20xx-20xx學(xué)年心理健康工作總結(jié)

20xx-20xx學(xué)年心理健康工作總結(jié)多數(shù)的經(jīng)歷教訓(xùn)告知我們，學(xué)校不能僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)生的心理安康教育，讓他們樹立正確的人生觀。今日我就給大家打算了五篇優(yōu)秀的心理安康總結(jié)范文，供大家閱讀參考。

20xx-20xx學(xué)年心理安康工作總結(jié)(一)

這是我第一次作為心理教師寫關(guān)于中考備考的總結(jié)。首先想說的是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)以及年級同事們的感謝。20xx級是我擔(dān)當(dāng)班主任的年級，也是我完整帶完三年的一個年級，因此對這個年級的學(xué)生了解較多，和這個年級學(xué)生的感情也最深的。正是這些原因也點燃了我的工作熱忱，很想在心理輔導(dǎo)工作上投入更多，花更多心思。下面我做一些總結(jié)：

一、有備無患，做好常規(guī)工作

初三的心理輔導(dǎo)須要很強的預(yù)見性。這樣的預(yù)見性對我這樣缺乏經(jīng)歷的青年老師是具有挑戰(zhàn)性的。初三的時間特別珍貴也很驚慌，每一個節(jié)點，每一個管理措施，每一次月考模擬考會對什么樣的學(xué)生產(chǎn)生什么樣的心理影響都要做好充分的預(yù)料，并做好預(yù)案，剛好做到有效的心理干預(yù)。

初三學(xué)習(xí)特別驚慌，學(xué)生壓力較大，謹(jǐn)慎備課上課很重要，保證專課專用，課程設(shè)計主要從應(yīng)對壓力、調(diào)整心情，考試應(yīng)對，增加信念幾個方面啟程，多設(shè)計活動，充分利用多媒體，力求讓同學(xué)們在驚慌的備戰(zhàn)中考中緩下神，喘口氣，從而以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。對于一些備考常見的問題好留意事項我們還編印了《中考必勝》小冊子發(fā)給每一個學(xué)生。

二、科研帶頭，注意個體輔導(dǎo)

在年級的大力支持下，我們申請的《xx》獲得了市十二五教育規(guī)劃的重點課題?？蒲袔ь^，使我們的輔導(dǎo)工作有了更新的理論和技術(shù)支持。并且參加科研課題的多為班主任，最為了解班級學(xué)生的是班主任，班主任經(jīng)過課題的培訓(xùn)，駕馭了根本的心理輔導(dǎo)方法，增加了個別輔導(dǎo)的點和面，壯大了心理輔導(dǎo)的師資隊伍，提高了工作效率。

再有就是對加強班的同學(xué)的一對一談話。遵照學(xué)校支配，對于年級的優(yōu)秀生都支配了幾次談心，做出心理評估并建立心理檔案，了解他們遇到的困難以及自己打算采納的應(yīng)對措施，對這些學(xué)生進展學(xué)習(xí)策略，飲食，睡眠，人際關(guān)系等方面的建議和指導(dǎo)。

三、開拓思維，創(chuàng)新工作方式

怎么樣在以往工作的根底上有所創(chuàng)新，從而更有效的輔導(dǎo)初三學(xué)生的心理，這是學(xué)校提出的要求。在年級大力支持下，我們開展了《xx》活動。此次活動我們一共開展了3期，每期為期1個月。輔導(dǎo)的學(xué)生主要是加強班的學(xué)生?；顒觾?nèi)容主題為“調(diào)整心情，和諧人際”、“相識自我，開掘潛能”、“中考加油站”。組織這個活動對我來講壓力很大。一方面我沒有組織過的這樣的活動，沒有任何經(jīng)歷。

另一方面，我的時間緊，學(xué)生的時間也很緊，在這么驚慌的時間里抽出的時間是多么珍貴，如何讓來參與輔導(dǎo)學(xué)生覺得我犧牲了復(fù)習(xí)的時間來參與活動是值得的。值得欣慰的是活動得到了學(xué)生悶得認(rèn)可，第一次活動完畢后，許多學(xué)生都來踴躍報名參與，導(dǎo)致報名表一度不夠用。從參與活動的學(xué)生反應(yīng)看，學(xué)生覺得活動對自己還是很有很大協(xié)助的，也很喜愛來。有些同學(xué)從“被”拉來到“迫切”來參與，讓我也頗感欣慰。

