高考語文復習仿用句式優(yōu)質公開課課件

仿用句式2021高考語文仿用句式2021高考語文1仿用句式常見的仿寫形式有：給定材料式仿寫、自選話題式仿寫、命題式仿寫、嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫和擬寫對聯(lián)。仿用句式常見的仿寫形式有：給定材料式仿寫、自選話題式仿寫、命21．給定材料式仿寫(熱點)給定材料式仿寫，題目除了給出例句，還會給出考生答題所需要的語言材料，要求考生利用所給材料，完成對示例的仿寫，在一定程度上降低了仿寫的難度。審題時，考生必須認真分析例句的句式特點和思想內(nèi)涵，弄清所給材料之間的組合關系；要嚴格按照例句的句式組織材料，使所寫句子與例句形、神高度統(tǒng)一。1．給定材料式仿寫(熱點)3(2018·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團結夢想建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟(2018·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話4解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題的步驟：①分析示例特點。示例是由兩個四字短語、一個六字短語和一個表達特定主題的短句組成的。②巧分材料詞句。將材料中六個四字短語按照意義兩兩分組，分別照應“奮斗”“團結”“夢想”這三個中心主題；辨析“建強國謀復興”“御外侮衛(wèi)家國”“脫貧困奔小康”這三個六字短語的表意差異，尋找其與“奮斗”“團結”“夢想”這三個中心主題的關聯(lián)和照應。③仿照示例句式，整理句子。答案：(示例)墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神。解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題的步驟：①分析示例特點52．自選話題式仿寫給定一個語言材料作為例句，仿寫話題不確定，可自由發(fā)揮，按照例句句式進行仿寫。(2017·浙江卷)歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。(3分)例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。

2．自選話題式仿寫6解析：題干要求非常明確，即用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活中的錯誤看法或觀點。解答時需先假設生活中人們常提到的某一錯誤觀點，然后依據(jù)此觀點推導出一個荒謬的結論即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。答案：(示例)如果語言是生產(chǎn)工具，能夠生產(chǎn)出物質資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。解析：題干要求非常明確，即用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活73．命題式仿寫設定一個語言材料作為例句，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。3．命題式仿寫84.嵌入式仿寫所寫句子夾在已提供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式與前面或后面的句式相同。4.嵌入式仿寫9(2012·山東卷)根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)的句式，補寫出兩個恰當?shù)挠黧w。(4分)作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如__________________，又如__________________，還有什么用呢？

解析：題目給了一個本體，要求再創(chuàng)作兩個恰當?shù)挠黧w。分析“寫出的詩詞不能傳情達意”，意思是做了但沒有效果，這樣的情形很多，只要符合要求即可。(2012·山東卷)根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)10答案：(示例1)做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿(示例2)蓋的房子無法居住修建的高速路不能通車答案：(示例1)做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿11其次要注意內(nèi)容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。上聯(lián)：句式上可采用“如果……那么……”的模式。答案：舍生取義，憂樂天下，與有浩然之氣的孟子相遇，可得“義勇”精神?！敖吜€”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“綠”與“紅”相對，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對聯(lián)。(2)上聯(lián)：清風一縷拂丹桂3．詞性相對，短語相應。同樣“青艾驅瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午節(jié)的對聯(lián)也很容易確定。仁者愛人，推己及人，與有惻隱之心的孔子相遇，可得“仁愛”精神。仁者愛人，推己及人，與有惻隱之心的孔子相遇，可得“仁愛”精神。給定材料式仿寫，題目除了給出例句，還會給出考生答題所需要的語言材料，要求考生利用所給材料，完成對示例的仿寫，在一定程度上降低了仿寫的難度。注意：①內(nèi)容與節(jié)日相關；開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神。在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成語意完整的文字。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結精神。5．內(nèi)容相關，情感一致。解析：此題考查擬寫對聯(lián)的能力。憂樂天下福禍依伏有無相生清靜無為舍生取義任性逍遙考生需要從內(nèi)容和形式兩個方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點，形式上要符合對聯(lián)的特點。5．續(xù)寫式仿寫在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成語意完整的文字。仿照下面的示例，另寫一段話。(3分)世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？

