通州區(qū)2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷

初三語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)2015年1月考生須知1．本試卷共8頁(yè)，四道大題，22道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．在試卷密封線內(nèi)認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名和考試編號(hào)。3．必須用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在答題紙上按要求作答。4．注意：所有的答案均在答題紙上作答。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共22分）（一）選擇。（共12分）1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．頹唐（tuí） 秀頎（qí） 阡陌（xiān） 黝黑（yōu）B．破綻（zhàn） 半晌（shǎnɡ） 潰退（kuì） 木訥（nè）C．驚駭（hài） 嗚咽（yàn） 寒傖（chèn） 星宿（sù）D．猝然（cù） 庇佑（pì） 信箋（zhān） 悄愴（chǎnɡ）2．填入下列句子空白處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①1997年，中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，英國(guó)在香港長(zhǎng)達(dá)百年的殖民統(tǒng)治宣告。②在車(chē)輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。③你沒(méi)有刻苦鉆研的精神，坐著，也可能是小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。A．破滅 焦躁 如果 即使B．破滅 燥熱 雖然 但是C．終結(jié) 燥熱 雖然 但是D．終結(jié) 焦躁 如果 即使3．下列選項(xiàng)中的成語(yǔ)，全是貶義的一項(xiàng)是（）A．狼心狗肺 剛愎自用 蛇蝎心腸B．鳳毛麟角 童顏鶴發(fā) 一丘之貉C．烏合之眾 狼狽為奸 汗馬功勞D．狐朋狗友 金雞獨(dú)立 牛鬼蛇神4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出貝多芬的交響樂(lè)作品，氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。B．焦裕祿雖然離開(kāi)我們很多年了，但他的事跡一直被人們傳頌。C．由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。D．教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵較重要的課題。5．依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。①最早的記載見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②6．填入下面空白處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）教育是儒家思想中的重要課題，談到教育的方法，孔子注重啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，他說(shuō)：“____________”，由此可知，教育，與其把學(xué)生當(dāng)作鴨子填入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鑰匙，使之可以自動(dòng)地去開(kāi)發(fā)文化的金庫(kù)和宇宙的寶藏。A．不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。B．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？C．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。D．知之為知之，不知為不知，是知也。（二）填空（共10分）7．古詩(shī)文默寫(xiě)。（3分，每空0.5分）（1）敕勒川，陰山下，，籠蓋四野。（《敕勒歌》）（2）岱宗夫如何？。（《望岳》）（3）蒹葭采采，。所謂伊人，。（4）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，，橫無(wú)際涯，，氣象萬(wàn)千。（《岳陽(yáng)樓記》）8．下面是某名著的插圖，認(rèn)真觀察，完成下面的填空題。（7分，每空1分）（1）請(qǐng)分別給兩個(gè)插圖寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，左圖小標(biāo)題右圖小標(biāo)題（2）插圖出自中國(guó)古典小說(shuō)“四大名著”中的《》。兩幅圖片主要塑造的人物是。塑造的主人公形象是（3）簡(jiǎn)述圖片中這兩個(gè)故事的情節(jié)（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，2分）：第一幅：第二幅：二、文言文閱讀（共6分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成9—11題。（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）（二）魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，曰：“今有人十年長(zhǎng)患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪③。