2023防溺水主題班會-防溺水教育活動大全

2023防溺水主題班會_防溺水教育活動大全隨著氣溫上升,溺水事務(wù)漸漸高發(fā),為嚴防意外事故的發(fā)生,我們應(yīng)當開展一些防溺水教育活動,以下是我細心收集整理的20xx防溺水主題班會篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

20xx防溺水主題班會篇1

一、活動目標

1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到根本的平安防護意識。

3、引導(dǎo)幼兒正確相識身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有根本的區(qū)分、判定實力。

二、活動打算

1、平安教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安教育相關(guān)視頻

三、活動過程

1、老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師：小摯友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小摯友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進入平安中心，觀看小摯友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小摯友的答復(fù)都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小摯友都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小摯友你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小摯友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小摯友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!許多小摯友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小摯友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命!

3、老師出示平安課件，進入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導(dǎo)幼兒答復(fù)相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深化了解溺水平安相關(guān)學(xué)問。

(1)看看圖中的小摯友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小摯友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小摯友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪伴!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小摯友不當心溺水，游泳的小摯友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急!

4、活動小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還須要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水游戲，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急!

四、活動延長

1、老師出示教學(xué)課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小摯友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小摯友自身實力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

20xx防溺水主題班會篇2

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事務(wù)的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的平安教育。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

探討，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停頓的稱為“溺死”，如心跳未停頓的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原那么根本一樣，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

學(xué)生探討，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在燥熱的夏季，很多人喜愛游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的安康和平安，幸免溺水事務(wù)的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶著的狀況下游泳，不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們必須要相互監(jiān)視，相互提示，假設(shè)發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要剛好通知家長和教師。必須要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、探討，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事務(wù)，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，踴躍自救，對于溺水者，除了踴躍自救外，還要踴躍進展陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

2、探討，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢麗的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

20xx防溺水主題班會篇3

班會主題：學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問，提高防范意識

班會班級：機電一班

班會地點：教室

班會時間：7月3日

教學(xué)目標：

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高平安意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分實力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水平安的根本學(xué)問,造就有關(guān)防范力。

教學(xué)方法：老師講授和學(xué)生探討相結(jié)合

教學(xué)過程:

一、教師談話引入

同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為緊要了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些駭人動目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

二、活動設(shè)計

(一)教師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20xx年9月11日上午11時，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水，經(jīng)過當?shù)卮迕?個多小時打撈，才將王靜打撈上來，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救，但還是因溺水時間過長不幸身亡。

實例二：20xx年8月6日上午10時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明(化名)與同學(xué)郭浩(化名)結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡。由于不熟識水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身亡。

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的學(xué)問要點

1、溺水致死緣由

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、病癥

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充溢血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。

3、自救與救援

當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可采納自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，采納仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

救援溺水者，應(yīng)快速游到溺水者旁邊，視察清晰位置，從其前方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救援：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救援人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救援者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，馬上進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。

4、如何防溺水

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉工程之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

(1)不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

(2)必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

(3)要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中假如突然覺得身體不安適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不待時，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。復(fù)原溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進展人工呼吸，可采納口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

5、遭受溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，特殊是因為天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，學(xué)生溺水事務(wù)就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在相互救助時沒有駕馭科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)當怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發(fā)覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時狀況非常緊急，而救助者又具備必須的救援技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量幸免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學(xué)會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水事務(wù)還是可以防止的。

三、同學(xué)探討：

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)當如何做?

四、老師小結(jié)：

同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。此時此刻天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r必須要留意平安。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。

五、完畢語：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢麗的前景。人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，盼望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。

20xx防溺水主題班會篇4

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)溺水平安的根本常識，造就有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標：

1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學(xué)問，感悟生命的珍貴。

2、造就學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，駕馭溺水救援方法。

教學(xué)重難點：

重點：溺水平安自救與預(yù)防措施。

難點：溺水平安自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)打算：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場旁邊一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這起事務(wù)，你想到了什么呢?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思索后舉手答復(fù)自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個人都應(yīng)當留意平安，珍愛自己的生命。

(師)今日這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(板書課題：防溺水平安教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水緣由

在燥熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡狀況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在全部意外損害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。【《防溺水平安教育》主題班會教學(xué)設(shè)計】《防溺水平安教育》主題班會教學(xué)設(shè)計。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在全部意外損害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場旁邊一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭受溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一局部就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

學(xué)生思索后答復(fù)，老師依據(jù)學(xué)生答復(fù)作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水緣由】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標記和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死緣由和溺水病癥的描述。

(二)致死緣由

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家說明，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水病癥

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家說明，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停頓。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進展快速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?

生作探討后，師鼓舞其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當不錯，我覺得剛剛大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、假設(shè)沒有救援器材，會游泳者可以入水干脆救援。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。

(強調(diào))未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛護法有規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生遵照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學(xué)細心視察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進展心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，幸免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生遵照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。抽幾個小組輪番上臺表演，其他同學(xué)細心視察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和缺乏。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。

依據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶著，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時，可參與游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能無視水上平安，下水前做好充分的打算活動，游泳時要依據(jù)自己的體力和實力量力而行，饑餓、太飽和疲憊時不能下水。

5、發(fā)覺下水道無井蓋，應(yīng)剛好與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)建議書

【幻燈展示】

為踴躍響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更平安的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下建議：

1、對自己負責：樹立平安意識，加強自我愛護。絕不參加沒有家長陪伴的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，肯定遠離溺水殺手。

2、對家人負責：假如游泳，必須要在自己的家長陪護前提下，到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)打算活動，防止溺水事務(wù)的發(fā)生。

3、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化平安防范意識，以血為鑒。踴躍參與學(xué)校組織的“珍愛生命，謹防溺水”平安教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)問，并能將所學(xué)的學(xué)問運用于實際，駕馭溺水自救的根本學(xué)問和技能。

4、對他人負責：在加強自我平安意識的同時，要努力做好勸服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。

三、總結(jié)完畢

同學(xué)們，今日我們通過學(xué)習(xí)，駕馭了必須的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，要隨時提高警覺，特殊是在比擬危急的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會更好!

20xx防溺水主題班會篇5

教學(xué)目的:

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高平安意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分實力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水平安的根本學(xué)問,造就有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、新授

1、游泳中要留意的問題。組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生探討：在游泳時要留意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的緣由，老師作總結(jié)。溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。淘課件網(wǎng)

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不安適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;