其次要注意內(nèi)容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。12解析：解答本題既要做到形似，也就是頂真的修辭，又要兼顧神似，即樹、葉、花、花香的關系。答案：(示例1)天在，風去；風在，云去；云在，雨去；雨在，聽它的人去。(示例2)池在，荷去；荷在，水去；水在，魚去；魚在，賞它的人去。(示例3)琴在，弦去；弦在，音去；音在，譜去；譜在，寫它的人去。解析：解答本題既要做到形似，也就是頂真的修辭，又要兼顧神似，13高考語文復習仿用句式優(yōu)質公開課課件14對聯(lián)式仿寫題解題技巧擬寫或重組對聯(lián)實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿寫句子難度要高。對聯(lián)式仿寫題解題技巧15(2014·山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。(4分)門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答：

(2014·山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對16解析：這是一道對聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對聯(lián)，而是給定了內(nèi)容讓考生重新組合，實際上考查的是一種連綴能力?？忌枰獜膬?nèi)容和形式兩個方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點，形式上要符合對聯(lián)的特點?！敖吜€”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“綠”與“紅”相對，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對聯(lián)。同樣“青艾驅瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午節(jié)的對聯(lián)也很容易確定。答案：春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂碧波競舟十里歡解析：這是一道對聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對聯(lián)，而是給定了內(nèi)容17對聯(lián)式：1．字數(shù)相等，詞不重復。對聯(lián)沒有字數(shù)限制，長的可達幾百字，短的則只有一兩個字。但不論長短，同一對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)必須相等，而且應做到對應位置的字詞不重復。2．結構相同，句式一致。對聯(lián)中上下聯(lián)的結構、句式應完全一致。比如杭州云棲寺的對聯(lián)：“水向石邊流出冷；風從花里過來香。”

3．詞性相對，短語相應。對聯(lián)的上下聯(lián)相應的地方的詞、短語要對應，從詞性的角度分析，詞性要一致，比如名詞對應名詞，并列短語對應并列短語等。比如：“吹笛聞梅落；登樓待鶴歸?！睆脑~性的角度看，“吹”與“登”，“聞”與“待”，“落”與“歸”動詞相對；“笛”與“樓”，“梅”與“鶴”名詞相對。對聯(lián)式：1．字數(shù)相等，詞不重復。對聯(lián)沒有字數(shù)限制，長的可達幾184．平仄相對，音韻和諧。要注意對聯(lián)的平仄規(guī)律，與律詩要求基本相同，一般套用詩的“一三五不論、二四六分明”的基本法則。這一點雖然不做過高要求，但也要了解，特別是對聯(lián)排序題，要知道“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。在現(xiàn)代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。對聯(lián)的上聯(lián)最后一個字必須是現(xiàn)代漢語中的三、四聲字，下聯(lián)最后一個字必須是一、二聲字。5．內(nèi)容相關，情感一致。上聯(lián)和下聯(lián)表達的主要內(nèi)容應基本一致，即使是兩種相反的情形，也存在某種聯(lián)系，并且表達的情感也要一致。

