部編版六年級(jí)上冊(cè)丁香結(jié)優(yōu)秀課件2

丁香結(jié)2品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)丁香結(jié)2品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)1.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。2.學(xué)習(xí)本文多角度描寫景物方法，仿寫作文。3.比較古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描作者從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。自讀課文，作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的？賦予了丁香怎樣的情感？（核心問題）作者從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、_____()城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。我現(xiàn)在再?zèng)]有那一些隱隱約約的到此為止的感覺了。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。然而，在這樣的時(shí)候，這樣的地方，再加上自己過去的那一段經(jīng)歷，我又把兩者聯(lián)系了起來，不是很自然的嗎？象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。然而，在這樣的時(shí)候，這樣的地方，再加上自己過去的那一段經(jīng)歷，我又把兩者聯(lián)系了起來，不是很自然的嗎？“丁香結(jié)”的本義是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。"我們的友誼確實(shí)是很古老了，這友誼深入人心，今天我們到處都可以找到，在博物館講解員的身上，在大街上男女小學(xué)生的微笑中。巴格達(dá)也是一個(gè)友好的城市。新式的美國的豪華汽車，同時(shí)也可以看到《一千零一夜》里描繪的那種驢子。______________________________________________________________________________________________________________________《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。本文中從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦0予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。尼羅河橫貫全城，波光帆影與摩天高樓，相映成趣。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。主人們殷勤招待，把各兵種的各種操作都表演給我們看。跟我們接觸最多的餐廳里的服務(wù)員和汽車司機(jī)，在短短幾天之內(nèi)，就相處得像老朋友一般。默讀1至3自然段，思考：作者寫了哪里的丁香花？（串珠問題1）作者寫了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。_____()默讀1至3自然段，思考：作者今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外,都是一樣。城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?作者將丁香擬人化，使無意識(shí)的丁香具有了人的思想感情。今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外,都是一樣。城里街旁，城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。這段話主要寫了丁香的哪些方面？這段話主要寫了丁香花的顏色、氣味。在晚間能辨出是丁香花的原因是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。指的是丁香花。說明香氣非常濃郁。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。采用這種方法，能使情和景互相感應(yīng)，互相交融，互相依托，從而創(chuàng)造一種物我一體的藝術(shù)境界，完善地表達(dá)作者的思想感情，有極強(qiáng)的感染力，可以與讀者中有我的感受。借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情古人詞云”芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。你從中體會(huì)到了什么？作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。古人詞云”芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引用它有什么作用？（串珠問題2）“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”，這兩句詩中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引①城里丁香花②城外丁香花③斗室外三棵白丁香④雨中丁香圖作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？①城里丁香花②城外丁香花③斗室外三棵白丁香只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。作者為什么將丁香花比作丁香結(jié)？一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？（串珠問題3）“丁香結(jié)”的本義是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。本文中從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦0予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。然而，幾天以后，我又在非洲的土地上，在離開開羅不遠(yuǎn)的蘇伊士運(yùn)河邊上看到了夾竹桃。一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。然而，幾天以后，我又在非洲的土地上，在離開開羅不遠(yuǎn)的蘇伊士運(yùn)河邊上看到了夾竹桃。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。作者是怎樣把自己的感情寄予在丁香花上的？古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。_____()"我們的友誼確實(shí)是很古老了，這友誼深入人心，今天我們到處都可以找到，在博物館講解員的身上，在大街上男女小學(xué)生的微笑中。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。______________________________________________________________________________________________________________________在這里，你可以看到說不出有多么古老的底格里斯河，同時(shí)也可以看到最現(xiàn)代化的摩天大樓；上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。生長地點(diǎn)顏色氣味姿態(tài)丁香結(jié)借景抒情人生感悟描寫丁香古人的愁怨我的從容豁達(dá)指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法運(yùn)用借景抒情法，首先，必須對(duì)所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景物描寫得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。本文中從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦0予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。再次，要把立足點(diǎn)放在抒情上，因?yàn)榻杈笆闱?，關(guān)鍵在”借”，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法運(yùn)用借景抒情法，首先，必須對(duì)所寫這段話主要寫了丁香的哪些方面？還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③斗室外三棵白丁香正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法驢子沒有鞍子，沒有韁繩，身上光溜溜什么都沒有，一個(gè)八九歲的小孩騎在上面，手里只拿著一根小棍，他就用了這僅有的武器，在汽車的洪流中，指揮以執(zhí)拗聞名全世界的驢子，得心應(yīng)手，左右逢源，像指揮自己的兩條腿一樣。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的圖畫——花朵雖然不多，但卻紅艷逾常，朝霞似的在最高枝頭閃閃發(fā)光。尼羅河橫貫全城，波光帆影與摩天高樓，相映成趣。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？（串珠問題3）巴格達(dá)也是一個(gè)友好的城市。一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。城外校園里丁香更多。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法課文寥寥數(shù)百個(gè)字，丁香的魅力躍然紙上，作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待，自然能夠解開這個(gè)結(jié)，由物及人，結(jié)構(gòu)清晰精致。這段話主要寫了丁香的哪些方面？如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法課文舉例：

