高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件

專題提升課專題五專題提升課體系構建?思維脈圖體系構建?思維脈圖【專題主線】本專題主要闡述了近代資本主義世界市場的形成發(fā)展歷程。新航路開辟以來,資本主義世界市場逐步形成發(fā)展;在兩次工業(yè)革命的推動下,資本主義世界市場最終形成。

(1)資本主義世界市場雛形出現(xiàn):15、16世紀新航路開辟,結束了世界各地相對孤立的狀態(tài),世界日益連成一個整體,以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。

(2)資本主義世界市場拓展:17、18世紀伴隨著荷、英、法等國的殖民擴張,世界市場進一步拓展?！緦ｎ}主線】(3)資本主義世界市場初步形成:19世紀中葉,以蒸汽機的廣泛應用為突出標志的工業(yè)革命,使人類進入蒸汽時代,工業(yè)革命后西方國家為尋求市場和原料加緊對外擴張,使東方從屬于西方,資本主義世界市場初步形成。

(4)資本主義世界市場最終形成:19世紀末20世紀初,在第二次工業(yè)革命的推動下,為尋求商品和資本輸出的場所,西方列強掀起瓜分世界的狂潮,絕大多數(shù)亞、非、拉國家被卷入世界市場,資本主義世界市場最終形成。(3)資本主義世界市場初步形成:19世紀中葉,以蒸汽專題整合?素養(yǎng)提能一、走向世界的資本主義市場

1.形成原因和途徑:(1)原因:是由資本主義開放性和擴張性的特點決定的,其內在動力是兩次工業(yè)革命的推動。

(2)途徑:①資本主義制度在歐美主要國家的確立;②社會生產力水平的提高,交通和通訊的便利;③國際分工的發(fā)展、國際貿易的增長、資本的流通和人口的流動;④殖民擴張。專題整合?素養(yǎng)提能一、走向世界的資本主義市場2.形成過程與影響:2.形成過程與影響:高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件【素養(yǎng)特訓】1.(時空觀念)下圖是英國人均國民生產總值的指數(shù)變化(1500-1900年)示意圖。下列對此理解正確的是 (

)A.英國主導的資本主義世界市場逐漸形成B.英國的人均國民生產總值迅速提高C.英國工業(yè)發(fā)展速度遠高于世界其他國家D.兩次工業(yè)革命是英國經濟發(fā)展的最大動力【素養(yǎng)特訓】【解析】選D。從示意圖可以看出,從18世紀中期開始到1900年,英國人均國民生產總值迅速提高,結合所學可以得出這是兩次工業(yè)革命極大推動生產力飛躍的結果,D正確?！窘馕觥窟xD。從示意圖可以看出,從18世紀中期開始到19002.(歷史解釋)19世紀下半葉,不斷擴大產品銷路的需要,驅使資產階級奔走于全球各地……這些工廠所加工的,已經不是本地的原料,而是來自極其遙遠的地區(qū)的原料;它們的產品不僅供本國消費,而且同時供世界各地消費。上述狀況反映了 (

)A.全球化趨勢出現(xiàn) B.世界市場的形成C.殖民擴張的開始 D.資產階級的形成【解析】選B。材料中的“產品銷路”“資產階級奔走”“原料”等信息,反映了商品、人力、原料在世界市場中的流動。根據(jù)所學可知,隨著19世紀后期第二次工業(yè)革命的開展,資本主義世界市場最終形成。故選B。2.(歷史解釋)19世紀下半葉,不斷擴大產品銷路的需要,驅使二、西方列強的殖民擴張二、西方列強的殖民擴張高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件【素養(yǎng)特訓】1.(歷史解釋)“500年前,非洲人手里拿著象牙,歐洲人手里拿著《圣經》;500年后,歐洲人手里拿著象牙,非洲人手里拿著《圣經》”。這句話突出表現(xiàn)了近代以來世界殖民體系形成過程中的 (