4．平仄相對，音韻和諧。要注意對聯(lián)的平仄規(guī)律，與律詩要求基本19(2020·福州市高中畢業(yè)班質量檢測)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)示例：破壁壘釋活力，改革開放40多年來，科技先鋒具有開拓進取、敢為人先的闖勁。材料：拼勁實勁韌勁遇困境闖難關敢擔當勇作為動真格求實效集智聚力雷厲風行矢志不渝抓鐵留痕狠抓落實攻堅克難(2020·福州市高中畢業(yè)班質量檢測)仿照下面的示例，利用所20解析：本題考查仿用句式的能力。仿寫句子時，首先要注意結構上的一致。根據(jù)題中所給的示例可知，要仿照“……，改革開放40多年來，科技先鋒具有……的……”的句式來寫，第一處省略由一個六字短語組成，后面兩處省略分別由兩個四字短語和一個兩字詞語組成。其次要注意內(nèi)容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。根據(jù)例句中的“闖勁”，仿寫的句子應以“拼勁”“實勁”“韌勁”結尾。分析所給材料，與“拼勁”有關的是“集智聚力”“攻堅克難”“遇困境闖難關”；與“實勁”有關的是“雷厲風行”“狠抓落實”“動真格求實效”；與“韌勁”有關的是“矢志不渝”“抓鐵留痕”“敢擔當勇作為”，據(jù)此仿照示例寫出句子即可。解析：本題考查仿用句式的能力。仿寫句子時，首先要注意結構上的21答案：遇困境闖難關，改革開放40多年來，科技先鋒具有集智聚力、攻堅克難的拼勁。動真格求實效，改革開放40多年來，科技先鋒具有雷厲風行、狠抓落實的實勁。敢擔當勇作為，改革開放40多年來，科技先鋒具有矢志不渝、抓鐵留痕的韌勁。答案：遇困境闖難關，改革開放40多年來，科技先鋒具有集智聚力22(2020·蘭州市高三診斷考試)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)示例：仁者愛人，推己及人，與有惻隱之心的孔子相遇，可得“仁愛”精神。材料：義勇超然辯證玄妙之智的老子浩然之氣的孟子通透之慧的莊子憂樂天下福禍依伏有無相生清靜無為舍生取義任性逍遙(2020·蘭州市高三診斷考試)仿照下面的示例，利用所給材料23解析：本題考查仿用句式的能力。解答仿用句式題需要從分析示例入手。從形式上看，示例句式為“……，與有……相遇，可得……精神”，其中第一處省略部分為兩個四字短語，第二處省略部分為與四字短語相關的人物，第三處省略部分為人物具有的精神特質。結合自己掌握的相關知識，將材料中的短語進行分類。如“舍生取義”“憂樂天下”“義勇”和孟子有關；“有無相生”“福禍依伏”“辯證”和老子有關；“清靜無為”“任性逍遙”“超然”和莊子有關。最后按照句式進行仿寫即可。解析：本題考查仿用句式的能力。解答仿用句式題需要從分析示例入24答案：舍生取義，憂樂天下，與有浩然之氣的孟子相遇，可得“義勇”精神。有無相生，福禍依伏，與有玄妙之智的老子相遇，可得“辯證”精神。清靜無為，任性逍遙，與有通透之慧的莊子相遇，可得“超然”精神。答案：舍生取義，憂樂天下，與有浩然之氣的孟子相遇，可得“義勇25(2012·四川卷)補寫下列有關節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意：①內(nèi)容與節(jié)日相關；②可以不考慮平仄。(5分)(1)端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風余韻下聯(lián)：

(2)中秋下聯(lián)：明月千里寄相思上聯(lián)：

(2012·四川卷)補寫下列有關節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意：①內(nèi)容26解析：本題要求補寫兩副對聯(lián)的下聯(lián)和上聯(lián)，實際上是考查寫對偶句的能力。注意詞性要相對，還要圍繞不同的節(jié)日，內(nèi)容上要協(xié)調(diào)一致。答案：(示例)(1)下聯(lián)：聞粽香尚思屈子忠魂(2)上聯(lián)：清風一縷拂丹桂解析：本題要求補寫兩副對聯(lián)的下聯(lián)和上聯(lián)，實際上是考查寫對偶句27某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有一項目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個項目。請你根據(jù)下聯(lián)，完成上聯(lián)。(3分)【參考人物】諸葛孔明、孫悟空、武松、毛澤東……下聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩(注：香菱，《紅樓夢》中的人物)上聯(lián)：

某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有一項目是“讀名著，對對28解析：此題考查擬寫對聯(lián)的能力。解答此題，要注意對聯(lián)的要求：仄起平收、詞性相對、結構相同、字數(shù)相同、對仗工整、氛圍協(xié)調(diào)一致。依據(jù)上下文的提示，注意用詞在表情達意上的準確性。本題要注意所給下聯(lián)“廢寢忘食香菱苦學詩”的句式和用詞特點——人物特點＋人物＋副詞＋動賓短語?？忌蓞⒖妓o人物，選擇最熟悉的一個，把握人物的精神特質，注意對聯(lián)整體情感上的贊美基調(diào)。答案：足智多謀孔明巧借箭解析：此題考查擬寫對聯(lián)的能力。解答此題，要注意對聯(lián)的要求：仄29仿用句式2021高考語文仿用句式2021高考語文30仿用句式常見的仿寫形式有：給定材料式仿寫、自選話題式仿寫、命題式仿寫、嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫和擬寫對聯(lián)。仿用句式常見的仿寫形式有：給定材料式仿寫、自選話題式仿寫、命311．給定材料式仿寫(熱點)給定材料式仿寫，題目除了給出例句，還會給出考生答題所需要的語言材料，要求考生利用所給材料，完成對示例的仿寫，在一定程度上降低了仿寫的難度。審題時，考生必須認真分析例句的句式特點和思想內(nèi)涵，弄清所給材料之間的組合關系；要嚴格按照例句的句式組織材料，使所寫句子與例句形、神高度統(tǒng)一。1．給定材料式仿寫(熱點)32(2018·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團結夢想建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟(2018·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話33解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題的步驟：①分析示例特點。示例是由兩個四字短語、一個六字短語和一個表達特定主題的短句組成的。②巧分材料詞句。將材料中六個四字短語按照意義兩兩分組，分別照應“奮斗”“團結”“夢想”這三個中心主題；辨析“建強國謀復興”“御外侮衛(wèi)家國”“脫貧困奔小康”這三個六字短語的表意差異，尋找其與“奮斗”“團結”“夢想”這三個中心主題的關聯(lián)和照應。③仿照示例句式，整理句子。答案：(示例)墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神。解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題的步驟：①分析示例特點342．自選話題式仿寫給定一個語言材料作為例句，仿寫話題不確定，可自由發(fā)揮，按照例句句式進行仿寫。(2017·浙江卷)歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。(3分)例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。