《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。由于蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中，作者“心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火”。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的圖畫——曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。舉例：《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了……這“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，淡淡的月色，脈脈的荷香”，都交融著作者那隱隱的、卻又深沉的孤獨(dú)與苦悶的心緒，這正是那個(gè)黑暗的時(shí)代在作者心靈上的折射，表現(xiàn)出淡淡的哀愁、淡淡的喜悅。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法作者是怎樣把自己的感情寄予在丁香花上的？就在這里，我又看到了夾竹桃。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?這段話主要寫了丁香的哪些方面？作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?月光下白的瀟灑，紫的朦朧。再次，要把立足點(diǎn)放在抒情上，因?yàn)榻杈笆闱?，關(guān)鍵在”借”，即寫景是次，抒情是主；就在這個(gè)城市里的一個(gè)軍事學(xué)院里，我又看到了夾竹桃。比較古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。練一練：體會(huì)學(xué)習(xí)本文借情抒情的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個(gè)小片段。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。練一練：體處處花開夾竹桃季羨林我是喜歡夾竹桃的：它帶給我關(guān)于童年的回憶和對(duì)于緬甸友人的懷念。不久以前，我又到了緬甸首都仰光，看到了那里的夾竹桃，翠葉紅花，含笑怒放，我仿佛見到了久別重逢的老朋友，心里得到了很大的安慰。我雖然沒有明確地說出來，然而卻隱隱約約地覺得：夾竹桃大約就到此為止，再遠(yuǎn)的地方不會(huì)有了。然而，僅僅幾天以后，我就在伊拉克首都巴格達(dá)看到了夾竹桃。巴格達(dá)是一個(gè)別具風(fēng)格的城市。在這里，你可以看到說不出有多么古老的底格里斯河，同時(shí)也可以看到最現(xiàn)代化的摩天大樓；你可以看到最新處處花開夾竹桃新式的美國的豪華汽車，同時(shí)也可以看到《一千零一夜》里描繪的那種驢子。驢子沒有鞍子，沒有韁繩，身上光溜溜什么都沒有，一個(gè)八九歲的小孩騎在上面，手里只拿著一根小棍，他就用了這僅有的武器，在汽車的洪流中，指揮以執(zhí)拗聞名全世界的驢子，得心應(yīng)手，左右逢源，像指揮自己的兩條腿一樣。巴格達(dá)也是一個(gè)友好的城市。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。跟我們接觸最多的餐廳里的服務(wù)員和汽車司機(jī)，在短短幾天之內(nèi)，就相處得像老朋友一般。就在這個(gè)城市里的一個(gè)軍事學(xué)院里，我又看到了夾竹桃。主人們殷勤招待，把各兵種的各種操作都表演給我們看。正當(dāng)我從內(nèi)心里感激主人們的熱情的時(shí)候，驀抬頭看到一團(tuán)綠蠟似的竹子、紅霞似的花朵，我的眼前一亮，仿佛閃起了一片光：這不是老朋友夾竹桃嗎？新式的美國的豪華汽車，同時(shí)也可以看到《一千零一夜》里描繪的那夾竹桃同友誼是沒有什么聯(lián)系的，我還沒有聽說有哪一個(gè)國家把夾竹桃看作友誼的象征。然而，在這樣的時(shí)候，這樣的地方，再加上自己過去的那一段經(jīng)歷，我又把兩者聯(lián)系了起來，不是很自然的嗎？我雖然沒有明確地說出來，然而我又隱隱約約地覺得：夾竹桃就到此為止，更遠(yuǎn)的地方不會(huì)再有，這里離開我們祖國遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一萬里了。然而，幾天以后，我又在非洲的土地上，在離開開羅不遠(yuǎn)的蘇伊士運(yùn)河邊上看到了夾竹桃。開羅也是一個(gè)別具風(fēng)格的城市。尼羅河橫貫全城，波光帆影與摩天高樓，相映成趣。夜里，霓虹燈把尼羅河照成一條火龍。博物館里充滿了巨大的石棺和古代帝王的木乃伊，一下子就把我們的回憶帶回到四五千年以前去。夾竹桃同友誼是沒有什么聯(lián)系的，我還沒有聽說有哪一個(gè)國家把夾竹我們?cè)谶@里，正如在其他阿拉伯國家的首都一樣，也找到了不少的朋友。許多阿聯(lián)的朋友喜歡引用穆罕默德的一句話："學(xué)問，即使遠(yuǎn)在中國，也要去尋求。"我們的友誼確實(shí)是很古老了，這友誼深入人心，今天我們到處都可以找到，在博物館講解員的身上，在大街上男女小學(xué)生的微笑中。就在這里，我又看到了夾竹桃。它長在蘇伊士運(yùn)河邊上，葉子特別大，枝干特別粗，綠油油地長成堆，長成團(tuán)。花朵雖然不多，但卻紅艷逾常，朝霞似的在最高枝頭閃閃發(fā)光。我現(xiàn)在再?zèng)]有那一些隱隱約約的到此為止的感覺了。我的想法是：夾竹桃遍天下，我們的朋友也遍天下。我們?cè)谶@里，正如在其他阿拉伯國家的首都一樣，也找到了不少的朋“當(dāng)堂練習(xí)”一、給下面的多音字注音并組詞。薄糊_____()_____()_____()_____()_____()hú

