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《屋頂上的孩子》教學設計?小學課文閱讀
設計《屋頂上的孩子》教學設計浙江省寧波市江東區(qū)中心學校呂幼飛【內(nèi)容簡介】這是一個布滿著淡淡感傷的故事。由于一瓶不清潔的水帶走了薇拉的最小妹妹——寶寶的生命。家里的生活立刻陷入混亂,媽媽成天沉醉在自責中,忽視了對兩個較大孩子的照看。薇拉的小妹因難過過度而失語。她們被好心的派蒂姨媽接走。但住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹卻因心理愁悶而爬上了屋頂。共性強硬的姨媽一度生氣惱火,萬萬沒有想到這兩個女孩與她格格不入。幸而有寬厚溫柔的霍伯姨丈溫柔地化解了她們之間的沖突,也使薇拉和她的小妹漸漸走出失去親人的陰影,小妹重新開口說話,與同樣走出逆境的媽媽一起重新感受生活的暖和?!鹃喿x要點】.這本書的情節(jié)構思非常特殊,作家用真摯、平易的筆觸寫出一個家庭遭受不幸后的真實生活。故事開頭就設下懸念,將現(xiàn)實和過去的時空穿插交織。以“薇拉姊妹爬上屋頂”為導火線,引出一系列背后發(fā)生的故事。閱讀時關心孩子理清故事線索,那么內(nèi)容會更明白易懂,其中蘊涵的情感也能自然體會。.故事中人物性格鮮亮,情趣各異,關心孩子一起找出主要人物,理清主要關系能使孩子更了解人的心理,感受作家細膩的筆觸。書中一系列小大事的發(fā)生:如蛛蟾大事、虱子大事……讓人在忍俊不禁的同時感受人物溫情的內(nèi)心世界。作家通過對人物細膩的刻畫進行奇妙地對比,帶給讀者豐富的感受。.這也是一本關于死亡主題的童書,它不以情節(jié)取勝,重在讓孩子感受細膩的情感。失去親人的巨大打擊讓人措手不及、無法接受,書中的人物都以自己獨特的方式在宣泄自己的哀痛:媽媽沉醉在畫畫中、薇拉消失在屋頂上、小妹不再說話、派蒂姨媽雖無措但善意的相助、米莉熱心的援手……使這個感傷故事布滿了一種暖和的力氣,讓我們不由感動。是的,寶寶有天使,而我們有彼此。平凡的日子免不了遭受陰霾,哀痛時能找到寧靜的角落,有人暖和相伴,“屋頂?shù)年柟狻笨隙苷樟列撵`!【問題提示】讀一讀、看封面、猜故事:讀題目——猜故事:這本書書名是《屋頂上的孩子》,猜猜這個故事會寫些什么?看畫面猜故事:看了封面,讀到了封面上的文字,你再猜猜這個故事會寫些什么?讀名目猜故事:讀了名目,你肯定能更知曉這個故事了,與大家共享你想到的故事。聊人物、知內(nèi)容、促體驗:.小妹失語的緣由是什么?為什么薇拉要去屋頂?.你覺得派蒂姨媽是個怎樣的人?你喜愛她嗎,為什么?.假如沒有霍伯姨丈,想象一下薇拉和小妹會怎樣,故事的結局或許又會有什么變化
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