四、接著努力的地方

1、家長考前的心理輔導(dǎo)

家長對學(xué)生的心理狀態(tài)影響很大。我們在學(xué)校花了許多力氣，學(xué)生稍稍有些好轉(zhuǎn)，回到家，爸爸媽媽的一句話就使我們的工作功虧一簣。中考降臨，有些家長知道須要留意了，但是不知道該怎么做;有些家長根本就不知道要留意了?？记皟扇觳抛龃蛩阋呀?jīng)有些來不及了。我想假如可以還是須要給家長，尤其是優(yōu)秀生家長普及一些中考備考的留意事項。

2、臨考前優(yōu)秀生的心理調(diào)整

如何踢好臨門一腳，如何能坐懷不亂，如何能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。學(xué)生超強的心理素養(yǎng)的造就，尤其是面對中考這樣的大事務(wù)是穩(wěn)定的心理狀態(tài)怎么樣造就，我還在思索。

20xx-20xx學(xué)年心理安康工作總結(jié)(二)

學(xué)校心理安康教育是面對全體學(xué)生實施的，旨在提高學(xué)生心理安康水平的教育活動。由于影響學(xué)生心理開展與心理安康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學(xué)生心理開展和心理安康的途徑也應(yīng)當(dāng)是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理安康教育在學(xué)校“育人為本，和諧開展”以及“樂和”校內(nèi)文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：

一、主要工作

1、謹(jǐn)慎做好xx市心理達標(biāo)校評估工作

本學(xué)期是xx市心理達標(biāo)校的首次申報和評估，學(xué)校心理安康教育中心依據(jù)我校心理安康教育工作和學(xué)校的要求首批進展了申報。總結(jié)了近三年的工作狀況，謹(jǐn)慎撰寫了評估報告，并查找材料制作匯報PPT。遵照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進展大量材料的搜集、整理、補充和裝訂工作。在區(qū)通過率78%的狀況下順當(dāng)通過了區(qū)的評審，最終上報xx市教育評估院評審并成為全區(qū)首批xx市心理達標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一)。

2、舉辦第六屆校內(nèi)心理劇大賽

舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年安康歡樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、心情調(diào)整、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓舞原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任教師的關(guān)懷指導(dǎo)下，進展自創(chuàng)自編自演。參加師生的熱忱和踴躍性都很高，首場中預(yù)年級和其次場初一年級的競賽中，有局部班級的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩，表達師生對心理劇競賽的關(guān)注和日益重視。

3、開展青春期主題教育活動

青春期安康教育也是學(xué)校心理安康教育的重要組成局部。為進一步加強女生生理和心理安康教育，增加女生青春期的自我愛護意識，深化開展“關(guān)愛女孩行動”，學(xué)?！俺砷L驛站”心理中心和xx婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注將來”為主題的女生青春期保健學(xué)問講座。六年級50名女同學(xué)參與了此次活動。就青春期女孩子的生理特點、心理特點以及在生活中如何進展自我愛護等方面通過嬉戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的改變，以及如何正確地對待這些改變，并且讓女生們相識到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進展改良更好地成長，深受女生們的歡送和好評。

4、家庭教育工作滲透心理安康教育

家長是學(xué)生的第一任教師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長，家長、教師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不行。同時，素養(yǎng)教育開展的要求，家庭教育工作中不行或缺的須要滲透心理安康教育。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)xx婦聯(lián)的要求在xx中學(xué)進展試點，我謹(jǐn)慎制作講座PPT，細(xì)心打算講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的緣由，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進展性觀念、性道德、性倫理等的教育。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問題，來協(xié)助孩子建立正確的人生觀、價值觀，傳授科學(xué)的學(xué)問，開啟孩子安康歡樂的人生。

5、踴躍參與心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

本學(xué)期我參與了xx市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后謹(jǐn)慎參與培訓(xùn)，圓滿完本錢學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參與了xx國際生涯開展詢問師課程的學(xué)習(xí)，并取得了證照。另外協(xié)作上海市人口開展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都謹(jǐn)慎按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的贊許。