（節(jié)選自《容齋隨筆》）注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無(wú)言反駁。9．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分，每小題1分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也。（2）愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。10．語(yǔ)段（一）中諸葛亮向后主提出了三條建議，你認(rèn)為哪一條最重要？為什么？（2分）11．同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）閱讀《江聲浩蕩》，完成第12—14題。（共10分）江聲浩蕩①“江聲浩蕩，自屋后上升?！雹诘谝淮巫x到《約翰·克利斯朵夫》的第一句話時(shí)，我極為震撼。這聲音，到現(xiàn)在還在回響，還在籠罩，還在奔涌，如血液，從腳趾直達(dá)頭頂……③對(duì)一個(gè)平原深處的孩子來(lái)說(shuō)，雖然離黃河才30里，但初中以前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨，何況大江的濤聲。但那刻，它就在我心中奔騰起來(lái)。④那是30多年前發(fā)生在故鄉(xiāng)的事。1980年的春天，我正讀初中二年級(jí)。一天，我在鎮(zhèn)上供銷(xiāo)社的玻璃柜臺(tái)看到一套四冊(cè)的《約翰·克利斯朵夫》。⑤我怯怯地讓女售貨員拿出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，第一眼，“江聲浩蕩，自屋后上升”破空而來(lái)，一下?lián)舸┝宋?。?duì)一個(gè)鄉(xiāng)間的孩子，一個(gè)在快板書(shū)和民間故事中成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，我知道外面還有一種有別于我們組合習(xí)慣的文字，還有一種有別于我們生活的別樣的人生。⑥那時(shí)農(nóng)村僻陋偏遠(yuǎn)，是沒(méi)有多少閑書(shū)可言的，父親不識(shí)字，母親不識(shí)字，哥哥有一本繡像本的《三國(guó)演義》，快要被我吃下了，那種精神的饑渴，在物質(zhì)匱乏的年代更加讓人窒息。⑦那天在課堂里老師講些什么我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，晚上在家也只是草草吃點(diǎn)東西。細(xì)心的母親看出我的不對(duì)勁，我的倦怠，問(wèn)我：凍著了？涼著汗了？接著母親又問(wèn)：和人慪氣了？被誰(shuí)欺負(fù)了？⑧我搖搖頭，就早早躺下睡了。當(dāng)時(shí)家境貧寒，我和父母還在一個(gè)床上睡覺(jué)。床的下面，拴著的是一群羊，而屋子的梁上則是宿窩的雞。⑨我想到“江聲浩蕩，自屋后上升”，但只是想象那大江的模樣,那震撼的聲音。⑩我知道父母的不易，父親靠半夜起來(lái)在集市上掃街，半勞作半乞討地和來(lái)趕集的人一次要上兩分錢(qián)補(bǔ)貼家用，有時(shí)還要遭到斥罵和白眼。五天一個(gè)集，每次下集，我就看見(jiàn)父親在家里一分一分地點(diǎn)錢(qián)，然后交給母親。那時(shí)哥哥剛結(jié)婚，姐姐也要出嫁，家里有時(shí)就斷鹽。eq\o\ac(○,11)一次母親上集，被小偷偷去了五塊錢(qián)。當(dāng)時(shí)我中午正放學(xué)，同學(xué)說(shuō)：你娘哭了，在街上走呢。eq\o\ac(○,12)我悄悄地跟著母親，看她從集市上哭著走過(guò)，那淚從她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。我也哭了，我們母子哭著從集市到供銷(xiāo)社，到水煎包鋪，到雞蛋市場(chǎng)。人們不知道我們?yōu)槭裁纯?，很多人竊竊私語(yǔ)“這娘倆，哭得像淚人似的”。eq\o\ac(○,13)后來(lái)，我想，“江聲浩蕩，自屋后上升”這樣的句式可以用來(lái)形容我們貧寒的母子——“哭聲浩蕩，在母子臉頰上升”。eq\o\ac(○,14)黎明，屋梁上的雞開(kāi)始鳴叫。母親早早喚我上學(xué)，問(wèn)我身體好點(diǎn)沒(méi)有，我沒(méi)言語(yǔ)。eq\o\ac(○,15)在學(xué)校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋后上升——江聲浩蕩，自我家屋后上升——eq\o\ac(○,16)放學(xué)吃晚飯，在端碗的空隙，我對(duì)母親說(shuō)：老師要我交學(xué)費(fèi)，兩塊錢(qián)！eq\o\ac(○,17)母親沒(méi)問(wèn)，從衣裳的口袋里，在手巾包裹著的里三層外三層的中間，找出一塊五，然后又去鄰居家借了五毛。eq\o\ac(○,18)我到供銷(xiāo)社的玻璃柜臺(tái)前，買(mǎi)下了《約翰·克利斯朵夫》。這是我騙母親的唯一的一次，30年來(lái)，我一直壓在心底。母親去世多年了，我還常常想起我們娘倆哭泣走過(guò)的路：哭聲浩蕩，在母子臉頰上升?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。作者耿立）12．第⑤段中說(shuō)：“‘江聲浩蕩，自屋后上升’破空而來(lái)，一下?lián)舸┝宋??！闭?qǐng)仔細(xì)閱讀全文，概述“我”被“擊穿”后的種種表現(xiàn)。（3分）13．結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）（1）那淚從她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。