)A.經濟的沖突和文化的融合B.經濟的融合和文化的沖突C.經濟的融合和文化的融合D.經濟的沖突和文化的沖突【素養(yǎng)特訓】【解析】選A。材料反映了象牙轉移到歐洲人手中,為歐洲殖民者的掠奪,即經濟的沖突;《圣經》轉移到非洲人手中則反映了非洲人對歐洲文化的接納,是一種文化融合的表現(xiàn)?！窘馕觥窟xA。材料反映了象牙轉移到歐洲人手中,為歐洲殖民者的2.(時空觀念)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“歸根到底,18世紀時,荷蘭讓位于英國和法國?！背霈F(xiàn)這種結果的原因不包括 (

)A.資源優(yōu)勢的喪失 B.技術優(yōu)勢的喪失C.體制優(yōu)勢的喪失 D.戰(zhàn)爭的消耗【解析】選C。17世紀時,荷蘭已經成為歐洲資本主義國家,18世紀時并未改變,因此C的表述不符合史實。2.(時空觀念)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“歸根到三、用多元史觀認識兩次工業(yè)革命的影響

1.從整體史觀的角度看:兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強提供了物質條件,推動了整體世界的形成和發(fā)展。

2.從文明史觀的角度看:工業(yè)革命是人類由農業(yè)文明向工業(yè)文明轉變的轉折點。

3.從近代化史觀的角度看:工業(yè)革命推動了全球近代化進程,帶來了政治上的法制化、民主化,經濟上的工業(yè)化和城市化,思想文化上的科學化,社會生活上的文明化。三、用多元史觀認識兩次工業(yè)革命的影響

4.從社會史觀的角度看:工業(yè)革命帶來了嚴重的社會問題,如無產階級相對貧困化問題(包括童工問題);城市化問題(如倫敦人口劇增);嚴重的集群性的社會問題;特殊人群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會服務(社會工作)問題。

5.從生態(tài)史觀的角度看:工業(yè)革命也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗,影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。4.從社會史觀的角度看:工業(yè)革命帶來了嚴重的社會問題,如【素養(yǎng)特訓】1.(歷史解釋)與第一次工業(yè)革命的影響相比,第二次工業(yè)革命的突出影響是 (

)A.資本主義世界體系最終建立B.壟斷組織取代工廠生產C.自然科學研究取得重大進展D.英國的經濟實力急劇下降【解析】選A。資本主義世界體系最終建立得益于第二次工業(yè)革命的開展,故選A。B說法錯誤,C是第一次工業(yè)革命的表現(xiàn),D錯在“急劇下降”,皆排除?！舅仞B(yǎng)特訓】2.(時空觀念)下圖顯示了生產力發(fā)展與工業(yè)發(fā)展之間的關系。圖中①點對應歷史時期的工業(yè)革命,將人類帶入了 (

)A.鐵器時代 B.蒸汽時代C.電氣時代 D.信息時代【解析】選B。圖中①點對應歷史時期的工業(yè)革命是第一次工業(yè)革命,將人類帶入“蒸汽時代”,故選B。2.(時空觀念)下圖顯示了生產力發(fā)展與工業(yè)發(fā)展之間的關系。圖新航路開辟與工業(yè)革命對中國的影響新航路開辟與工業(yè)革命對中國的影響高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件【素養(yǎng)特訓】1.(時空觀念)《世界文明史》中說:“人類疾病的病源首次具有了國際性,那些以往與世界其他地區(qū)相隔絕的各個民族,在疾病暴發(fā)時受到了極大的傷害,因為他們的體內不具備對某些疾病的免疫力。”這種情況發(fā)生在 (

)A.秦漢時期 B.羅馬帝國時期C.新航路開辟后 D.工業(yè)革命后【解析】選C。秦漢時期和羅馬帝國時期人類社會依然處于相對隔絕的狀態(tài),故A、B與題意不符,故排除;再結合題干“首次具有了國際性”等信息可知,C符合題意?！舅仞B(yǎng)特訓】2.(史料實證)斯塔夫里阿諾斯說,“17世紀和18世紀初,西方人了解中國的歷史、藝術、哲學和政治后,完全入迷了”,然而,“18世紀末,歐洲人對中國的自然資源更感興趣”。這一變化說明 (

