物理方法，叫_________________________。解析：從甲實(shí)驗(yàn)中可以看出，兩次實(shí)驗(yàn)用的是鋼球，質(zhì)量一樣，在斜面上的高度不同，那么，鋼球滾到斜面底端時(shí)速度不同，所以該實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)能的大小跟物體速度的關(guān)系。在乙實(shí)驗(yàn)中，程度面的粗糙程度不同，受到的阻力不同，所以該實(shí)驗(yàn)是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系。研究動(dòng)能的大小跟物體速度的關(guān)系，要把動(dòng)能的大小顯示出來，可以通過做功的多少顯示，而做功的多少又可以通過將同一個(gè)木塊推動(dòng)間隔的遠(yuǎn)近來顯示。在乙實(shí)驗(yàn)的根底上加以推理得出推論。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法。答案：〔1〕速度阻力〔或外力〕〔2〕間隔不受阻力