（2分）（2）在學(xué)校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋后上升——江聲浩蕩，自我家屋后上升——（“撕破喉嚨喊”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感？）（2分）14．作者為什么說(shuō)“江聲浩蕩，自屋后上升”這聲音到現(xiàn)在還在回響？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（二）閱讀《兇手WiFi》，完成第15—17題。（共11分）兇手WiFi①近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。②由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里；另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無(wú)線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。⑤但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。⑥不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。⑨第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。15．閱讀文章，再結(jié)合鏈接材料，分析人們?cè)谑褂肳iFi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（3分）鏈接材料：用戶在工作場(chǎng)所或自己家里使用筆記本電腦時(shí)可能會(huì)與其他電腦共享文件及文件夾，但在使用公共WiFi時(shí)關(guān)掉這些共享會(huì)更加安全。用戶的智能手機(jī)、平板電腦及筆記本電腦自動(dòng)連接家里或工作網(wǎng)絡(luò)確實(shí)方便，但當(dāng)用戶在外使用公共Wi-Fi時(shí)自動(dòng)連接Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)導(dǎo)致一些麻煩，甚至可能遭到黑客的攻擊。在移動(dòng)銀行及購(gòu)物方面用戶須保持“精明”。用戶最好在家時(shí)才進(jìn)行與網(wǎng)上銀行或購(gòu)物相關(guān)的事項(xiàng)。如果用戶確實(shí)需要進(jìn)行一項(xiàng)緊急資產(chǎn)轉(zhuǎn)移，或者立刻購(gòu)買(mǎi)能夠節(jié)省一大筆費(fèi)用，那么使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接也比WiFi更安全。16．第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）17．信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，閱讀文章，結(jié)合鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你如何看待這一現(xiàn)象？（4分）鏈接材料：①微信朋友圈近來(lái)廣泛流傳一則“wifi能殺死植物”的帖子。該帖子稱(chēng)，5個(gè)中學(xué)生，發(fā)覺(jué)晚上不關(guān)手機(jī)并將手機(jī)放在離自己很近的位置，第二天早上就無(wú)法集中精神上課。這讓她們懷疑手機(jī)輻射會(huì)對(duì)人體造成影響，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降。②科技發(fā)展將成為屏幕化的世界。無(wú)所不在的屏幕必將改變?nèi)?、文化和商業(yè)。未來(lái)將有進(jìn)一步的自然人機(jī)交互。觸摸、語(yǔ)音、體感等依舊是人機(jī)交互的初步階段。大數(shù)據(jù)流將出現(xiàn)。永不間斷，無(wú)窮無(wú)盡的人與人，物與物等之間的數(shù)據(jù)將“漂浮”在我們身邊。（三）閱讀《“舌尖”上的爭(zhēng)議》，完成第18—20題。（共11分）“舌尖”上的爭(zhēng)議常江①紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季開(kāi)播，最終變成了一場(chǎng)全民狂歡。所謂樹(shù)大招風(fēng)，與第一季幾乎是一邊倒的贊美相比，第二季爭(zhēng)議頗多。最大的爭(zhēng)議有兩個(gè)。一是食物與故事之間的關(guān)聯(lián)性。不少觀眾批評(píng)該片在一味用痕跡明顯的故事大肆煽情的同時(shí)，卻忽略了最重要的主題：食物。一些食物被指做法錯(cuò)誤，一些食物匆匆登場(chǎng)又匆匆離場(chǎng)，令人直呼“看都沒(méi)看飽”。第二個(gè)較為隱晦，不少觀察者和評(píng)論者認(rèn)為該片一味追求對(duì)各種菜系的“全面”、“公正”呈現(xiàn)，其實(shí)已演變成了一種國(guó)家主義的教育，背離了其作為美食節(jié)目的初衷。其實(shí)無(wú)論哪種爭(zhēng)議，最終都可歸結(jié)為一個(gè)命題：在“好看”的前提下，電視節(jié)目應(yīng)當(dāng)在多大程度上發(fā)揮教化的功能。②這個(gè)命題并不新鮮，它幾乎伴隨著中國(guó)電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出與上世紀(jì)80年代的“文人電視”十分相似的氣質(zhì)：唯美的畫(huà)面、華麗的解說(shuō)詞、借物詠志的手法，并最終落腳于知識(shí)分子的家國(guó)意識(shí)。在多數(shù)人將看電視首要地視為娛樂(lè)的背景下，這種氣質(zhì)顯得有點(diǎn)不合時(shí)宜，甚至矯情。