平面構(gòu)成點構(gòu)成

關(guān)于平面構(gòu)成點構(gòu)成第一頁，共十八頁，2022年，8月28日

構(gòu)成設(shè)計的點、線、面是一切造型要素中最基本的，他們存在于任何造型設(shè)計之中。對于我們幼教專業(yè)的教師來說，對于兒童的點線面與訓(xùn)練是必不可少的。研究這些基本的要素及構(gòu)成原則，是我們研究其他視覺元素的起點。平面構(gòu)成設(shè)計的三要素：第二頁，共十八頁，2022年，8月28日第三頁，共十八頁，2022年，8月28日什么是點？從生活出發(fā)，什么東西在生活當(dāng)中扮演點的角色呢？如下雨時的雨滴、種子、螞蟻、細(xì)胞等都可以稱為點，而點又可連成線。圖1圖2圖3第四頁，共十八頁，2022年，8月28日結(jié)合生活的點構(gòu)成作品圖4第五頁，共十八頁，2022年，8月28日（一）點的概念

點是視覺上相對細(xì)小而集中的形，越小的形體越能給人以點的感覺。（二）點的特性

1.點一般用來表示位置，它既無長度，也無寬度，不表示面積、形狀。這是相對于背景條件及其他要素對比下而確定的。（如圖5）

2.點的特性表現(xiàn)在它的大小，所在空間的位置，點之間的距離，點的群化。（如圖6）第六頁，共十八頁，2022年，8月28日圖5第七頁，共十八頁，2022年，8月28日點通常是在比較的環(huán)境中得以確認(rèn)自己的位置和特征圖6第八頁，共十八頁，2022年，8月28日（二）點的類別

點被分為規(guī)則點、不規(guī)則點、幾何點、自然點、實點、虛點等。

規(guī)則點：簡潔、明了、安定、秩序不規(guī)則點：自由、生動、柔軟、輕松

第九頁，共十八頁，2022年，8月28日1、不同大小、疏密的混合排列，使之成為一種散點式的構(gòu)成形式。（二）點的構(gòu)成形式2、將大小一致的點按一定的方向進(jìn)行有規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點的移動而產(chǎn)生線化的感覺。3、以由大到小的點按一定的軌跡、方向進(jìn)行變化，使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感。圖8-1圖8-2圖8-3第十頁，共十八頁，2022年，8月28日4、把點以大小不同的的形式，既密集又分散的進(jìn)行有目的的排列，產(chǎn)生點的面化的感覺5、將大小一致的點以相對的方向，逐漸重合，產(chǎn)成微妙的動態(tài)感覺6、不規(guī)則點的視覺效果圖8-4圖8-5圖8-6第十一頁，共十八頁，2022年，8月28日

觀察以下的點構(gòu)成，分析給你帶來什么樣的感受？呈現(xiàn)什么樣的視覺效果？圖9第十二頁，共十八頁，2022年，8月28日教師演示以一個十字架的形狀由點來構(gòu)成，我們應(yīng)如何在繪畫時運用點的特性呢？第十三頁，共十八頁，2022年，8月28日課堂練習(xí)點的練習(xí)：限用圓點。圓點沒有方向性，但多個圓點的組織便產(chǎn)生方向感。；練習(xí)時可自由選定點的數(shù)量，或用相同數(shù)量的點組織不同的畫面，或用不同等量的點組織。（如圖8）第十四頁，共十八頁，2022年，8月28日第十五頁，共十八頁，2022年，8月28日第十六頁，共十八頁，2022年，8月28日課堂總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了所謂美學(xué)中點的概念，也基本掌握了其運用技巧，希望學(xué)生能更靈活的運