二、日常工作

1、加強詢問工作落實個案跟蹤

為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理詢問，對學(xué)生進展適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理開展供應(yīng)必要的效勞，指導(dǎo)和協(xié)助。同時，對極個別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進展心理輔導(dǎo)工作，剛好疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理心情，給他們供應(yīng)心理協(xié)助。如重點關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進展了詢問和疏導(dǎo)，效果良好，取得了教師們得認(rèn)可和贊許。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期詢問量達五六十次，有具體記錄的詢問輔導(dǎo)近二十次，個案跟蹤2-3個，其他幾位心理教師xx、xx等也作了不少的輔導(dǎo)詢問工作。

2、開展心理社團活動和知心委員隊伍培訓(xùn)

開展心語心愿社團活動，一方面可以為對心理安康感愛好的同學(xué)供應(yīng)一個平臺，讓他們先行承受心理學(xué)的學(xué)問、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗心理學(xué)的團體活動并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓安康的心理充溢陽光;另一方面，社團本著“關(guān)懷你、我、他，為每一位會員的心理安康相互支持，奉獻愛心，協(xié)同開展”的宗旨，通過以社團成員為核心開展一系列活動，以點帶面建立學(xué)生層面的心理互動機制。遵照“協(xié)助他人，提升自己，發(fā)動學(xué)生，助人自助”的工作思路，每班持續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度，了解班級學(xué)生心理狀況和傳播心理安康學(xué)問，開展知心委員培訓(xùn)、開展團體活動，不斷完善助人自助的學(xué)生自我傳播教育體系。

3、制定心理安康教育新三年規(guī)劃

依據(jù)xx中學(xué)20xx20xx三年建立規(guī)劃和“歡樂學(xué)習(xí)安康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求，本學(xué)期重新修定了《xx》。從心理安康教育中心硬件建立、心理安康教育隊伍、歡樂心理課堂、心理校本課程建立等方面對學(xué)校心理教育進展了三年規(guī)劃，以期通過努力在硬件方面到達根本配置齊全，隊伍方面形成專職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)老師隊伍以及形成我校心理安康教育特色等，并踴躍向xx市心理安康教育示范校目標(biāo)努力。

心理安康教育是一項意義深遠的工作，開展心理安康教育工作須要有探究的志氣，但更須要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于“樂和教育”背景下心理安康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和探究，盼望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專家的協(xié)助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項工作，進一步造就學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進學(xué)生特性社會化的實現(xiàn)，為“樂和”校內(nèi)作出新的奉獻。

20xx-20xx學(xué)年心理安康工作總結(jié)(三)

時間如電，日月如梭，一學(xué)期又要完畢了，自己有許多的感受和新穎的體驗，總結(jié)如下：

1.挑戰(zhàn)自我，從頭學(xué)習(xí)

這學(xué)期學(xué)校安排我教七八兩個年級的安康，一起先真有些發(fā)愁。都說隔行如隔山，的確如此啊。暑假期間我就起先學(xué)習(xí)了，看心理學(xué)方面的書，在網(wǎng)上找相關(guān)的視頻，向楊秀霞教師吉小翠教師請教，要相關(guān)資料，謹(jǐn)慎備課，細(xì)心做課件。開學(xué)后從市教研室買來心理優(yōu)質(zhì)課的光盤，有十一節(jié)課，我就每天看，細(xì)致琢磨，從中學(xué)到許多教學(xué)方法。

2.踴躍參與市里的教研活動，不斷提升自身素養(yǎng)

市心理教研室每周三都要組織教研活動，或布置工作，或請心理專家講課，我都按時參與，活動地點一般都很遠，如xx中學(xué)，xx中等，我都克制困難踴躍參與，不錯過學(xué)習(xí)的時機。

3.踴躍開展校內(nèi)心理劇的傳播普及工作

這學(xué)期教研室布置市各中小學(xué)創(chuàng)作校內(nèi)心理劇，并且選出好的劇目參賽。校內(nèi)心理劇我還是第一次聽說，怎么去創(chuàng)作和推廣?萬事開頭難，我先上網(wǎng)查資料弄明白什么是心理劇，再下載一些劇本和心理劇視頻，從中選出一些好的介紹給學(xué)生。我下載的心理劇都是學(xué)生自己表演的，有如何正確對待早戀的，有如何與同學(xué)相處的，很簡單產(chǎn)生共鳴，學(xué)生們都很喜愛看，到達了寓教于樂的目的。二八班的同學(xué)最先創(chuàng)作出了劇本《xx》，并且自拍自演，還請好幾個教師擔(dān)當(dāng)角色，充分顯示了同學(xué)們的才華。二十二班的同學(xué)放完自編自演的心理劇后，還綻開探討，找出劇本和演出存在的缺乏，更使人感到欣喜。