2．自選話題式仿寫35解析：題干要求非常明確，即用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活中的錯誤看法或觀點。解答時需先假設生活中人們常提到的某一錯誤觀點，然后依據(jù)此觀點推導出一個荒謬的結論即可。句式上可采用“如果……那么……”的模式。答案：(示例)如果語言是生產(chǎn)工具，能夠生產(chǎn)出物質資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。解析：題干要求非常明確，即用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活363．命題式仿寫設定一個語言材料作為例句，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。3．命題式仿寫374.嵌入式仿寫所寫句子夾在已提供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式與前面或后面的句式相同。4.嵌入式仿寫38(2012·山東卷)根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)的句式，補寫出兩個恰當?shù)挠黧w。(4分)作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如__________________，又如__________________，還有什么用呢？

解析：題目給了一個本體，要求再創(chuàng)作兩個恰當?shù)挠黧w。分析“寫出的詩詞不能傳情達意”，意思是做了但沒有效果，這樣的情形很多，只要符合要求即可。(2012·山東卷)根據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)39答案：(示例1)做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿(示例2)蓋的房子無法居住修建的高速路不能通車答案：(示例1)做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿40其次要注意內(nèi)容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。上聯(lián)：句式上可采用“如果……那么……”的模式。答案：舍生取義，憂樂天下，與有浩然之氣的孟子相遇，可得“義勇”精神?！敖吜€”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“綠”與“紅”相對，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對聯(lián)。(2)上聯(lián)：清風一縷拂丹桂3．詞性相對，短語相應。同樣“青艾驅瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午節(jié)的對聯(lián)也很容易確定。仁者愛人，推己及人，與有惻隱之心的孔子相遇，可得“仁愛”精神。仁者愛人，推己及人，與有惻隱之心的孔子相遇，可得“仁愛”精神。給定材料式仿寫，題目除了給出例句，還會給出考生答題所需要的語言材料，要求考生利用所給材料，完成對示例的仿寫，在一定程度上降低了仿寫的難度。注意：①內(nèi)容與節(jié)日相關；開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神。在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成語意完整的文字。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結精神。5．內(nèi)容相關，情感一致。解析：此題考查擬寫對聯(lián)的能力。憂樂天下福禍依伏有無相生清靜無為舍生取義任性逍遙考生需要從內(nèi)容和形式兩個方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點，形式上要符合對聯(lián)的特點。5．續(xù)寫式仿寫在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成語意完整的文字。仿照下面的示例，另寫一段話。(3分)世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？

其次要注意內(nèi)容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。41解析：解答本題既要做到形似，也就是頂真的修辭，又要兼顧神似，即樹、葉、花、花香的關系。答案：(示例1)天在，風去；風在，云去；云在，雨去；雨在，聽它的人去。(示例2)池在，荷去；荷在，水去；水在，魚去；魚在，賞它的人去。(示例3)琴在，弦去；弦在，音去；音在，譜去；譜在，寫它的人去。解析：解答本題既要做到形似，也就是頂真的修辭，又要兼顧神似，42高考語文復習仿用句式優(yōu)質公開課課件43對聯(lián)式仿寫題解題技巧擬寫或重組對聯(lián)實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿寫句子難度要高。對聯(lián)式仿寫題解題技巧44(2014·山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。(4分)門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答：

