2023幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

2023幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案在孩子們的心中，爸爸的形象是威歷的，孩子們與爸爸溝通接觸的時(shí)機(jī)比擬少，幼兒園開(kāi)展父親節(jié)主題活動(dòng)，可以讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案，盼望對(duì)你有所協(xié)助，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)

2、盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)打算

1、父親節(jié)的由來(lái)：

1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的建議，并從1934年起先，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右起先，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比擬輕，爸爸與孩子的感情也比擬淡薄。針對(duì)這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

2、“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參與半日活活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

①父親觀看幼兒入園;

②全園集中幼兒與父親共同嬉戲(以分組游嬉戲?yàn)橹?;

③全體人員游嬉戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;

④父親代表1～2人作自我介紹;

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

4、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

幼兒打算：事先請(qǐng)幼兒視察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長(zhǎng)打算：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

老師打算：

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特別感愛(ài)好，喜愛(ài)的職業(yè)。

2、為家長(zhǎng)打算呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

——今日，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——老師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊講解并描述有關(guān)爸爸的故事。

——你此時(shí)此刻知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

4、三位爸爸教師向小摯友介紹自己的工作，并耐性解答小摯友提出的問(wèn)題。

5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸教師作為效仿對(duì)象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6、我發(fā)覺(jué)啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和四周的摯友商議一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸開(kāi)心。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。

2、通過(guò)探討，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)打算：

1、為幼兒打算各種顏色的彩色紙

2、記號(hào)筆假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師提出活動(dòng)主題：

老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢?

二、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的準(zhǔn)備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。

4、采訪媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>

5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小摯友，了解小摯友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并舉辦“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小摯友比比，看誰(shuí)帥。)

接著，孩子起先自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的話題，而后，小記者起先行動(dòng)了。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。

活動(dòng)打算：畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆等作畫(huà)工具。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜愛(ài)做什么事?

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?

3、爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢?

二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

三、畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小摯友必須要細(xì)致回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是快樂(lè)的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：1)合理的運(yùn)用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。2)保持畫(huà)紙的干凈。3)色調(diào)艷麗

四、幼兒作畫(huà)，老師協(xié)助須要協(xié)助的幼兒。

五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜愛(ài)爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛(ài)邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

2.情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3.感受爸爸的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

4.情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

5.增加思維的敏捷性。

活動(dòng)打算

1.經(jīng)歷打算：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛(ài)好愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。

2.物質(zhì)打算：PPT《我爸爸》、音樂(lè)《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人打算一張自己爸爸的照片

活動(dòng)過(guò)程

一、我的好爸爸

1.說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)溝通共享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、愛(ài)好愛(ài)好等各不一樣)

2.猜一猜

師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與推測(cè))

老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步推測(cè)故事的內(nèi)容。

2.聽(tīng)一聽(tīng)

老師結(jié)合PPT完整的講解并描述故事，幼兒謹(jǐn)慎的傾聽(tīng)。

3.講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽共享自己的想法)

老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察。

師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)展猜測(cè)，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你快樂(lè)，讓你開(kāi)心的)

三、爸爸愛(ài)我

1.老師播放爸爸的一句話，幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。

2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的