)A.中國擺脫了帝國主義的壓迫B.中國逐步成為世界強國C.中國受到工業(yè)革命的影響D.中國近代主權逐漸喪失2.(史料實證)斯塔夫里阿諾斯說,“17世紀和18世紀初,西【解析】選C。材料強調歐洲對中國的自然資源的需求,據(jù)時間“18世紀末”可知歐洲正在進行工業(yè)革命,迫切希望有更多的原料產地,所以對中國的自然資源更感興趣,故C正確。此時資本主義各國并未進入帝國主義時期,中國處于封建社會末期,排除A、B。中國進入近代社會是1840年后,18世紀末中國主權并未逐漸喪失,排除D?！窘馕觥繉ｎ}提升課專題五專題提升課體系構建?思維脈圖體系構建?思維脈圖【專題主線】本專題主要闡述了近代資本主義世界市場的形成發(fā)展歷程。新航路開辟以來,資本主義世界市場逐步形成發(fā)展;在兩次工業(yè)革命的推動下,資本主義世界市場最終形成。

(1)資本主義世界市場雛形出現(xiàn):15、16世紀新航路開辟,結束了世界各地相對孤立的狀態(tài),世界日益連成一個整體,以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。

(2)資本主義世界市場拓展:17、18世紀伴隨著荷、英、法等國的殖民擴張,世界市場進一步拓展?！緦ｎ}主線】(3)資本主義世界市場初步形成:19世紀中葉,以蒸汽機的廣泛應用為突出標志的工業(yè)革命,使人類進入蒸汽時代,工業(yè)革命后西方國家為尋求市場和原料加緊對外擴張,使東方從屬于西方,資本主義世界市場初步形成。

(4)資本主義世界市場最終形成:19世紀末20世紀初,在第二次工業(yè)革命的推動下,為尋求商品和資本輸出的場所,西方列強掀起瓜分世界的狂潮,絕大多數(shù)亞、非、拉國家被卷入世界市場,資本主義世界市場最終形成。(3)資本主義世界市場初步形成:19世紀中葉,以蒸汽專題整合?素養(yǎng)提能一、走向世界的資本主義市場

1.形成原因和途徑:(1)原因:是由資本主義開放性和擴張性的特點決定的,其內在動力是兩次工業(yè)革命的推動。

(2)途徑:①資本主義制度在歐美主要國家的確立;②社會生產力水平的提高,交通和通訊的便利;③國際分工的發(fā)展、國際貿易的增長、資本的流通和人口的流動;④殖民擴張。專題整合?素養(yǎng)提能一、走向世界的資本主義市場2.形成過程與影響:2.形成過程與影響:高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件【素養(yǎng)特訓】1.(時空觀念)下圖是英國人均國民生產總值的指數(shù)變化(1500-1900年)示意圖。下列對此理解正確的是 (

)A.英國主導的資本主義世界市場逐漸形成B.英國的人均國民生產總值迅速提高C.英國工業(yè)發(fā)展速度遠高于世界其他國家D.兩次工業(yè)革命是英國經濟發(fā)展的最大動力【素養(yǎng)特訓】【解析】選D。從示意圖可以看出,從18世紀中期開始到1900年,英國人均國民生產總值迅速提高,結合所學可以得出這是兩次工業(yè)革命極大推動生產力飛躍的結果,D正確。【解析】選D。從示意圖可以看出,從18世紀中期開始到19002.(歷史解釋)19世紀下半葉,不斷擴大產品銷路的需要,驅使資產階級奔走于全球各地……這些工廠所加工的,已經不是本地的原料,而是來自極其遙遠的地區(qū)的原料;它們的產品不僅供本國消費,而且同時供世界各地消費。上述狀況反映了 (