當(dāng)解說(shuō)詞把“去買(mǎi)菜”這么一個(gè)簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作，說(shuō)成是“去市場(chǎng)上挑選新鮮時(shí)令食材”時(shí)，很多觀眾就崩潰了。而這種表達(dá)方式，在上世紀(jì)80年代被認(rèn)為是改造日常生活，將日常生活美學(xué)化的重要手段。雖然有些浮夸，但對(duì)快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活，未嘗不是一種矯正。③很多人說(shuō)第二季不如第一季，因?yàn)樗儭皬?fù)雜”了，創(chuàng)作者要表達(dá)的東西太多，這話說(shuō)得對(duì)。任何事情都有從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，一個(gè)節(jié)目從默默無(wú)聞到名滿天下，也需要面對(duì)很多隨之而來(lái)的東西：權(quán)力的介入、資本的力量、觀眾的干預(yù)，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的窮小子突然中了巨獎(jiǎng)，身邊一定會(huì)冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇?fù)碇粯印Ｒ虼?，渴望“舌尖”在中?guó)的電視經(jīng)濟(jì)與電視文化領(lǐng)域保持純粹幾乎是一個(gè)悖論。④盡管第二季還沒(méi)有播完，且已經(jīng)播出的幾集水準(zhǔn)并不完全一致，但我本人總體上還是對(duì)這一類(lèi)型的紀(jì)錄片持歡迎的態(tài)度?！吧嗉狻钡某晒?，意味著在電視文化領(lǐng)域，幾乎消失殆盡的文人氣質(zhì)的強(qiáng)勢(shì)回歸，盡管這一過(guò)程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂(lè)和各種意識(shí)形態(tài)的博弈。畢竟，它在梳理一項(xiàng)民族文化傳統(tǒng)的同時(shí)，源源不斷地提供著建設(shè)性的力量。如果你是家長(zhǎng)，你更希望自己的孩子看美輪美奐的益智片，還是那個(gè)名叫“喜羊羊與灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。⑤在時(shí)下濃重的商業(yè)主義氛圍中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人氣質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。18．文章的中心論點(diǎn)是什么？（3分）19．閱讀①②段，結(jié)合鏈接材料，說(shuō)說(shuō)“舌尖”第二季的“教化功能”主要表現(xiàn)為哪兩點(diǎn)？（4分）鏈接材料：《舌尖上的中國(guó)》是紀(jì)錄頻道推出的第一部高端美食類(lèi)系列紀(jì)錄片，從2011年3月開(kāi)始大規(guī)模拍攝，是國(guó)內(nèi)第一次使用高清設(shè)備拍攝的大型美食類(lèi)紀(jì)錄片。共在國(guó)內(nèi)拍攝60個(gè)地點(diǎn)方，涵蓋了包括港澳臺(tái)在內(nèi)的中國(guó)各個(gè)地域，它全方位展示博大精深的中華美食文化。向觀眾，尤其是海外觀眾展示中國(guó)的日常飲食流變，千差萬(wàn)別的飲食習(xí)慣和獨(dú)特的味覺(jué)審美，以及上升到生存智慧層面的東方生活價(jià)值觀，讓觀眾從飲食文化的側(cè)面認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)和變化著的中國(guó)。20．第③段用比喻論證的方法得出了怎樣的結(jié)論？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）四、作文（共40分）（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）21．某村初中生劉某，因父母患重病，家境貧寒。劉某無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，要輟學(xué)。你校得知，學(xué)生會(huì)組織了“獻(xiàn)愛(ài)心”捐助，你作為通訊員，寫(xiě)一則消息，報(bào)道捐助情況。要求：（1）題目自擬。（2）語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。可合理拓展。（3）字?jǐn)?shù)在150－200之間。文體為“消息”。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（30分）22．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。（1）人生旅途中，難免遭遇困境，有時(shí)我們要義無(wú)反顧，勇往直前……請(qǐng)以“勇往直前”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字（2）請(qǐng)以“包容”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目；②自主立意；③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確；④全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