4.踴躍引進心理專家來我校講課

今年xx慈善總會搞了一個心理專家進校內(nèi)的活動，免費給各學(xué)校搞講座。但是需事先報名，確定題目剛好間地點，程序很麻煩。不報名完全可以。但是我覺得這也是一次難得的時機，也是自己的一份責(zé)任。于是向初三的教師征求看法，了解初三學(xué)生存在的問題,確定題目請專家來講，在學(xué)校教育處的組織下，講座特別勝利，學(xué)生們收益匪淺。

5.做好期末考試，建立安康課檔案

我特別重視學(xué)生的期末考試，一是讓學(xué)生從中多學(xué)點學(xué)問，二是為安康課打算好檢查資料。我參考以往的卷子，又上網(wǎng)查閱，重新為八九兩個年級出題.考試完畢后還要改卷，一共要改28個班的卷，還要登分，工作量特殊大。但我沒有絲毫松懈，認(rèn)謹(jǐn)慎真完成這項工作。我還打算了資料盒，把這學(xué)期的資料保存好，為上面的檢查做好打算。

雖然自己想盡力把安康課備好，教好，但終歸是半路出家，工作中難免有許多缺乏，今后要努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研，爭取把教學(xué)工作做得更好.

20xx-20xx學(xué)年心理安康工作總結(jié)(四)

我校的心理安康教育工作，以《中共中心國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干看法》和教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高老師的心理安康水平、促進學(xué)生健全人格開展為目標(biāo)，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理安康教育工作，努力提高了學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和水平?？偨Y(jié)如下：

一.組織管理

成立了以校長為組長的心理詢問領(lǐng)導(dǎo)小組，由承受過心理詢問培訓(xùn)的孫玉川教師擔(dān)當(dāng)心理詢問教師，定期開展心理詢問工作。

二.心理詢問

心理詢問是心理詢問室的主要工作之一，我們踴躍開展針對學(xué)生和教師的個體詢問和針對學(xué)生的團體詢問。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生供應(yīng)詢問，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題賜予指導(dǎo)，協(xié)助他們排解心理困擾，對于個別有緊要心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)剛好識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周二、周三詢問室有詢問教師值班，開放時間為：中午12：00到13：00，下午15：00到17：00。通過同伴互助，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理詢問室對各班知心姐姐進展定期的心理培訓(xùn)。由孫玉川教師負(fù)責(zé)。周二“知心姐姐”活動,剛好進展信件回復(fù)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生剛好進展謹(jǐn)慎、耐性、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解除心理障礙。

本著家校合作的理念，“勝利父母成長講堂”對一年級，四年級，五年級開放，協(xié)同德育處辦好家長學(xué)校，及家委會工作。踴躍發(fā)動與爭取家長的協(xié)作與支持，建立有利于學(xué)生開展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑供應(yīng)協(xié)助，并且與老師協(xié)作，對相關(guān)學(xué)生進展疏導(dǎo)，同時協(xié)助變更家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己相識自己，自己接納自己，自己協(xié)助自己，自強獨立，安康歡樂的成長。

與家長合作，為學(xué)生個人心理安康開展供應(yīng)了非常重要的條件，建立學(xué)生心理檔案，記錄每一個學(xué)生心理成長的軌跡。發(fā)覺學(xué)生有心理問題時，就可以踴躍賜予心理輔導(dǎo)和心理詢問，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此心理安康檔案能對每位學(xué)生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)供應(yīng)協(xié)助，為通過心理輔導(dǎo)和心理詢問解決學(xué)生心理問題和心理障礙供應(yīng)了重要保證。同時，學(xué)生心理檔案還可以提醒老師教育教學(xué)工作中的問題，家長在家庭教育上的問題，提醒學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題，能促進學(xué)校和老師與家長更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭心理環(huán)境，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進學(xué)生心理的安康開展。

針對少年兒童活潑好動的年齡特點，開展豐富多彩的教育活動，為他們締造良好的教育情境，造就安康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng);踴躍推動班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理實力。面對全體學(xué)生，立足于學(xué)生開展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強每周心理安康課的指導(dǎo)與探究工作。親密與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。發(fā)揮了班級知心姐姐的作用，并對他們進展培訓(xùn)。謹(jǐn)慎細(xì)致地做好個別詢問輔導(dǎo)工作，在個案上有所突破。