)A.全球化趨勢出現(xiàn) B.世界市場的形成C.殖民擴張的開始 D.資產階級的形成【解析】選B。材料中的“產品銷路”“資產階級奔走”“原料”等信息,反映了商品、人力、原料在世界市場中的流動。根據(jù)所學可知,隨著19世紀后期第二次工業(yè)革命的開展,資本主義世界市場最終形成。故選B。2.(歷史解釋)19世紀下半葉,不斷擴大產品銷路的需要,驅使二、西方列強的殖民擴張二、西方列強的殖民擴張高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件高中歷史專題五走向世界的資本主義市澄件人民版必修2課件【素養(yǎng)特訓】1.(歷史解釋)“500年前,非洲人手里拿著象牙,歐洲人手里拿著《圣經》;500年后,歐洲人手里拿著象牙,非洲人手里拿著《圣經》”。這句話突出表現(xiàn)了近代以來世界殖民體系形成過程中的 (

)A.經濟的沖突和文化的融合B.經濟的融合和文化的沖突C.經濟的融合和文化的融合D.經濟的沖突和文化的沖突【素養(yǎng)特訓】【解析】選A。材料反映了象牙轉移到歐洲人手中,為歐洲殖民者的掠奪,即經濟的沖突;《圣經》轉移到非洲人手中則反映了非洲人對歐洲文化的接納,是一種文化融合的表現(xiàn)?！窘馕觥窟xA。材料反映了象牙轉移到歐洲人手中,為歐洲殖民者的2.(時空觀念)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“歸根到底,18世紀時,荷蘭讓位于英國和法國?！背霈F(xiàn)這種結果的原因不包括 (

)A.資源優(yōu)勢的喪失 B.技術優(yōu)勢的喪失C.體制優(yōu)勢的喪失 D.戰(zhàn)爭的消耗【解析】選C。17世紀時,荷蘭已經成為歐洲資本主義國家,18世紀時并未改變,因此C的表述不符合史實。2.(時空觀念)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“歸根到三、用多元史觀認識兩次工業(yè)革命的影響

1.從整體史觀的角度看:兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強提供了物質條件,推動了整體世界的形成和發(fā)展。

2.從文明史觀的角度看:工業(yè)革命是人類由農業(yè)文明向工業(yè)文明轉變的轉折點。

3.從近代化史觀的角度看:工業(yè)革命推動了全球近代化進程,帶來了政治上的法制化、民主化,經濟上的工業(yè)化和城市化,思想文化上的科學化,社會生活上的文明化。三、用多元史觀認識兩次工業(yè)革命的影響

4.從社會史觀的角度看:工業(yè)革命帶來了嚴重的社會問題,如無產階級相對貧困化問題(包括童工問題);城市化問題(如倫敦人口劇增);嚴重的集群性的社會問題;特殊人群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會服務(社會工作)問題。

5.從生態(tài)史觀的角度看:工業(yè)革命也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過度消耗,影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。4.從社會史觀的角度看:工業(yè)革命帶來了嚴重的社會問題,如【素養(yǎng)特訓】1.(歷史解釋)與第一次工業(yè)革命的影響相比,第二次工業(yè)革命的突出影響是 (

)A.資本主義世界體系最終建立B.壟斷組織取代工廠生產C.自然科學研究取得重大進展D.英國的經濟實力急劇下降【解析】選A。資本主義世界體系最終建立得益于第二次工業(yè)革命的開展,故選A。B說法錯誤,C是第一次工業(yè)革命的表現(xiàn),D錯在“急劇下降”,皆排除?！舅仞B(yǎng)特訓】2.(時空觀念)下圖顯示了生產力發(fā)展與工業(yè)發(fā)展之間的關系。圖中①點對應歷史時期的工業(yè)革命,將人類帶入了 (

)A.鐵器時代 B.蒸汽時代C.電氣時代 D.信息時代【解析】選B。圖中①點對應歷史時期的工業(yè)革命是第一次工業(yè)革命,將人類帶入“蒸汽時代”,故選B。2.(時空觀念)下圖顯示了生產力發(fā)展與工