(2014·山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對45解析：這是一道對聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對聯(lián)，而是給定了內(nèi)容讓考生重新組合，實際上考查的是一種連綴能力?？忌枰獜膬?nèi)容和形式兩個方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點，形式上要符合對聯(lián)的特點?！敖吜€”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“綠”與“紅”相對，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對聯(lián)。同樣“青艾驅瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午節(jié)的對聯(lián)也很容易確定。答案：春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂碧波競舟十里歡解析：這是一道對聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對聯(lián)，而是給定了內(nèi)容46對聯(lián)式：1．字數(shù)相等，詞不重復。對聯(lián)沒有字數(shù)限制，長的可達幾百字，短的則只有一兩個字。但不論長短，同一對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)必須相等，而且應做到對應位置的字詞不重復。2．結構相同，句式一致。對聯(lián)中上下聯(lián)的結構、句式應完全一致。比如杭州云棲寺的對聯(lián)：“水向石邊流出冷；風從花里過來香?！?/p>

3．詞性相對，短語相應。對聯(lián)的上下聯(lián)相應的地方的詞、短語要對應，從詞性的角度分析，詞性要一致，比如名詞對應名詞，并列短語對應并列短語等。比如：“吹笛聞梅落；登樓待鶴歸?！睆脑~性的角度看，“吹”與“登”，“聞”與“待”，“落”與“歸”動詞相對；“笛”與“樓”，“梅”與“鶴”名詞相對。對聯(lián)式：1．字數(shù)相等，詞不重復。對聯(lián)沒有字數(shù)限制，長的可達幾474．平仄相對，音韻和諧。要注意對聯(lián)的平仄規(guī)律，與律詩要求基本相同，一般套用詩的“一三五不論、二四六分明”的基本法則。這一點雖然不做過高要求，但也要了解，特別是對聯(lián)排序題，要知道“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。在現(xiàn)代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。對聯(lián)的上聯(lián)最后一個字必須是現(xiàn)代漢語中的三、四聲字，下聯(lián)最后一個字必須是一、二聲字。5．內(nèi)容相關，情感一致。上聯(lián)和下聯(lián)表達的主要內(nèi)容應基本一致，即使是兩種相反的情形，也存在某種聯(lián)系，并且表達的情感也要一致。

4．平仄相對，音韻和諧。要注意對聯(lián)的平仄規(guī)律，與律詩要求基本48(2020·福州市高中畢業(yè)班質量檢測)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)示例：破壁壘釋活力，改革開放40多年來，科技先鋒具有開拓進取、敢為人先的闖勁。材料：拼勁實勁韌勁遇困境闖難關敢擔當勇作為動真格求實效集智聚力雷厲風行矢志不渝抓鐵留痕狠抓落實攻堅克難(2020·福州市高中畢業(yè)班質量檢測)仿照下面的示例，利用所49解析：本題考查仿用句式的能力。仿寫句子時，首先要注意結構上的一致。根據(jù)題中所給的示例可知，要仿照“……，改革開放40多年來，科技先鋒具有……的……”的句式來寫，第一處省略由一個六字短語組成，后面兩處省略分別由兩個四字短語和一個兩字詞語組成。其次要注意內(nèi)容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。根據(jù)例句中的“闖勁”，仿寫的句子應以“拼勁”“實勁”“韌勁”結尾。分析所給材料，與“拼勁”有關的是“集智聚力”“攻堅克難”“遇困境闖難關”；與“實勁”有關的是“雷厲風行”“狠抓落實”“動真格求實效”；與“韌勁”有關的是“矢志不渝”“抓鐵留痕”“敢擔當勇作為”，據(jù)此仿照示例寫出句子即可。解析：本題考查仿用句式的能力。仿寫句子時，首先要注意結構上的50答案：遇困境闖難關，改革開放40多年來，科技先鋒具有集智聚力、攻堅克難的拼勁。動真格求實效，改革開放40多年來，科技先鋒具有雷厲風行、狠抓落實的實勁。敢擔當勇作為，改革開放40多年來，科技先鋒具有矢志不渝、抓鐵留痕的韌勁。答案：遇困境闖難關，改革開放40多年來，科技先鋒具有集智聚力51(2020·蘭州市高三診斷考試)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分)示例：仁者愛人，推己及人，與有惻隱之心的孔子相遇，可得“仁愛”精神。材料：義勇超然辯證玄妙之智的老子浩然之氣的孟子通透之慧的莊子憂樂天下福禍依伏有無相生清靜無為舍生取義任性逍遙(