糊涂hù

糊弄bó

單薄bò

薄荷báo

薄餅

“當(dāng)堂練習(xí)”一、給下面的多音字注音并組詞。薄糊_____(二、讀一讀，想一想。1.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。作者是怎樣把自己的感情寄予在丁香花上的？______________________________________________________________________________________________________________________2.古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。說說文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩詞句子的作用。______________________________________________________________________________________________________________________作者將丁香花擬人化，用“探出”和“窺著”表現(xiàn)出丁香花的可愛，表達(dá)了作者對(duì)丁香花的喜愛之情。文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩詞句子，從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了豐富想象的天地。二、讀一讀，想一想。作者將丁香花擬人化，用“探出”和“窺著丁香結(jié)2品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)丁香結(jié)2品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)1.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。2.學(xué)習(xí)本文多角度描寫景物方法，仿寫作文。3.比較古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描作者從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。自讀課文，作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的？賦予了丁香怎樣的情感？（核心問題）作者從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、_____()城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。我現(xiàn)在再?zèng)]有那一些隱隱約約的到此為止的感覺了。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。然而，在這樣的時(shí)候，這樣的地方，再加上自己過去的那一段經(jīng)歷，我又把兩者聯(lián)系了起來，不是很自然的嗎？象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。然而，在這樣的時(shí)候，這樣的地方，再加上自己過去的那一段經(jīng)歷，我又把兩者聯(lián)系了起來，不是很自然的嗎？“丁香結(jié)”的本義是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。"我們的友誼確實(shí)是很古老了，這友誼深入人心，今天我們到處都可以找到，在博物館講解員的身上，在大街上男女小學(xué)生的微笑中。巴格達(dá)也是一個(gè)友好的城市。新式的美國的豪華汽車，同時(shí)也可以看到《一千零一夜》里描繪的那種驢子。______________________________________________________________________________________________________________________《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。本文中從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦0予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。尼羅河橫貫全城，波光帆影與摩天高樓，相映成趣。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。主人們殷勤招待，把各兵種的各種操作都表演給我們看。跟我們接觸最多的餐廳里的服務(wù)員和汽車司機(jī)，在短短幾天之內(nèi)，就相處得像老朋友一般。默讀1至3自然段，思考：作者寫了哪里的丁香花？（串珠問題1）作者寫了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。_____()默讀1至3自然段，思考：作者今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外,都是一樣。城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?作者將丁香擬人化，使無意識(shí)的丁香具有了人的思想感情。今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外,都是一樣。城里街旁，城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。這段話主要寫了丁香的哪些方面？這段話主要寫了丁香花的顏色、氣味。在晚間能辨出是丁香花的原因是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。指的是丁香花。說明香氣非常濃郁。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。采用這種方法，能使情和景互相感應(yīng)，互相交融，互相依托，從而創(chuàng)造一種物我一體的藝術(shù)境界，完善地表達(dá)作者的思想感情，有極強(qiáng)的感染力，可以與讀者中有我的感受。借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情古人詞云”芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。你從中體會(huì)到了什么？作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。古人詞云”芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引用它有什么作用？（串珠問題2）“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”，這兩句詩中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引①城里丁香花②城外丁香花③斗室外三棵白丁香④雨中丁香圖作者在文中描寫了哪四幅丁香圖？①城里丁香花②城外丁香花③斗室外三棵白丁香只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。作者為什么將丁香花比作丁香結(jié)？一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？（串珠問題3）“丁香結(jié)”的本義是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。本文中從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦0予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。然而，幾天以后，我又在非洲的土地上，在離開開羅不遠(yuǎn)的蘇伊士運(yùn)河邊上看到了夾竹桃。一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。然而，幾天以后，我又在非洲的土地上，在離開開羅不遠(yuǎn)的蘇伊士運(yùn)河邊上看到了夾竹桃。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。作者是怎樣把自己的感情寄予在丁香花上的？古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。象征意義是人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。品讀優(yōu)美句子，理解丁香結(jié)的象征意義。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。_____()"我們的友誼確實(shí)是很古老了，這友誼深入人心，今天我們到處都可以找到，在博物館講解員的身上，在大街上男女小學(xué)生的微笑中。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。______________________________________________________________________________________________________________________在這里，你可以看到說不出有多么古老的底格里斯河，同時(shí)也可以看到最現(xiàn)代化的摩天大樓；上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。生長地點(diǎn)顏色氣味姿態(tài)丁香結(jié)借景抒情人生感悟描寫丁香古人的愁怨我的從容豁達(dá)指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法運(yùn)用借景抒情法，首先，必須對(duì)所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景物描寫得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。本文中從丁香的形狀（星星般的小花，許多小花形成一簇）、顏色、氣味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描寫，賦0予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。再次，要把立足點(diǎn)放在抒情上，因?yàn)榻杈笆闱?，關(guān)鍵在”借”，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法運(yùn)用借景抒情法，首先，必須對(duì)所寫這段話主要寫了丁香的哪些方面？還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③斗室外三棵白丁香正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法驢子沒有鞍子，沒有韁繩，身上光溜溜什么都沒有，一個(gè)八九歲的小孩騎在上面，手里只拿著一根小棍，他就用了這僅有的武器，在汽車的洪流中，指揮以執(zhí)拗聞名全世界的驢子，得心應(yīng)手，左右逢源，像指揮自己的兩條腿一樣。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的圖畫——花朵雖然不多，但卻紅艷逾常，朝霞似的在最高枝頭閃閃發(fā)光。尼羅河橫貫全城，波光帆影與摩天高樓，相映成趣。我們?cè)诮诸^、巷尾、旅館里、會(huì)場(chǎng)上，感到的都是溫暖和熱情。什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？（串珠問題3）巴格達(dá)也是一個(gè)友好的城市。一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。城外校園里丁香更多。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法課文寥寥數(shù)百個(gè)字，丁香的魅力躍然紙上，作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待，自然能夠解開這個(gè)結(jié)，由物及人，結(jié)構(gòu)清晰精致。這段話主要寫了丁香的哪些方面？如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法課文舉例：