三、課程開設(shè)

每周一次的心理輔導(dǎo)活動課是我校心理安康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進展的心理安康教育活動。本學(xué)期要讓心理課成為造就學(xué)生踴躍心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格開展的主陣地。依據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動。

心理講座是有效的心理教育途徑，特別的空間和環(huán)境能起到踴躍的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)當(dāng)加強校內(nèi)心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展了工作：(1)針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。(2)針對五年級學(xué)生開展青春期的心理教育。(3)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理開展規(guī)律、心理訴求等進展介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建立。(4)利用家長學(xué)校授課傳播家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。開辦《勝利父母成長講堂》培訓(xùn)班。

舉辦“老師心理成長工作坊”活動。教師們愛好盎然的進展了“口香糖”、“肢體語言”、“扶棒”等互動活動。在活動中主動了解他人，與人溝通，發(fā)覺同事的愛好愛好。在團隊合作中體驗領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作，聽從等角色，悅納自己，觀賞他人。老師心理成長工作坊，已經(jīng)成為學(xué)校提高老師隊伍建立的一項不行缺少的局部，它能使教師們在活動中不斷反思，對于緩解工作壓力，提高自己的工作效益起到踴躍的推動作用。

踴躍利用校內(nèi)播送，網(wǎng)絡(luò)，板報，傳播欄等形式，廣泛傳播普及心理安康學(xué)問，造就學(xué)生的心理安康意識，從而營造踴躍，安康，向上的校內(nèi)文化氣氛和心理安康教育環(huán)境。

四、心理安康師資隊伍

目前，我校僅有孫玉川教師承受過心理詢問的培訓(xùn)。遠不能滿意學(xué)校的心理詢問工作?！肮び破涫卤叵壤淦鳌?。學(xué)校的心理詢問室要想真正的發(fā)揮好作用，心理詢問老師的選配至關(guān)重要。心理詢問專家們認(rèn)為：500名學(xué)生以下的學(xué)校，至少應(yīng)當(dāng)配備兩名專職心理教師，然后遵照每增加250名學(xué)生增加一名心理教師增加配比，同時還要留意性別、年齡等搭配，從而讓學(xué)生有自然地選擇。

在政府加大投入的根底上，學(xué)校要在優(yōu)秀老師中選擇師德高尚、有責(zé)任心、特殊是有愛心和耐性的教師參與心理老師的培訓(xùn)。心理輔導(dǎo)的成效主要取決于心理老師的專業(yè)水平。通過對心理老師的培訓(xùn)，使其自身心理安康、懂得心理學(xué)專業(yè)學(xué)問,駕馭心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法。只有這樣的老師，才能以極端的工作熱忱，不厭其煩的看法對學(xué)生進展心理上的疏導(dǎo)。

20xx-20xx學(xué)年心理安康工作總結(jié)(五)

在全面貫徹教育方針、實施素養(yǎng)教育的過程，學(xué)校開展心理安康教育正在引起人們的重視，開展心理安康教育，既是學(xué)生自身安康成長的須要，也是社會開展對人的素養(yǎng)要求的須要。要加強學(xué)生的心理安康教育，造就學(xué)生堅韌不撥的意志、艱辛奮斗的精神，才能增加青少年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)實力。我校在從今年開學(xué)以來，學(xué)校搬遷兩次，新生入住，為了更好地促進學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活并安康成長，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)和心理安康水平，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和有關(guān)專家的協(xié)助下，新校區(qū)的心理詢問室(溫馨之家)建立完成，并且在十二月份給學(xué)生組織了一系列的活動。下面將我校這一學(xué)期來開展心理安康教育的狀況做一總結(jié)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理安康教育工作相識到位，組織落實：

1、相識到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相識到心理安康教育工作是德育工作的一局部，是時代教育的須要，是素養(yǎng)教育的須要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的須要，是為學(xué)生締造一個良好的成長環(huán)境的須要，是為學(xué)生終生不斷進步開展奠定良好的心理根底的須要。

2、組織落實：我校心理安康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長掛帥開展心理安康教育工作，主管德育的副校長干脆負(fù)責(zé)，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實施。使心理安康教育有了組織上的保證。

3、學(xué)校將心理安康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不管是學(xué)年還是學(xué)期工作打算都將心理安