2019屆中考語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)夯實-九上訓(xùn)練題

基礎(chǔ)夯實——九年級上冊一、基礎(chǔ)知識積累與運用(每小題3分，共18分)1．下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是 ( )A.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜.(xdn)風(fēng)騷。B.它沉緬.(mi&n)于高山、大川、平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。C.攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的瞭 (liGo)望孔望見的景致都足夠賞心悅目。．D.這些殘骨在一個鐘頭以前還是一頭小馴.(xun)鹿，一面尖叫，一面飛奔，非?；钴S。．下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)，長江流域地靈人杰，陶冶歷代思想精英，涌現(xiàn)無數(shù)風(fēng)流人物 。．．．．B.當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春 的強烈．．．．信號。C.在北方，每到寒冬臘月，人們總是望眼欲穿 地期待著一場場雪的盛宴。．．．．D.每到春節(jié)，身在異地的人們紛紛返鄉(xiāng)，就是為了能與家人共享天倫之樂 。．．．．．下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。B.母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵、匪，都苦得他像一個木偶人了。C.其他同學(xué)動都不動。光那陣勢就把人嚇傻啦！誰敢冒充好漢呢？D.熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。4．下列句子中，有語病的一項是 ()A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過 130萬人。D.電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。5．下列說法有誤的一項是 ()A.《陌上?！愤x自《樂府詩集》。樂府本是漢代專門掌管音樂的官署，職責(zé)之一就是搜集民間俗曲和歌辭。漢代人把樂府機(jī)關(guān)收集整理、編錄演奏的詩篇稱為“歌詩”。后人稱這些詩為“樂府”或“樂府、+”詩”。B.《沁園春 雪》選自《毛澤東詩詞集》。沁園春，詞牌名；雪，題目。C.《熱愛生命》是美國小說家海倫?凱勒 1906年創(chuàng)作的著名短篇小說。這部小說以雄健粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示出人性的偉大和堅強。D.曾鞏，字子固，北宋文學(xué)家，與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石并稱為“唐宋八大家”。6．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽贌o我之境，是把讀書作為詩意的棲居地。②它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左沖右突、內(nèi)心喧囂的浮躁。③確實，閱讀和思考是每個人都不會虛度的旅程。④在流連字里行間的風(fēng)景里，找到一個安靜的精神角落。⑤有人說，讀一本好書，是一次精神的修行，是一次靈魂的洗禮。A.⑤①③②④ B.⑤①③④②C.①⑤③②④ D.①⑤④②③二、古詩文積累與閱讀 (共33分)7．默寫填空。 (9分)江山如此多嬌， 。(毛澤東《沁園春 雪》)，山山唯落暉。(王績《野望》)，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)欲問行人去那邊？ 。(王觀《卜算子 送鮑浩然之浙東》)，松柏有本性！(劉楨《贈從弟》)諸葛亮的《誡子書》中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是交到好朋友，等于給自己打開了一個最友善的世界。請寫出古代詩歌中表現(xiàn)友情的連續(xù)兩句：8．閱讀下面的唐詩，選出賞析有誤的一項 ( )(3分)無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。A.這首詩的首句“相見時難別亦難”如異峰突起，攝人心魄。它是人在毫無準(zhǔn)備的情況下，突然把一個結(jié)論置于人的面前，沒有鋪墊，沒有敘述，淺顯易懂，又耐人尋味。聯(lián)連設(shè)兩喻：用“蠶吐絲”“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”“成灰”與“方盡”“始干”兩相對照，妙句天成，傳達(dá)出刻骨銘心、生死不渝的兒女至情，成為表達(dá)堅貞不渝的愛情的千古名句。C.頸聯(lián)“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”中，詩人的思緒從自身開始轉(zhuǎn)換成關(guān)注被思念者身上，詩人想像著心上人一定和自己一樣。一個“改”字，寫出了紅顏易改，青春易逝的憂慮。D.尾聯(lián)“蓬山此去無多路”中“無多路”寫出了愛情的艱難，與首聯(lián)的“相見難”暗合?！扒帏B殷勤為探看”寫詩人化作鳥去探望心中的她，表現(xiàn)了對愛情的忠貞不渝。讀下面的文段，完成后面的題目。 （21分）晏子諫景公景公①之時，雨雪三日而不霽②。公越狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子③入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命 ④矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。令所睹??于途者，無問其鄉(xiāng)；所睹于里者，無問其家；循國計數(shù)，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲 ⑤?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！薄咀⑨尅竣倬肮糊R景公。②霽：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：意思是士人已任職的發(fā)給兩個月的糧食，病困的人發(fā)給兩年的糧食。（1）請用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)2處）（3分）飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞（2）解釋下面加點的詞語。（9分）TOC\o"1-5"\h\z①公被狐白之裘 被：②晏子對曰 對：③乃令出裘發(fā)粟與饑寒者饑寒：??（3）下列句子中加點的“于”與“坐于堂側(cè)階”中的“于”意思和用法相同的一項是 （）（3 分）A.今民生長于齊不盜（《晏子使楚》）B.告之于.帝（《愚公移山》）C.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D.萬鐘于.我何加焉（《魚我所欲也》）（4）晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執(zhí)政者要怎么做？ （請用學(xué)過的古文中的話來回答）（2分）（5）從這則故事來看，你認(rèn)為晏子、景公各是怎樣的人？ （4分）三、專題性學(xué)習(xí)(共9分)10．你班進(jìn)行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。春天是四季中惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩苑，你會收獲許多詠春的佳句。請你在以下詩句中，選出兩組描寫春天景色的詩句( )(3分)A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。E.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。在已選出的兩組詩句中任選一組，請從運用感官描寫的角度說說詩句是如何描寫景物的？這樣描寫的原因是什么？(3分)古詩也講究煉字，使詩句準(zhǔn)確生動。請你閱讀下面這首唐詩，回答問題。(3分)桃花溪張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日 流水，洞在清溪何處邊。對于詩文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng)，有人認(rèn)為“入”更適合。你選擇 ，理由：參考答案.A【解析】B.沉緬一沉湎；C.瞭一liao；D.馴一xun°．B【解析】妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。.A【解析】第一個問號應(yīng)改為逗號。.A【解析】“回響”與“情誼”搭配不當(dāng)。.C【解析】《熱愛生命》是美國小說家杰克?倫敦的著名短篇小說。.C【解析】 通讀五個句子，講述的是讀書與精神的關(guān)系。①句是中心句，提出論點，為第一句；⑤句是對中心論點的直接詮釋，為第二句；③句深入說明閱讀和思考的獨特意義，為第三句；②句進(jìn)一步說明讀書與思考“能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左沖右突、內(nèi)心喧囂的浮躁”，為第四句；④句是深化說明，為第五句。所以語序為①⑤③②④。．(1)引無數(shù)英雄競折腰(2)樹樹皆秋色 (3)無限山河淚(4)眉眼盈盈處 (5)豈不罹凝寒(6)非澹泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)(7)示例：①海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ②桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 ③勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人．D【解析】詩人是拜托神話中的青鳥去探望。．(1)飽而知人之饑/溫而知人之寒 /逸而知人之勞(2)①通“披”，穿②回答 ③挨餓受凍(3)A【解析】“坐于堂側(cè)階”中的“于”為介詞，譯為“在”。A.介詞，在；B.介詞，向；C.介詞，比；D.介詞，對于。居廟堂之高則憂其民 (或“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”)。晏子是一個了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個能聽取、采納正確意見，并能付