我談?wù)Z文教學(xué)中的“五講四美三熱愛(ài)”-同課異構(gòu)展示課后的感悟

我談?wù)Z文教學(xué)中的〃五講四美三熱愛(ài)〃一一

同課異構(gòu)展示課后的感悟重拾闊別近二十年的語(yǔ)文課本，我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；上了兩周的語(yǔ)文課，講了8篇課文，我是如履薄冰；身處九班級(jí)語(yǔ)文備課組，我是又驚又喜；看著這幾位語(yǔ)文老師中的精英，我是壓力倍增。盡管前行的路途很困難，我卻沒(méi)有絲毫的懊悔之意，有挑戰(zhàn)才有進(jìn)步，這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我豈會(huì)放過(guò)？學(xué)校第一輪優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)，九班級(jí)語(yǔ)文組做了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的“同課異構(gòu)”展現(xiàn)課，高艷萍和崔艷芳兩位美女老師的精彩亮相，又給我?guī)?lái)了新的收獲，讓我重新思索語(yǔ)文。結(jié)合兩周的教學(xué)體驗(yàn)和聽(tīng)課后的感受，我想用“語(yǔ)文教學(xué)中的五講四美三喜愛(ài)”這個(gè)句式，來(lái)談?wù)勎业氖斋@。一、“五講”分別是講究備課、講究文體的解析、講解文本解讀同課異構(gòu)、講究小組合作、講究學(xué)以致用中的首先是備課很講究，具有工匠精神，精雕細(xì)琢，追求完善。九班級(jí)語(yǔ)文備課組這兩個(gè)美女，已經(jīng)有了十幾年畢業(yè)班的教學(xué)閱歷。她倆沒(méi)有滿意現(xiàn)狀，即使是輕車熟路，依舊從導(dǎo)入、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)提綱等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的精益求精。其次是文體的解析很講究。本文屬于談?wù)撐?，兩位老師從中心論點(diǎn)到分論點(diǎn)以及論證方法，分析的條理清楚思路嚴(yán)密，課堂結(jié)構(gòu)層次分明。第三是講究同課異構(gòu)，體現(xiàn)從不同側(cè)面進(jìn)行文本解讀。崔老師注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，注意培育同學(xué)扎實(shí)的基本功；高老師注意發(fā)散思維的訓(xùn)練，盡管方式不一樣，目標(biāo)卻是全都的。第四是講究小組合作評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用。兩個(gè)老師都采納小組評(píng)價(jià)的激勵(lì)方式，激發(fā)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)分散力，獎(jiǎng)罰分明。第五是講究學(xué)以致用。兩位老師都注意同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練,要求同學(xué)依據(jù)不同的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。尤其是依據(jù)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)擴(kuò)高校生的視野和人生格局，有很大的好處。二、“四美”分別是語(yǔ)言美、板書美、啟發(fā)美、合作美。這兩節(jié)語(yǔ)文課，高老師和崔老師的導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)，就像一段段美麗的散文，有精神的見(jiàn)解，有清爽雋永質(zhì)樸無(wú)華的文采，再加上老師標(biāo)準(zhǔn)的一般話，細(xì)細(xì)品嘗沁人心脾。在這方面,老師給同學(xué)做出了很好的榜樣。崔老師的板書，書寫端正，歸納完整，讓同學(xué)有條理的、一目了然的知道所講重點(diǎn)思想內(nèi)容，尤其是課堂問(wèn)題與板書結(jié)合的特別完善。當(dāng)同學(xué)面對(duì)課堂上的問(wèn)題，卡殼或者回答不完整時(shí)，老師沒(méi)有焦急，而是引領(lǐng)同學(xué)重讀課文，讓同學(xué)自己體會(huì)課文表達(dá)的意境,讓同學(xué)感受到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的恍然大悟之喜悅。遇到個(gè)人難以解決的問(wèn)題，老師就讓同學(xué)們爭(zhēng)論，發(fā)揮集體的才智。課堂評(píng)價(jià)，兩位老師都采納小組合作評(píng)價(jià)方式，尤其是一人犯錯(cuò)全組光榮的做法，既調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，又激發(fā)了團(tuán)隊(duì)分散力。這種做法教會(huì)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓他們知道“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”、“沒(méi)有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)”這些道理。三、“三喜愛(ài)”分別是喜愛(ài)工作，喜愛(ài)語(yǔ)文，喜愛(ài)同學(xué)。作為一名老師，首先要喜愛(ài)自己的工作。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不景氣的狀況之下，擁有一份穩(wěn)定的工作，是一件幸福的事情。言傳重于身教，老師不喜愛(ài)自己的工作，如何將《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這一課上好？作為一名語(yǔ)文老師，喜愛(ài)自己的專業(yè)，是最基本的素養(yǎng)。你要給同學(xué)一碗水，僅僅有一桶水是不夠的，你得是一眼清泉。語(yǔ)文老師要培育同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，自己必需博覽群書，要會(huì)寫常用文體，能夠嫻熟地審題立意、布局謀篇、選材剪裁、遣詞造句，能夠?qū)懗鲎憧胺滦У摹跋滤恼?一個(gè)語(yǔ)文老師假如還能寫一點(diǎn)文學(xué)作品，那就錦上添花、如虎添翼了。一句話，既要具有工匠精神，精雕細(xì)琢，還要有教育大家的情懷，這樣的語(yǔ)文老師才符合時(shí)代的要求。愛(ài)是什么？愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是無(wú)條件的付出，愛(ài)也是謙卑。喜愛(ài)同學(xué)是師德的基本核心，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。作為一名老師，得具有博愛(ài)的胸懷，寬容大度理解同學(xué)，允許同學(xué)犯錯(cuò)，允許他們改正，這才是真愛(ài)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：不要你的金，不要你的銀，只要你的心。只要老師對(duì)同