《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇。由于蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中，作者“心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火”。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的圖畫——曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。舉例：《荷塘月色》是朱自清先生寫于1927年7月的散文名篇葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了……這“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，淡淡的月色，脈脈的荷香”，都交融著作者那隱隱的、卻又深沉的孤獨(dú)與苦悶的心緒，這正是那個(gè)黑暗的時(shí)代在作者心靈上的折射，表現(xiàn)出淡淡的哀愁、淡淡的喜悅。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法作者是怎樣把自己的感情寄予在丁香花上的？就在這里，我又看到了夾竹桃。上節(jié)課，我們跟隨作者宗璞初步領(lǐng)略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《丁香結(jié)》。如何運(yùn)用借景抒情的寫作方法作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?這段話主要寫了丁香的哪些方面？作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?月光下白的瀟灑，紫的朦朧。再次，要把立足點(diǎn)放在抒情上，因?yàn)榻杈笆闱?，關(guān)鍵在”借”，即寫景是次，抒情是主；就在這個(gè)城市里的一個(gè)軍事學(xué)院里，我又看到了夾竹桃。比較古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。練一練：體會(huì)學(xué)習(xí)本文借情抒情的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個(gè)小片段。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。練一練：體處處花開夾竹桃季羨林我是喜歡夾竹桃的：它帶給我關(guān)于童年的回憶和對(duì)于緬甸友人的懷念。不久以前，我又到了緬甸首都仰光，看到了那里的夾竹桃，翠葉紅花，含笑怒放，我仿佛見到了久別重逢的老朋友，心里得到了很大的安慰。我雖然沒有明確地說出來，然而卻隱隱約約地覺得：夾竹桃大約就到此為止，再遠(yuǎn)的地方不會(huì)有了。然而，僅僅幾天以后，我就在伊拉克首都巴格達(dá)看到了夾竹桃。巴格達(dá)是一個(gè)別具風(fēng)格的城市。在這里，你可以看到說不出有多么古老的底格里斯河，同時(shí)也可以看到最現(xiàn)代化的摩天大樓；你可以看到最新處處花開夾竹桃新式的美國的豪華汽車，同時(shí)也可以看到《一千零一夜》里描繪的那種驢子。驢子沒有鞍子，沒有韁繩，身上光溜溜什么都沒有，一個(gè)八九歲的小孩騎在上面，手里只拿著一根小棍，他就用了這僅有的