初三語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)答案2015年1月1.B2.D3.A4.B.5.D6.A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1-6題選錯(cuò)不得分。7.⑴天似穹廬⑵齊魯青未了⑶白露未已在水之涘⑷浩浩湯湯朝暉夕陰評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)空，有錯(cuò)別字，不得分8.（1）參考答案：魯智深倒拔垂楊柳魯智深大鬧野豬林評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：大意符合即可（2）參考答案：水滸傳評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有錯(cuò)別字，不得分魯智深性格：愛(ài)憎分明，見(jiàn)義勇為，扶危濟(jì)困，嫉惡如仇；慷慨大方，重義疏財(cái)；率直粗礦，勇而有謀，膽大心細(xì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要比較全面回答（3）第一幅：花和尚力服波皮，從潑皮買(mǎi)酒牽豬請(qǐng)魯智深。智深連根拔直垂楊柳，眾潑皮驚服。智深還席，為眾潑皮使禪杖，林沖看見(jiàn)喝采，與林沖兩人結(jié)為兄弟。第二幅：林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。魯智深暗中保護(hù)。撿了禪杖，要打兩公差。一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有答題點(diǎn)，表述要合乎情節(jié)。9.參考答案：(1)這確實(shí)是萬(wàn)分危急、生死存亡的時(shí)刻：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：譯對(duì)大意，0.5分；“秋"譯對(duì)0.5分。共1分。(2)參考答案：希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：譯對(duì)大意，0.5分；“隆”譯對(duì)0.5分。共1分。10.參考答案：親賢臣遠(yuǎn)小人（1分）因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能做到廣開(kāi)言路，才能賞罰分明。（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可。有其他答案，要講清理由。共2分11..參考答案：諸葛亮：直言進(jìn)諫。（1分）魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可。共2分12．參考答案：上課沒(méi)心思聽(tīng)，晚上在家草草吃飯，很早睡（我變得很“倦怠”）；母親問(wèn)我身體狀況，我沒(méi)言語(yǔ)；晨讀課上，我撕破喉嚨呼喊；家庭條件極為困難，騙母親兩元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，答案體現(xiàn)要點(diǎn)語(yǔ)句。不全面扣分。13．參考答案：（1）這樣寫(xiě)眼淚，是為了表現(xiàn)母親被偷五塊錢(qián)后哭泣時(shí)間之長(zhǎng)，流淚之多，從而凸現(xiàn)母親的傷心，當(dāng)年“我”家的貧寒與生活的艱困。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意對(duì)即可。（2）表現(xiàn)了作者想得到《約翰﹒克利斯朵夫》這本書(shū)的強(qiáng)烈愿望和因家境貧寒買(mǎi)不起書(shū)的痛苦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意對(duì)即可。表述不恰當(dāng)，口1-2分。14．參考答案：答案要全面，有深度（提升到抽象拓展的層次），表述簡(jiǎn)明。示例1：不僅因?yàn)樗敲都s翰·克利斯朵夫》開(kāi)頭壯美的、給“我”以震撼的一句話，更因?yàn)檫@句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個(gè)少年對(duì)知識(shí)與夢(mèng)想的追求。包含了一個(gè)兒子對(duì)貧困母親的無(wú)限感激、歉疚和思念之情。示例2：不僅因?yàn)樗敲都s翰·克利斯朵夫》開(kāi)頭壯美的、給“我”以震撼的一句話，更因?yàn)檫@句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個(gè)少年追求夢(mèng)想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個(gè)兒子對(duì)貧困母親的無(wú)限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強(qiáng)拼搏、奮力向上的精神力量。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按層級(jí)給分，意思基本同于“示例1、2”，給2～3分。15.參考答案：（1）家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。（2）最好讓無(wú)線路由器與人們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。（3）不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)和床邊。如不使用WiFi，最好將其關(guān)閉。（4）別在腿上使用筆記本電腦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出兩點(diǎn)2分，四點(diǎn)3分。16.參考答案：舉例子、作比較真實(shí)具體地說(shuō)明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)明方法1分，答出一個(gè)說(shuō)明方法不給分，作用2分。17.參考答案：示例一：希望更先進(jìn)的電子產(chǎn)品是綠色的、環(huán)保的，這樣，在給